國(guó)慶節(jié)有關(guān)內(nèi)容：愛(ài)國(guó)故事之誨人不倦，忠誠(chéng)事業(yè)

　　徐特立60歲的時(shí)候在一篇3000字的自傳里提到自己“一生都是教書(shū)。從蒙館、初小、高小、師范、一直到高等師范我都擔(dān)任過(guò)教員。在高等師范當(dāng)教員時(shí)也沒(méi)有脫離小學(xué)校職務(wù)因?yàn)槲覑?ài)教小學(xué)生。”徐特立從寧鄉(xiāng)速成師范畢業(yè)以后懷著“創(chuàng)造事業(yè)”的理想就和兩位志同道合的朋友一起創(chuàng)辦了梨江高等小學(xué)堂。半年以后徐特立應(yīng)邀到長(zhǎng)沙周南女校任教。辛亥革命以后為了發(fā)展小學(xué)教育徐特立白手起家辦起了長(zhǎng)沙師范。當(dāng)時(shí)為解決家鄉(xiāng)農(nóng)民子弟求學(xué)問(wèn)題還自費(fèi)辦了一所五美小學(xué)。后來(lái)他又在湖南第一師范任教。參加革命以后他在中央蘇區(qū)擔(dān)任教育人民委員部副部長(zhǎng)培訓(xùn)掃盲骨干開(kāi)展掃盲運(yùn)動(dòng)又艱苦創(chuàng)業(yè)辦起了中央列寧師范。在艱苦的長(zhǎng)征途中徐特立也沒(méi)有忘記自己教育家的職責(zé)抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)教戰(zhàn)士們學(xué)文化他的熱情、耐心使戰(zhàn)士們深受感動(dòng)。

　　徐特立辦教育有自己的主張敢于向歷史的偏見(jiàn)挑戰(zhàn)。過(guò)去學(xué)校的大門(mén)不向貧苦大眾開(kāi)放徐特立創(chuàng)辦長(zhǎng)沙師范時(shí)就大膽地招收了一個(gè)鐵匠和一個(gè)退伍兵破了先例。這件事在教育界引起了一些人的閑言碎語(yǔ)有人嘲笑他是補(bǔ)鍋的還給他起了個(gè)綽號(hào)——“徐二镥鍋”。徐特立反而很高興、很自豪。在教學(xué)實(shí)踐中他平日最喜歡貧苦學(xué)生他辦過(guò)夜校以給他們更多的受教育機(jī)會(huì)知道他們并不缺乏聰明才智從他們中間是可以造就人才的。

　　徐特立主張教育民主注意引導(dǎo)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。他在長(zhǎng)沙師范當(dāng)校長(zhǎng)的時(shí)候當(dāng)時(shí)14歲的田漢和幾個(gè)喜歡文學(xué)的同學(xué)經(jīng)常在自修室的窗戶上貼一些打油詩(shī)逗得人們捧腹大笑。其中兩首是學(xué)習(xí)藏頭詩(shī)的作法把校長(zhǎng)徐特立、老教師首之龍和黃竹村的姓名也嵌了進(jìn)去。一首說(shuō)“特立狂濤駭浪中寶刀血濺首之龍。”另一首寫(xiě)道“黃竹村中雞犬喧。”兩位老教師看后氣得渾身顫抖要求校長(zhǎng)嚴(yán)斥學(xué)生。徐特立安慰了兩位老教師后就立即找來(lái)學(xué)生。田漢說(shuō)“我們對(duì)黃先生和首先生毫無(wú)惡意是一時(shí)興起開(kāi)開(kāi)玩笑逗大家快樂(lè)。”徐校長(zhǎng)確信他講的是真話又覺(jué)得詩(shī)句中透露著學(xué)生的才智便和氣地告訴他們喜歡寫(xiě)作是一件好事只是不要把時(shí)間、心思花在游戲筆墨中最好寫(xiě)些有意義的文篇鍛煉自己的才干。校長(zhǎng)的談話鼓勵(lì)了學(xué)生們辦《窗戶報(bào)》的積極性。一時(shí)像雨后的春筍幾乎每個(gè)自修室的玻璃窗上都貼出了窗戶報(bào)。田漢辦的《祖鞭報(bào)》尤為突出他用痛快淋漓的筆調(diào)抒發(fā)了愛(ài)國(guó)愛(ài)民的思想。徐特立便經(jīng)常把《窗戶報(bào)》上的優(yōu)秀詩(shī)文轉(zhuǎn)載到自己編的《教育周報(bào)》上老教師們的態(tài)度改變了學(xué)生們更是高興。

