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動(dòng)物過(guò)河的故事
動(dòng)物過(guò)河的故事1
語(yǔ)言活動(dòng)：故事——小動(dòng)物過(guò)河
教學(xué)目的：
1．在聽(tīng)聽(tīng)、看看的過(guò)程中，引導(dǎo)幼兒大膽想象和講述故事中的情節(jié)和語(yǔ)言。
2．激發(fā)幼兒互相幫助的美好情感。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1．背景圖
2．活動(dòng)圖片：小鳥(niǎo)、烏龜、刺猬、小鴨和木橋各一
3．頭飾：蝴蝶6個(gè)、青蛙6個(gè)、小兔6個(gè)、小鴨6個(gè)
4．立體小房子一座、貓阿姨圖片
教學(xué)過(guò)程：
一、 引題：
今天，老師又要給小朋友講小動(dòng)物的故事了，喜歡嗎？看看，故事里有哪些動(dòng)物呀？（逐一出示小動(dòng)物圖片）
二、 分段講述，啟發(fā)幼兒大膽想象故事情節(jié)的發(fā)展。
1、 “、、、、、、雨越下越大，貓阿姨熱情地留他們吃了晚飯，但是，雨還在嘩嘩地下。貓阿姨說(shuō)：‘今晚你們就睡在我家，等到明天再回家吧！’”
提問(wèn)：（1）你們覺(jué)得小動(dòng)物們會(huì)留下來(lái)嗎，為什么？
�。�2）寶寶沒(méi)回家，媽媽肯定會(huì)擔(dān)心，會(huì)著急，想什么辦
法讓媽媽知道呢？
師：你們想了那么多的好辦法，貓阿姨說(shuō)：“我家正好有電話，那你們就打個(gè)電話回家吧！”
�。�3）小刺猬首先給媽媽打了電話，他會(huì)在電話里怎么說(shuō)呢？誰(shuí)愿意學(xué)做小刺猬給媽媽打電話。
（小烏龜、小鳥(niǎo)依次。幼兒按自己的意思請(qǐng)示媽媽）
2、 師繼續(xù)講述故事至“刺猬刺猬別著急，請(qǐng)到我的背上來(lái)�！�
提問(wèn)：你覺(jué)得小動(dòng)物需要小鴨幫忙嗎？為什么？（啟發(fā)幼兒討論，幫助幼兒分析）
過(guò)渡：（故事講到這里停住，留下懸念）讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)故事里的小動(dòng)物到底是怎么過(guò)河的？
三、 演示圖片教具，啟發(fā)幼兒大膽想象小動(dòng)物的對(duì)話，并講講演演。
在故事中提問(wèn)：
1．小鴨對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：“小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)別著急，請(qǐng)到我的背上來(lái)�！毙▲B(niǎo)會(huì)怎
么回答？（集體練習(xí)對(duì)話）
2．小鴨看到烏龜會(huì)怎么說(shuō)？ 烏龜會(huì)對(duì)小鴨怎么說(shuō)呢？
3．小鴨會(huì)對(duì)刺猬說(shuō)什么，刺猬又會(huì)對(duì)小鴨說(shuō)什么呢？
四、 師操作立體教具，
幼兒完整欣賞。
師：你們喜歡這些可愛(ài)的'小動(dòng)物嗎？我把它們請(qǐng)出來(lái)跟你們見(jiàn)見(jiàn)面好嗎？大家歡迎�。◣煆膱D片上請(qǐng)下小動(dòng)物，貼在小積木上，變成立
體桌面教具。）
五、 延伸活動(dòng)：
1．提問(wèn)：你們喜歡小鴨子嗎？為什么？
2．師：森林里還有許多小動(dòng)物要過(guò)河（出示蝴蝶、青蛙、小兔的頭飾）讓我們成立一個(gè)小鴨船隊(duì)來(lái)幫助他們，好嗎？
�。ㄓ變罕硌荩鶕�(jù)角色不同的本領(lǐng)，創(chuàng)造性地表述對(duì)話）
動(dòng)物過(guò)河的故事2
教學(xué)目的：1．在聽(tīng)聽(tīng)、看看的過(guò)程中，引導(dǎo)幼兒大膽想象和講述中的情節(jié)和語(yǔ)言。
2．激發(fā)幼兒互相幫助的美好情感。
教學(xué)準(zhǔn)備：1．背景圖
2．活動(dòng)圖片：小鳥(niǎo)、烏龜、刺猬、小鴨和木橋各一
3．頭飾：蝴蝶6個(gè)、青蛙6個(gè)、小兔6個(gè)、小鴨6個(gè)
4．立體小房子一座、貓阿姨圖片
教學(xué)過(guò)程：
一、引題：
