導(dǎo)語(yǔ)：三愛(ài)三節(jié)教會(huì)了我正確的人生觀、榮辱觀,我會(huì)帶者它乘風(fēng)破浪,勇往直前。下面分享關(guān)于三節(jié)三愛(ài)的黑板報(bào)資料，希望對(duì)大家有所幫助!

　　【三愛(ài)三節(jié)黑板報(bào)資料】

　　“三節(jié)”：節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧

　　“三愛(ài)”：愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)

　　社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容

　　富強(qiáng)、民主、文明、和諧

　　自由、平等、公正、法治

　　愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善

　　“三講兩實(shí)踐”系列教育活動(dòng)的具體內(nèi)容是：

　　講傳統(tǒng)，引導(dǎo)中小學(xué)生了解中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)和中國(guó)革命傳統(tǒng)，把傳統(tǒng)教育納入到中小學(xué)生的教育活動(dòng)中去;

　　講誠(chéng)信，引導(dǎo)中小學(xué)生了解誠(chéng)信的內(nèi)容、誠(chéng)信的意義，樹(shù)立守信光榮、失信可恥的道德觀念;

　　講守則，按照新頒布的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范(修訂)》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范(修訂)》要求，引導(dǎo)中小學(xué)生培養(yǎng)優(yōu)良的道德品質(zhì)，養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣;

　　道德實(shí)踐，引導(dǎo)中小學(xué)生積極參與各種實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在實(shí)踐中獲得道德體驗(yàn)，培養(yǎng)高尚情操，養(yǎng)成道德習(xí)慣;

　　創(chuàng)新實(shí)踐，通過(guò)小發(fā)現(xiàn)、小發(fā)明、小制作活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的自主能力、動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。

　　【名人愛(ài)學(xué)習(xí)小故事】

　　漢朝時(shí)，少年時(shí)的匡衡，非常勤奮好學(xué)。

　　由于家里很窮，所以他白天必須干許多活，掙錢(qián)糊口。只有晚上，他才能坐下來(lái)安心讀書(shū)。不過(guò)，他又買(mǎi)不起蠟燭，天一黑，就無(wú)法看書(shū)了�？锖庑耐催@浪費(fèi)的時(shí)間，內(nèi)心非常痛苦。

　　他的鄰居家里很富有，一到晚上好幾間屋子都點(diǎn)起蠟燭，把屋子照得通亮�？锖庥幸惶旃钠鹩職�，對(duì)鄰居說(shuō)：“我晚上想讀書(shū)，可買(mǎi)不起蠟燭，能否借用你們家的一寸之地呢?”鄰居一向瞧不起比他們家窮的人，就惡毒地挖苦說(shuō)：“既然窮得買(mǎi)不起蠟燭，還讀什么書(shū)呢!”匡衡聽(tīng)后非常氣憤，不過(guò)他更下定決心，一定要把書(shū)讀好。

　　匡衡回到家中，悄悄地在墻上鑿了個(gè)小洞，鄰居家的燭光就從這洞中透過(guò)來(lái)了。他借著這微弱的光線，如饑似渴地讀起書(shū)來(lái)，漸漸地把家中的書(shū)全都讀完了。