國(guó)慶節(jié)的黑板報(bào)

　　徐特立不喜歡用強(qiáng)硬的方法管理學(xué)生。在任湖南省立第一女子師范學(xué)校校長(zhǎng)的時(shí)候他明確提出“教育學(xué)生不應(yīng)該用強(qiáng)制手段更不應(yīng)該用粗暴的態(tài)度。中國(guó)古代溫柔敦厚的‘詩(shī)教’今天學(xué)校教育中還用得著。”為了實(shí)行“詩(shī)教”他在學(xué)生自修室通往教室的走廊上懸掛了一塊大黑板專門(mén)用來(lái)寫(xiě)詩(shī)。有一次他得知有一個(gè)姓湯的學(xué)生和一個(gè)姓余的學(xué)生拼命讀書(shū)影響了身體健康覺(jué)得很不好就寫(xiě)詩(shī)建議他們停學(xué)休息同時(shí)也算對(duì)大家敲一下警鐘。詩(shī)是這樣的

　　“我勸湯生并勸余勸君休業(yè)莫躊躇。

　　為何瘦得皮包骨不愛(ài)身軀只愛(ài)書(shū)。”

　　徐特立很注意節(jié)儉治校。有些教師上課粉筆頭總是隨手扔掉。而徐特立見(jiàn)了總要撿起來(lái)留著自己上課、寫(xiě)黑板詩(shī)時(shí)用。有些學(xué)生說(shuō)他“小氣”。他就寫(xiě)下了這樣一首黑板詩(shī)

　　“半節(jié)粉條猶愛(ài)惜公家物件總宜珍

　　諸生不解余衷曲反謂余為算細(xì)人。”

　　讀了這首詩(shī)說(shuō)他“小氣”的學(xué)生明白自己錯(cuò)了。發(fā)現(xiàn)有同學(xué)浪費(fèi)飯菜徐特立就找她們談話并且寫(xiě)詩(shī)教育大家看到有兩個(gè)班的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)很突出徐特立就寫(xiě)詩(shī)鼓勵(lì)她們說(shuō)明女生智力并不比男生差……同學(xué)們每天都要去讀讀黑板詩(shī)不論是表?yè)P(yáng)、批評(píng)還是規(guī)勸都是一次思想品德教育。徐特立給黑板詩(shī)起了一個(gè)總題目叫做《校中百詠》。

　　徐特立也有嚴(yán)厲的時(shí)候卻又與眾不同。一次一個(gè)叫粟�；�的學(xué)生鬧事經(jīng)過(guò)校務(wù)會(huì)議討論決定給予開(kāi)除處分。徐特立開(kāi)始是贊成的可是事后心里總不踏實(shí)。他越想越覺(jué)得不能把粟福基推出校門(mén)不管他想到這個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)不錯(cuò)也有組織才干不該輕率開(kāi)除。他馬上派人把粟福基從家里找來(lái)跟他做了一番嚴(yán)肅、誠(chéng)懇的談話然后介紹他到長(zhǎng)郡中學(xué)繼續(xù)上學(xué)。粟福基十分感動(dòng)后來(lái)成了長(zhǎng)郡中學(xué)一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。

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