童話的作文[大全5篇]

　　在日常生活或是工作學習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的童話的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

童話的作文 篇1

　　一天，大公雞、小鴨、小烏龜、小青蛙在一起玩，他們正玩得高興，忽然，下起大雨，他們得趕快回家了。他們經(jīng)過小貓家門口，小貓正好出門，手里拿著一把雨傘。小貓看見小烏龜、小青蛙、小鴨、大公雞，冒著雨回家，小貓覺得他們很可憐，就想借傘給他們。她問小青蛙：“小青蛙，你需要傘嗎?”小青蛙說：“謝謝你，我不需要傘，因為我識水性，不怕雨淋，用不著你的傘�！毙∝垖π�烏龜說：“小烏龜，你需要傘嗎?”小烏龜說：“謝謝你，我不需要傘，因為我有堅硬的殼，用不著你的傘�！毙∝堄謱π▲喺f：“你需要傘嗎?小鴨說：“我不需要傘，因為我識水性，又會游泳，我還想喝上幾口雨水呢!”只有大公雞一句話也不說，他漂亮的衣服被雨水打濕了。他渾身濕淋淋的。小貓問：“大公雞，你需要傘嗎?”大公雞抬頭一看，原來是小貓。大公雞說：“我需要傘�！毙∝埦桶褌憬杞o了大公雞。大公雞感激地說：“要是有機會我一定報答你�！毙∝埿χ�說：“這是我應該做的�！�

　　有了傘的.保護，大公雞很快就回到家。

童話的作文 篇2

　　湖波上，蕩著紅葉一片，如一葉扁舟，上面坐著秋天。

　　——沙白

　　可不是呢，就在樹葉尖兒剛被染上一點黃色的時候，秋踏著輕快的腳步，微笑著來了。她不比春那般嬌嫩，不及夏那般火熱，也不像冬那般寒冷；她不驕不躁，似乎是仙風道骨的隱士，淡而高遠。

　　秋天的雨不大，剛入秋就開始嘀嗒了，纏纏綿綿，下了又停，停了又下�？赡苁窍奶旌谋M了熱量，已然沒有春雨的溫暖，走在秋雨之中，難免要豎起大衣領子，縮起脖子。大街兩旁的香樟樹葉紛紛揚揚地在空中打著旋兒，伴隨著雨滴落了下來。此情此景，難免有些蕭瑟。迎面恰好走來一個人，撐著一把暗紅的格子傘，低著頭往前走，踩得落葉沙沙作響，雨滴沿著傘脊，落在周圍地面上，濺起小小的水花。

　　秋天的'花不多，也是屈指可數(shù)的，最具代表性的莫不是菊花了。敝院恰有一株，秋雨過后，竟傲然盛開了�；ò甓喽�密，是偏暗些的紫紅色，末端稍稍向花心卷曲，形成一道完美的弧度。向陽的一邊，花瓣已完全舒展開來，另一邊似乎還有些忸怩，蜷曲在一起，花瓣上的雨滴未干，仍然晶瑩閃爍，整朵花看起來好似一位剛出浴的美人，大大地伸了個懶腰。一旁的幾朵小花苞探頭探腦的，好生可愛。

　　秋天的田野空曠而蒼涼，田埂上那些蓬蓬勃勃的狗尾巴草也已枯萎泛黃，收割后的稻田里只留下一茬茬稻樁。一蓬衰草，滿地秋涼。

　　秋，就這樣來了，透著窗欞，我看見她正坐在金黃的銀杏樹下，仰頭望著深邃的天空。

童話的作文 篇3

　　今天，我寫出了一篇童話作文，里面有這么一段話：艾思蒂攤開賣魚布，把父親撈來的魚一條一條的放在布上，大聲叫賣：‘賣魚啦！賣魚啦！攤上的每一條魚都是一條3元錢！買了5條送3條魚！隨便挑！”

　　寫完這篇童話故事，我發(fā)現(xiàn)了一些數(shù)學問題。如果說，艾思蒂的父親今天一共撈了60條魚，依然是一條3元，買5送3，那么，如果艾思蒂把所有的魚都賣了出去，那么，艾思蒂今天又掙了多少？如果每一條魚都是3元，并且不實行買5送3的計劃，那么，比進行了買5送3的計劃所掙的錢多多少元呢？

　　第一個問題的`解答法：

　　1.60×3＝180（元）60÷（3＋5）=7（組）······4（條）7×5＝35（條）35×3＝105（元）4×3＝12（元）12＋105＝117（元）答：艾思蒂今天掙了117元錢。

