安全教育主題內(nèi)容：創(chuàng)造安全的外部環(huán)境

　　中小學(xué)生的安全是社會的系統(tǒng)工程。學(xué)校和家庭不可能承擔(dān)其所有的監(jiān)護責(zé)任，還需要整個社會的關(guān)注，從每個細節(jié)做起。

　　1.建立“三位一體”的聯(lián)控聯(lián)防長效機制，形成學(xué)校、社會、家庭共同參與的青少年安全防護體系。比如，公安、交通、工商、衛(wèi)生防疫與教育部門共同維護學(xué)校及周邊地區(qū)的治安消防、交通、市場經(jīng)營秩序和食品衛(wèi)生安全，消除各種隱患，時刻關(guān)注孩子們的健康成長環(huán)境。深入開展校園周邊治安秩序整治工作，嚴(yán)厲打擊盜竊、敲詐、搶劫師生財物、侵害師生人身安全的各類違法犯罪活動，應(yīng)主動和公安機關(guān)聯(lián)系，聘請公安民警為學(xué)校的法制校長和校外輔導(dǎo)員，通過法制講座，結(jié)合實際案例進行分析，增強學(xué)生的安全防范意識，幫助和指導(dǎo)學(xué)校落實各項安全防范措施，健全和完善校園周邊的安全防范機制。發(fā)生學(xué)生被敲詐后，應(yīng)主動和派出所聯(lián)系，在重點路段、部位和地區(qū)要求加強警力巡邏，防止攔路搶劫、勒索和傷害學(xué)生案件的發(fā)生。在學(xué)校附近的十字、丁字路口應(yīng)設(shè)立減速標(biāo)志和警示標(biāo)志，減少交通事故的發(fā)生。加強和社區(qū)的聯(lián)系。只有建立和完善了聯(lián)控聯(lián)防的長效管理機制，才能確保校園的安定穩(wěn)定，優(yōu)化育人環(huán)境。

安全教育的黑板報

　　2.建立社會保險，轉(zhuǎn)嫁風(fēng)險責(zé)任，使損害賠償社會化，是解決當(dāng)前學(xué)校事故損害賠償?shù)囊粍┝挤�。西方國家的實踐已經(jīng)證明了這一點。我國上海市也已經(jīng)實行。上海市人大常委會審議通過了《上海市中小學(xué)校學(xué)生傷害事故處理條例(草案)》。《條例》明確規(guī)定：中小學(xué)校在學(xué)生傷害事故中承擔(dān)過錯責(zé)任，學(xué)校以投保責(zé)任事故的方式，對受傷害學(xué)生進行賠償。這部全國尚屬首創(chuàng)的地方性法規(guī)的通過標(biāo)志著上海在校園事故處理中探索出了建立學(xué)校責(zé)任保險制度，讓保險公司介入理賠，實現(xiàn)理賠市場化的一條新路，在全國具有示范意義。