關(guān)于名人的故事

關(guān)于名人的故事1

　　史蒂夫喬布斯（1955年2月24日―20xx年10月5日），蘋果公司聯(lián)合創(chuàng)辦人。1976年喬布斯和朋友成立蘋果電腦公司。喬布斯讓蘋果產(chǎn)品引領(lǐng)全球科技潮流，史蒂夫喬布斯世界著名發(fā)明家、企業(yè)家、美國(guó)蘋果公司聯(lián)合創(chuàng)辦人、前行政總裁。他陪伴了蘋果公司數(shù)十年的起落與復(fù)興，先后領(lǐng)導(dǎo)和推出了麥金塔計(jì)算機(jī)、iMac、iPod、iPhone、iPad、iWatch、Mac book、iTouch等風(fēng)靡全球億萬(wàn)人的電子產(chǎn)品，深刻地改變了現(xiàn)代通訊、娛樂(lè)乃至生活的方式。喬布斯是改變世界的天才，他憑敏銳的'觸覺(jué)和過(guò)人的智慧，勇于變革，不斷創(chuàng)新，引領(lǐng)全球資訊科技和電子產(chǎn)品的潮流。

　　三億文庫(kù)3y.uu456.com包含各類專業(yè)文獻(xiàn)、專業(yè)論文、生活休閑娛樂(lè)、行業(yè)資料、中學(xué)教育、高等教育、59有關(guān)創(chuàng)新的名人故事等內(nèi)容。

關(guān)于名人的故事2

　　我費(fèi)了一些周章才找到泰戈?duì)柟示�，比起我過(guò)去參觀過(guò)的很多名人故居，它顯得太過(guò)低調(diào)。

　　穿過(guò)大大小小十幾條街道，它終于出現(xiàn)在我眼前，與我想象中的豪華尊貴大相徑庭。

　　兩層樓的紅色建筑被掩蓋在茂密的綠色植物之中，院子不大，有一塊草坪，一進(jìn)門就自然而然地與外界的喧鬧嘈雜隔絕開來(lái)。

　　作為一個(gè)文藝青年，那一刻我虔誠(chéng)得仿佛朝圣。

　　工作人員告訴我，必須脫鞋進(jìn)去，里面不可以拍照，但參觀完出來(lái)之后可以去拍后面的學(xué)校。

　　1913年，這位不僅是印度歷史上最偉大的詩(shī)人，甚至可以說(shuō)是人類史上偉大的文學(xué)巨匠，憑借《吉檀迦利》獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。

　　距今一個(gè)世紀(jì)過(guò)去了，那些美麗憂傷的句子仍然在時(shí)光洗滌之后，閃耀著雋永的光芒。

　　“我旅行的時(shí)間很長(zhǎng)，旅途也是很長(zhǎng)的”。

　　我在心中默念著這句詩(shī)，赤足踩在冰涼的大理石地板上，企圖從眼前這些蒙塵的陳舊物件中，窺探詩(shī)人昔日的風(fēng)采。

　　在某個(gè)轉(zhuǎn)角處，掛著泰戈?duì)柕募易迨�，他出身于一個(gè)大家庭，是家中第十四子，父親是一個(gè)地方的印度教宗教領(lǐng)袖。他從8歲開始寫詩(shī)，后來(lái)的創(chuàng)作廣泛至小說(shuō)、小品文、游記、話劇，甚至是歌曲各個(gè)領(lǐng)域。在他的詩(shī)歌中，表達(dá)出了他對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的絕望和悲痛，但他的和平希望沒(méi)有任何政治足球即時(shí)比分因素，他僅僅是希望所有的人可以生活在一個(gè)完美的和平的世界中。為了抗議1919年札連瓦拉園，他拒絕了英國(guó)國(guó)王授予的騎士頭銜，是印度史上第一個(gè)拒絕英王授予的榮譽(yù)的人。

　　泰戈?duì)栕盍钊速潎@和景仰的地方，在于他并非只為自己的人民所蒙受的災(zāi)難斗爭(zhēng)，并非只為自己的祖國(guó)遭受強(qiáng)權(quán)和暴力對(duì)待而吶喊。

　　一位工作人員在得知我來(lái)自中國(guó)后，向我講起泰戈?duì)柵c中國(guó)的淵源，比如他與梁?jiǎn)⒊�、徐志摩、林徽因……除了這些文士風(fēng)雅之交，泰戈?duì)栠�數(shù)次著文為中國(guó)鳴不平，譴責(zé)對(duì)象從英國(guó)煙販到日本鬼子。

　　我站在陳列著詩(shī)人手跡的博物館里，看著墻上那些年久的黑白照片，隔著漫長(zhǎng)的'茫茫歲月，他的五官看不清楚，身材也是嶙峋，但依然有種堅(jiān)定的力量穿過(guò)時(shí)光迎面襲來(lái)。那是足球即時(shí)比分一種博大仁慈的情懷所帶來(lái)的力量。一張張老照片看過(guò)去，畫面中找到了徐志摩、林徽因，還有愛(ài)因斯坦，看著照片上兩顆裝滿智慧的白頭，不禁很好奇他們談了些什么，還有——誰(shuí)說(shuō)搞科學(xué)的和寫小說(shuō)的一定聊不到一起？

　　1941年，泰戈?duì)柫粝驴卦V英國(guó)殖民統(tǒng)治和相信祖國(guó)必將獲得獨(dú)立解放的著名遺言《文明的危機(jī)》，隨即長(zhǎng)逝。從博物館里出來(lái)之后，我在學(xué)校的臺(tái)階上坐了好半天，四周寂然無(wú)聲，仿佛他的靈魂還守護(hù)在這片故土。作文

關(guān)于名人的故事3

　　我想，“艱于思考”大概分為“懶于思考”和“難于思考”兩種情況。

　　聊天、看電影、看電視、看小說(shuō)，這世界有太多的誘惑，這時(shí)代有太多不需要?jiǎng)幽X筋的消遣，這社會(huì)有太多讓人沉迷的娛樂(lè)，以至于使思考成了十分稀有的品種。我懶得寫東西，甚至懶得回憶一天的所見(jiàn)所聞，更不愿意將其總結(jié)引申。寂靜的夜晚，我還是任由更多的垃圾信息撲面而來(lái)，很少關(guān)上那令人眼花繚亂的窗口，靜下心來(lái)整理思路。學(xué)信息管理的我也不幸迷失在無(wú)邊的信息里，過(guò)著混沌無(wú)覺(jué)的日子。行動(dòng)上的懶惰固然可怕，思維上的懶惰則可悲矣。

