導(dǎo)語：下面分享關(guān)于新學(xué)期的手抄報(bào)資料，希望對大家有所幫助!
【新學(xué)期手抄報(bào)資料】
新學(xué)期勵志名言：
1、書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親�！谥t
2、只要能收獲甜蜜，荊棘叢中也會有蜜蜂忙碌的身影。
3、對于攀登者來說，失掉往昔的足跡并不可惜，迷失了繼續(xù)前時的方向卻很危險(xiǎn)。
4、事實(shí)上，成功僅代表了你工作的1%，成功是99%失敗的結(jié)果。
5、饜飫、暖衣而無書教，則近于禽獸�！献�
6、書到用時方恨少、事非經(jīng)過不知難�！懹�
7、學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不晚�！郀柣�
8、人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠(yuǎn)。——普希金
9、吾生也有涯，而知也無涯�！f子
10、觀山則情滿于山，觀海則情溢于海。
11、讀書的名言讀書有益的名言魯迅的讀書名言讀書學(xué)習(xí)的名言我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上�！郀柣�
12、為中華之崛起而讀書�！芏鱽�
13、山路不象坦途那樣匍匐在人們足下。
14、一本書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹獈的地方，駛向糊口的無窮廣闊的海洋�！獎P勒
勤奮讀書的小故事：
01著述等身
形容讀書或著述很多的典故。典出《宋史·賈黃中傳》：“黃中幼聰悟，方五歲，玭(中幼父名玭)每旦令正立，展書卷比之，謂之'等身書’，課其誦讀�！焙笕怂煊谩暗壬頃毙稳葑x書很多，只是后來是說將書冊摞起來有身子高，與典源中所指有所不同。也可以用來形容著述極富，多作“著述等身”、“等身著作”。
02一字千金
形容詩文作品精心創(chuàng)作、極有價(jià)值的典故。事出《史記·呂不韋列傳》：“呂不韋使其客人人著所聞，集論以為八《覽》、六《論》、十二《紀(jì)》，二十余萬言。以為備天地萬物古今之事，號曰《呂氏春秋》，布咸陽市門，懸千金其上，延諸侯游士賓客有能增損一字者千予千金�！贝说涞闹饕问接校骸耙蛔智Ы稹薄ⅰ扒Ы鹱帧�、“金懸秦市”、“懸金”等。
03洛陽紙貴
形容著作風(fēng)行一時，人人爭相傳抄的典故。典出《晉書·左思傳》：“及賦成，時人未之重。……安定皇甫謐有高譽(yù)，思造(拜訪)而示之。謐稱善，為其賦序。張載為注《魏都》，劉逵注《吳》、《蜀》而序之�！究諒埲A見而嘆曰：'班、張之流也，使讀之者盡而余，久而更新�！谑呛蕾F之家競相傳寫，洛陽為之紙貴�！薄妒勒f新語·文學(xué)》也有：“庾仲初作《揚(yáng)都賦》成，以呈庾亮，亮以親族之懷，大為其名價(jià)，云可三《二京》，四《三都》(與《二京賦》鼎足而三，與《三都賦》并列而四)。于此人人競寫，都下紙為之貴�！�
04藏之名山
形容作品很有價(jià)值因而非常值得珍視的典故。語出漢司馬遷《報(bào)任安書》：“仆誠以著此書，藏之名山，傳之其人，通邑大都，則仆償前辱之責(zé)，雖萬被戮，豈有悔哉!”此典的主要形式有“藏之名山”、“藏諸名山”、“藏版名山”、“名山藏”、“藏名岳”、“藏述著”等。
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