童話的作文

時(shí)間：2024-08-09 14:06:07 童話作文我要投稿

童話的作文9篇[通用]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的童話的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

童話的作文9篇[通用]

童話的作文篇1

　　在一個(gè)天氣晴朗、陽(yáng)光燦爛的日子，孫小圣和哈哈熊要去公園玩兒，它們有說(shuō)有笑的不知不覺(jué)就到了公園。

　　它們按著地圖走到了一個(gè)叫“萬(wàn)仙池”地方，那里有一塊突起的石頭。孫小圣心想：第一次來(lái)公園要是能大概看一下公園該多好！于是孫小圣就馬上跳到那塊突起的石頭上，還做了個(gè)金雞獨(dú)立的動(dòng)作。哈哈熊看見(jiàn)了連忙阻止說(shuō)：“水那么深，如果你腳一滑掉下去了怎么辦？”孫小圣覺(jué)得說(shuō)的有道理就急忙從石頭上下來(lái)了。

　　它們繼續(xù)往前走，看見(jiàn)了一座巧奪天工的涼亭，孫小圣想：頭一次來(lái)這四季如春、百花齊放、百鳥爭(zhēng)鳴的公園，一定要做個(gè)記號(hào)，可是，寫在哪里比較好呢？嘿！前方有一對(duì)紅柱，紅的就像一團(tuán)團(tuán)火把人們的心也燃燒起來(lái)了。孫小圣想：寫在這里一定很顯眼兒！想著就從自己的身上拔下一根毛，對(duì)毛一吹，說(shuō)：“變！變！”毛立即變成了一根毛筆。于是它把雙腿夾在火紅的柱子上，用毛筆歪歪扭扭的.寫上幾個(gè)大字——孫小圣到此一游。哈哈熊正在看花，突然回轉(zhuǎn)身來(lái)想問(wèn)孫小圣這是什么花時(shí)，剛好看見(jiàn)孫小圣寫的幾個(gè)大字。哈哈熊什么也沒(méi)有說(shuō)，只是把孫小圣叫到了一個(gè)偏僻的小路，孫小圣還沒(méi)有弄清是怎么回事，哈哈熊就開(kāi)始生氣的說(shuō)：“你站在石頭上觀看遠(yuǎn)處的風(fēng)景你是不知道，所以不怨你，可是你在柱子上寫下‘孫小圣到此一游’是不對(duì)的。在景觀區(qū)不能損壞公物，也許你自己覺(jué)得好，可是你的字影響了大家欣賞美景的心情�！睂O小圣慚愧的說(shuō)：“對(duì)不起，我知道錯(cuò)了，下次一定不會(huì)這樣做了�！惫芪⑿χc(diǎn)點(diǎn)頭。

　　太陽(yáng)公公也微笑著將陽(yáng)光灑向大地，小鳥也在歡快的歌唱，好像都在說(shuō)知錯(cuò)就改就是好孩子！

童話的作文篇2

　　蔚藍(lán)色的天空就像一塊畫板，云在風(fēng)的繪畫下演繹著一幕幕動(dòng)人美好的童話。畫面立體、潔凈而又明亮，仿佛就像進(jìn)入了天然的電影院，來(lái)吧！讓我們一起去欣賞我所見(jiàn)過(guò)的云的`童話。

　　一次出游，我坐著車在筆直的高速公路上疾馳，望著云，它們的演出仿佛被心情愉悅的我按下了快進(jìn)的按鈕，瞧，一只狼在追捕一只小羊，真希望小羊不會(huì)被抓到呀！急于想知道結(jié)果的我，又一次按下快進(jìn)按鈕，哪只兇狠的狼不知怎么的就變成了一只乖順可愛(ài)的小羊，后來(lái)才知道，原來(lái)那是一只披著狼皮的羊，她可能在與她的朋友玩耍呢，她倆共同奔跑著笑著，她們一起抱住了太陽(yáng)要邀請(qǐng)她共同玩�！�(dāng)太陽(yáng)再次出現(xiàn)時(shí)，我也就進(jìn)入了下一個(gè)童話般的世界，那里是一片草地，草地上到處都是蝴蝶，她們飛舞著、嬉戲著，仿佛是在炫耀自己的美麗……

　　躺在陽(yáng)臺(tái)上仰望天空，那是傍晚時(shí)分，也是一天中最后的一幕童話開(kāi)演之時(shí)，那可是最奇妙的一幕童話，看呀！兩片云朵漸漸拉開(kāi)，技藝高超的粉兔子魔術(shù)師上場(chǎng)了，他的手輕輕一揮，變出一塊金子，與橘黃色的太陽(yáng)相比還要閃耀，又一揮那是一塊生日蛋糕，紅色燭光映襯著雪白的蛋糕美極了，粉兔魔術(shù)師一吹，蠟燭滅了，雪白的蛋糕瞬間變成了紅艷艷的蛋糕，還分成了幾等份，她拿起一塊蛋糕朝著我微笑，但一眨眼就都不見(jiàn)了……

