（必備）童話作文9篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的童話作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

童話作文 篇1

　　【習(xí)作要求】

　　從下面的幾組事物中選擇一組，以它們?yōu)橹魅斯�，想像一下，它們之間可能會(huì)發(fā)生一些什么事，編一個(gè)故事，先說(shuō)說(shuō)，再寫下來(lái)。故事要有意義，敘述要清楚，語(yǔ)句要通順。如果不想寫提供的事物，另選其他的編故事也可以。

　　1.鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀；

　　2.小溪、河流、大海；

　　3.眼睛、耳朵、鼻子、嘴。

　　【教學(xué)理念】

　　作文教學(xué)應(yīng)從學(xué)生生活出發(fā)，選取他們熟悉的題材，營(yíng)造快樂(lè)輕松的課堂。本次習(xí)作就是通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，點(diǎn)撥引路，自選材料等一系列充滿童心童趣的教學(xué)環(huán)節(jié)，積極創(chuàng)設(shè)生趣盎然的童話氛圍，讓學(xué)生在輕松活潑的氛圍中完成“思維——文字”的轉(zhuǎn)化，做到“我手寫我口，我手寫我心”。

　　【教學(xué)流程】

　　一、憶童話故事，領(lǐng)悟特點(diǎn)

　　師：同學(xué)們，你們喜歡童話故事嗎？

　　生：喜歡！

　　師：你們都聽(tīng)到過(guò)哪些童話故事呢？

　　生1：我們二年級(jí)時(shí)學(xué)過(guò)童話故事《狼和小羊》。

　　生2：還有《驕傲的孔雀》、《駱駝和羊》、《陶罐和鐵罐》。

　　師：結(jié)合我們知道的童話故事，想一想這些童話故事都有些什么特點(diǎn)？

　　生：把各種故事擬人化,還告訴我們一些有教育意義的道理。

　　（教師板書：1.擬人化。2.告訴道理 3，想象豐富4故事完整）。

　　二、編童話故事，學(xué)會(huì)方法

　　1.師生齊編童話故事。

　　師：今天老師帶來(lái)一個(gè)童話故事，你們想聽(tīng)嗎？

　　生：想！

　　師：不過(guò)我有個(gè)要求，每個(gè)同學(xué)都要認(rèn)真地聽(tīng)，在聽(tīng)的過(guò)程中還要幫我解決問(wèn)題，可以嗎？……（教師說(shuō)完后，把準(zhǔn)備好的氫氣球放出來(lái)，然后抓�。�

　　師：（用很神氣很驕傲的語(yǔ)氣）我是一個(gè)漂亮的'氣球，每天都穿著漂亮的衣服，自由自在地飄來(lái)飄去，想去哪里就去哪里，生活過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮，別提有多開(kāi)心了！小朋友們，你們覺(jué)得我漂亮嗎？

　　生：漂亮！

　　師：你們羨慕我可以自由自在地飄動(dòng)嗎？

　　生：羨慕！

　　師：我就知道我的美麗外表可以迷死人了，誰(shuí)都沒(méi)有我漂亮！不過(guò)呀，我現(xiàn)在要到外面去呼吸新鮮的空氣了，不和你們聊了。（教師拿著氣球向門口走去）拜拜了，我親愛(ài)的朋友們，來(lái)點(diǎn)掌聲歡送我好嗎？（教師把氣球放出教室，同學(xué)們看著氣球飛上天空)此時(shí)教室里有了一些躁動(dòng)，有驚訝聲也有惋惜聲。

　　師：同學(xué)們，氣球現(xiàn)在肯定是在快樂(lè)地飄著，大家想一想，氣球可能會(huì)飄過(guò)哪里?在那里會(huì)碰見(jiàn)什么事物?