　　思考從來(lái)都是高技術(shù)含量的事情，從來(lái)都不是一件簡(jiǎn)單的事情。 “思”作為一個(gè)過(guò)程無(wú)疑是困難的`，但這里我所說(shuō)的困難主要是發(fā)起“思”這個(gè)動(dòng)作的困難性，也就是指很難在遇事以后進(jìn)行自覺(jué)的思考。最難做到的是這個(gè)自覺(jué)性。心思的不細(xì)膩、思維的麻木、感官的遲鈍使我覺(jué)得生活千篇一律、乏善可陳，又有什么可寫的東西呢？這正是思考的自覺(jué)性不足所導(dǎo)致的。對(duì)每件事、每個(gè)問(wèn)題都淺嘗輒止、不予探究、不經(jīng)大腦，自然沒(méi)有什么思想可言，下筆也必空無(wú)一物。經(jīng)濟(jì)學(xué)家汪丁丁大約說(shuō)過(guò)這樣的話，在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，人們的思維有平面化的趨勢(shì)，信哉斯言！

　　我渴望練成一支生花妙筆，記錄生活和經(jīng)歷，表達(dá)感情與思想。要實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，必要勤于思考，敏于感受，勇于生活。

關(guān)于名人的故事4

　　《關(guān)于牛頓忘我工作的故事》

　　牛頓每一天除抽出少量的時(shí)刻鍛煉身體外，大部分時(shí)刻是在書房里度過(guò)的。一次，在書房中，他一邊思考著問(wèn)題，一邊在煮雞蛋�？嗫嗟厮妓�，簡(jiǎn)直使他癡呆。突然，鍋里的水沸騰了，趕忙掀鍋一看，“啊！”他驚叫起來(lái)，鍋里煮的卻是一塊懷表。原來(lái)他思考問(wèn)題時(shí)竟心不在焉地隨手把懷表當(dāng)做雞蛋放在鍋里了。

　　還有一次，牛頓邀請(qǐng)一位朋友到他家吃午飯。他研究科學(xué)入了迷，把這件事忘掉了。他的傭人照例只準(zhǔn)備了牛頓個(gè)人吃的午飯。臨近中午，客人應(yīng)邀而來(lái)。客人看見(jiàn)牛頓正在埋頭計(jì)算問(wèn)題，桌上、床上擺著稿紙、書籍�？吹竭@種情形，客人沒(méi)有打攪牛頓，見(jiàn)桌上擺著飯菜，以為是給他準(zhǔn)備的`，便坐下吃了起來(lái)。吃完后就悄悄地走了。當(dāng)牛頓把題計(jì)算完了，走到餐桌旁準(zhǔn)備吃午

　　飯時(shí)，看見(jiàn)盤子里吃過(guò)的雞骨頭，恍然大悟地說(shuō)：“我以為我沒(méi)有吃飯呢，我還是吃了。”

　　哲理：這些故事究竟是真是假，并不關(guān)重要，但是證明了牛頓是一個(gè)怎樣沉思默想，不修邊幅，虛己斂容的人，他對(duì)科學(xué)極度的專心，總是想著星辰的旋轉(zhuǎn)，宇宙的變化，而進(jìn)入了忘我的境界。

關(guān)于名人的故事5

　　晏殊是北宋著名的文學(xué)家和政治家。大家熟悉的范仲淹、歐陽(yáng)修等宋代大詩(shī)人，都曾經(jīng)當(dāng)過(guò)他的學(xué)生。

　　晏殊在十三四歲的時(shí)候，就以博學(xué)多才出了名。后來(lái)，他被地方官作為“神童”推薦給朝廷，讓他去面見(jiàn)皇上。

　　事情巧得很。當(dāng)晏殊趕到京城時(shí)，正趕上科舉會(huì)試。參加會(huì)試的都是各地選拔上來(lái)的名列前茅的才子。晏殊是作為“神童”選來(lái)見(jiàn)皇帝的，本可以不參加考試，但晏殊覺(jué)得只有經(jīng)過(guò)考試，才能檢驗(yàn)自己有沒(méi)有真才實(shí)學(xué)。于是，他主動(dòng)要求參加考試，并得到了皇帝的批準(zhǔn)。

　　參加考試的有1000多人。有的是連考多年、兩鬢斑白的老學(xué)者，有的是風(fēng)華正茂的青年書生，年齡最小的就是晏殊，他還不滿14歲。開始，他心里有點(diǎn)不踏實(shí)，可他馬上又想到，自己年紀(jì)還小，如果考試成績(jī)不好，說(shuō)明自己的學(xué)問(wèn)還不夠，那就需要自己繼續(xù)苦讀，有什么可怕的呢?

　　當(dāng)考題發(fā)下來(lái)之后，晏殊認(rèn)真一看，簡(jiǎn)直不相信自己的眼睛�？荚囶}目自己曾經(jīng)作過(guò)，當(dāng)時(shí)寫的這篇文童還受到好幾位名師的稱贊。這時(shí)候，晏殊的心里很矛盾。按說(shuō)，那篇文章的確是自己獨(dú)立寫成的，現(xiàn)在把它照抄下來(lái)，當(dāng)然也能反映自己的水平，不應(yīng)該算是作弊，再說(shuō)主考官和考生誰(shuí)都不知道。但是他又想，那篇文章是自己在家里寫成的，寫作的條件比考場(chǎng)上要優(yōu)越得多、如果在考場(chǎng)上寫，就不一定能夠?qū)懙媚敲春�。晏殊又想起老師曾講過(guò)的'話：做學(xué)問(wèn)必須老實(shí)，如果對(duì)自己放松，那只能害了自己。想到這里，他決定把實(shí)話講出來(lái)，要求主考官給自己另出一個(gè)題目�？墒�，考場(chǎng)上的規(guī)矩太嚴(yán)了，晏殊幾次想說(shuō)話，都被監(jiān)考人制止了。迫不得已，晏殊只好以那篇文章為基礎(chǔ)，又做了些修改加工。寫好之后，交了卷。