　　云漸漸的散去，天漸漸暗沉，但留下的是刻在我們心里的美好童話。

童話的作文篇3

　�。ù蟮览恚翰荒芙o別人取不雅的外號(hào)，人家會(huì)不開(kāi)心的。）

　　在學(xué)校門口的旁邊，有一棵大榕樹(shù)。樹(shù)上有一個(gè)鳥窩，鳥窩里住著一只黑色的小鳥。

　　小鳥的頭圓圓的，身子胖胖的，最喜歡東張西望了。它傻頭傻腦的，見(jiàn)到小朋友經(jīng)過(guò)時(shí)會(huì)發(fā)出：“喂，喂！”的叫聲。

　　有一位叫艾麗的同學(xué)，是一個(gè)好學(xué)上進(jìn)的女孩。她喜歡唱歌、跳舞、寫故事和做手工。最喜歡上語(yǔ)文課，最喜歡的動(dòng)物是小鳥。

　　艾麗中午不回家，在外面一所叫“小太陽(yáng)”的托管園里休息。那里是一位同學(xué)的媽媽開(kāi)的。她的班主任也到那休息，并在睡覺(jué)前給男女生講故事。

　　回學(xué)校時(shí)，艾麗注意到了大榕樹(shù)上的小黑鳥。見(jiàn)它很可愛(ài)，便給它取了一個(gè)外號(hào)“笨鳥”。

　　又一次回學(xué)校，艾麗抬頭望了望黑烏，朝它招招手說(shuō)：“你好！笨鳥！”小黑鳥沖著艾麗叫了兩聲，好像在說(shuō)：“我不叫笨鳥�！卑愐�(jiàn)它著急的樣子很好笑，于是叫得更起勁了。

　　好多天過(guò)去了，艾麗還是這樣稱乎小黑鳥，小黑鳥也習(xí)慣了。漸漸地，有些小鳥也搬到了大榕樹(shù)上，聽(tīng)見(jiàn)艾麗這樣稱呼小黑鳥，也學(xué)著。小黑鳥生氣地說(shuō)：“我不笨，請(qǐng)不要叫我笨鳥！” 可小鳥們嘲笑它說(shuō)連高智商的人類都說(shuō)它笨，它還不承認(rèn)。從此以后，小黑鳥不愛(ài)說(shuō)話了。而愛(ài)艾麗呢，因?yàn)樗怀鲂ｉT就“笨鳥笨鳥”地叫，調(diào)皮的`男生就給她取了個(gè)外號(hào)“笨妞”，因?yàn)椤傍B”和“妞”讀音有些像。艾麗非常生氣，她說(shuō)她能歌善舞，學(xué)習(xí)也很棒，怎么能說(shuō)她是“笨妞”呢，可是男生們照叫不誤，她越生氣男生越叫得歡。艾麗此時(shí)終于明白了小黑鳥的感受。她知道了給別人取不雅的外號(hào)是不對(duì)的。于是她決定不再叫小黑鳥“笨鳥”，并帶來(lái)好吃的鳥食給小黑鳥，想向它道歉。

　　放學(xué)了，艾麗迫不急待地來(lái)到了大榕樹(shù)下，樹(shù)上的鳥很多，唯獨(dú)沒(méi)有小黑鳥，它的鳥窩也空空的，原來(lái)小黑鳥已經(jīng)傷心地搬離了這個(gè)地方……

童話的作文篇4

　　森林里住著一只小貓，他平常不跟小動(dòng)物們接觸。

　　一次，他出去散步，一只小鳥看見(jiàn)小貓嚇了一跳，說(shuō)：“從哪里來(lái)的小老虎啊?”小貓聽(tīng)見(jiàn)了，對(duì)小鳥說(shuō)：“我不是老虎，但我是老虎的表弟�！毙▲B說(shuō)：“你能不能幫我們勸勸你表哥，別再吃我們這些小動(dòng)物了!”小貓說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題。我們走吧!”