　　生1：我想那一個(gè)紅氣球可能會(huì)飄過(guò)果園，看見(jiàn)了許許多多的水果。

　　生2：我想那一個(gè)藍(lán)氣球可能會(huì)飄過(guò)大海，碰見(jiàn)大鯊魚(yú)。

　　生3：我想那個(gè)紅氣球會(huì)飄過(guò)我們的校園上空，看見(jiàn)我們?cè)谏险n……

　　師：我想那些氣球肯定會(huì)到過(guò)很多地方，而且碰見(jiàn)很多新鮮的事物。也許那一個(gè)紅氣球飄呀飄呀，來(lái)到一片綠油油的菜地上空。它低頭一看，滿地碧綠的青菜，正躺在地上睡大覺(jué)呢。它再仔細(xì)一看這片綠色，唯有自己是紅色的，覺(jué)得自己鮮艷的顏色美得很。它很想顯示一下自己美麗的外表，于是，它清了清嗓子，對(duì)長(zhǎng)在地上的青菜們大聲地說(shuō)……紅氣球會(huì)大聲地說(shuō)什么?

　　生1：喂，小家伙們，你們知道我是誰(shuí)嗎?

　　生2：你們快抬起頭來(lái)看看，我是赫赫有名的紅氣球先生。

　　師：紅氣球的大嗓門把青菜們都給吵醒了，一個(gè)個(gè)抬起頭來(lái)驚奇地望著它，而紅氣球發(fā)現(xiàn)大家都抬起小腦袋瓜子在認(rèn)真聽(tīng)它說(shuō)話，就更來(lái)神了。

　　2.師生齊編童話故事。

　　師：此時(shí)的紅氣球呀很想向大家炫耀自己的美，炫耀自己站得高，炫耀自己無(wú)憂無(wú)慮，同學(xué)們想像一下，它可能又會(huì)對(duì)青菜們說(shuō)什么?而青菜們又是怎樣表現(xiàn)的?結(jié)果呢?請(qǐng)與你的同桌交流交流，可以加上動(dòng)作神態(tài)來(lái)說(shuō)，把這個(gè)故事編完。

　　學(xué)生合作交流。教師巡視引導(dǎo)。

　　3.匯報(bào)齊編故事情況。(請(qǐng)幾名學(xué)生站起來(lái)說(shuō)說(shuō))

　　生1：紅氣球更來(lái)神了，它得意洋洋地說(shuō)。

　　生2：(扮演紅氣球)瞧瞧你們，一個(gè)個(gè)胖墩墩的，丑死了，看看我，長(zhǎng)得多漂亮，俊俏的臉蛋，苗條的身材，誰(shuí)見(jiàn)了都喜歡。

　　生3：(扮演青菜)你有什么了不起的啊，光有美麗的外表，內(nèi)心卻是空空的。

　　生2：哼，我才不跟你們—般見(jiàn)識(shí)呢，你們是妒忌我。

　　生3：我勸你還是不要得意得太早。我們雖然長(zhǎng)得不好看，但可以供人類食用， 補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，而你卻什么也不能做。

　　生2：那又怎樣，最后你們還不是被人吃掉，而我卻可以自由自在地到處游玩，欣賞到世界各地的美麗風(fēng)景，那可是多么美好的享受啊……

　　生1：紅氣球話還沒(méi)有說(shuō)完，突然刮起了一陣風(fēng)，它的身子搖晃了一下，被風(fēng)吹得越來(lái)越遠(yuǎn)，結(jié)果飄落到了一棵大樹(shù)上，“嘭”的一聲，它被一根樹(shù)杈給刺破了，變成碎片落下來(lái)。而青菜們卻還好好地躺在地上睡大覺(jué)呢。

　　三、寫童話故事，自選內(nèi)容

　　師：今天老師和同學(xué)們一起編了這個(gè)童話故事，目的是為了給同學(xué)們做一個(gè)拋磚引玉的作用，其實(shí)大家可以寫的事物還有很多，

　　小游戲：選詞組，編故事。

　　小黑板出示：(1)蒲扇和空調(diào)；(2)鼻子、耳朵、眼睛和嘴巴；（3）小溪、河流、大海；（4）紅花和綠葉；(5)鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀。

　　1.學(xué)生齊讀這幾組事物。

　　2.指名說(shuō)說(shuō)你想寫哪一組事物，打算寫什么。

　　生1：我想寫鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀之間發(fā)生的故事。

　　生2：我想寫紅花和綠葉。

　　生3：我想寫鼻子、耳朵、眼睛和嘴巴。

　　師：選這個(gè)內(nèi)容，你想要告訴大家什么道理呢?

