【推薦】實(shí)用的童話(huà)的作文6篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的童話(huà)的作文6篇，歡迎大家分享。

童話(huà)的作文 篇1

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”同學(xué)們伴著放學(xué)的鈴聲，踏著輕盈的步伐，走在回家的路上。

　　瞧，在那空無(wú)一人的教室里，又有了嘰嘰喳喳的聲音。原來(lái)，是教室里的大伙們?cè)诔臣苣兀∈紫茸雷娱_(kāi)始發(fā)話(huà)了：“唉，最近的日子一天不如一天好了，我的'小主人整天把我弄的骯臟死了，還往我嘴里塞垃圾，真過(guò)分！”“你算好了，”垃圾桶可憐巴巴的說(shuō)，“他們總是用垃圾扔我疼的要命，我嘴里的牛奶老是發(fā)出臭味，真是無(wú)法見(jiàn)人，太倒霉了！”椅子也開(kāi)始發(fā)愁了說(shuō)：“是啊，小主人也用貼紙?jiān)谖疑砩腺N了撕，撕了又貼，還損壞了我漂亮的皮質(zhì)！”“們別吵了，看看我！”掃帚用痛苦的表情說(shuō)，“他們天天用我打架，把我腿腳都打斷了，好痛苦�。　闭f(shuō)著嗚嗚地哭了起來(lái)。教室里一片吵鬧聲。忽然不知誰(shuí)說(shuō)了句話(huà)：“不如我們向小主人訴說(shuō)我們的痛苦，好讓他們愛(ài)護(hù)我們一下吧！”沒(méi)等他說(shuō)完，大家尋聲望去，原來(lái)是黑板槽里的黑板擦在說(shuō)話(huà)。“可是我們用什么來(lái)傳達(dá)呢？”桌子為難地說(shuō)。正當(dāng)大家為這個(gè)問(wèn)題爭(zhēng)論不休的時(shí)候，黑板高聲說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題好辦，就交給我和粉筆吧！”大家聽(tīng)了笑逐顏開(kāi)，異口同聲地說(shuō)：“真好！這下們可有好日子過(guò)了！”

　　第二天，同學(xué)們又迎著清晨涼爽的微風(fēng)，像往常一樣來(lái)到學(xué)校。一進(jìn)教室，他們一眼就看到黑板上的幾行在字，只見(jiàn)上面寫(xiě)著：建 議 書(shū)

親愛(ài)的小主人們：

　　好！

　　當(dāng)你們走進(jìn)我們這個(gè)明亮教室上課的時(shí)候，是不是很舒服呢？當(dāng)你們?cè)讷@得知識(shí)的同時(shí)，是否想到我們這些為你們服務(wù)的課桌椅呢？你們知道嗎？有的同學(xué)把我們身體弄臟了，胳膊扭斷了，還讓我們聞那臭烘烘的垃圾，多么痛苦啊！他們把自己的快樂(lè)建立在別人的痛苦之上。你們說(shuō)這樣好嗎？我們真誠(chéng)地渴望你們能好好地愛(ài)護(hù)我們這些為你們服務(wù)的朋友吧！這樣，我們不僅能有一個(gè)整潔的臉面，漂亮的外衣，端莊的儀表，還可以為你們提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，做一個(gè)講文明的好學(xué)生予以幫助。們能否接受們這樣的建議呢？

　　謝謝您的閱讀！

　　祝

身體健康！學(xué)習(xí)進(jìn)步！

　　教室里的朋友們，同學(xué)們看了之后，不由得臉都紅了。大家一致決定要改掉這個(gè)壞毛病。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，教室里不再是垃圾成堆，而是干干凈凈的；桌椅不再是歪歪扭扭，而是整整齊齊。有這種壞毛病的朋友看了這個(gè)，是不是也想改了呢？

童話(huà)的作文 篇2

　　有一天，虎大王向大家宣布：一年一度的勇氣之王選撥賽馬上開(kāi)始了，誰(shuí)的勇氣最大，誰(shuí)就是我們的勇氣之王!小動(dòng)物們聽(tīng)到這個(gè)消息可激動(dòng)了!大象、獅子、斑馬、梅花鹿、松鼠大家都紛紛報(bào)名參賽�？矗�就連小老鼠也來(lái)比賽呢!

