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讀《葉圣陶童話》有感
當(dāng)品讀完一部作品后，相信你一定有很多值得分享的收獲，是時候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。那要怎么寫好讀后感呢？下面是小編為大家收集的讀《葉圣陶童話》有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀《葉圣陶童話》有感1
寒假里，我讀了《葉圣陶童話》這本書，這本書的作者是我國的作家、教育家葉圣陶爺爺寫的。在這本書當(dāng)中，讓我印象最深的就是《古代英雄的.石像》這篇童話。
這篇童話主要講的是有個雕刻家，他用一塊大石頭雕刻了一位古代英雄的石像，并把它放在市區(qū)廣場的最中央，每天接受市民的瞻仰和崇拜。漸漸的，這塊大石頭就忘記了以前和同伴在一起的日子，也忘記了自己其實還只是一塊大石頭了，看到人們這樣的尊敬他，就一天比一天驕傲起來了，最后石像在半夜自己倒塌了下來，變成了千萬塊小石塊。小石塊們非常高興，因為現(xiàn)在這樣的生活才有意義。
這篇童話讓我明白了一個道理：名聲只是一個空虛的東西，實實在在的做事才有意義。
讀《葉圣陶童話》有感2
葉圣陶，中國兒童文學(xué)的奠基人�！兜静萑恕贰ⅰ豆糯⑿鄣氖瘛贰袊鴥和膶W(xué)中的經(jīng)典童話。它們親切而淺顯，但又讓人深受啟發(fā)。這就是《中國名家經(jīng)典童話之葉圣陶專集》。
第一篇是《稻草人》。文中的稻草人站在一片美麗的田野里。他的骨架子是竹園里的細(xì)竹枝，他的肌肉、皮膚是隔年的黃稻草。破竹籃子、殘荷葉都可以做他的帽子；帽子下面的臉平板板的，分不清哪里是鼻子，哪里是眼睛。他的手沒有手指，卻拿著一把破扇子。他的'骨架子長得很，腳底下還有一段，農(nóng)夫把這一段插在田地中間的泥土里，他就整天整夜站在那里了。
稻草人不能動，不能說話，但他和我們一樣，也有感情，高興、悲哀、歡喜，等等等等。當(dāng)田里的害蟲沒有了，他就高興了；莊稼得到了好收成，他就歡喜了；莊稼被害蟲吃光了，他就悲哀了……
他特別負(fù)責(zé)任。他安安心心地看著田地，手里的扇子輕輕搖動，趕走那些飛來的小麻雀——他們是來吃新結(jié)的稻穗的。他總不肯吃飯，也總不肯睡覺，就是坐下歇一歇也不肯，總是直挺挺地站在那里。
稻草人的樸素、負(fù)責(zé)任和不辭辛苦，值得我們學(xué)習(xí)。他不怨環(huán)境差，不嫌待遇差，也從不想著去一個更舒適的地方，做更輕松的工作。它總是盡著自己的能力，做著平凡的工作。每個人都有自己的位置，每個人都有自己的責(zé)任，每個人都有自己的價值。這就是《稻草人》給我們的啟示。
《古代英雄的石像》也是一篇發(fā)人深省的童話。站在石臺上的英雄石像，看不起腳下的普通石子。終于有一天，他被腳下的石子掀翻在地，摔得粉碎。
不要看不起別人，也不要看不起自己。每個人都是平等的，每個人都是有價值的。這就是葉圣陶爺爺在他寫的童話里告訴我們的道理。不離不棄，永不言敗，這就是我們對待生活應(yīng)有的態(tài)度。
讀《葉圣陶童話》有感3
在上個學(xué)期里，我讀了《葉圣陶》這本書。這本書的作者是我國著名的作家，教育家葉圣陶爺爺寫的。在這本書當(dāng)中，讓我印象最深的是《稻草人》這篇童話。