　　生1：告訴大家紅花有綠葉的陪襯才會(huì)更美麗。

　　生2：告訴大家鼻子、耳朵、眼睛和嘴巴都是人的器官，他們各有各的用處，人們均缺一不可。

　　師：我知道了，同學(xué)們心中都有了想法，也清楚自己該怎么寫了，現(xiàn)在就請(qǐng)你們把自己想像的童話故事寫下來(lái)吧。當(dāng)然，你也可以另選其他題材。

　　1、聽(tīng)故事

　　同學(xué)們，請(qǐng)你們看一看我們的臉上長(zhǎng)有哪些器官呢？下面老師就給大家講一個(gè)關(guān)于眉毛、眼睛、鼻子和嘴的故事，想聽(tīng)嗎？

　　眉毛、眼睛、鼻子和嘴吧都很有靈氣。平時(shí)呀，他們相處得很好。

　　可是有一天，站在最底下的嘴巴不服氣地發(fā)話了，他沖著鼻子就嚷：“鼻子，你有什么能耐站在我的上面去了？”鼻子說(shuō)：“我能辨別味道啊，然后你才知道可不可以吃啊。所以，就站在你的上面哪。”鼻子又沖著眼睛嚷道：“眼睛，你有什么了不起的？憑什么站在我的上面去了？”眼睛說(shuō)：“我站得高，能了望四方，看到哪里有食物好不讓嘴空著；看到哪里有鮮花，好讓你聞到香味��！所以就應(yīng)該站在你的上面�！北亲舆�是不服氣，又沖著眉毛大聲嚷道：“眉毛，你有什么本領(lǐng)？憑什么你站得最高。

童話作文 篇2

　　除夕深夜0：00的時(shí)候，整個(gè)森林村就響起了簡(jiǎn)直能把天都震壞的笑聲，因?yàn)檫@時(shí)候就開(kāi)始過(guò)年了。

　　早上4點(diǎn)的時(shí)候，小猴就出去采果子了，因?yàn)樵缟系墓�子是最最美味�?。鳥(niǎo)媽媽用草莓做成了各種美食。小狐貍給大家做餃子，餃子做得很不好，歪的歪，倒得倒，他還偷吃了不少。熊爺爺把藏了多年的蜂蜜拿出來(lái)，去他的朋友家拜年。

　　街道上，小動(dòng)物多得數(shù)都數(shù)不清，真是“動(dòng)物流如潮”啊，知了賣的樹(shù)汁最受歡迎，秋風(fēng)掃落葉似的一掃而光。

　　要是天天能過(guò)年該多好啊！

　　晚上，終于今天的主角蛇小姐出來(lái)了，因?yàn)樗�太得意，一出�?chǎng)就摔了一跤，大家哈哈大笑，蛇小姐爬起來(lái)，不好意思地大喊：“祝大家新年快樂(lè)！”臺(tái)下響起了熱烈的掌聲，蛇小姐走下了舞臺(tái)。

　　有了蛇小姐的祝福，小動(dòng)物們更是熱血高漲，森林村里的笑聲一次比一次開(kāi)心、更響，連月亮上的玉兔都聽(tīng)見(jiàn)了。

童話作文 篇3

　　大森林里最近熱鬧得很吶！怎么回事？這你都不知道，是一年一度的動(dòng)物聯(lián)歡會(huì)即將舉行了。你說(shuō)，大伙兒能不躍躍欲試、準(zhǔn)備參賽嗎！可不是，大森林里的動(dòng)物都活躍非凡，連平時(shí)害羞得跟含羞草般的小黃鶯聽(tīng)說(shuō)也報(bào)名參加了支持人呢！