　　小貓和小鳥走了一段路，來(lái)到一個(gè)湖邊。小貓看見(jiàn)一只水鶘的嘴里叼著一條又肥又胖的魚，饞得直流口水。小貓實(shí)在忍不住了，就露出鋒利的牙齒，對(duì)著水鶘吼道：“快把魚拿過(guò)來(lái)!”水鶘問(wèn)：“為什么?”小鳥連忙說(shuō)：“他可是老虎的.表弟呀!”水鶘只好把魚給小貓。小貓吃飽了，他們又繼續(xù)前進(jìn)。

　　小鳥一邊飛一邊喊：“老虎的表弟來(lái)了!”小動(dòng)物們嚇得躲了起來(lái)，只有小松鼠在樹(shù)上說(shuō)：“老虎老虎我不怕，老虎不會(huì)把樹(shù)爬。”這句話可把小貓氣壞了編寫動(dòng)物童話故事作文300字作文

　　小貓說(shuō)：“你這該死的老鼠什么時(shí)候跑到森林里把尾巴長(zhǎng)得那么粗?”話剛說(shuō)完，幾下就竄上了樹(shù)，多虧小松鼠跑得快，才躲過(guò)了小貓的追捕。

　　小鳥帶著小貓來(lái)到老虎的家門口，小貓叫道：“表哥，我來(lái)看你了!”老虎出來(lái)，說(shuō)：“你是誰(shuí)?我怎么不認(rèn)識(shí)你?”老虎轉(zhuǎn)動(dòng)了一下眼珠，“不過(guò)，送上門來(lái)的美餐我為什么不要?”老虎向小貓撲去，小貓嚇得爬到了一棵大樹(shù)上。小鳥終于知道了小貓的話是騙人的，小動(dòng)物們也不相信他了。

　　小貓覺(jué)得自己錯(cuò)了，非常后悔，就下決心改正。小動(dòng)物們和小貓成了好朋友。

童話的作文篇5

　　在玩具王國(guó)，得到孩子們的喜愛(ài)是玩具們的榮耀�？墒�，漸漸地，孩子們忘記了玩具的.存在，轉(zhuǎn)而迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲。玩具國(guó)王為了扭轉(zhuǎn)局面，決定在A城舉行一場(chǎng)玩具魅力比賽。

　　比賽當(dāng)天，前來(lái)觀賽的孩子們把舞臺(tái)擠得水泄不通，現(xiàn)場(chǎng)人聲鼎沸。比賽開(kāi)始了，第一個(gè)登臺(tái)的是布玩偶孫悟空。他表演的是連翻十八個(gè)筋斗�？僧�(dāng)他翻到第十個(gè)時(shí)，虎斑裙不慎脫落，他那可愛(ài)的紅屁股露了出來(lái)，惹得孩子們哄堂大笑。老孫被笑得無(wú)地自容，他紅著臉，逃跑似的跳下舞臺(tái)。第二個(gè)出場(chǎng)的是奧特曼，只見(jiàn)他英勇地跳上舞臺(tái)，剛擺出打怪獸的樣子�！坝质抢蠘幼�，滾下臺(tái)去！”說(shuō)完，孩子們紛紛向舞臺(tái)上擲東西。奧特曼只好灰溜溜地下去了。一場(chǎng)精心準(zhǔn)備的玩具比賽就這樣不歡而散。

　　回到玩具王國(guó)，國(guó)王和大臣研究出一條對(duì)策，就是讓法力無(wú)邊的孫悟空施魔法——給每個(gè)玩具注上一種孩子們喜歡的獨(dú)特香味。同時(shí)，只要孩子一接觸電腦游戲，電腦就會(huì)發(fā)出一種怪味。這種魔法令孩子們不再迷戀網(wǎng)游，反而整天抱著玩具愛(ài)不釋手。玩具們也因?yàn)橹匦碌玫街魅说南矏?ài)而無(wú)比高興！

童話的作文篇6

　　正義的奧特曼用激光打敗了怪獸后朝人們點(diǎn)頭示意飛出太空；白雪公主總能獲救，懲罰了惡毒的后母后，與王子過(guò)上了幸�？鞓�(lè)的生活；灰太狼吃不到羊，喊著“我一定會(huì)回來(lái)的”化作天空中最閃亮的星。兒時(shí)陪伴到大的童話、動(dòng)畫片正義總能打敗邪惡，狼總吃不到羊，世界上每個(gè)小朋友都能吃到燈盞糕。天下大同，祥和之氣籠罩。但到長(zhǎng)大那天，卻只剩驚呼：“世界怎么是這樣的？”

　　太過(guò)入戲，更需要更多的時(shí)間來(lái)適應(yīng)這個(gè)復(fù)雜的`世界。生在平和年代，一個(gè)治安不錯(cuò)的國(guó)家，殘酷的現(xiàn)實(shí)世界離我們很遠(yuǎn)，童話世界在兒時(shí)總能成真。王安憶選擇將表達(dá)“苦難”和“殘酷i”的故事編入《給孩子的故事》一書中，我不認(rèn)為有什么錯(cuò)誤。