在這篇童話里，稻草人站在一片美麗的田野里。他的骨架是竹園里的細(xì)竹枝。他的肌肉，皮膚是隔年的黃稻谷，破竹籃子、破荷葉都可以做它的帽子；帽子下面的臉平板著分不清哪個是鼻子，哪個是眼睛。他沒有手，但卻拿了一把破扇子，農(nóng)夫把稻草人往田里一放，他就整天整夜地站在那里。
稻草人不能動，不能說話。沒有人陪著稻草人。一個人孤零零地，面對著這一望無際的田野。但是他和我們一樣有感情，當(dāng)田里的害蟲沒有了，他可高興了。莊稼被害蟲吃光了，他就悲哀了……他特別負(fù)責(zé)任，手里的`扇子輕輕地?fù)u動著，趕走那些飛來的小麻雀，它們是來吃新的稻穗的。他飯也不吃，覺也不睡，總是一個人直挺挺地站在那里。
稻草人的樸素，負(fù)責(zé)任，值得我們學(xué)習(xí)，總是要盡著自己的能力，做著平凡的工作。每個人都有自己的責(zé)任，每個人都有自己的價值，這就是《稻草人》給我的啟示。
讀《葉圣陶童話》有感4
一本好書，猶如黑暗中的一道光，又仿佛一位良師益友，在我的心里埋下了一顆文學(xué)的種子，慢慢生根、發(fā)芽，最后終將長成一棵參天大樹。最近我讀了一本《葉圣陶童話》，里面的故事不僅十分有趣，還蘊含著豐富的道理，讓人受益匪淺。
葉圣陶是我國著名的文學(xué)家、教育家，也是我國兒童文學(xué)的奠基人，他寫的這本《葉圣陶童話》里面一共有44個故事，其中我最喜歡的一個故事是《蠶和螞蟻》，接下來由我就給大家講一講這個故事吧！
這一篇《蠶和螞蟻》，講的是一只蠶不想工作，覺得它的那些貪吃的伙伴非常愚蠢，吃了東西只為了工作。人們等它們結(jié)繭，放在溫水里把絲剪下來做衣服，蠶一想到這些，眼前就一黑。最后，它遇到了一只小螞蟻，懂得了工作的意義，認(rèn)識到了自己的錯誤。
是啊，蠶只有不斷地吃桑葉才能吐絲結(jié)繭，而我們的任務(wù)則是學(xué)習(xí)。而在生活中，我們也應(yīng)該做一些力所能及的事情，以后才能使自己自力更生；在學(xué)校里，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，長大以后才能使自己有所成就！所以，沒有一份工作是白做的，做了都有它的意義。
以前的我，每當(dāng)要寫作文時，心里總會忐忑不安，不知道該怎么寫，寫什么，遲遲下不了筆。媽媽告訴我，多看書就會有所收獲。起初我并不相信，但后來，隨著我看的書慢慢變多，沒想到我的作文也漸漸地越寫越好，曾經(jīng)多次獲得老師的表揚和同學(xué)們的掌聲，這讓我心里開心不已。最讓我驕傲的是，其中有一篇榮獲小作家作文大賽一等獎。當(dāng)老師報到我名字的那一刻，當(dāng)我走上講臺拿到獎狀的那一刻，當(dāng)我把獎狀放在胸前拍照的.那一刻，我的心震動了，我的血液也沸騰了。那時，我深深地感受到?jīng)]有一本書是白看的。
《葉圣陶童話》中的許多故事都讓我大受啟發(fā)，如《古代英雄的石像》告訴我們不能驕傲，《一粒種子》告訴我們要按自然規(guī)律才行……謝謝葉圣陶爺爺，你通過一個個生動的故事，讓我懂得了許多道理，給我指明未來的路，使我不再犯那些低級的錯誤，我愛這本書！
讀《葉圣陶童話》有感5
《稻草人》展現(xiàn)了人民的苦難，氣氛顯得低沉和悲哀，構(gòu)思新穎獨特，描寫細(xì)膩逼真，富于現(xiàn)實內(nèi)容。