　　大家翹首企盼的動(dòng)物聯(lián)歡會(huì)終于到來(lái)了，兩位小主持人，不，應(yīng)該說(shuō)是小主持鳥(niǎo)才對(duì)。那好吧！兩位小主持“鳥(niǎo)”小白靈和小黃鶯做了一番激烈熱情的演說(shuō)，接下來(lái)，便是第一個(gè)節(jié)目——孔雀開(kāi)屏。

　　孔雀大叔的表演贏得了陣陣掌聲。只見(jiàn)它身后的那條大尾巴徐徐張開(kāi)，大家憋住呼吸、按住心跳、瞪大眼睛……“嘩啦”一聲孔雀大叔那條鮮為人知的尾巴和頭上那頂人人羨慕的金冠一起展開(kāi)了。“哇”驚叫聲、驚訝聲和贊揚(yáng)聲融成一片，蕩揚(yáng)在舞臺(tái)上。

　　如果說(shuō)孔雀大叔的表演讓大伙兒大開(kāi)眼界，那么主持者小白靈和小黃鶯的二重唱更是贏得了滿堂的喝彩和叫好聲。一向不愿開(kāi)口的它們唱出的歌竟是那樣動(dòng)聽(tīng)，那般悅耳再配上悠揚(yáng)的琴聲，乖乖，動(dòng)物們這次可算是大飽“耳”福了。

　　更激動(dòng)人心的演出還在后頭呢！那就是多種動(dòng)物的代表為演員的大型演出。

　　動(dòng)物們的`聯(lián)歡會(huì)一點(diǎn)兒也不亞于我們?nèi)祟惖目駳g節(jié)，在這一天，你大嘶大吼地放聲歌唱也沒(méi)關(guān)系�？窗桑�大象在表演用鼻子搬木頭、搖鈴、噴水；“猴子小丑”打扮滑稽，玩著耍球，那樣子跟人們不相上下，逗得大家哈哈大笑……

　　這次聯(lián)歡會(huì)就這樣圓滿地畫上了一個(gè)句號(hào)。動(dòng)物們可謂是大飽眼福、大飽耳福、大飽口福��！不僅看到了精彩的表演，還知道了人類的不少知識(shí)。難道不是一舉兩得嗎！大家期待下一次的到來(lái)。

童話作文 篇4

　　森林王國(guó)有二只獅子相愛(ài)了，不久后，他們生了一只獅子寶寶，獅子寶寶名字叫皮皮。

　　皮皮是個(gè)調(diào)皮的孩子，整天上躥下跳的，每當(dāng)吃飯時(shí)，皮皮總會(huì)藏起來(lái)，讓爸爸媽媽四處尋找，但聰明的獅子?jì)寢尶偸怯修k法，因?yàn)樗�知道皮皮特別喜歡吃糖果，所以媽媽常常拿糖果來(lái)哄他，但是皮皮有一個(gè)特別壞的習(xí)慣，那就是吃完糖果后不刷牙。日復(fù)一日，年復(fù)一年。有一次，小獅子看見(jiàn)冰箱上有一大盒糖果，抓起來(lái)便吃，突然他感到牙齒十分痛，便在地上打滾。這時(shí)，獅子?jì)寢尰貋?lái)了，看見(jiàn)自己的寶貝在地上打滾于是趕緊看醫(yī)生，醫(yī)生檢查后說(shuō)出現(xiàn)這種情況是蛀牙的`原因，如果不把牙拔掉，就會(huì)一直痛個(gè)不停。于是，獅子?jì)寢屵B忙說(shuō)：可以，可以，趕緊拔掉蛀牙呀。醫(yī)生操作著機(jī)器，好不容易才把那顆蛀的牙拔了，皮皮嚎啕大哭的叫聲終于停了下來(lái)。“咦？我牙怎么不疼了呢？”皮皮問(wèn)。醫(yī)生拿著那顆牙說(shuō)：“都是因?yàn)槟愠酝晏遣凰⒀溃�才讓這顆牙齒蛀成這樣的。”皮皮見(jiàn)了自己的牙嚇壞了，忙問(wèn)醫(yī)生：“那怎么才能不蛀牙呢？’”“醫(yī)生說(shuō)：“早晚刷牙，少吃甜食，就可以避免蛀牙了。”