今天，老師又要給小朋友講小動(dòng)物的`了，喜歡嗎？看看，里有哪些動(dòng)物呀？（逐一出示小動(dòng)物圖片）
二、分段講述，啟發(fā)幼兒大膽想象情節(jié)的發(fā)展。
1、“、、、、、、雨越下越大，貓阿姨熱情地留他們吃了晚飯，但是，雨還在嘩嘩地下。貓阿姨說(shuō)：‘今晚你們就睡在我家，等到明天再回家吧！’”
提問(wèn)：（1）你們覺(jué)得小動(dòng)物們會(huì)留下來(lái)嗎，為什么？
�。�2）寶寶沒(méi)回家，媽媽肯定會(huì)擔(dān)心，會(huì)著急，想什么辦法讓媽媽知道呢？
師：你們想了那么多的好辦法，貓阿姨說(shuō)：“我家正好有電話，那你們就打個(gè)電話回家吧！”
�。�3）小刺猬首先給媽媽打了電話，他會(huì)在電話里怎么說(shuō)呢？誰(shuí)愿意學(xué)做小刺猬給媽媽打電話。
�。ㄐ觚�、小鳥(niǎo)依次。幼兒按自己的意思請(qǐng)示媽媽）
2、師繼續(xù)講述至“刺猬刺猬別著急，請(qǐng)到我的背上來(lái)�！�
提問(wèn)：你覺(jué)得小動(dòng)物需要小鴨幫忙嗎？為什么？（啟發(fā)幼兒討論，幫助幼兒分析）
過(guò)渡：（講到這里停住，留下懸念）讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)里的小動(dòng)物到底是怎么過(guò)河的？
三、演示圖片教具，啟發(fā)幼兒大膽想象小動(dòng)物的對(duì)話，并講講演演。
在中提問(wèn)：
1．小鴨對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：“小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)別著急，請(qǐng)到我的背上來(lái)�！毙▲B(niǎo)會(huì)怎么回答？（集體練習(xí)對(duì)話）
2．小鴨看到烏龜會(huì)怎么說(shuō)？烏龜會(huì)對(duì)小鴨怎么說(shuō)呢？
3．小鴨會(huì)對(duì)刺猬說(shuō)什么，刺猬又會(huì)對(duì)小鴨說(shuō)什么呢？
四、師操作立體教具，幼兒完整欣賞。
師：你們喜歡這些可愛(ài)的小動(dòng)物嗎？我把它們請(qǐng)出來(lái)跟你們見(jiàn)見(jiàn)面好嗎？大家歡迎�。◣煆膱D片上請(qǐng)下小動(dòng)物，貼在小積木上，變成立體桌面教具。）
五、延伸活動(dòng)：
1．提問(wèn)：你們喜歡小鴨子嗎？為什么？
2．師：森林里還有許多小動(dòng)物要過(guò)河（出示蝴蝶、青蛙、小兔的頭飾）讓我們成立一個(gè)小鴨船隊(duì)來(lái)幫助他們，好嗎？
�。ㄓ變罕硌�，根據(jù)角色不同的本領(lǐng)，創(chuàng)造性地表述對(duì)話）
動(dòng)物過(guò)河的故事3
一個(gè)伸手不見(jiàn)五指的晚上，在黑暗中突然雷聲大作。緊接著就下起了傾盆大雨。森林里的小河河水很快漲了上來(lái)，河上的橋被水淹沒(méi)了。
第二天早上，天亮了，太陽(yáng)像一個(gè)笑臉一樣徐徐上升。小鳥(niǎo)們快活的叫喚著，好像在叫大家伙該出門啦。小刺猬和長(zhǎng)頸鹿作伴歡歡喜喜地來(lái)到河邊，突然它們一塊止住了腳步，原來(lái)橋不見(jiàn)了！它們?cè)僖豢�，�?duì)岸早就有一只小兔在焦急的轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。
這時(shí)，小兔飛快地豎起耳朵扭頭一看，原來(lái)是一頭大象邁著沉沉地步伐到河邊喝水。它問(wèn)道：“有什么事嗎？”小白兔它們異口同聲的說(shuō)：“我們要過(guò)河，可是，河上沒(méi)有橋，怎么辦呢？”大象說(shuō)：“沒(méi)有橋，我們想辦法搭一個(gè)橋，不就行了嗎？”大家伙商量了好一會(huì)兒，大象用長(zhǎng)鼻子伸向?qū)Π叮L(zhǎng)頸鹿把脖子伸向大象的.鼻子，不長(zhǎng)不短而是正好合適。它們招呼小動(dòng)物們快上“橋”。小動(dòng)物們輕手輕腳的過(guò)“橋”，生怕把它們踩痛了。小鳥(niǎo)在它們頭上嘰嘰喳喳地叫喚著，好像在稱贊大象和長(zhǎng)頸鹿做的好，小花小草變的更加鮮艷，河水越流越歡。
