黑板報作文合集10篇

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作中，大家都看到過許許多多的黑板報吧，黑板報是基層單位廣泛使用的一種宣傳媒體。你知道什么樣的黑板報才具有教育意義嗎？下面是小編精心整理的黑板報作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

黑板報作文 篇1

　　今天中午，我和周婧她們一起出黑板報，這是我第一次出黑板報，我高興極了。

　　一到讀書時間，我們就開始了準(zhǔn)備工作，我們拿出了粉筆和黑板擦，然后把后面的桌子和椅子往后挪一點，放到黑板前，等會我們就要站在上面畫了。

　　我們先開始分誰畫哪一部分了，我分到的是畫左邊的一片大葉子。

　　我拿來一根綠色的粉筆，開始畫起來，可是我怎么花都不滿意，擦擦畫畫好幾次，后來，一個同學(xué)幫我畫才搞定，可是旁邊的'洪月見了，說：“你這葉子畫的太小了，等會我字寫不下去�！薄翱墒俏抑荒墚嬤@么大了�！蔽覠o奈的說。“那你盡量畫大點吧！”，沒有辦法，我把葉子擦掉，又畫了一個更大的，畫好以后，我心想：這下應(yīng)該可以了吧！可洪月看了還是說不行，我都要崩潰了，“我不重畫了，我也畫不了太大的。”我小聲嘀咕著從椅子上跳了下來，去周婧那里看看接下來要畫什么。原來是要畫朵花，我又站到椅子上畫起來，可是怎么也畫不好看，我就請周婧來幫忙周婧過來幫我畫好了花，我不知道接下來要畫什么，就把邊上的一些線條給畫了。

　　畫完之后，我又把邊上的小人畫了，之后，上課鈴聲響了，我們趕緊收工，回到座位上等老師來上課了。

黑板報作文 篇2

　　上二年級了，老師要我們自己動手辦黑板報，出黑板報作文。望著長長的黑板，大家束手無策，不知道從哪里下手才好。張老師耐心地給我們進行指導(dǎo)。我們得到了啟發(fā)，開始辦報了。

　　我們幾名同學(xué)分了工，畫的畫，寫的寫。王一婷先畫報頭，她用白色粉筆在黑板的正中畫了一只小兔子，這只活潑可愛的小兔子捧著一個花瓶，花瓶上插著五顏六色的鮮花。她又在兔子下面畫上一條拱形的匾，匾上寫上“新年好”3個大字。接著，她把各種顏色的粉筆放入盛有水的臉盆里，等粉筆下沉到水底后，把粉筆拿起來，沿著剛才畫過的線段，一點一點點上去，敘事作文《出黑板報作文》。

　　你瞧，那小兔子多可愛��！長長的耳朵，紅紅的眼睛，一張三瓣嘴， 還有向外翹的`胡須，笑瞇瞇的，似乎在說：“同學(xué)們，新年快樂！”“新年好”3個字用大紅粉筆點上去，鮮艷奪目。

　　然后，我把黑板畫成了新聞、隊角、推普角等七大塊。夏超又畫了一幅插圖：秋天的果園，長滿了紅艷艷的果子，看著這幅畫，大家仿佛吃到了甜甜的果子，嘗到了讀書的樂趣。我和呂小娜是抄寫員。我抄了一篇《喜迎新世紀(jì)》：“七彩燈，五彩筆，禮花點亮新……”我越抄越有趣。

　　經(jīng)過2小時的努力，我們終于把黑板報辦好了。我們望著那自己設(shè)計的漂亮的板報，豐富多彩的內(nèi)容，心里甜滋滋的。

黑板報作文 篇3

　　正月初五在江浙滬一帶要祭財神，后在開市做生意。但并不是小年!指的一年開始請財神!