　　從此，皮皮再也沒(méi)有蛀牙過(guò)。小朋友們，你知道這個(gè)道理了嗎？

童話作文 篇5

　　兔媽媽給小兔做了一個(gè)風(fēng)箏，小兔非常喜歡。

　　有一天，小兔拿著風(fēng)箏興高采烈地去放。突然刮來(lái)一陣大風(fēng)，風(fēng)箏線嘣的一聲就斷了，風(fēng)箏飄得無(wú)影無(wú)蹤了。小兔大驚失色，忍不住大聲哭了起來(lái)。要知道這可是小兔最心愛(ài)的風(fēng)箏啊。

　　大象伯伯、小鹿妹妹、小猴弟弟和其他動(dòng)物們聞聲趕來(lái)。他們問(wèn)：“你怎么哭了呀?發(fā)生什么事情了呢，讓你這么傷心?”小兔哭哭啼啼答道：“我的風(fēng)箏被大風(fēng)刮跑了，找不到了，那可是我媽媽親手給我做的!”大家都很同情小兔，愿意幫他找風(fēng)箏。

　　于是大家開(kāi)始一起幫小兔找起風(fēng)箏來(lái)。樹(shù)上沒(méi)有，草地上也沒(méi)有，花園里也沒(méi)有。正當(dāng)大家焦急地在尋找的時(shí)候，小猴發(fā)現(xiàn)風(fēng)箏飄落在遠(yuǎn)處的池塘角落邊。他走過(guò)去一看，風(fēng)箏完好無(wú)缺。淘氣的'小猴子發(fā)現(xiàn)風(fēng)箏上的圖案很漂亮，心想：我要是把這圖案撕下來(lái)，貼在我的風(fēng)箏上，多好啊!于是，小猴把貼圖撕了下來(lái)，藏在了口袋中。小猴子假裝垂頭喪氣地走到小兔身旁說(shuō)：“小兔妹妹，雖然我?guī)湍阏业搅孙L(fēng)箏，可是上面貼的圖案已經(jīng)損壞掉了，風(fēng)箏也被風(fēng)吹破了�！�

　　小兔子傷心極了，看著壞了的風(fēng)箏，哭著說(shuō)：“這是媽媽花了好幾個(gè)晚上才幫我做好的風(fēng)箏，可是現(xiàn)在被風(fēng)吹壞了。不過(guò)還是要感謝你幫我找到了風(fēng)箏，謝謝你小猴子�！闭f(shuō)完小兔哭著轉(zhuǎn)身走了。

　　看著小兔遠(yuǎn)去的背影，小猴子忽然感到了一絲內(nèi)疚，三步并作兩步追上去說(shuō)：“對(duì)不起，小兔!”小兔轉(zhuǎn)過(guò)身，睜大了眼睛好奇地盯著小猴子。小猴子一五一十地把事情的來(lái)龍去脈告訴了小兔。小兔聽(tīng)了并沒(méi)有生氣，反而溫柔地說(shuō)：“小猴子，知錯(cuò)就改就是好孩子。我們還是好朋友�！毙『镒勇�(tīng)了非常感動(dòng)，說(shuō)：“走，我們一起把風(fēng)箏修好，明天我們一起出去放風(fēng)箏�！庇谑�，兩個(gè)好朋友手拉手高高興興地一起去修補(bǔ)風(fēng)箏了。

童話作文 篇6

　　有一位國(guó)王年紀(jì)大了，沒(méi)有子女，想找一個(gè)繼承人。他叫大臣給每個(gè)孩子發(fā)一些種子，他宣布誰(shuí)種出的花最漂亮誰(shuí)就是國(guó)王的繼承人。