從葉圣陶童話的基調(diào)看，多數(shù)童話都采用了民間故事中常用的反復(fù)變奏手法。雖然其童話中包括童話固有的奇幻色彩，但多數(shù)細(xì)節(jié)描寫都以寫實為主，故事中的'幻想也是在寫實基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，這樣的寫實，在一般童話中很難找到。
讀《葉圣陶童話》有感6
我是一個小書蟲，看過很多書。現(xiàn)在我給你們講一講我讀過的一本書：《葉圣陶童話集》。這本書最有特色的就是，一個小故事卻隱藏著一個大道理�，F(xiàn)在，我就帶著你們走進(jìn)童話的世界里吧！
我最喜歡兩個故事，第一個故事是《火車頭的經(jīng)歷》�；疖囶^是一個大人的名字，作者發(fā)揮了豐富的想像力，讓火車頭把煤塊當(dāng)力量，火車頭還被別人控制著，人家叫他跑，他就得跑，人家叫他停，他必須停。作者把送學(xué)生去什么地方當(dāng)題材，使我很感興趣，途中不太順利，經(jīng)過了重重難關(guān)，終于把學(xué)生送過去了。讓我感受到火車頭是那么善良，那么關(guān)心他人。
第二個故事是《稻草人》，講的`是稻草人一夜看見了許多事件。它的主人是一個可憐的老太太，一夜之間，好好的稻穗被毀了，稻草人好心提醒老太太，可老太太并沒理會，它很傷心。它又看到了病孩子，更傷心了。稻草人想救離開水的鯽魚，可它不會動，反而被鯽魚誤會它不愿意幫忙。它看見有人尋死，自己先昏了過去。一夜間，事情變得不可收拾，一塌糊涂！最后稻草人倒在了田地中間。我相信，稻草人的心是永遠(yuǎn)不會被摧毀的！
《葉圣陶童話集》給我留下了好印象，大家也去讀一讀吧。
讀《葉圣陶童話》有感7
我讀了《葉圣陶童話》中的《燕子》。
這個故事主要說了一只小燕子出來玩，不知哪飛來一顆泥彈，打中了它的背，它從樹上掉到了花旁邊。很多朋友來幫助小燕子，可是都不行。青子把小燕子帶回了家調(diào)了好吃的東西給小燕子吃和住，還幫小燕子登了廣告尋找小燕子的媽媽，最后媽媽看到廣告找回了小燕子。
文中的第一段令我印象最深刻，因為作者把景物寫的很美，把美麗的花形容成天空的繁星放出閃閃的光；頑皮的.風(fēng)推著搖著，花怕羞，輕輕的搖動腰肢，擺動的真有點兒累了，作者用擬人句形容了花被風(fēng)搖動時的可愛。
這個故事讓我想起上星期我們?nèi)ブ楹：＿叄隗π�。海水退潮時，岸邊有許多小螃蟹的洞，我們是用專業(yè)的挖螃蟹工具挖的，我爸爸挖了很多只，最后因為它是在海水中生長的，我們把它放回了它的家“沙灘上”
從《燕子》這個故事中，我上網(wǎng)查到“鳥需巢，蜘需網(wǎng)，人需友誼”，我認(rèn)為沒有什么比友誼更重要的，我會珍惜身邊的每一位friend。
讀《葉圣陶童話》有感8
《稻草人》講的是主人公稻草人在一天夜里看見了許許多多的悲劇：老奶奶辛苦種出的麥子被蟲子吃了，這可是她一年的指望��！一個漁婦的孩子咳嗽得很厲害，卻沒錢看病，一條魚兒被捕到了，等待它的只有死亡……稻草人沒有心卻很善良，他恨不得自已長出兩條腿來幫助他們，可是他勢單力薄，只能搖著扇子在田野里哭泣……
我深深感動了，好像聽見了稻草人急切的呼喚聲，緊接著是稻草人的哭泣聲，最后是稻草人的暈倒聲。我的心揪了起來陣陣疼痛，那時候人們社會多么黑暗多么可憐啊，吃不飽穿不暖，有的因為沒有錢還被活活地逼死，太可怕了！那個男孩紅通通瘦巴巴的小臉到現(xiàn)在還浮現(xiàn)在我的眼前，“媽媽，給我一點水喝吧，我好難受�！边@句話深深地烙在了我的心里。