　　南方人在正月初五小年祭財神。民間傳說，財神即五路神。所謂五路，指東西南北中，意為出門五路，皆可得財。

　　清代顧祿《清嘉錄》云：“正月初五日，為路頭神誕辰。金鑼爆竹，牲醴畢陳，以爭先為利市，必早起迎之，謂之接路頭。”又說：“今之路頭，是五祀中之行神。所謂五路，當(dāng)是東西南北中耳�！� 上海舊歷年有搶路頭的習(xí)俗。正月初四子夜，備好祭牲、糕果、香燭等物，并鳴鑼擊鼓焚香禮拜，虔誠恭恭敬財神。初五日俗傳是財神誕辰，為爭利市，故先于初四接之，名曰“搶路頭”，又稱“接財神”。

　　五祀即祭戶神、灶神、土神、門神、行神，所謂“路頭”，即五祀中之得神。凡接財神須供羊頭與鯉魚，供羊頭有“吉祥”之意，供鯉魚是圖“魚”與“余”諧音，詩個吉利。人們深信只要能夠得到財神顯靈，便可發(fā)財致富。

　　因此，每到過年，人們都在正月初五零時零分，打開大門和窗戶，燃香放爆竹，點煙花，向財神表示歡迎。接過財神，大家還要吃路頭酒，往往吃到天亮。大家滿懷發(fā)財?shù)?希望，但愿財神爺能把金銀財寶帶來家里，在新的一年里大發(fā)大富。

黑板報作文 篇4

　　國慶節(jié)放假的前一天，班主任陸老師讓我和李安妮還有沈齊燁一起出黑板報，這是我第一次出黑板報。

　　陸老師讓我找一些關(guān)于奧運會的資料并打印出來，可是我們家里的打印機壞了，不能打印出來，后來陸老師幫我們在一份報紙上找到了一篇文章《奧運回眸》，我負責(zé)文字，李安妮和沈齊燁負責(zé)畫畫。放學(xué)后我們留下來出黑板報，有很多家長都夸我們寫得很好、畫得很好。

　　我想，下次我們班的'黑板報可能還是我負責(zé)，所以我要多練習(xí)書法和粉筆字，爭取出更漂亮的黑板報。

黑板報作文 篇5

　　9月6日，汪老師叫我.李夏瑤.沈沁茹等五位同學(xué)出黑板報，我們個個都很興奮。因為從來沒有做過，我特別好奇，還很有把握地想:出黑板報不就是畫畫寫字嘛，這些都是我的強項。

　　于是，汪老師剛一說完要求，我們就迫不及待地去出黑板報了。我“揮舞’’著粉筆，只聽刷.刷.刷幾下，板題就寫好了，這時，我心想:原來出黑板報…….，我還沒有說完，就看見他們在搖頭，我只好把我辛辛苦苦畫完的擦掉，畫完了又擦，擦完了又畫，經(jīng)過N次的折騰，我畫的板題終于讓大家滿意了，畢竟我還是第一次出黑板報，還是有點馬虎，連粉筆都往我臉上’’跳’’,就像一只大花貓，我的臉被受了污染，但黑板報還是干干凈凈的，雖然我是第一次出黑板報，但我還是小畫家呀!我一定要把黑板報出好，我自信地想著，我一手拿著彩色粉筆，畫的不好要擦掉，畫錯了也要擦掉，我一會兒描輪廓，一會兒涂顏色，急得手忙腳亂的，雖然我畫的.很累，滿頭大汗，氣喘吁吁的，但我還是非常高興地，因為能為班集體獻出自己的一份力量，這一點小苦頭我是能夠吃的。

　　直到今天，我才把圖畫畫好，寫了一點兒點兒字“唉，出黑板報可真難’’我說道。

黑板報作文 篇6

　　敬愛的老師，您的教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：安康，如意！

　　您給了我燦燦如金的生活真諦，經(jīng)過歲月的磨洗，彌久而愈明！

　　刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古；而刻在我們心靈深處的您的名字，將真正永存！

　　一切過去了的都會變成親切的懷念，一切逝去了的'方知其可貴——我懷念這您帶我們走過的分分秒秒。

　　今天，在遙遠的他鄉(xiāng)，您的學(xué)生把您給予的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖……