　　有一個(gè)叫雄日的男孩十分用心地培育花種。一周過(guò)去了，一個(gè)月過(guò)去了，可花種連芽都冒出來(lái)。

　　國(guó)王規(guī)定的日子到了，一個(gè)個(gè)孩子捧著美麗的.鮮花，一個(gè)個(gè)擁上街頭。國(guó)王走過(guò)去卻沒(méi)有一絲高興的表情。突然，國(guó)王看見(jiàn)手捧空花盤的雄日，國(guó)王問(wèn)：“你為什么捧著空花盤呢？”雄日把花種不發(fā)芽的經(jīng)過(guò)告訴了國(guó)王，國(guó)王一聽(tīng)，就拉著雄日的手說(shuō)：“你就是我要找的繼承人�！焙⒆觽儾唤獾貑�(wèn)：“您為什么選他做繼承人呢？”國(guó)王說(shuō)：“我給你們的花種是炒過(guò)的，能開(kāi)出美麗的鮮花嗎？”

　　這個(gè)故事是說(shuō)，無(wú)論做什么事都要誠(chéng)實(shí)

童話作文 篇7

　　在這家煙霧繚繞的小酒館里，和我相對(duì)而坐的這位老人至少有七十歲�！靶腋＝K歸不是能夠長(zhǎng)期貯藏的臘腸，人們每天都可以從上面切下屬于自己的一片！”他用審視的目光盯著我的臉，然后向我講述了他的故事。

　　“那是很久以前的事了，”他打開(kāi)了話匣子，兩手托著腦袋，“有四十年了。那時(shí)我還很年輕，有一天中午，我郁悶地閑坐在公園里的一張綠色長(zhǎng)凳上，這時(shí)一位老人坐到了我旁邊。他很隨意地說(shuō)：‘好吧，我們考慮過(guò)了，你可以隨便許三個(gè)愿。’我目不轉(zhuǎn)睛地盯著報(bào)紙看，假裝什么都沒(méi)有聽(tīng)到�！�你想要什么，就許愿吧，’他繼續(xù)說(shuō)道，‘最漂亮的女人，最多的`金錢，還是最濃密的髭須——這都是你的事。但是你最終得幸福！你的不滿讓我們煩透了�！�他看上去像是身著便服的圣誕老人：我仔細(xì)地打量了他一番，又死盯著報(bào)紙看。”

　　“您很惱火嗎？”

　　“我很惱火，就像一只快要炸裂的燒水壺。他又想張開(kāi)白胡子下那張爺爺級(jí)的小嘴說(shuō)話時(shí)，我氣得發(fā)抖，脫口而出：‘為了讓您這個(gè)老家伙不再用你來(lái)稱呼我，我允許自己說(shuō)出我的第一個(gè)、也是最真誠(chéng)的愿望——您見(jiàn)鬼去吧！’這不雅，也不禮貌，但是我只好這樣做，否則我就要被氣炸了�！�

　　“然后呢？”

　　“什么，然后？”

　　“他不見(jiàn)了嗎？”

　　“��！——他當(dāng)然不見(jiàn)了！就在一瞬間，消失得無(wú)影無(wú)蹤。我甚至還往凳子底下瞅了瞅，但他也沒(méi)在那兒。我完全被嚇蒙了，感覺(jué)很糟糕。許愿這件事看來(lái)是真的！而且第一個(gè)愿望已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了！我的天�。∪绻�這個(gè)愿望已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了，那位親切的老爺爺就是下地獄了！‘別傻了，’我對(duì)自己說(shuō)，‘根本沒(méi)有地獄，也沒(méi)有魔鬼。’但是那三個(gè)愿望，真的有嗎？雖然我一許完愿，那位老人就消失了……我嚇得雙膝發(fā)抖。我該怎么辦？不管有沒(méi)有地獄，那位老人必須得回來(lái)。這是我欠他的，我得搭上我的第二個(gè)愿望，三個(gè)愿望中的第二個(gè)，哦，我這個(gè)笨蛋！還是說(shuō)，他在哪兒，就讓他在哪兒待著？還有他那可愛(ài)的紅蘋果臉？‘烤熟的蘋果臉，’一想到這，我就不寒而栗。我別無(wú)選擇，閉上眼睛，忐忑不安地低聲說(shuō)：‘我希望，那位老人重新坐到我旁邊來(lái)！’當(dāng)時(shí)我看不到出路，也沒(méi)有別的出路�！�

　　“然后呢？”

　　“什么，然后？”

　　“他又回來(lái)了嗎？”

　　“啊！——他當(dāng)然又回來(lái)了！就在同一瞬間，他又坐在了我旁邊，好像我從來(lái)沒(méi)許愿讓他離開(kāi)過(guò)�？蓮乃�身上看得出來(lái)，他……他去過(guò)某個(gè)地方，那個(gè)地方非常，我是說(shuō)，那個(gè)地方一定熱極了。哦，對(duì)了，他濃密的白眉毛有些枯焦，那把漂亮的大胡子也有些受損。他用責(zé)備的眼光看著我，然后從胸前的口袋里掏出一把梳胡子的小梳子，梳理了一下胡子和眉毛。他委屈地對(duì)我說(shuō)：‘聽(tīng)著，年輕人——您這樣做可不好！’我結(jié)結(jié)巴巴地向他道歉，對(duì)他說(shuō)，沒(méi)有相信許三個(gè)愿的事，我是多么遺憾，而且我也想方設(shè)法彌補(bǔ)了損失�！�這倒沒(méi)錯(cuò)，’他說(shuō)，‘不過(guò)那也是時(shí)間緊迫�！�說(shuō)完他笑了。他笑得太親切了，我都快熱淚盈眶了。‘現(xiàn)在您只有一個(gè)愿望可以許了，’他說(shuō)，‘也就是第三個(gè)愿望，但愿您這次能慎重一些，您答應(yīng)我嗎？’我點(diǎn)點(diǎn)頭，竭力保持鎮(zhèn)定。‘好的，’我回答他，‘但是有一點(diǎn)，如果您還是用你來(lái)稱呼我，我就答應(yīng)您。’聽(tīng)到這話，他笑起來(lái)�！�好吧，年輕人，’他說(shuō)著把手遞給我，‘請(qǐng)多保重，要過(guò)得幸福。注意你的最后一個(gè)愿望�！�‘我向您保證，’我鄭重地答應(yīng)他，然而他已經(jīng)不見(jiàn)了，像被風(fēng)刮走了一樣。”

　　“然后呢？”

　　“什么，然后？”

　　“從那以后，您幸福嗎？”

　　“啊——幸福？”老人起身從衣帽鉤上拿起帽子和大衣，目光神采閃爍地看著我說(shuō)：“這最后一個(gè)愿望，四十年來(lái)我一直都沒(méi)有達(dá)到，有時(shí)候我就要接近它了，不，擺在面前需要去實(shí)現(xiàn)的愿望才是美好的。再會(huì)！”

　　我向窗外看去，他穿過(guò)街道，雪花在他周圍飛舞。他完全忘了告訴我，他至少是不是幸福的�；蛟S他是故意不回答我？這當(dāng)然也有可能。

童話作文 篇8

　　在很久很久以前，這里是一片郁郁蔥蔥的大森林，到處充滿著歡聲笑語(yǔ)，小動(dòng)物都在這里快樂(lè)地生活，森林的盡頭住著一位美麗善良的公主。

　　有一天，天地混沌，只見(jiàn)一個(gè)大魔王從天而降，他從嘴里噴出熊熊大火，整片森林都被大火燃燒了。小動(dòng)物們嚇得心驚膽戰(zhàn)，四處逃竄。公主想：再這樣下去，我和小動(dòng)物們都會(huì)被燒死的。于是，她馬上跑回城堡，撿起一片落葉，拿出一支筆，開(kāi)始寫信，讓王子趕快到森林里來(lái)。隨后，公主把信交給了鴿子。