　　過(guò)了一會(huì)兒，虎大王站在高臺(tái)上說(shuō)：現(xiàn)在，勇氣之王選撥賽正式開(kāi)始!大家聽(tīng)到后，飛快地跑到第一關(guān)——勇氣之橋。大家看了看橋，覺(jué)得這座橋沒(méi)什么奇怪，就走了上去。結(jié)果，大家一走上去，那座橋就一搖一晃，而且橋還懸在半空中，嚇得大家跑回了起點(diǎn)。但小老鼠卻和它們相反，它勇敢地往終點(diǎn)跑去，而且越跑越快，最終，小老鼠跑到了終點(diǎn)，它一點(diǎn)兒也不浪費(fèi)時(shí)間，喝了幾口水，它就向第二關(guān)走去了。

　　第二關(guān)——勇氣之屋。小老鼠一走進(jìn)去，就聽(tīng)到了動(dòng)物們的尖叫聲，虎大王的'吼聲，嚇得小老鼠差點(diǎn)兒尿褲子，但它在對(duì)自己說(shuō)：我不怕，我能行。說(shuō)完，小老鼠用閃電般的速度跑了起來(lái)，跑啊跑，跑啊跑，它終于又跑出了勇氣之屋，它喝了幾口水，走向第三關(guān)，也就是最后一關(guān)。

　　小老鼠走到第三關(guān)，發(fā)現(xiàn)原來(lái)這是它自己的家!這時(shí)，虎大王走出來(lái)，對(duì)小老鼠說(shuō)：其實(shí)，第三關(guān)并不是什么關(guān)卡，而是要孝敬父母，如果你只有勇氣，沒(méi)孝敬之心的話(huà)，你就不配當(dāng)勇氣之王的!小老鼠聽(tīng)到后立刻懷著感恩之心為它的父母做了很多事情，比如掃地、拖地、洗衣服到了傍晚，虎大王來(lái)到它身邊說(shuō)：你是勇氣之王了。說(shuō)完，虎大王還對(duì)它說(shuō)：平時(shí)你也要孝敬父母啊。小老鼠把這句話(huà)牢牢地記在了心里。

童話(huà)的作文 篇3

　　一天，小雞和小鴨吵架了，小雞說(shuō)：“我的本領(lǐng)肯定比你大�！毙▲啝�(zhēng)著說(shuō)：“還不一定呢！也許我的本領(lǐng)比你大呢！等著瞧吧！”小雞神氣地說(shuō)：“不可能，我的叫聲能叫醒千家萬(wàn)戶(hù)。”它們決定不再多說(shuō)，開(kāi)始比本領(lǐng)了。

　　它們來(lái)到草地上比跑步，小雞跑得極快，真是大顯神威��！小鴨的`兩只笨粗的鴨板腳，在草地上慢慢地往前踏去，前面有一塊石頭，它沒(méi)注意就差點(diǎn)被絆倒了。這一局顯然是小雞勝出。

　　它們又來(lái)到小河邊比游泳，它們一起跳進(jìn)河里，小鴨不愧是“游泳健將”，它的腳像船槳一樣不停地劃著，一下子就游得很遠(yuǎn)了；而小雞因?yàn)椴粫?huì)游泳，在河里大聲叫喊：“救命！”小鴨馬上游過(guò)去把小雞救上岸。小雞說(shuō)：“謝謝你救了我，我認(rèn)輸了�！毙▲喰χ�說(shuō)：“我們各有各的長(zhǎng)處，我游泳贏了你，但是跑步卻輸給你。”從此，小雞和小鴨不再比本領(lǐng)了，成為了好朋友。

　　通過(guò)這個(gè)童話(huà)故事，我懂得了“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”，每個(gè)人都有各自的長(zhǎng)處和短處，要尊重和學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處。