　　幾天之后，十幾位成績(jī)最好的考生被召到皇宮大殿上，將接受皇上的復(fù)試。晏殊也是其中之一。在對(duì)晏殊復(fù)試時(shí)，皇上高興地對(duì)他說(shuō)：“你的文章，我親自看過(guò)了，沒(méi)想到你小小年紀(jì)，竟有這樣好的學(xué)問(wèn)�！�

　　不料晏殊卻跪下來(lái)，連忙自稱有罪。接著，他把考試的經(jīng)過(guò)講了一遍，并且要求皇上另出一個(gè)題目，當(dāng)堂重考。

　　晏殊說(shuō)完后，大殿上鴉雀無(wú)聲。人們被驚呆了，心想這個(gè)少年真是傻到極點(diǎn)了，別人想找這樣的好事都找不到，自己卻要求另?yè)Q題目，再考一次。

　　過(guò)了片刻，皇上突然大笑起來(lái)，說(shuō)道：“真看不出，你這孩子不僅學(xué)問(wèn)好，還這樣誠(chéng)實(shí)。好吧，我就成全你吧�！�

　　當(dāng)下，皇上與大臣們一商議，就出了一個(gè)難度更大的題目，讓晏殊當(dāng)堂作文。晏殊克制著內(nèi)心的緊張，集中全部精力，很快把文章寫好交了上去。大家一看，交口稱贊。皇上十分高興，對(duì)晏殊贊不絕口，并當(dāng)場(chǎng)授予他一個(gè)相當(dāng)進(jìn)士的學(xué)位，還吩咐人給晏殊安排一個(gè)官職，先讓他鍛煉一下，希望他日后成為國(guó)家的棟梁之材。

　　晏殊做官之后，開始只在翰林院里擔(dān)任一個(gè)小小的秘書職務(wù)，官位低，薪俸少，日子過(guò)得挺清苦。

　　當(dāng)時(shí)，天下太平，京城里一派歌舞升平的景象。朝廷官員幾乎都是三日一宴，五日一游，過(guò)著花天酒地的生活。

　　晏殊也喜歡飲酒賦詩(shī)，愿意同天下的文人們交往，可是他沒(méi)有錢，無(wú)法參加這些活動(dòng)。于是，他每日辦完公事，就回到住地讀書，或者和他在京城求學(xué)的兄弟們一起討論古書中的問(wèn)題。

　　過(guò)了些日子，朝廷要選拔協(xié)助太子處理公務(wù)的官員。條件是：學(xué)問(wèn)高、品德好。負(fù)責(zé)選拔的大臣們非常慎重，反復(fù)篩選、考察，一直也定不下來(lái)。因?yàn)檫x不好，就要受到皇上的責(zé)備。

　　一天，忽然傳來(lái)皇上的一道御旨，要選拔官們把晏殊算上一個(gè)候選人。不少大臣都不知道晏殊是誰(shuí)，一打聽(tīng)，才知道是翰林院的一個(gè)小秘書。大家都挺奇怪，皇上怎么就看上了他?

　　原來(lái)，皇上聽(tīng)說(shuō)晏殊閉門讀書，從不吃喝玩樂(lè)，又想起晏殊在考場(chǎng)上的表現(xiàn)，認(rèn)為他是一位既有才氣，又忠厚勤勉的人。選這樣的人到太子身邊，真是再合適不過(guò)了。所以，就親自點(diǎn)了晏殊的名。

　　晏殊上任前，照例到皇上那里去謝恩。皇上勉勵(lì)他一番之后，又夸他閉門讀書，不參加游樂(lè)，是個(gè)好青年。

　　晏殊聽(tīng)完皇上的夸獎(jiǎng)后卻低下了頭，并向皇上說(shuō)：“臣并非不想和文人們宴飲游樂(lè)，只是因?yàn)樽约杭邑殶o(wú)錢而不能去，如果臣有錢，肯定也會(huì)去的。我有愧皇上的夸獎(jiǎng)。”

　　皇上聽(tīng)后深為感動(dòng)，一定要重用這樣誠(chéng)實(shí)的人!

　　從此以后，晏殊的官越做越大，名望也越來(lái)越高，可他一直保持著誠(chéng)實(shí)、勤勉的作風(fēng)，至死都沒(méi)有改變。

關(guān)于名人的故事6

　　索拉利奧的“自言自語(yǔ)”

　　——人應(yīng)該給自己自信的暗示

　　流浪街頭的'吉卜賽修補(bǔ)匠索拉利奧，每天早上起床的第一件事，就是大聲地對(duì)自己說(shuō)：“你一定能成為一個(gè)像安東尼奧那樣偉大的畫家�！闭f(shuō)了這句話后，他就感到自己真的有了這樣的能力和智慧，他就滿懷激情和信心地投入到一天的工作和學(xué)習(xí)之中。十年后，他成為了一個(gè)超過(guò)安東尼奧的著名畫家。

關(guān)于名人的故事7

　　唐朝有個(gè)寫詩(shī)很多的少年天才——白居易。

　　白居易五六歲便開始作詩(shī)，九歲時(shí)對(duì)詩(shī)的聲韻就非常熟悉了。母親是個(gè)慈愛(ài)、嚴(yán)格又有文化的婦女，充當(dāng)白居易的啟蒙教師。

　　不論白天還是黑夜，她總是拿著詩(shī)書教導(dǎo)兒子，不過(guò)，孩子畢竟是孩子也有偷懶的.時(shí)候。這時(shí)，母親不去打罵他，而是講道理，督促他把漏下的學(xué)習(xí)任務(wù)一點(diǎn)一點(diǎn)補(bǔ)上。

　　就這樣，白居易漸漸養(yǎng)成了勤奮學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

　　有一次，他拿著自己的幾首新作，來(lái)到在當(dāng)時(shí)很有名望的詩(shī)人顧況俯前，顧況漫不經(jīng)心地瞟了一下名帖，等他一翻開，眼神就像被磁石吸住了，禁不住韻味十足的吟誦起來(lái)：“‘野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。’好哇，好!能寫出這樣詩(shī)句的人，想在任何地方住下去，都不是難事!快請(qǐng)進(jìn)!快請(qǐng)進(jìn)!”

