[集合]童話的作文300字

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的童話的作文300字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

童話的作文300字 篇1

　　一年一度的森林運(yùn)動(dòng)會(huì)即將開(kāi)始了，參加的選手是小狗、小貓、小白馬和小黑馬。

　　第一場(chǎng)是小白馬和小黑馬的馬拉松比賽。在比賽之前的幾天，小黑馬和小白馬都在刻苦地練習(xí)。有一天，小黑馬和小白馬相遇了，就比了一場(chǎng)，小白馬輕而易舉地贏得比賽的勝利。小白馬驕傲地說(shuō)：“比賽我必勝。”

　　小黑馬也覺(jué)得非常失落，小白馬又喊了一聲：“放棄吧！你會(huì)敗下來(lái)的�！毙『隈R還是沒(méi)有放棄，而且每天更加努力地練習(xí)，跑得越來(lái)越快了。但小白馬就卻在家里懶洋洋地睡大覺(jué)。

　　只聽(tīng)“砰”的一聲，裁判員的槍聲拉開(kāi)了比賽的序幕。小白馬邊跑邊說(shuō)：“小黑馬，你還不認(rèn)輸，真是自不量力，今天就讓你看一看我的厲害吧！”小黑馬謙虛地說(shuō)：“那可不一定�！毙『隈R一下子領(lǐng)先了，小白馬也緊追其后，可還是沒(méi)有追上。小白馬心里想：小黑馬今天怎么跑得這么快？

　　突然，小白馬用盡全身的.力氣向前沖了過(guò)去，像離鉉的箭一樣。小黑馬也不甘示弱，猶如一架飛機(jī)飛過(guò)。觀眾的加油聲，一潮高過(guò)一潮。

　　最后，小黑馬排名第一，得到了冠軍。

童話的作文300字 篇2

　　春夏秋冬，無(wú)法擺脫機(jī)械的運(yùn)轉(zhuǎn)，完美的童話。

　　日月星辰，無(wú)法揮去飄渺的虛無(wú)。

　　小孩子的童話是《丑小鴨》與《白雪公主》。

　　而中學(xué)生的童話是擺脫課本----至少我這樣認(rèn)為。

　　昔日，我會(huì)羨慕西楚霸王項(xiàng)羽，他敗了，卻得到精神的永恒。

　　我會(huì)低吟李清照的“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄�！蹦�默追求那令人望而生畏的境界。

　　我會(huì)挑燈苦讀《林肯傳》，為他百折不撓的精神而感嘆不已。

　　而現(xiàn)在，我不會(huì)，完美的童話。我不會(huì)再思考如此“荒誕”的`問(wèn)題。偶爾有這樣的問(wèn)題閃過(guò)，我會(huì)禁止它在頭腦中蔓延開(kāi)來(lái)。

　　我思索蘋(píng)果中為什么不能切出星星：“天真”為什么不能造出今天真熱的句子。

　　是什么扼殺了學(xué)生們的思想?

　　于是，我沉默。

　　我迷惘。

　　我看春夏秋冬，我看日月星辰。

　　究竟什么才是我心中完美的童話？

　　我尋找。

　　完美的童話

童話的作文300字 篇3

　　從前，有一個(gè)美麗而快樂(lè)的童話世界。那里有：快樂(lè)的小豬，美麗的小貓咪，還有神氣的小王子。一天，童話菜園的菜豐收了，快樂(lè)的小豬可高興了！又唱又跳！正巧，小貓咪竄門(mén)走來(lái)，說(shuō)：“小豬，你家的童話菜豐收了，我家的.童話魚(yú)長(zhǎng)大了，我請(qǐng)你吃大鯉魚(yú)，你請(qǐng)我吃胡蘿卜，好嗎？”小豬甜甜地一笑，說(shuō)：“好呀！”“那就走吧！”小貓說(shuō)。

　　于是，小豬和小貓走過(guò)童話世界圖書(shū)館、小吃店、童話大橋、童話金色小學(xué)和童話綠色公園，來(lái)到了小貓家小雞家，來(lái)到小貓的池塘，往下一看，呀！那么多鯉魚(yú)擠在里面，一定很難受，當(dāng)小貓要釣魚(yú)的時(shí)候，鯉魚(yú)說(shuō)話了“小貓，別把我們釣上來(lái)，行嗎？因?yàn)槲覀兒屯�話菜都有生命呀！再說(shuō)了，我們根本不擠，只是在水里玩膩了，上來(lái)看看呀！”�！皩�(duì)！”、“對(duì)！”別的鯉魚(yú)也都跟著直點(diǎn)頭�！班�！明白了，蔬菜和魚(yú)兒跟我們一樣��！”小豬和小貓紅著臉同時(shí)說(shuō)�！白约褐�道錯(cuò)還是好孩子，知錯(cuò)就改還是好孩子！”一條鯉魚(yú)說(shuō)，小豬和小貓咪低下了頭，害羞地笑了。

　　美麗的童話世界真熱鬧，每天發(fā)生著新的故事,小朋友們，歡迎你們來(lái)游玩。

童話的作文300字 篇4

　　鉛筆、鋼筆、橡皮、尺……是一家人，都住在鉛筆盒里。

　　一天，它們爭(zhēng)吵起來(lái)，它們?cè)跔?zhēng)論誰(shuí)的功勞最大，鉛筆說(shuō)：

　　“我的功勞最大，你們想一想，沒(méi)有我，怎么會(huì)有人想到要把你們做出來(lái)呢?”鋼筆第二個(gè)發(fā)言：“沒(méi)有了我，鉛筆字寫(xiě)下來(lái)，一擦就擦掉了，我寫(xiě)出來(lái)的字不容易消失，所以說(shuō)，我也是功不可沒(méi)的�！毕鹌ど鷼獾卣f(shuō)：“沒(méi)了我，錯(cuò)別字都擦不掉，那樣，有了你們----鉛筆和鋼筆，又有什么用呢?所以說(shuō)，你們是一群廢物!我的功勞是最大的!”它們?cè)诓煌５貭?zhēng)吵著，最后尺意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“你們的功勞都很大，人人都有自己的`長(zhǎng)處和短處，你們可不能小瞧別人啊!”

　　鉛筆媽媽、橡皮爸爸和鋼筆兒子聽(tīng)了尺爺爺?shù)脑挘�難為情地低下了頭，他們一起對(duì)尺爺爺非常后悔地說(shuō)：“我們知錯(cuò)了，下次再也不會(huì)吵架了�！背郀敔旈_(kāi)心地說(shuō)：“沒(méi)什么，每個(gè)人都會(huì)有錯(cuò)，只要知錯(cuò)就改就好，古人云：“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)，你們都是我的好孩子�！�

　　從此，它們一家人過(guò)上了幸福和睦的生活。

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