　　你的諄諄教導(dǎo)，是愛的清泉，將在我心靈的河床里，永遠流淌……

　　陽光普照，園丁心坎春意濃；甘雨滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅�！�—祝您節(jié)日愉快！

　　在不久的將來，無論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬！

　　愿歡快的歌聲，時刻縈繞著您；愿歡樂年華，永遠伴隨您。祝您節(jié)日愉快！

　　老師，我們誠摯的祝福，就像老樹上的翠綠，濃濃密密，與歲月俱增！

　　所有的思念，更融合著不盡的感激與敬仰，愿您的節(jié)日里洋溢著 璀璨，平安！

　　當(dāng)我們采摘豐收果實的時候，您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白發(fā)。 向您致敬，敬愛的老師！

　　多想再一次注視您的目光，多想再一次傾聽您的講課，多想再一次緊握您的雙手，衷心道聲謝謝，用我所有的真誠。

黑板報作文 篇7

　　今天，老師選了我出黑板報，我高興地一蹦三尺高。

　　第二天早晨，我來到學(xué)校，看見了張婉兒，就立馬問道：“黑板報的版面你設(shè)計好了嗎？”

　　“ 恩，差不多了！”張婉兒把大概的.版面已經(jīng)設(shè)計好了。中午，我們讓那幾個出黑板報的人早一點到校。他們都已照我們的話做了。

　　首先，我們先把大概的結(jié)構(gòu)畫好，再讓宣瑤寫上“童話大舞臺”這幾個大字，就開始畫圖涂顏色了。整個框架出來以后，就剩下黑板報的內(nèi)容了。

　　上午放學(xué)后，我急著問張婉兒：“你打算怎么寫內(nèi)容��？”“我想你上網(wǎng)上的比我的時間多，你中午把這件事搞定吧！回家后你上網(wǎng)查查關(guān)于童話的資料�！�

　　中午回家后，爸爸同意我查資料了，我費了九牛二虎之力手都寫酸了才把它抄完。我來到學(xué)校后就趕快把這資料認(rèn)真地抄到黑板報上。

　　到了下午放學(xué)我終于把這黑板報和同學(xué)們一起完成了！我背著書包，嘴里還哼著歌，高高興興地回家啦！

黑板報作文 篇8

　　星期一下午的體鍛課上，高老師讓我練習(xí)跳雙人跳，我和寧寧是一組。

　　我拿了一根繩子，開始和她跳了起來，剛開始我兩只跳了3個，就停了下來。我緊鎖眉頭，想是不是我盟兩個人的.節(jié)奏不協(xié)調(diào)呢？我把這個想法告訴了她，她說：“有可能。你念個口令，我們兩個就一起跳，怎么樣？”“好呀！我念‘噠’我們就開始一起跳，怎么樣？”“OK！”她回答道，于是我們開始了第二次跳繩，雖然有口令，但是效果不佳，只比前面多跳了四個而已。為了查明為什么跳不多的原因，我們先各自跳了十個，發(fā)現(xiàn)對方有些什么問題，再作調(diào)整。只見她甩起繩子，雙腳高高抬起，從地上往上面蹦，一跳 “三尺高”。我一下子明白了，是因為她跳地太高，所以我甩繩子的時候總要甩倒她的頭或腰。哦！原來如此！于是，我叫她跳繩時跳地低一些。第三次跳繩開始，“嗒、嗒、嗒……”只聽我們輕快地跳起來，一個接一個，就跟兩只小麻雀在地上跳舞似的。就這樣，我們一口氣跳了30多個，這可是一個很大的進步��！