　　看到寫詩(shī)的人竟然是一位少年，就高興的與他談起作詩(shī)來(lái)，不知不覺(jué)的就談到了天黑!這一年白居易才16歲。

　　從此這個(gè)會(huì)寫詩(shī)的少年天才的名字，一下子在長(zhǎng)安城傳開了。

關(guān)于名人的故事8

　　項(xiàng)羽，第一次見(jiàn)到始皇帝時(shí)，和平常人一樣跪在路旁兩邊的人群中，等始皇帝的.車駕過(guò)去，但是他嘴中卻說(shuō)出了，總有一天我要代替他，這是何等的雄心壯志，的確，項(xiàng)羽當(dāng)上了西楚霸王，但是依然沒(méi)喲統(tǒng)一天先，與劉幫較量很多年。

　　最后亥下被圍，本來(lái)突圍可以成功，只少項(xiàng)羽本人可以跑出去，老鄉(xiāng)撐船過(guò)講來(lái)接項(xiàng)羽，可這時(shí)曾力拔山兮氣蓋世的項(xiàng)羽已經(jīng)心灰意冷，跳下烏講，自刎了，半途而廢。

關(guān)于名人的故事9

　　北宋著名文學(xué)家歐陽(yáng)修曾受一位摯友之托，寫了一篇題為《晝錦堂記》的文章。歐陽(yáng)修字斟句酌，反復(fù)推敲，把文章寫好后，便命一差官騎馬給友人送去。

　　可是到了晚上，歐陽(yáng)修突然想起了什么，馬上命令一個(gè)仆人道：“你趕快騎快馬去追那送文章的差官，讓他把文章帶回來(lái)!”

　　“老爺，那差官已到百里之外了，現(xiàn)在又是晚上，哪能追得上呀!”那仆人說(shuō)道。

　　“無(wú)論如何你也要追上他，即使我那文章已經(jīng)送到，也得設(shè)法取回來(lái)!”

　　看見(jiàn)主人態(tài)度如此堅(jiān)決，仆人就急忙騎上馬，走捷徑，抄小道，拼命追趕，最后總算追上差官，把文章帶了回來(lái)。

　　歐陽(yáng)修為何一定要把文章追回呢?原來(lái)是為了添上兩個(gè)“而”字。

　　《晝錦堂記》開頭有這樣兩句：“仕宦而至將相，富貴而歸故鄉(xiāng)。”原稿中沒(méi)有這兩個(gè)“而”字，歐陽(yáng)修將文章追回，就是為了把它添上去。

　　為了添兩個(gè)字，竟如此勞神費(fèi)力，是小題大作嗎?不是。雖然不添這兩個(gè)字，文章開頭也并無(wú)語(yǔ)病，但添上后，文章的語(yǔ)氣便與原文大有區(qū)別，即由直而曲，由急而緩，表現(xiàn)出歐陽(yáng)修文章曲折舒緩的藝術(shù)風(fēng)格。

　　歐陽(yáng)修嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膭?chuàng)作態(tài)度堪稱我們學(xué)習(xí)的楷模。文學(xué)家尚能如此，作為小學(xué)生，我們更要從小養(yǎng)成認(rèn)真修改作文的好習(xí)慣，努力達(dá)到“語(yǔ)不驚人死不休”的.佳境。

　　晉朝人孫康自幼聰敏好學(xué)，但是家中很貧窮，根本沒(méi)有上學(xué)讀書的機(jī)會(huì)。于是，他開始利用夜晚時(shí)間讀書，可是夜間讀書時(shí)，必須點(diǎn)油燈，往往讀一個(gè)晚上的書，就要用去一燈油，以孫康當(dāng)時(shí)的家庭條件根本負(fù)擔(dān)不起，一到天黑，便沒(méi)有辦法讀書。特別是到了冬天，長(zhǎng)夜漫漫，他有時(shí)輾轉(zhuǎn)很久，難以入睡。實(shí)在沒(méi)有辦法，只好白天多看書，晚上便躺在床上默誦。

　　有一年冬天，天氣格外寒冷，三天兩頭下一場(chǎng)大雪。冬夜，孫康蓋著薄被正蜷縮在床上，面對(duì)著北風(fēng)呼嘯的窗口又在背書。背著背著，突然發(fā)現(xiàn)窗口越來(lái)越亮，他甚至懷疑是到了快要出太陽(yáng)的時(shí)候了，等他披著衣出門一看，原來(lái)是下了大雪，是白雪把窗口映亮了。孫康心想：既然白雪能映亮窗口，那么一定也可以用積雪照著讀書吧。想到這里，他便捧起書跑到門外，一個(gè)人蹲在雪地里，借著積雪映出的微弱亮光來(lái)讀。手腳凍僵了，就起身跑一跑，搓搓手腳。

　　從此孫康不再為沒(méi)有燈油而發(fā)愁。整個(gè)冬天，他夜以繼日地讀書，不怕寒冷，也不感到疲倦，常常一直讀到雞叫。即使是北風(fēng)呼號(hào)，滴水成冰，他也從來(lái)沒(méi)中斷過(guò)。功夫不負(fù)有心人，孫康最終擺脫貧困家境，成為一位很有名望的學(xué)者。

關(guān)于名人的故事10

　　中國(guó)科學(xué)院學(xué)部委員(院士)、生物學(xué)家、教育家、中國(guó)實(shí)驗(yàn)胚胎學(xué)研究的創(chuàng)始人之一。曾任山東大學(xué)副校長(zhǎng)，中國(guó)科學(xué)院海洋研究所首任所長(zhǎng)、中國(guó)海洋湖沼學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)、中國(guó)科學(xué)院生物學(xué)部主任、中國(guó)科學(xué)院副院長(zhǎng)、全國(guó)政協(xié)副主席、山東大學(xué)動(dòng)物系主任兼教授等職。