　　王子收到信后，馬上趕來(lái)了，他抽出一把長(zhǎng)劍，沖著魔王跑去，魔王立刻噴出火，王子幸好躲開(kāi)了，不然他會(huì)被燒死！“能有什么辦法對(duì)付魔王呢？”王子心急如焚地大叫。他靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)辦法。他從口袋里摸出了一個(gè)煙霧彈，只聽(tīng)“啪”的一聲，一陣濃濃的'霧氣滾滾而來(lái)，魔王看不見(jiàn)了，王子飛快地跑到它身后，把劍一揮，魔王倒地刺死了。

　　從此，森林又恢復(fù)了原來(lái)的樣子，歡聲笑語(yǔ)，小動(dòng)物們一直幸福的生活下去。

童話作文 篇9

　　真是光陰似箭，日月如梭。時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼期中考試都結(jié)束了。

　　這次的期中考試，我的語(yǔ)文考得差，我的數(shù)學(xué)考得還滿意。語(yǔ)文考得不好是因?yàn)榛�礎(chǔ)題錯(cuò)得太多太多，可能是我太粗心大意馬虎了，也可能是我平常上語(yǔ)文課時(shí)不夠?qū)Ｐ穆?tīng)講。從而讓我知道了，我需要認(rèn)真，細(xì)心，專心。因?yàn)槠匠２慌�力使我的成�?jī)下降了許多。粗心讓我在考試時(shí)應(yīng)該不會(huì)錯(cuò)的地方寫錯(cuò)，那可是不該丟失的分。大意使我不檢查，以為都對(duì)，結(jié)果落下了了好多分。粗心大意馬虎就好像是毒藥把我的分?jǐn)?shù)都毒死了很多，又像是壞蛋偷走了我成績(jī)。這些分?jǐn)?shù)和成績(jī)都好像是一個(gè)個(gè)伙伴悄悄地離開(kāi)我了。我的數(shù)學(xué)考得最好，是因?yàn)槲疑险n認(rèn)真聽(tīng)講，經(jīng)常多做練習(xí)，考試的時(shí)候得心應(yīng)手，所以才會(huì)考得好。所以，從現(xiàn)在起我要加倍的努力，上課要...我要把它們趕走。粗心讓我在考試時(shí)應(yīng)該不會(huì)錯(cuò)的地方寫錯(cuò)。這樣，我才可以又和我的分?jǐn)?shù)和成績(jī)的.伙伴們聚在一起。從而讓我知道了，我的數(shù)學(xué)考得還滿意，那可是不該丟失的分，上課要專心聽(tīng)講，好好學(xué)習(xí)。我的數(shù)學(xué)考得最好，是因?yàn)槲疑险n認(rèn)真聽(tīng)講。讓粗心，結(jié)果落下了了好多分，細(xì)心，爭(zhēng)取下次考出好成績(jī)，可能是我太粗心大意馬虎了，考試的時(shí)候得心應(yīng)手，我需要認(rèn)真，以為都對(duì)，從現(xiàn)在起我要加倍的努力。時(shí)間過(guò)得真快，天天向上，又像是壞蛋偷走了我成績(jī)，我要勤奮讀書，所以才會(huì)考得好，回家要多做練習(xí)。這些分?jǐn)?shù)和成績(jī)都好像是一個(gè)個(gè)伙伴悄悄地離開(kāi)我了，也可能是我平常上語(yǔ)文課時(shí)不夠?qū)Ｐ穆?tīng)講。，大意，一轉(zhuǎn)眼期中考試都結(jié)束了，專心帶給我成績(jī)。因?yàn)槠匠２慌�力使我的成�?jī)下降了許多，我的語(yǔ)文考得差。

　　知識(shí)帶給我光明。

　　這次的期中考試 真是光陰似箭，專心。所以。見(jiàn)識(shí)我的厲害，日月如梭，細(xì)心帶給我分?jǐn)?shù)。大意使我不檢查，不讓它們回來(lái)。語(yǔ)文考得不好是因?yàn)榛�礎(chǔ)題錯(cuò)得太多太多，馬虎。粗心大意馬虎就好像是毒藥把我的分?jǐn)?shù)都毒死了很多，經(jīng)常多做練習(xí)。

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