　　丹麥將新聞分為兩個(gè)時(shí)段播出，八點(diǎn)前的少兒時(shí)段，精挑細(xì)選一些有趣生動(dòng)的內(nèi)容及國(guó)家政要播出。直到有天一位母親和孩子一起觀看新聞時(shí)，畫面出現(xiàn)國(guó)家某些地區(qū)的戰(zhàn)亂畫面，母親有些擔(dān)憂的看向孩子并準(zhǔn)備換臺(tái)，但孩子的表情并沒(méi)有什么不適感，并且告訴母親這些東西他和他的同學(xué)都有看，每天在課堂上還是有專門的時(shí)間進(jìn)行討論，有時(shí)因?yàn)椴煌恼瘟?chǎng)更是爭(zhēng)論不休。對(duì)于戰(zhàn)爭(zhēng)，他們想到是幫助，為未來(lái)的和平做出貢獻(xiàn)。我們強(qiáng)加的驚恐、惡夢(mèng)，并沒(méi)有出現(xiàn)。孩子的世界將事情簡(jiǎn)單化，有更好的適應(yīng)方法。

　　現(xiàn)在的兒童圖書更多受限在溫暖情懷。那便如同培養(yǎng)溫室的花朵，丟出門外，一陣西風(fēng)襲來(lái)，花凋葉殘。但又值得一提的是“澄清的映照世界”卻實(shí)是過(guò)于困難。因?yàn)槭澜缡莻€(gè)復(fù)雜的集合體。不能光靠一篇笑容溫暖的叔叔遞給你一顆糖，舔了一口昏迷倒地，醒來(lái)后身處大山深處，哭喊著爸爸媽媽，卻只剩陣陣回響的文章而否定來(lái)自世界更多的善意。所以，關(guān)于到底該如何教育孩子這個(gè)問(wèn)題。甚難。一招不當(dāng)，跌入深潭。

　　教育的難題，不是一本書就能解決的。人生這本無(wú)字又有字的書，是最好的教育者。我們所需要做的，是引導(dǎo)，去幫助孩子了解世界的是是非非，而最終編錄什么是他們自己的選擇。

　　我們，拒絕美麗的童話。

童話的作文篇7

　　森林里有一棵老樹(shù)，樹(shù)上有一個(gè)烏鴉窩，窩里住著一對(duì)烏鴉兄弟。

　　春天來(lái)了，小花小草都發(fā)芽了，烏鴉哥哥伸了一個(gè)懶腰之后慢慢地從窩里爬出來(lái)了，它驚奇的發(fā)現(xiàn)窩破了一個(gè)指甲一般大小的洞。

　　于是哥哥不緊不慢地站在烏鴉窩的邊緣上小聲地說(shuō)：“窩破了一個(gè)那么小的洞，不用修。”

　　過(guò)了一會(huì)兒，烏鴉弟弟也醒了，它聽(tīng)到了烏鴉哥哥說(shuō)的話。“既然哥哥不修，”烏鴉弟弟揉揉眼睛慢慢地說(shuō)，“那我也不修了。”

　　時(shí)間一天天的過(guò)去，轉(zhuǎn)眼間到了夏天，原來(lái)指甲般的洞變成了像雞蛋大小的.洞。“弟弟，咱們的窩該修一修了！”烏鴉哥哥坐在沙發(fā)上喝著茶懶洋洋地對(duì)弟弟說(shuō)。

　　“是啊，”烏鴉弟弟躺在床上吃著雪糕用緩慢的語(yǔ)氣對(duì)烏鴉哥哥說(shuō)，“但是天還暖和著呢，等到秋天再修吧！”

　　不知不覺(jué)已經(jīng)到了秋天，雞蛋一樣大的洞變成了巴掌一樣大的洞。烏鴉哥哥坐在窩里不耐煩地想：等到天冷的時(shí)候看你修不修。

　　此時(shí)烏鴉弟弟站在地上煩躁地想：我不修，我就不修，看你還修不修！

　　時(shí)間過(guò)得真快呀，不知不覺(jué)已經(jīng)到了冬天了。窩里的洞已經(jīng)大到?jīng)]辦法修補(bǔ)的地步了，兩兄弟在刺骨的寒風(fēng)中凍得直發(fā)抖。

　　烏鴉哥哥臨死前傷心地用它那紅色的嘴掙扎著用悲傷的語(yǔ)氣說(shuō)：“做事不要拖延，否則只會(huì)把這件事變得越來(lái)越大，最后自食惡果！”