　　童第周是我國(guó)著名的生物學(xué)家，也是國(guó)際知名的科學(xué)家。他從事實(shí)驗(yàn)胚胎學(xué)的研究近半個(gè)世紀(jì)，是我國(guó)實(shí)驗(yàn)胚胎學(xué)的主要?jiǎng)?chuàng)始人。

　　童第周出生在浙江省鄞縣的一個(gè)偏僻的小山村里。由于家境貧困，小時(shí)候一直跟父親學(xué)習(xí)文化知識(shí)，直到17歲才邁入學(xué)校的大門。

　　讀中學(xué)時(shí)，由于他基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)十分吃力，第一學(xué)期末平均成績(jī)才45分。學(xué)校令其退學(xué)或留級(jí)。在他的再三懇求下，校方同意他跟班試讀一學(xué)期。

　　此后，他就與“路燈”常相伴：天蒙蒙亮，他在路燈下讀外語(yǔ);夜熄燈后，他在路燈下自修復(fù)習(xí)。功夫不負(fù)有心人，期末，他的平均成績(jī)達(dá)到70多分，幾何還得了100 分。這件事讓他悟出了一個(gè)道理：別人能辦到的事，我經(jīng)過(guò)努力也能辦到，世上沒(méi)有天才，天才是用勞動(dòng)換來(lái)的。之后，這也就成了他的座右銘。

　　大學(xué)畢業(yè)后他去比利時(shí)留學(xué)。在國(guó)外學(xué)習(xí)期間，童第周刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，得到了老師的好評(píng)。獲博士學(xué)位后，他回到了災(zāi)難深重的祖國(guó)，在極為困難的條件下進(jìn)行科學(xué)研究工作。

　　沒(méi)有電燈，他們就在陰暗的院子里利用天然光在顯微鏡下從事切割和分離卵子工作;沒(méi)有培養(yǎng)胚胎的玻璃器皿，就用粗瓷陶酒杯代替，所用的顯微解剖器只是一根自己拉的極細(xì)的玻璃絲;實(shí)驗(yàn)用的材料蛙卵都是自己從野外采來(lái)的。就在這簡(jiǎn)陋的“實(shí)驗(yàn)室”里，童第周和他的.同事們完成了若干篇有關(guān)金魚卵子發(fā)育能力和蛙胚纖毛運(yùn)動(dòng)機(jī)理分析的論文。

　　解放以后，童第周擔(dān)任山東大學(xué)副校長(zhǎng)的同時(shí)，研究了在生物進(jìn)化中占重要地位的文昌魚卵發(fā)育規(guī)律，取得了很大成績(jī)。

　　到了晚年，他和美國(guó)坦普恩大學(xué)牛滿江教授合作研究起細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)的相互關(guān)系，他們從鯽魚的卵子細(xì)胞質(zhì)內(nèi)提取一種核酸，注射到金魚的受精卵中，結(jié)果出現(xiàn)了一種既有金魚性狀又有鯽魚性狀的子代，這種金魚的尾鰭由雙尾變成了單尾。這種創(chuàng)造性的成績(jī)居于世界先進(jìn)行列。

關(guān)于名人的故事11

　　郭子儀單騎退回紇

　　郭子儀手下有一名大將叫仆固懷恩，在安史之亂中立過(guò)戰(zhàn)功。他不滿意唐王朝對(duì)他的待遇，發(fā)動(dòng)叛變，派人跟回紇和吐蕃聯(lián)絡(luò)，欺騙他們說(shuō)，郭子儀已經(jīng)被宦官魚朝恩殺害，要他們聯(lián)合反對(duì)唐朝。

　　公元７６５年，仆固懷恩帶引回紇、吐蕃幾十萬(wàn)大軍進(jìn)攻長(zhǎng)安。仆固懷恩到了半途上，得急病死了。回紇和吐蕃大軍繼續(xù)進(jìn)攻，唐軍抵抗不住，回紇、吐蕃聯(lián)軍一直打到長(zhǎng)安北邊的涇陽(yáng)（今陜西涇陽(yáng)），長(zhǎng)安也受到威脅。

　　唐代宗和朝廷上下都震動(dòng)了�；鹿亵~朝恩勸代宗再一次逃出長(zhǎng)安。由于大臣反對(duì)，才沒(méi)有逃走。大家都認(rèn)為，要打退回紇、吐蕃，只有指望郭子儀。

　　那時(shí)候，郭子儀正在涇陽(yáng)駐守，手下沒(méi)有多少兵力。他一面吩咐將士構(gòu)筑防御工事，不許跟敵人交戰(zhàn)。一面派探子去偵察敵軍的情況。

　　根據(jù)偵察到的情況，回紇和吐蕃兩支大軍雖說(shuō)是聯(lián)軍，但是也在鬧不團(tuán)結(jié)。他們本來(lái)是仆固懷恩引進(jìn)來(lái)的，仆固懷恩一死。誰(shuí)也不愿聽(tīng)誰(shuí)的指揮，兩股力量捏不到一塊兒去。

　　郭子儀知道這個(gè)情況，決定采取分化敵人的辦法�；丶v的將領(lǐng)過(guò)去跟郭子儀一起打過(guò)安史叛軍，有點(diǎn)老關(guān)系。郭子儀就決定先把回紇將領(lǐng)拉過(guò)來(lái)。

　　當(dāng)天晚上，郭子儀派他的部將李光瓚偷偷地到了回紇的大營(yíng)，去見(jiàn)回紇都督藥葛羅。

　　李光瓚跟藥葛羅說(shuō)："郭令公派我來(lái)問(wèn)你，回紇本來(lái)和唐朝友好，為什么要聽(tīng)壞人的話，來(lái)進(jìn)攻我們呢？"

　　藥葛羅奇怪地說(shuō)："郭令公還活著？聽(tīng)說(shuō)郭令公早已被殺，你別騙人了。"

　　李光瓚告訴藥葛羅，郭令公現(xiàn)在就在涇陽(yáng)。但是回紇將領(lǐng)說(shuō)什么也不相信。他們說(shuō)：要是郭令公真在這里，那就請(qǐng)他親自來(lái)見(jiàn)個(gè)面。