童話(huà)的作文 篇4

　　童話(huà)是美的。

　　生命是美的。

　　這個(gè)關(guān)于生命的童話(huà)是美的。《一片葉子落下來(lái)》是一個(gè)關(guān)于生命的童話(huà)，作者通過(guò)講述一片名叫費(fèi)雷迪的葉子經(jīng)歷四季的故事，展現(xiàn)了生命的歷程，闡述了生命存在的價(jià)值。文字很簡(jiǎn)單，沒(méi)有特別美的詞與句子，但讀起來(lái)卻親切，意味深長(zhǎng)；呈現(xiàn)的畫(huà)面很簡(jiǎn)潔，一片或濃或淡、顏色不同的葉子，還搭配幾幅表現(xiàn)季節(jié)變化的照片，清新且引人遐想。小時(shí)候聽(tīng)媽媽讀，喜歡那些漂亮的`圖片，覺(jué)得葉子們真是很可愛(ài)；現(xiàn)在喜歡自己靜靜看，細(xì)細(xì)品味文字與圖片中透出的那份寧?kù)o與美，體味弗雷迪的溫暖友情，感受生命成長(zhǎng)的力量……

　　這也是一本奉獻(xiàn)給我們——正值青春華年，蓬勃向上的中學(xué)生的一本書(shū)。你、我和同學(xué)們同在一個(gè)集體中，就像書(shū)中的弗雷迪與他周?chē)�的葉子一樣，他們生長(zhǎng)在同一棵樹(shù)上，他們一塊兒成長(zhǎng)，一起接受陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)，一起經(jīng)歷寒冷風(fēng)霜的考驗(yàn)，彼此永遠(yuǎn)都是生命之樹(shù)上最親愛(ài)、最珍貴的伙伴。“弗雷迪喜歡他的樹(shù)枝，他輕盈的葉子朋友，他高高掛在空上的家，把他推來(lái)推去的風(fēng)，曬得他暖洋洋的太陽(yáng)，還有在他身上灑下溫柔潔白身影的月亮。”弗雷迪因?yàn)樾闹杏袗?ài)，愛(ài)他生命中的一切，所以他總是能發(fā)現(xiàn)生活中讓他愛(ài)、讓他快樂(lè)的東西。也許他這根樹(shù)枝長(zhǎng)得太低呢，但他依然愛(ài)；也許他身邊的樹(shù)葉朋友擁?yè)頂D擠，吵吵鬧鬧，還擋住應(yīng)該照到他身上的陽(yáng)光，但他依然愛(ài)；也許風(fēng)曾猛烈地吹，吹得他頭昏腦漲，但他依然愛(ài)；陽(yáng)光不是時(shí)時(shí)有，但他依然愛(ài)；相比溫暖的陽(yáng)光，月光太冷清了，但他感受到的是月光的另一種美，他依然愛(ài)。無(wú)論怎樣，弗雷迪都是快樂(lè)的，他很高興自己是一片葉子。所以，我們也應(yīng)該和他一樣，感恩生命，感恩生命中陪伴我們的人，用心發(fā)現(xiàn)與感受生命中的美好，快樂(lè)將永遠(yuǎn)與我們相伴。

　　經(jīng)歷了成長(zhǎng)，經(jīng)歷了風(fēng)雨，秋天的樹(shù)葉變得五彩繽紛，個(gè)個(gè)不同，個(gè)個(gè)看上去都是那么漂亮！弗雷迪和他那些朋友讓那棵樹(shù)變成了一抹彩虹。讀到這里，我不禁想，今天的我們坐在同一間教室，學(xué)著同樣的知識(shí)，但五年、十年、若干年后，我們學(xué)了不同的專(zhuān)業(yè)，從事不同的職業(yè)，有著不一樣的人生，那時(shí)回望曾經(jīng)的青蔥歲月，因?yàn)榕�力奮斗過(guò)，應(yīng)該會(huì)無(wú)怨無(wú)悔吧。