　　2.5×3＝15（元）60÷（3＋5）=7（組）······4（條）7×15＝105（元）105＋3×4＝117（元）答：艾思蒂今天掙了117元錢。

　　第二個問題的解答法：

　　1. 5×3＝15（元）60÷（3＋5）=7（組）······4（條）7×15＝105（元）105＋3×4＝117（元）60×3＝180（元） 180-117＝63（元）答：多63元錢。

　　哈！這個寒假，我又做對了一道題。

童話的作文 篇4

　　天空中有了第一群南飛的大雁；大地上有了第一片枯黃的落葉；田野里有了第一枝成熟的稻穗……啊，秋天從天空飄來，從大地飄來，從田野飄來，也從童話里漸漸飄來。那濃濃的書香和秋香混雜在一起合成了一股沁人心脾的香味兒。

　　聞著這股清香，我聽見了，多少家庭的窗口里，一個風趣的父親的聲音，一個柔雅的.母親的聲音，正在讀著一個個奇妙的童話故事。孩子們在一旁一邊聆聽著，一邊閱讀著——這不全是我聽見的，是多少的孩子們臉上那張幸福的笑臉告訴我的，他們的興高采烈是那么的盡情。

　　我看見了，多少課堂里，一本不朽的書還正在閱讀著呢，可是所有的目光已經(jīng)斯文，連呼吸也斯文了。這斯文就是長大后氣質里的詩，就是一個城市一個國家的呼吸——這不全是我看見的，是好多的老師那輕松的話語告訴我的，他們的談趣風聲是那么的滿足。

　　《相信童話》是一本用特別文筆寫出浪漫心愿浪漫味道的書。它的作者是著名兒童文學家、教授——梅子涵。這本書寫了一代童話大師梅子涵先生的寫作心得。從童話談到童年，從童年談到生命，啟發(fā)著我們，指引著我們，讓我們領悟到了童話的真諦！

　　的確，童年是一定要聆聽和閱讀的，假如一個童年沒有了童話，那么這個童年將會是一個冰冷孤獨的冰窖。有故事的白天，有故事的夜晚，是把童話種入生命。它是一粒種子，后來是一顆樹，一個人的素質是從小的習慣和教育培養(yǎng)出來的。聆聽的成長，閱讀的成長，生命就是在一點點地挨近童話。人把童話發(fā)明出來了，就是想讓生命也變成一個童話。

童話的作文 篇5

　　靜穆的地平線上，只有我全身心地聽著這自然奏響的樂章。風總是很舒緩很自如地吹著，仿佛你固執(zhí)而多思的心。我睡著的時候，你還在我夢中醒著。我的意識還停留在那場雨中，無法像季節(jié)一樣說變就變。

　　雨霧朦朧，冷雨凄楚。朦朧是詩意，凄楚可動人。雨中的女孩可以沐浴絲絲扣人心弦的雨滴；可以遠離那紛紛擾擾的世界；可以捕捉那千絲萬縷的纏綿；可以撐起一個孤傲的世界；可以聆聽單調里的神韻；可以重溫那曾經(jīng)美麗的神話……

　　沒有星星的雨夜，你是否還會想起那個因你而愛雨的女孩？你是否也聽到這熟悉的樂曲？我總認為這是最美妙的音樂，只因，曾和你一起傾聽；只因，它像你心跳的節(jié)拍。

　　美妙的音樂是童話的`伴奏，而童話卻也都是騙人的。一切美如夢中拂曉的黃花，長久地開過，可是天將明，夢終醒，花謝香消。惟有夢的余味，猶縈唇角；樂的回音，久繞耳邊。

　　亙古以來的雨，洗盡了多少世事滄桑，漫天而降，沖走人間悲歡。其實有很多事，讓淚水洗過會更明白，如雨中曾經(jīng)美麗的童話。

　　愛雨的女孩，如花的歲月經(jīng)不起幾番風雨，盡管花季易逝，青春不返，人生如夢，世事無常，雨卻永遠不會寂寞，永遠敲奏出千變萬化的美妙樂曲，永遠訴說著那曾經(jīng)美麗的童話。

　　疏雨滴梧桐也好，驟雨打荷葉也罷。一任飄灑，一任飛揚，一任空漾，一任激昂。相信只要人間有愛，到哪兒都會有愛雨的知音。

　　莊周的蝴蝶在春天翩翩舞蹈時，又是誰把梁祝的彩虹定格在盛夏的空中？燕子，一只春來秋去的動詞，你會呢喃一個季節(jié)的疼痛嗎？

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