　　李光瓚回到唐營(yíng)，把回紇人的懷疑向郭子儀回報(bào)了。郭子儀說(shuō)："既然這樣，我就自己去走一趟，也許能勸說(shuō)回紇退兵。"

　　將領(lǐng)們都覺(jué)得這是個(gè)好辦法，但是又認(rèn)為讓元帥親自到敵營(yíng)去太冒險(xiǎn)。有人提出，派五百個(gè)精銳的騎兵跟郭子儀一起去，萬(wàn)一回紇人動(dòng)起手來(lái)，也有人保護(hù)。

　　郭子儀說(shuō)："不行！帶了這樣多兵去，反而會(huì)壞事。我只要幾個(gè)人陪我一起去就可以了。"

　　說(shuō)著，就命令兵士給他牽過(guò)戰(zhàn)馬來(lái)。

　　郭晞上前攔住他的馬說(shuō)："您老人家現(xiàn)在是國(guó)家元帥，怎么能這樣到虎口去冒險(xiǎn)呢。"

　　郭子儀說(shuō)："現(xiàn)在敵人兵多，我們兵少，要真的打起來(lái)，不但我們父子兩人生命難保，國(guó)家也要遭難。我這回去，如果和他們談判成功，那就是國(guó)家的幸運(yùn)；即使我有什么三長(zhǎng)兩短，還有你們?cè)诼铮?

　　說(shuō)著，他跳上了馬，揚(yáng)起鞭子把郭晞攔馬的手打了一下。

　　郭晞一縮手，馬就撒開蹄子跑了。

　　郭子儀帶著幾個(gè)隨從兵士，騎馬出了城，向回紇營(yíng)的方向走去。兵士們一面走，一面叫喊："郭令公來(lái)了！""郭令公來(lái)了！"

　　回紇兵士遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)有幾個(gè)人騎馬過(guò)來(lái)，又隱約地聽(tīng)見(jiàn)兵士的吆喝聲，連忙報(bào)告藥葛羅。藥葛羅和回紇將領(lǐng)們大吃一驚，命令兵士擺開陣勢(shì)，拈弓搭箭，準(zhǔn)備迎戰(zhàn)。

　　郭子儀帶著隨從兵士到了陣前，他們摘下頭盔，卸掉鐵甲，把槍扔在地上，拉緊馬韁，緩緩向回紇營(yíng)靠近。

　　藥葛羅和將領(lǐng)們目不轉(zhuǎn)睛望著來(lái)人，異口同聲地叫了起來(lái)："啊，真是令公他老人家！"說(shuō)著，大伙一起翻身下馬，圍住郭子儀下拜行禮。

　　郭子儀跳下馬來(lái)，走上去握住藥葛羅的手，和氣地對(duì)他說(shuō)："你們回紇人曾經(jīng)給唐朝立過(guò)大功，唐朝待你們也不錯(cuò)，為什么要幫助仆固懷恩鬧叛亂呢。我今天到這兒來(lái)，就為了勸你們懸崖勒馬。我現(xiàn)在是單身到這兒，準(zhǔn)備被你們殺掉，但是我的將士會(huì)跟你們拼命的。"

　　藥葛羅很抱歉地說(shuō)："令公別這樣說(shuō)。我們受了仆固懷恩的騙，以為皇帝和令公都已經(jīng)死去，中原沒(méi)有主人，才跟著他上這里來(lái)�，F(xiàn)在知道令公還在，哪會(huì)同您打仗呢？郭子儀說(shuō)："吐蕃和唐朝是親戚關(guān)系，現(xiàn)在也來(lái)侵犯我們，掠奪我們百姓財(cái)物，實(shí)在太不應(yīng)該啦！我們決心要回?fù)羲麄儭?/p>

　　如果你們能幫我們打退吐蕃，對(duì)你們也有好處。"

　　藥葛羅聽(tīng)了郭子儀的.話，連連點(diǎn)頭說(shuō)："我們一定替令公出力，將功補(bǔ)過(guò)。"

　　郭子儀和藥葛羅正在談話的時(shí)候，兩邊回紇將士聽(tīng)著聽(tīng)著，慢慢都圍了攏來(lái)。郭子儀的隨從一看回紇兵靠近，有點(diǎn)緊張起來(lái)，也挨到郭子儀身邊，想保護(hù)他。

　　郭子儀揮了揮手，叫隨從讓開，接著就叫藥葛羅派人拿酒來(lái)。藥葛羅的左右送上酒，郭子儀先端起一杯，把酒灑在地上，起誓說(shuō)："大唐天子萬(wàn)歲！回紇可汗萬(wàn)歲！兩軍將領(lǐng)萬(wàn)歲！打現(xiàn)在起，誰(shuí)要違反盟約，叫他死在陣上！"

　　藥葛羅也跟著郭子儀起了誓，灑了酒。雙方訂立了盟約。

　　郭子儀單騎訪回紇營(yíng)的消息，傳到吐蕃營(yíng)里，吐蕃的將領(lǐng)們害怕唐軍和回紇聯(lián)合起來(lái)襲擊他們，連夜帶著大軍撤走了。

關(guān)于名人的故事12

　　著名數(shù)學(xué)家華羅庚因家境貧寒，初中畢業(yè)就輟學(xué)了。但他從小就癡迷于數(shù)學(xué)，輟學(xué)在家一直堅(jiān)持自學(xué)，千方百計(jì)搜尋數(shù)學(xué)方面的書刊研讀。后來(lái)他在一所中學(xué)當(dāng)事務(wù)員。

　　一次，他在朋友那里借到一本《學(xué)藝》雜志，上面刊登了蘇家駒教授的一篇論文。華羅庚發(fā)現(xiàn)者篇論文中有錯(cuò)誤，就想寫一篇糾正文章，但又考慮到蘇家駒是大名鼎鼎的`教授，自己不過(guò)是個(gè)無(wú)名小卒，會(huì)不會(huì)被人認(rèn)為是班門弄斧呢？他懷著忐忑不安的心情去請(qǐng)教王維克老師。王老師鼓勵(lì)他說(shuō)：“圣人也會(huì)有錯(cuò)誤。你如果指出教授的錯(cuò)誤，他非但不生氣，還會(huì)很高興的�！庇谑�，華羅庚就寫了一篇論文，指出蘇教授論文中的錯(cuò)誤，并在《科學(xué)》雜志上發(fā)表了。