　　一片葉子終究還是飄落下來(lái)，要死亡�！凹热晃覀円�飄落下去死掉，我們干嗎生長(zhǎng)在這里呢？”費(fèi)雷迪問(wèn)。“這是為了享受太陽(yáng)和月亮，這是為了一起過(guò)那么長(zhǎng)一段快樂(lè)時(shí)光，這是為了把影子投給老人和孩子。這是為了讓秋天變得五彩繽紛。這是為了看到四季。難道這些還不夠嗎？”他的朋友丹尼爾說(shuō)。

　　活著的目的與意義就在其中，就在生命成長(zhǎng)的過(guò)程中，就在我們一起度過(guò)的那些快樂(lè)時(shí)光中。

童話(huà)的作文 篇5

　　沙沙沙，沙沙沙這是怎么回事呢？哦！原來(lái)是冰箱里傳來(lái)的聲音，是食物寶寶們?cè)谝股钊遂o的時(shí)候在爭(zhēng)吵呢！

　　番茄率先說(shuō)道：“我富有維生素c，和各種礦物質(zhì)，明天主人一定要把我炒來(lái)吃了。”雞蛋說(shuō)：“我擁有蛋白質(zhì)和許多鈣，明天主人一定炒我�！卑撞苏f(shuō)：“我們蔬菜各種礦物質(zhì)，你們雖然有蛋白質(zhì)，但我們也有啊！”鴨蛋說(shuō)：“主人吃了你們，可以補(bǔ)能量，但你們的各種礦物質(zhì)可以合成毒素，你們就是想害死主人。”“你們還不是一樣嘛！”白菜說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)的？我們可以讓主人長(zhǎng)高�！蹦侵魅顺粤四銈�?cè)趺炊亲油囱�？”這時(shí)蘋(píng)果走了出來(lái)說(shuō)：“大家別相信白菜的話(huà)。上次他們?yōu)榱俗屩魅酥幌矚g他們，就在主人的食物里下了毒�！蹦悖�你是怎么看到的？”白菜問(wèn)：“呵，怎么看到的？”蘋(píng)果說(shuō)著就從衣服里拿出一個(gè)“迷你相機(jī)”，把照片給大伙兒看。“白菜，你怎么能這樣？白菜，你太壞了！”“把這件事告訴主人嗎？”大家都議論紛紛，指責(zé)白菜�！拔�，我錯(cuò)了�！卑撞丝拗�說(shuō)。雞蛋拍了拍他的`肩膀：“沒(méi)關(guān)系，改正就可以了�！�

　　第二天，主人把大家都放在鍋里，大家都很開(kāi)心—大家都成一家人了。“我們是一家人，相親相愛(ài)的一家人�！边@時(shí)大家的感情也更深厚了。

童話(huà)的作文 篇6

　　我家有一只小巧玲瓏的小烏龜，非�？蓯�(ài)，它是我在青島夏令營(yíng)是買(mǎi)的，我特別喜歡它。

　　它前后有四條腿，每個(gè)爪子上有五個(gè)指頭像人的手指一樣。它那雙小眼睛黑乎乎的，像兩顆黑米粒，眼珠子發(fā)著明亮的光，像是時(shí)刻找著什么東西。它沒(méi)有鼻梁，而只有鼻尖，鼻子很小很小，如果你不仔細(xì)看，你可能以為烏龜沒(méi)有鼻子。它的頭部有紅黃綠相間的.波紋；它的外殼是深綠色的，外殼的功能可大了，可以用來(lái)保護(hù)自己的身體，當(dāng)它感到不安全或睡覺(jué)時(shí)，它就把頭縮進(jìn)殼里去了。

　　小烏龜很少吃東西，而且只吃肉。它吃食的時(shí)候總的是將頭抬起來(lái)，然后把食吞下去。它很膽小，每當(dāng)我給它喂食時(shí)，它就把頭縮進(jìn)殼里，像是跟我捉迷藏。

　　我很喜歡這只小烏龜，我愿它能早點(diǎn)長(zhǎng)大。

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