這時我想到了很多：我和他同樣都是男孩卻有著不同的生活，他生病了想喝一口水這小小的愿望都不能實現(xiàn)，而我每天吃大魚大肉卻不滿足。他生活在水深火熱的世界里痛苦著，而我生活在如花似錦的世界里幸福著。我多么希望把他們接過來呀，讓他們和我一樣得到溫暖得到愛，但是這是不可能的'。我能做的就是應(yīng)該懷著一顆感恩的心，今天的幸福是多么來之不易呀，它是許許多多的烈士用生命換來的，我們要珍惜呀。我要向稻草人學(xué)習(xí)做一個富有同情心的人，懂得去關(guān)心別人愛護(hù)別人幫助別人，讓我們共同創(chuàng)造一個更加美好的明天而努力吧！
讀《葉圣陶童話》有感9
葉圣陶經(jīng)典童話，《燕子》主要說了一只小燕子出來玩，不知哪飛來一顆泥彈，打中了它的背，它從樹上掉到了花旁邊。很多朋友來幫助小燕子，可是都不行。青子把小燕子帶回了家調(diào)了好吃的東西給小燕子吃和住，還幫小燕子登了廣告尋找小燕子的媽媽，最后媽媽看到廣告找回了小燕子。
文中的第一段令我印象最深刻，因為作者把景物寫的很美，把美麗的花形容成天空的繁星放出閃閃的光；頑皮的'風(fēng)推著搖著，花怕羞，輕輕的搖動腰肢，擺動的真有點兒累了，作者用擬人句形容了花被風(fēng)搖動時的可愛。
這個故事讓我想起上星期我們?nèi)ブ楹：＿�，挖螃蟹。海水退潮時，岸邊有許多小螃蟹的洞，我們是用專業(yè)的挖螃蟹工具挖的，我爸爸挖了很多只，最后因為它是在海水中生長的，我們把它放回了它的家“沙灘上”
從《燕子》這個故事中，我上網(wǎng)查到“鳥需巢，蜘需網(wǎng)，人需友誼”，我認(rèn)為沒有什么比友誼更重要的，我會珍惜身邊的每一位朋友。
讀《葉圣陶童話》有感10
我是一個很喜歡讀書的小男孩。我最近看了一本《葉圣陶童話》，書的作者是葉圣陶。我很喜歡里面一片《古代英雄的石像》的故事。故事主要講述了：一個雕刻家按市民的要求，雕刻了一個完美的英雄石像。石像被放在市中心，隨著市民們對他越來越多的敬仰，石像逐漸變得驕傲，覺得自己天生就應(yīng)該高高在上。然而卻因驕傲最后倒塌，變?yōu)榱似胀ǖ匿伮肥印?/p>
通過這個故事我明白了：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
我還喜歡《古代英雄的石像》里面的一句話：雕刻家一邊研究，一邊想像，石像的模型在他心里漸漸完成了。石像的整個姿態(tài)應(yīng)該怎樣，面目應(yīng)該怎樣，小到一個手指頭應(yīng)該怎樣，細(xì)到一根頭發(fā)應(yīng)該怎樣，他都想好了……
通過這段話我知道了：要做好一件事，首先要在頭腦里細(xì)細(xì)的'構(gòu)思，精心的計劃。然后再去努力的完成，真的很不容易！
最后我也要告訴同學(xué)們不要像故事中的雕像學(xué)習(xí)，一有點成績就驕傲自滿。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)故事中的鋪路石子，給大家默默的奉獻(xiàn)，不求回報的精神，踏踏實實的做事，踏踏實實的做人！
讀《葉圣陶童話》有感11
三毛，對于喜歡文學(xué)的人來說都不陌生，三毛原名陳懋平，后改為陳平，暑假里得空看了她的稻草人筆記，沉溺在那起伏的文字里，她用自己獨特的表達(dá)方式書寫記憶中那片金色的沙漠，她會在潮起時跑到海邊揀她的石頭，會獨身一人跑回老家而不告訴別人，會單身去尋找兒時夢想中的天空，她的生命中也許有很多不如意，但她的天空里充滿了稻草人般的堅強(qiáng)與執(zhí)著，充滿色彩，絢爛美麗。