　　這篇文章驚動(dòng)了當(dāng)時(shí)清華大學(xué)的數(shù)學(xué)系主任熊慶來(lái)。當(dāng)?shù)弥�文章的作者既不是“海歸”，又不是大學(xué)教授，而僅僅是一個(gè)中學(xué)事務(wù)員，熊慶來(lái)驚訝不已，于是立刻做出決定：請(qǐng)這個(gè)青年人到清華來(lái)！

　　正處在貧困中的華羅庚聽(tīng)到這一天大的喜訊激動(dòng)萬(wàn)分，家人和鄉(xiāng)親們也為他感到高興。從此，華羅庚如虎添翼，在數(shù)學(xué)的王國(guó)里盡展才華。

關(guān)于名人的故事13

　　1、魯迅嚼辣椒驅(qū)寒：魯迅先生從小認(rèn)真學(xué)習(xí)。少年時(shí)，在江南水師學(xué)堂讀書，第一學(xué)期成績(jī)優(yōu)異，學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)�。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉，然后買了幾本書，又買了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上寒冷時(shí)，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書。由于苦讀書，后來(lái)終于成為我國(guó)著名的文學(xué)家。

　　2、伽利略好奇善問(wèn)：伽利略是意大利偉大的物理學(xué)家、天文學(xué)家，他在力學(xué)上的貢獻(xiàn)是建立了落體定律，發(fā)現(xiàn)了物體的慣性定律、擺振動(dòng)的等時(shí)性、拋物運(yùn)動(dòng)規(guī)律，確定了伽利略原理。他在比薩大學(xué)讀書期間，就非常好奇，也經(jīng)常提出一些問(wèn)題，比如“行星為什么不沿著直線前進(jìn)？”一類的問(wèn)題，有的老師嫌他問(wèn)題太多了，可他從不在乎，該問(wèn)還問(wèn)。有一次，伽利略得知數(shù)學(xué)家利奇來(lái)比薩游歷，他就準(zhǔn)備了許多問(wèn)題去請(qǐng)教利奇。這一次可好了，老師誨人不倦，學(xué)生就沒(méi)完沒(méi)了地問(wèn)。伽利略很快就學(xué)會(huì)了關(guān)于平面幾何、立體幾何等方面的知識(shí)，并且深人地掌握阿基米德的關(guān)于杠桿、浮體比重等理論。

　　3、聞一多醉書聞一多讀書成癮，一看就“醉”，就在他結(jié)婚的那天，洞房里張燈結(jié)彩，熱鬧非凡。大清早親朋好友都來(lái)登門賀喜，直到迎親的花轎快到家時(shí)，人們還到處找不到新郎。急得大家東尋西找，結(jié)果在書房里找到了他。他仍穿著舊袍，手里捧著一本書人了迷。怪不得人家說(shuō)他不能看書，一看就要“醉”。

　　4、華羅庚猜書著名數(shù)學(xué)家華羅庚讀書的方法與眾不同。他拿到一本書，不是翻開從頭至尾地讀，而是對(duì)著書思考一會(huì)，然后閉目靜思。他猜想書的謀篇布局，斟酌完畢再

　　打開書，如果作者的思路與自己猜想的一致，他就不再讀了。華羅庚這種猜讀法不僅節(jié)省了讀書時(shí)間，而已培養(yǎng)了自己的思維力和想象力，不至于使自己淪為書的奴隸。

　　5、侯寶林抄書相聲語(yǔ)言大師侯寶林只上過(guò)三年小學(xué)，由于他勤奮好學(xué)，使他的藝術(shù)水平達(dá)到了爐火純青的程度，成為有名的語(yǔ)言專家。有一次，他為了買到自己想買的一部明代笑話書《謔浪》，跑遍了北京城所有的舊書攤也未能如愿。后來(lái)，他得知北京圖書館有這部書，就決定把書抄回來(lái)。適值冬日，他頂著狂風(fēng)，冒著大雪，一連十八天都跑到圖書館里去抄書，一部十多萬(wàn)字的書，終于被他抄錄到手。

　　6、高爾基救書世界文豪高爾基對(duì)書感情獨(dú)深，愛(ài)書如命。有一次，他的房間失火了，他首先抱起的是書籍，其它的任何東西他都不考慮。為了搶救書籍，他險(xiǎn)些被燒死。他說(shuō)：“書籍一面啟示著我的智慧和心靈，一面幫助我在一片爛泥塘里站起來(lái)，如果不是書籍的話，我就沉沒(méi)在這片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死�！�

　　7、匡衡鑿壁偷光西漢時(shí)期，有一個(gè)特別有學(xué)問(wèn)的人，叫匡衡，匡衡小的'時(shí)候家境貧寒，為了讀書，他鑿?fù)�了鄰居文不識(shí)家的墻，借著偷來(lái)一縷燭光讀書，終于感動(dòng)了鄰居文不識(shí)，在大家的幫助下，小匡衡學(xué)有所成。在漢元帝的時(shí)候，由大司馬、車騎將軍史高推薦，匡衡被封郎中，遷博士。

　　8、車胤囊螢映雪東晉人車胤，年幼時(shí)好學(xué)不倦，勤奮刻苦。他白天幫大人干活，夜晚便捧書苦讀�？墒怯捎诩揖池毢�，常常沒(méi)錢買油燈，書也讀不成了。他為此十分苦惱。一個(gè)夏夜的晚上，車胤坐在院子里默默回憶著讀過(guò)的書上的內(nèi)容，忽然發(fā)現(xiàn)院子里有許多螢火蟲一閃一閃地在空中飛舞。他忽然心中一動(dòng)，要是把這些螢火蟲聚集在一起，借它們的光不就可以讀書嗎？于是，他開始捉螢火蟲，捉了十幾只，把它們裝在白紗布縫制的口袋里，掛在案頭。從此，他每天借著螢光苦苦地讀書。

