新學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃

　　中國(guó)有句古話：“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”,意思是說不管做什么事,如果事先有了計(jì)劃,往往能取得好的效果,否則就可能失敗.

　　大量調(diào)查研究發(fā)現(xiàn),智力相同的兩個(gè)學(xué)生有沒有學(xué)習(xí)計(jì)劃,他們的學(xué)習(xí)效果是大不相同的.沒有計(jì)劃的學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)得盲目和被動(dòng),經(jīng)常出現(xiàn)的問題有：放學(xué)后玩球,天不黑不散;回家無休止地看電視;串門、聊天、聽音樂,結(jié)果完不成作業(yè),這種毫無計(jì)劃的學(xué)習(xí)是荒唐的、散漫疏懶,松松垮垮是不可能有進(jìn)步的.計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的藍(lán)圖,有了一個(gè)好的計(jì)劃,在學(xué)習(xí)的路上就邁出了成功的第一步.新的學(xué)期剛開始,就讓我們跟孩子一起來制定一個(gè)良好的學(xué)習(xí)計(jì)劃吧.

　　制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,不需要長(zhǎng)篇大論,應(yīng)當(dāng)簡(jiǎn)明扼要,便于執(zhí)行和對(duì)照,一般要注意以下幾點(diǎn)：

　　1.計(jì)劃要有明確的目的.如果上個(gè)學(xué)期在某門課程上學(xué)得不佳,那么,就專門制定這門課程的復(fù)習(xí)計(jì)劃,為其加強(qiáng)學(xué)科知識(shí)基礎(chǔ),提高其成績(jī).如果在學(xué)習(xí)上有一些問題,比如,做功課速度慢,總是拖拉到半夜,那么,就應(yīng)專門制定一個(gè)加快作業(yè)速度的計(jì)劃.

　　2.要有學(xué)習(xí)內(nèi)容和完成時(shí)間.也就是自己規(guī)定自己在某段時(shí)間內(nèi)要做哪些事情.比如,英語單詞總是記不住,規(guī)定自己在期中時(shí),要把上學(xué)期學(xué)過的單詞全都復(fù)習(xí)過一遍,至于要記住80%的單詞.這樣的計(jì)劃就具有了可執(zhí)行性.

　　3.要有保證完成學(xué)習(xí)任務(wù)的方法和措施.例如怎樣保證時(shí)間和精力的使用,如何避免干擾和克服困難等等.比如有個(gè)特別喜歡看電視,每天回家只顧著看電視,不學(xué)習(xí),在這學(xué)期,規(guī)定每天只能看多長(zhǎng)時(shí)間電視,在哪個(gè)時(shí)間看.在非電視時(shí)間,全家人保證都不看電視,并由爸爸媽媽輪流陪伴孩子學(xué)習(xí).

　　4.計(jì)劃要留有余地.計(jì)劃的活動(dòng)內(nèi)容和時(shí)間安排往往與后來的實(shí)際不完全吻合.例如,學(xué)期的某個(gè)階段學(xué)校突發(fā)性的布置了一個(gè)參加大合唱訓(xùn)練的任務(wù),就樣就占用了常規(guī)的學(xué)習(xí)時(shí)間,打破了原計(jì)劃.因此,在制定計(jì)劃時(shí),最好在計(jì)劃的完成時(shí)間上不要定得過死,并在計(jì)劃的完成程度上設(shè)置幾個(gè)等級(jí),最低程度、中等程度和最高程度.

　　5.經(jīng)常對(duì)照,及時(shí)調(diào)整.計(jì)劃制定好之后,要貼在顯眼的地方,經(jīng)常對(duì)照,檢查自己的執(zhí)行情況,如果完成任務(wù)很輕松,余地較大,可以考慮進(jìn)度加快一點(diǎn).如果沒有按計(jì)劃完成任務(wù),要分析是什么原因,對(duì)癥下藥,采取措施.

　　趕快行動(dòng)起來,向著美好的未來前進(jìn)吧!

　　新學(xué)期,新起點(diǎn),新面貌,讓我們憧憬更美好的明天,讓我們?cè)僖淮翁ど险魍?

　　新學(xué)期寄語

　　迎著早晨的第一縷陽光,我們又重新回到美麗的校園,開始了新的征途.在過去的旅途中,無論你是否擁有過歡笑,擁有個(gè)陽光,這都已成為永遠(yuǎn)的記憶,擺在我們面前的一切都是新的.新的生命正在破土而出,讓我們化身為一個(gè)個(gè)勇士,向著我們的目標(biāo)：Dream Team,奮力前進(jìn)!