從學(xué)生考試作弊的心理動(dòng)機(jī)方面分析，可以看出，當(dāng)代大學(xué)生缺乏健康向上的心理，自信、自尊、自重、自強(qiáng)、自立意識(shí)薄弱和自我約束力差是導(dǎo)致作弊行為的重要原因。
　　1缺乏是非觀念與道德觀念。由于從小家庭、學(xué)校包辦過(guò)多過(guò)細(xì)，當(dāng)代大學(xué)生對(duì)人生觀、價(jià)值觀缺乏思考。對(duì)是與非，對(duì)與錯(cuò)，不加分析，不以考試作弊為恥。在一次關(guān)于“考試作弊問(wèn)題”的隨機(jī)問(wèn)卷調(diào)查中顯示：64.2%的學(xué)生認(rèn)為考試作弊和道德品質(zhì)“沒(méi)多大關(guān)系”，6.7%的人甚至認(rèn)為兩者“毫無(wú)關(guān)系”，只有29.1%的人認(rèn)為兩者“有密切關(guān)系”;
　　2投機(jī)取巧，坐享其成。少數(shù)學(xué)生跨入大學(xué)后，對(duì)自己放松了嚴(yán)格要求，學(xué)習(xí)失去了目標(biāo)。平時(shí)怕吃苦，學(xué)習(xí)不努力，到了期末考試就動(dòng)歪腦筋，利用各種手段進(jìn)行考試作弊，坐享其成;
　　3產(chǎn)生盲從心理。有些學(xué)生看到別的同學(xué)考試作弊輕而易舉，尤其還取得了較好的成績(jī)，使得一些學(xué)習(xí)努力的反而不如考試作弊的，這些學(xué)生就感到考試成績(jī)不公平，產(chǎn)生心態(tài)不平衡，進(jìn)而也加入到考試作弊的隊(duì)伍之中;
　　4試圖蒙混過(guò)關(guān)。有些學(xué)生由于學(xué)習(xí)態(tài)度和基礎(chǔ)較差，幾個(gè)學(xué)期下來(lái)，成績(jī)趨弱、面臨退學(xué)，這時(shí)面對(duì)家庭和前途的壓力，試圖用考試作弊來(lái)蒙混過(guò)關(guān);
　　5虛榮心作怪。有些學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)不錯(cuò)，有的是學(xué)生骨干有的是歷年獎(jiǎng)學(xué)金獲得者，他們考試作弊不是為了過(guò)關(guān)，而是為了得到更高的分?jǐn)?shù)以便保持榮譽(yù)和評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)，滿足自己的虛榮心;
6是非不分，僅憑義氣。這類學(xué)生自身學(xué)習(xí)成績(jī)相對(duì)較好，然而面對(duì)同學(xué)的“求助”，不加思考，慷慨地伸出“友誼”之手，豈知害人害己。究其原因，是把考試當(dāng)兒戲，對(duì)作弊的危害性認(rèn)識(shí)不清。