　　9、蘇東坡蘇東坡學(xué)識(shí)淵博，他有一種“各個(gè)擊破”的讀書法。他認(rèn)為一本書每讀一遍，只要理解和消化一個(gè)問(wèn)題就行了；一遍又一遍地讀，就能達(dá)到事事精通。一本書的內(nèi)容是很豐富的，而人的精力有限，不可能一下子全部吸收，只能集中注意力了解某一個(gè)方面。比如想探究歷代興亡治亂的原因，那么就從這個(gè)角度去讀；要探究史實(shí)典故，就換另一個(gè)角度，再讀一遍。這個(gè)方法雖有些笨，但這樣讀過(guò)之后，各個(gè)方面都經(jīng)得起考驗(yàn)。

　　10、懸梁刺股漢朝有個(gè)叫孫敬的人，從小勤奮好學(xué)，他每天晚上學(xué)到深夜，為了避免發(fā)困，他用繩子的一頭拴柱頭發(fā)，一頭拴在房梁上。戰(zhàn)國(guó)時(shí)，有個(gè)名叫蘇秦的人，想干一番大事業(yè)，便刻苦讀書。每當(dāng)深夜讀書時(shí)，他總愛(ài)打盹、于是，他就在自己打盹的時(shí)候，用錐子往大腿上刺一下，以提精神。孫敬和蘇秦的故事感動(dòng)了后人，人們用“懸梁刺股”來(lái)表示刻苦學(xué)習(xí)的精神。

　　11、范仲淹苦讀的故事范仲淹二歲的時(shí)候死了父親。母親很窮，沒(méi)有依靠。就改嫁到了常山的朱家。（范仲淹）長(zhǎng)大以后，知道了自己的生世，含著眼淚告別母親，離開去應(yīng)天府的南都學(xué)舍讀書。（他）白天、深夜都認(rèn)真讀書。五年中，竟然沒(méi)有曾經(jīng)脫去衣服上床睡覺(jué)。有時(shí)夜里感到昏昏欲睡，往往把水澆在臉上。（范仲淹）常常是白天苦讀，什么也不吃，直到日頭偏西才吃一點(diǎn)東西。就這樣，他領(lǐng)悟了六經(jīng)的主旨，后來(lái)又立下了造福天下的志向。他常常自己講道：“當(dāng)先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)�！�

　　12、馬克思經(jīng)常有針對(duì)性地閱讀。每逢書中他自認(rèn)為重要和有參考價(jià)值的地方，都加以摘要，并做筆記。馬克思的一生雖然顛沛流離，經(jīng)濟(jì)經(jīng)常陷入困境，生活十分艱難。但他依然克服各種困難，堅(jiān)持讀書和科研。

關(guān)于名人的故事14

　　叮叮叮......上課了，肖老師走進(jìn)教室，她對(duì)我們宣布：“由于今天下雨，體育課改為名人故事會(huì)。每人上臺(tái)講一個(gè)名人故事，愿意講的一個(gè)要求，不論背還是都都要講得熟練，不能結(jié)結(jié)巴巴，講完后我們將評(píng)選出一二三名并發(fā)獎(jiǎng)。”

　　賀楊.王菁華.許卓然等11名同學(xué)分別上臺(tái)來(lái)講，有人講的是阿凡提的故事，有人講的是李白小時(shí)候的故事，還有的講得是數(shù)星星的孩子的故事。但給我印象最深的是郭東旭講得發(fā)明家愛(ài)迪生的故事。

　　愛(ài)迪生小時(shí)候他看見(jiàn)母雞在下蛋，就蹲下去仔細(xì)觀察，可是好半天蛋都沒(méi)有下出來(lái)，他就回去問(wèn)爸爸為什么?爸爸答不上來(lái)，他就去問(wèn)老師，老師也不知道。老師還覺(jué)得他問(wèn)了這么多奇怪的問(wèn)題，就叫他笨蛋。他長(zhǎng)大后，特別喜歡做實(shí)驗(yàn)。有一次他在火車上做實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)失敗了著了火，把火撲滅后被列車員趕下了火車，由于實(shí)驗(yàn)失敗他的耳朵也被炸聾了，但他不甘心失敗繼續(xù)做自己的實(shí)驗(yàn)，最后發(fā)明了電燈等很多有用的東西，成為世界著名的'發(fā)明家。

　　叮叮......一節(jié)課的時(shí)間很快的到了，我準(zhǔn)備的王羲之苦練書法的故事都還沒(méi)有講呢。

　　每位名人都有自己的很多故事，都值得我們好好學(xué)習(xí)。

關(guān)于名人的故事15

　　今天,我看了《紹興名人故事》，其中的一篇“看白書”，讓我看了以后很有感觸。

　　“看白書”講的是古代王充十八歲那年到洛陽(yáng)求學(xué)時(shí)，看到了講授經(jīng)文的班彪知識(shí)淵博，講學(xué)時(shí)廣征博引，思想開闊，常常令自己感到才疏學(xué)淺，所以下決心以苦讀來(lái)充實(shí)自己。因?yàn)榧揖池毢�，沒(méi)錢買書，于是他每天去書鋪“看白書”。后來(lái)被店主感動(dòng)，有了好書主動(dòng)向他介紹，偌大京城，儼然成了王充免費(fèi)的圖書館。后來(lái)王充用畢生的'精力，寫就了巨著《論衡》一書。

　　看完這個(gè)故事讓我感到很慚愧，想想自己，只要我想學(xué)習(xí)，媽媽哪本書不會(huì)給我買？而我呢，多余的時(shí)間總是出去玩，不肯多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，總讓媽媽生氣。而王充在“看白書”的情況下，卻成為了古代唯物主義思想家。如果不是靠他的刻苦努力，勤奮好學(xué)，哪來(lái)這樣的成就呢！我生長(zhǎng)在這樣的好時(shí)代，如果現(xiàn)在還不好好學(xué)習(xí)，那么長(zhǎng)大后就可能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)沒(méi)有用的人。所以我一定要有所改進(jìn)了

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