關(guān)于2015年教師節(jié)黑板報(bào)
關(guān)于2015年教師節(jié)黑板報(bào)資料：加德納
加德納(1943- )是美國(guó)哈佛大學(xué)教育研究院發(fā)展心理學(xué)教授，國(guó)際聯(lián)運(yùn)上享有盛譽(yù)的心理學(xué)家和教育學(xué)家。他于1983年將研究成果結(jié)集《心智的結(jié)構(gòu)》一書(shū)，本書(shū)中提出了“多元智能”的理論已被各國(guó)教育學(xué)、心理學(xué)界稱(chēng)作“哥白尼式的革命”。同時(shí)，加德納自己也規(guī)劃或參與多元智能課程設(shè)計(jì)、教學(xué)與評(píng)估的研究，并取得了許多研究成果及案例。因此，加德納對(duì)美國(guó)及世界多個(gè)國(guó)家的教育改革影響甚大。
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