童話的作文篇8

　　有一只愛(ài)吃西瓜的小青蛙，平時(shí)很愛(ài)上學(xué)，也很聽(tīng)爸爸媽媽的話，是個(gè)模范小青蛙。

　　爸媽問(wèn)他，到學(xué)校都做了些什么？他告訴媽媽：“每天老師都循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能�！�

　　媽媽問(wèn)：“這么好的老師，你要上課認(rèn)真一點(diǎn)，要聽(tīng)話，老師教的.東西要學(xué)而時(shí)習(xí)之不亦樂(lè)乎哦�！�

　　這時(shí)隔壁的青蛙大哥來(lái)借東西，爸爸說(shuō)：“你看人家青蛙大哥，考上大學(xué)了耶！你要見(jiàn)賢思齊，那個(gè)老是闖禍的壞青蛙們，你就要見(jiàn)不賢而內(nèi)自省，不要學(xué)他的壞處，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有？”

　　媽媽拿了一堆好吃的東西獎(jiǎng)勵(lì)小青蛙，青蛙姐姐湊過(guò)來(lái)，嬉皮笑臉的說(shuō)：“分給我一點(diǎn)吧！”

　　小青蛙馬上很不屑的說(shuō)：“哼！巧言令色鮮矣仁，你好虛偽，別想我分給你吃！等你變成一個(gè)君子再說(shuō)吧！”

　　青蛙姐姐問(wèn)：“怎么變呢？”

　　“你沒(méi)聽(tīng)過(guò)『智者樂(lè)水，仁者樂(lè)山』嗎？去爬山，去游泳吧！變好了再說(shuō)吧！”

童話的作文篇9

　　第二天，正太郎把小狐貍要了回來(lái)，和爸爸一起到山谷里把它放了。

　　小狐貍剛跑出十幾米遠(yuǎn)，老狐貍不知從什么地方奔了過(guò)來(lái)，興高采烈地在小狐貍周圍跳來(lái)跳去，然后，一齊朝樹(shù)林深處跑去了。

　　迎著耀眼的朝陽(yáng)，狐貍的腳印閃著金色的.光芒，一直延伸到密林深處。

　　狐貍一家高興地回到了家。狐貍爸爸開(kāi)始教小狐貍一些生存的本領(lǐng)：捕鳥、捉雞、抓小動(dòng)物………還特意教了防人的方法。

　　春天，綠樹(shù)成陰，百花齊放，姹紫嫣紅，狐貍爸爸和狐貍媽媽帶著狐貍在樹(shù)下捉蝴蝶、曬太陽(yáng)，收集花兒……別提多快樂(lè)啦！

　　夏天，火辣辣的太陽(yáng)，讓人熱得難受。知了一直在叫：“熱死了，熱死了……”狐貍爸爸帶著可愛(ài)的小狐貍在河里玩耍，一會(huì)兒游到東，一會(huì)兒游到西，還教會(huì)小狐貍在水中捕魚，這個(gè)夏季太快樂(lè)啦！

　　夏哥哥走了，秋妹妹來(lái)了，她帶來(lái)了豐收和涼爽。天高云淡，大雁南飛。你看，狐貍一家人在果樹(shù)下面玩耍，收集水果呢。小狐貍也越來(lái)越能干。

　　冬爺爺來(lái)了，寒風(fēng)呼嘯聲中，狐貍一家在窩里吃午飯。吃完后，狐貍爸爸說(shuō)：“太冷清了，什么東西也找不到，過(guò)不了多少天，我們就會(huì)坐吃山空的，我們必須想一想辦法。”小狐貍想了很久，對(duì)爸媽說(shuō)：“有了，我們可以去正太郎家，讓他幫幫我們呀！順便看看他。我有點(diǎn)想他了�！蓖砩�，狐貍一家悄悄地潛入了正太郎房里。小狐貍情不自禁地伸出舌頭舔正太郎，正太郎醒了，他看見(jiàn)狐貍一家很興奮，和它們約定每個(gè)星期日見(jiàn)一次面。還給它們準(zhǔn)備了很多食物，它們真是滿載而歸。

　　正太郎和狐貍一家成了永遠(yuǎn)的好朋友！

　　評(píng)語(yǔ)：

　　小作者有一顆可貴的童心，他把自由與快樂(lè)詮釋得很完美，人與動(dòng)物的和諧相處在這篇文章中表現(xiàn)突出。語(yǔ)言優(yōu)美而流暢，想象豐富，特別是對(duì)一年四季的景物描寫，好詞好句比比皆是，是一篇佳作。

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