序言中那被麻雀嘲笑的不會動的稻草人，堅韌的立在麥田中。嘲笑稻草人的麻雀卻不知道，它們嘲笑的稻草人此時露出的微笑是多么美麗。三毛在《江洋大盜》中將自己比喻成一位從空心人變成江洋大盜，不過是少年努力的學(xué)習(xí)成長的故事，這個傳奇的女子，少年時期的輟學(xué)到成長再到國外學(xué)習(xí)的生活經(jīng)歷也許并不是一帆風(fēng)順，但卻用灑脫的文字將生活中的成長記憶的如此風(fēng)輕云淡�！队H愛的婆婆大人》是小媳婦們千年不變的磨礪，《士為知己者死》是典型的愛妻以至畏妻的婚姻，《賣花女》是惡性推銷的偉大范例，《巨人》是紅發(fā)小孩獨自撐起一個家庭的`高大形象……
三毛的《稻草人手記》不過是生活中點點滴滴的平凡記憶，卻時刻表達(dá)了對生活熱愛與對生命的思考。三毛對生活的熱情投入，對自我誠懇，并且深思的面對人生，許多實際上相當(dāng)凄涼的際遇，三毛都能把它寫的生氣勃發(fā)、灑脫渾厚，她不是不知憂愁傷感，只是在生命里還有比傷感更強(qiáng)烈的東西存在。
亂發(fā)如芳草，更行更遠(yuǎn)更生——照片居所看似蒼涼凄慘如下地獄，實在內(nèi)心幸福無邊如上天堂。”三毛總能在文字當(dāng)中寫下這種讓人心靈受到洗禮的文字。生活中的點點滴滴，種種磨難，生命的堅強(qiáng)和脆弱，憤怒和平靜，愛和恨，樂和痛，歡笑和淚水，都在那剎那間成為瞬間的溫柔的“微笑”，微笑著面對曾經(jīng)的過去、現(xiàn)在的開始和以后的未來。終歸是一切的過往云煙，終歸是都要變化的，終歸一切要回歸虛無的真實，沒有變的——是那虔誠的微笑。
“歲月極美，在于它必然的流逝，春花，秋月，夏日，冬雪。”生如夏花之燦爛，死如秋葉之靜美，最后用三毛寫給自己的一首詩，也是我非常喜歡的一首詩來結(jié)束我的讀后感。如果有來生，要做一棵樹，站成永恒，沒有悲歡的姿勢一半在土里安詳，一半在風(fēng)里飛揚，一半灑落陰涼，一半沐浴陽光�！比绻衼砩�，要做一只鳥，飛越永恒，沒有迷途的苦惱，東方有火紅的希望，南方有溫暖的巢床，向西逐退殘陽，向北喚醒芬芳。
讀《葉圣陶童話》有感12
最近讀了《葉圣陶文集》，印象最深的一句話便是“教是為了達(dá)到不需要教�！边@也是我們姑蘇區(qū)提倡的教學(xué)方法。讀完，我就思考在道德與法治教學(xué)中，如何實現(xiàn)這個目標(biāo)呢?以下是我的一些想法。
1.創(chuàng)設(shè)“自然有趣”的導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生興趣。
“興趣是最好的老師”，是推動學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力。課堂導(dǎo)入是課堂活動開始的引子，好的導(dǎo)入可以激發(fā)學(xué)生的認(rèn)知興趣和情感，啟發(fā)、引導(dǎo)他們的.思維，讓他們進(jìn)入課堂活動的最佳狀態(tài)。導(dǎo)入環(huán)節(jié)應(yīng)該簡潔明了，不至于使孩子們進(jìn)入迷茫，興趣、情緒減弱。因此，“自然有趣”的導(dǎo)入，是達(dá)到“教是為了達(dá)到不需要教�！