森林里的小動(dòng)物們用聰明才智解決了問(wèn)題，用團(tuán)結(jié)友愛(ài)幫助了別人，大家快樂(lè)的生活在一起。
動(dòng)物過(guò)河的故事4
周六，小貓給猴子打電話說(shuō)：“邀請(qǐng)你最好的朋友來(lái)我家玩�！毙『镒诱f(shuō)；“好的�！�
不一會(huì)兒，小猴子、小豬、小熊都來(lái)了，但是中間怎么會(huì)有河呢？
小猴子說(shuō)：“你不會(huì)砍樹(shù)當(dāng)船嗎？”
小豬趕緊跑回家，拿來(lái)一把斧頭。小熊用力地切，很快就完成了。大家都分了。小猴子先把木頭扛進(jìn)河里，當(dāng)成了船。他高興地坐在上面。小豬跟著，熊摔了很久。然而，他很快就趕上了。我所有的.朋友都在這里。唱歌和玩游戲很有趣。
動(dòng)物過(guò)河的故事5
太陽(yáng)穿過(guò)夜晚的蛋殼，羞怯地看著大地。小雞想在另一邊玩。這座小橋幾天前被大雨沖毀了。小雞急得像熱鍋上的螞蟻，向右看了一會(huì)兒，向左看了一會(huì)兒，坐立不安。淚水從眼眶中涌出，像洪水沖破了堤壩。
這時(shí)，小鴨子走過(guò)來(lái)問(wèn)：“小雞，你為什么哭？”小雞難過(guò)地說(shuō)：“我想去另一邊玩，但是小橋前幾天被大雨打斷了，所以打不通。小鴨子安慰小雞說(shuō)：“別擔(dān)心，小雞。我有個(gè)主意�！�
東張西望，小鴨子找到一塊木板，說(shuō)：“你坐在木板上，我推你過(guò)河。”
在河的'另一邊，小雞對(duì)小鴨子說(shuō)：“謝謝你，要不是你，我不可能過(guò)河�！毙▲喿诱f(shuō)：“不客氣，這是我應(yīng)該做的�！毕麓斡龅嚼щy的時(shí)候多想想，這樣才能想出辦法。
動(dòng)物過(guò)河的故事6
星期天，天空藍(lán)藍(lán)的，像一塊藍(lán)布。太陽(yáng)火紅火紅的，像個(gè)大蘋果。一排排的高樹(shù)立在河邊，有楓樹(shù)、還有銀杏樹(shù)。楓樹(shù)的葉子像一枚枚郵票，飄呀飄呀，郵來(lái)了秋天的涼爽;銀杏樹(shù)的葉子像一把把小扇子，扇呀扇呀，扇走了夏天的炎熱。
獅子國(guó)王讓小猴、小豬和小熊去樹(shù)林超市買吃的，于是它們就出發(fā)了。它們走呀走呀，走到一大半的時(shí)候，有一條小河擋住了去路。它們著急得要命，尤其是小豬。這時(shí)，小猴想到了一個(gè)辦法，他興奮地說(shuō)：“我們分頭去找木頭，坐著木頭過(guò)河啊。”其它的小動(dòng)物都高興地說(shuō)：“太好啦!太好啦!”于是它們分頭去找木頭了。
小猴和小豬都沒(méi)找到木頭，這時(shí)小熊找到了三根木頭，于是小熊高興地大喊說(shuō)：“我找到木頭啦，太好啦!快過(guò)來(lái)啊!”他這一喊，原本正在煩惱的小豬和小猴興奮壞了，它們來(lái)到小熊身邊，一人選了一根木頭，向河里推去。小猴是第一個(gè)把木頭推到河里的'，推進(jìn)去之后，它悠閑地坐在了上面;小豬和小熊都累得滿頭大汗，小豬喘著氣說(shuō)：“累死我了!累死我了!”就這樣，它們都順利過(guò)了河。
它們到了森林超市，買了國(guó)王最愛(ài)吃的東西就回家了。它們回去的時(shí)候已經(jīng)黃昏了，國(guó)王為了獎(jiǎng)勵(lì)它們，讓啄木鳥(niǎo)去給它們做飯。做完飯，它們吃上了豐盛的食物。
動(dòng)物過(guò)河的故事7
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，小雞、小鴨和小鳥(niǎo)約好去花的世界看花。于是他們一起出發(fā)了。
不知道他們走了多久，終于到了一條河邊�？吹綄�(duì)方是一個(gè)花花世界，他們一定不能在這里退縮！于是，他們開(kāi)始想辦法。
這只鳥(niǎo)是最聰明的`。它扇動(dòng)翅膀。它瞄準(zhǔn)了風(fēng)。等了一會(huì)兒，感覺(jué)順風(fēng)。它扇動(dòng)了幾下翅膀，慢慢飛過(guò)河流到達(dá)目的地。
當(dāng)小鴨子看到它時(shí)，他跳進(jìn)水里游了起來(lái)。然后就只剩下可愛(ài)的小雞了！突然，一根不好的浮木漂過(guò)了河，小雞立刻跳了起來(lái)。浮木幫雞過(guò)河，然后一起去花花世界看花。
這真是“八仙過(guò)江——”！
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