　　從這件事中，我知道，做什么事都要認(rèn)真、細心、團結(jié)，這樣，我們才能互相配合，做好每一件事。

黑板報作文 篇9

　　這個星期我們都在忙活著班級的黑板報。

　　這次黑板報的題目很特殊:童心向黨。我們光構(gòu)思就想了一整天，由于任務(wù)的艱巨和時間的緊迫，我們不得不每天加夜班。

　　時間倒回星期二早晨，魯老師鄭重地宣布：黑板報的主題下來了，叫‘童心向黨’，你們幾個出黑板報的同學(xué)們利用課余時間抓緊策劃，星期四晚上就要檢查了！

　　我們幾個小工人那還敢偷懶，星期二當(dāng)天構(gòu)思畫的`圖紙都要堆積成山了。功夫不負有心人，終于在中午之前畫好了，為此，我們沒有上體育課。

　　放學(xué)后，我和幾個同學(xué)忙著策劃，我的任務(wù)是寫字，得等他們把圖畫好。

　　我和我的好朋友王蕾突發(fā)奇想，趁他們不注意時去樓下附近的奶茶店買了兩杯奶茶，那些畫畫的男生們口水幾乎要流到衣服上了，還不忘抱怨道：你們兩個竟然去買奶茶了！

　　我們悠閑地享受著奶茶的香醇，不久，天漸漸黑了下來。

　　也許是出于報復(fù)，他們趁我和王蕾寫字時，偷偷從前門出去，從后門溜進來，兩只手伸的好長好長，翻著白眼，大叫一聲，嚇得我和王蕾差點從椅子上摔下來，捂著耳朵，心怦怦直跳。他們捧腹大笑起來。我們雖然生氣但也無可奈何。除此之外，我們休息時他們從走廊嗖地跑過來，窗簾上呈現(xiàn)著黑影，還有咝咝的聲音，不由得讓我倆膽戰(zhàn)心驚。

　　下樓時，他們又扮成幽靈在鬼哭狼嚎，我怒不可遏地說道：你們幾個再嚇唬人我們就告訴魯老師！他們才善罷甘休。

　　回到家中時，我不禁想到，不知下次出黑板報時又會發(fā)生怎樣開心并難忘的事呢?

黑板報作文 篇10

　　上一周，老師讓我們出一個關(guān)于國慶的黑板報，并且，這次是我第一次擔(dān)任黑板報的“主編”，所以我格外興奮。

　　以前，一般老師都會幫我們找好版面、插圖和文字資料，而這學(xué)期的新老師讓我們自己去找，這樣我們又多了一項任務(wù)。根據(jù)這一新情況，我重新安排了參加黑板報工作的同學(xué)的任務(wù)，首先讓一些同學(xué)上網(wǎng)搜集關(guān)于國慶的文章，讓另一些同學(xué)和我一起去找其他班級的語文老師借關(guān)于出黑板報的書，以便參考設(shè)計這次板報的版式和插圖。

　　找文章的同學(xué)比較順利，他們很快就確定下了內(nèi)容。但我們這個尋找版式和插圖參考資料的分隊卻遇到了困難。因為我們?nèi)プ稍兊?那些老師告訴我們，他們一般都是上網(wǎng)找圖畫，所以沒有黑板報的書。最終我們決定，黑板報的版式和圖案都由我們自己來設(shè)計。這個工作做起來其實很困難，因為我們畫的圖畫不但要美觀，還要保證給文章留下足夠的空間，所以我們大家討論決定給文章留下三個寫文字用的大空地，其他地方畫畫，這樣似乎比較好控制。

　　開始進入正式出板報時，我又根據(jù)大家的特點，安排各自具體負責(zé)的內(nèi)容。我讓一個畫畫比較好的男孩子畫五星紅旗和文章的邊框、線條;讓一個比較細心的女孩子畫旁邊一些細小的花草等圖案。而我負責(zé)畫人物，另外一個平時字寫得比較漂亮的同學(xué)負責(zé)抄文字資料。

　　在大家的齊心協(xié)力下，我們的板報順利完成了。因為我們完成的效果很好，二年級的老師還委托我們?nèi)�幫助二年級的同學(xué)出黑板報。說實話，我們心里有一點兒小小的得意!

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