钡那疤�。導(dǎo)入活動的方法多種多樣，可以有：以新聞視頻導(dǎo)入;通過謎語、兒歌、故事等趣味性活動導(dǎo)入;以問題情景導(dǎo)入;通過生活中常見科學(xué)現(xiàn)象導(dǎo)入。如：執(zhí)教蘇教版三年級下冊《不說話的“朋友”》一課時，可以以四則不同的謎語導(dǎo)入，不僅激發(fā)了學(xué)生上課的興趣，而且自然地引出了我們生活中的路燈、郵筒、長椅、紅綠燈這些公共設(shè)施，很快進(jìn)入了課題的學(xué)習(xí)。執(zhí)教蘇教版六年級下冊《地球在“發(fā)低燒”》一課時，可以選取了“北極熊變瘦了”的新聞視頻導(dǎo)入，很自然地引出全球氣候變暖的現(xiàn)象，即地球在“發(fā)低燒”。
2.創(chuàng)設(shè)“融于生活”的情境，提高學(xué)生自主性
《品德與社會》是一門以兒童社會生活為基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)生良好品德形成和社會性發(fā)展的綜合課程。因此，創(chuàng)設(shè)與生活實際密切相關(guān)、學(xué)生又喜聞樂見的生活情境，能夠讓學(xué)生在熟悉、親切的生活背景中自然地消除對新知的陌生感。小學(xué)生由于心智不成熟和生活經(jīng)驗的匱乏，極易受到當(dāng)前社會非主流價值觀的影響。面對越來越復(fù)雜的生活和越來越多元的價值觀念，時代呼喚思想教育要承擔(dān)起培養(yǎng)學(xué)生正確做出道德判斷和選擇的職責(zé)。而學(xué)會正確做出道德判斷和行為選擇，必須依賴于對具體情境的積極思考，這樣才能達(dá)到“教是為了達(dá)到不需要教�！比纾簣�(zhí)教蘇教版四年級下冊《怎樣到達(dá)目的地》一課時，可以出示了一張行李箱的圖片，讓學(xué)生看看這些物品是否都可以帶上飛機(jī)。接著，出示《中華人民共和國民用航空安全保衛(wèi)條例》。執(zhí)教蘇教版五年級上冊《心中有“規(guī)則”》一課時，可以設(shè)置了“融于生活”的情境，“上學(xué)路上遇到紅燈，但你要遲到了，你會怎么做?”“如果你的爸爸媽媽拉著你一起闖紅燈，你會怎么做?”再引出《中華人民共和國道路交通管理條例》。相信課堂上真實的生活情境有助于引導(dǎo)和幫助學(xué)生形成正確的道德法治意識，在生活中實踐。
讀《葉圣陶童話》有感13
《葉圣陶童話》這本書，里面有好多好詞好句，里面有“稻草人”、“古代英雄的石像”、“一粒種子”、“小白船”等等故事，其中令我最感興趣的是“古代英雄的石像”、和“最有意義的生活”。“古代英雄的石像”是寫了以前有一個英雄，由于大家都想紀(jì)念他，就讓雕刻家雕了下來，把它搬到了廣場的正中央，而且很高，下面的底座就是零零散散的小石子粘在一起，把它支撐祝每個人只要一經(jīng)過廣場，就會給石像鞠一個躬。后來石像驕傲了，但是下面的.小石頭不高興了，就趁晚上沒人的時候把石像摔了下來，都變成了零散的石頭，石像終于知道了驕傲是不好的。但是這個世界很公平，誰都沒有后悔藥吃�！白钣幸饬x的生活”是講一顆小青石和一顆小黑石有了怎樣的幸福的生活。這個故事還讓小青石了解了一個道理：為大眾服務(wù)才是最有意義的生活。要為大家服務(wù)。
讀了《葉圣陶童話》這本書，我發(fā)現(xiàn)里面用了擬人的手法來寫的童話故事。期中在我腦中印象最深的是“稻草人”，他寫出了稻草人的樣子、稻草人是怎樣造的，還講了稻草人夜間做的事情。讓我明白了稻草人都你呢個不管白天、黑夜、風(fēng)中雨中為老百姓做事，不怕苦，不怕累，還有同情心，我們也要學(xué)習(xí)稻草人那種無私奉獻(xiàn)，具有愛心、同情心……的好精神。
今天，我看了葉圣陶童話里的一個故事名叫《快樂的人》。
這里主要寫了一個快樂的人，他是靠著一層無質(zhì)透明的幕來生活的。因此，他只感到自己的快樂，完全感覺不到別人的痛苦與煩惱。也正因為那層幕，他看不清是與非，總是被騙子欺騙，騙去他的黃金。有一天，突然來了一個惡神，他想把人間所有的快樂都帶走，惡神發(fā)現(xiàn)了這個快樂人，就把他的無質(zhì)透明的幕刺破，快樂人就死了。
在這個故事中，我覺得，最深刻是就是最后一個自然段，這個惡神把快樂人弄死了。我想不明白這是為什么。我很驚奇。
這個故事令我想起了在這個社會上，有些人奉行“事不關(guān)己高高掛起”的生存之道。他們看見身邊的壞人做壞事，只要沒有危及到自己，他就不聞不問。這實際上的對壞人壞事的一種縱容。最終他自己也會成為受害者。
因此，我覺得，生活中，我們不能只想著自己的快樂，也要懂得關(guān)心他人的。大家快樂，才是真正的快樂!
讀《葉圣陶童話》有感14
《葉圣陶童話專集》我非常喜歡。童話里包含著許多道理，給我們有益的啟示。比如《畫眉》、《最有意義的生活》。
《畫眉》講述了一只畫眉被公子爺養(yǎng)，整天為公子哥唱歌，但畫眉始終不明白自己想唱歌的意義和趣味。有一次，它走進(jìn)外面，發(fā)現(xiàn)不幸的人，便為他們歌唱，這時他才懂得歌唱的意義和趣味。這則童話使我懂得：一個人高興時，可以把高興分享給痛苦的人，這樣會使他們忘了勞累、愁苦，覺得很快樂，而給予快樂的人，也會懂得生活的意義。
《最有意義的'生活》講述小青石和小黑石被沖到小溪旁，過許多年，他倆覺得太安靜，想到城市里去，有一天一個人把小青石倒在車上，運到城市里做成路。小青石醒來，發(fā)現(xiàn)有許多人的腳踏過他，他覺得這才是有意義的生活。這使我懂得：一個人在生活里無私奉獻(xiàn)，這才是最有意義的。
《葉圣陶童話專集》的童話很感人，寓意深刻，建議大家讀一讀。
讀《葉圣陶童話》有感15
我是一個小書蟲，看過很多書。朝氣蓬蓬的五月，我讀了一本有意思的書——《葉圣陶童話》，這本書的作者是我國著名的作家、教育家葉圣陶爺爺。書中一個個小故事卻隱藏著一個個大道理，令我印象最深的就是《牧羊兒》。
這篇故事主要講的是一個牧羊的孩子和一群羊的'故事，他們一起吃飯、一起睡覺、一起玩耍。他們擠在一起睡覺的時候，連夢也是那么開心甜蜜。然而隨著母親的離世，一切都變了，準(zhǔn)備去安慰孩子的三只羊在去的路上被壞人騙去宰了。之后，其他羊也被羊主人賣掉了。
孩子處理好母親的后事，回到草場，所有的羊都不見了，他一下子覺得像失去了依靠，摔在了地上。從此之后，草場上再也沒有了往日的歡聲笑語。讀完這篇故事，我心里涼絲絲的，也深有感觸。人和動物雖然語言上存在著溝通的障礙，但也能締結(jié)深厚的友誼，然而很多動物還是被人類無情地傷害。我們要保護(hù)動物、愛護(hù)動物，保護(hù)我們的大自然。和諧共生，我們的生活才會更美好。
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