童話作文

時間：2023-11-21 18:24:59 童話作文我要投稿

童話作文5篇[熱]

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的童話作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

童話作文5篇[熱]

童話作文篇1

　　風和雨是一對好兄弟，風是哥哥，雨是弟弟。

　　兩兄弟經(jīng)常在一起玩，雨在天上嘩嘩向人間潑水時，風就在雨的身邊給雨助興；風呼呼的向人間吹氣的時候，雨就在一邊使勁的加油。關(guān)于風和雨和成語也有很多，比如風吹雨打、風調(diào)雨順、風雨交加、風雨同舟等等。見人們都同時把兄弟倆用進這些優(yōu)美的詞語里，風和雨的關(guān)系就更好了。

　　可是有一天，風對雨邊玩邊聊天，聊著聊著卻產(chǎn)生了矛盾。“雨弟弟，你說為什么人們有時喜歡我們，有時候又討厭我們呢？”“風哥哥，那是因為我們有時在不合適的時候給人類搗亂，不該刮風的刮大風，不該下雨的'時候下大雨，給人類帶了很多麻煩。比如我，如果我在人間干旱的時候下一場清涼雨，人們肯定會對我感激不盡，相反，我要是天天都下雨，而且都下暴雨，那人們肯定就會憎恨我。所以，你我都不能由著自己的性子，想吹風就吹風，想下雨就下雨，而是要在人類需要的時候適當?shù)墓物L下雨”。

　　風聽了雨的話，顯得不以為然，哈哈一笑道：“那你說，人們會認為咱們兩人誰的功勞大呢？”“那你認為誰的功勞大呢？”“要是說誰的功勞大，我肯定比你利害。”雨聽完這句話，嘟著嘴回答道：“什么你的功勞最大，明明是我的功勞比你多，別以為你是哥哥就可以欺負弟弟”“什么！你竟然敢這樣對我說話？那你敢不敢和我比一場賽，看看誰的功勞更大”“比就比，誰怕誰，就怕你輸了哭鼻子！”雨弟弟也毫不示弱地說。就這樣，一場兄弟之間的比賽開始了。

　　風首先上場了。它來到一座熱浪滾滾的城市，吹起涼爽的風來，這時過路的行人都紛紛停下匆匆的腳步開始享受起這陣風來。風一看，高興起來了，得意忘形地跳起圈圈舞來，沒想到卻跳出了一陣龍卷風來。人們四下逃散，最終整個城市卻龍卷風刮成了一片廢墟。

　　雨也不甘示弱，來到一片干旱的鄉(xiāng)村，下起一場清涼雨，人們立刻拿出大盆子小盆子來到門前接雨，禾苗又慢慢挺直了腰板�？墒�，雨太高興，于是把這場雨變成了大暴雨，田地變成了一片汪洋，水漫過了門窗，人們在房頂上尋求幫助。雨看見了這個場景，目瞪口呆。

　　通過這兩件事后，兩兄弟開始檢討自己的任性行為，都認為是自己的自私給人間帶來了疾苦，于是相互鼓勵，以后再不能做這種只圖一時痛快，不管別人痛苦的事情了。從此以后，風和雨約定，只做對人們有好處的事情。慢慢地，風和雨又成了人們贊美的對象。

童話作文篇2

　　我是魯班千萬徒弟中的一個，師傅有著很多動人的傳說，我向大家講一個師傅幫一戶窮困家庭做家具的故事。

　　一天，住在師傅家隔壁的老農(nóng)想讓師傅幫他做一把檀香木的'椅子。

　　師傅疑惑了：“你要做檀香木的椅子干什么？”

　　老農(nóng)立馬解釋道：“因為我得了一種病，醫(yī)生說只要每天在檀香木椅子上坐幾個時辰，然后再配上一種藥就可以治愈了�！睅煾敌廊淮饝�(yīng)了。

　　“不過錢的問題得以后慢慢還！”

　　“為了能治好老大爺您的病，我免費為您造一把！”師傅客氣地說道。

　　事不宜遲，師傅馬上拿好工具準備出發(fā)。突然，師傅發(fā)現(xiàn)做椅子的檀香木不夠，他找來找去還是沒有找齊。他急了，師傅的目光停在了一個地方，那是從太祖父一代傳下來的檀香木桌子

　　平時他自己都舍不得用。但為了老農(nóng)能快點好起來，他毫不猶豫地拆了下來。那位老農(nóng)本想攔他，可師傅年輕力壯，那老農(nóng)阻攔不住，只好任師傅辦了。

　　到了老農(nóng)家，師傅就認真地干了起來。只見他左右開工，沒多少時間，一把嶄新的檀木椅子就展現(xiàn)在我面前。

　　隨后，師傅經(jīng)過一番精雕細刻，這把檀香木椅不但香氣襲人，而且非常精致大方，非常好看。師傅這才滿意地點了點頭。

　　幾天后，老農(nóng)送來幾個剛種好的玉米來答謝師傅。老農(nóng)看著師傅的太祖父傳下來的木椅子的殘骸，老農(nóng)心里真不是滋味，差點給師傅跪了下來，幸好被師傅攔住了。

　　從此以后，師傅常常幫助貧困人家，民間流傳著很多美名，大家都尊稱師傅為木工的祖師。我做為他的徒弟自然也感到非常自豪！

童話作文篇3

　　我，是一條小小的金魚。

　　我生活在清涼澄澈的溪水中，自由自在，無憂無慮。

　　“叮叮，咚咚”

　　我被一陣雨聲驚醒，水面上泛起層層漣漪，一圈，一圈，圈進了我的心里。。。。。。我獨自向前游去，朦朧的月光淌在水面上，帶有一種夢幻的感覺�！芭�，啪”，我看見一個舉著雨傘的小女孩向我跑來，她彎下腰，明亮的眼眸望著我，然后又跑向了遠處的父母，一臉興奮。。。。。。

　　早晨，我醒了。鳥兒“唧唧喳喳”的在枝頭吵鬧，是在歡迎新的一天，還是在訴說自己的打算？我快樂的游著，突然，一只胖乎乎的小手伸入水下，向我襲來，我左沖右撞，企圖躲開那只手，殊不知，前面已有一張網(wǎng)在等著我。。。。。。

　　我看到了，是昨天晚上的那個小女孩。她將我?guī)ё吡耍斂吹交锇閭兛謬樀难凵駮r，我知道，我要離開家了。我被養(yǎng)在一個精致的魚缸中，但我想念家，想念那條清澈的小溪。

　　我以為，我要永遠被困在這里了。

　　我縮在魚缸的角落里，茶不思，飯不想。小女孩趴在魚缸前，撲閃著大大的.眼睛，嘟著小嘴，似乎若有所思。我看見她歪著腦袋，問爸爸：“爸爸，爸爸，小金魚為什么會這樣？它不高興嗎？”“它呀，是想念家了吧！”爸爸摸了摸她的頭，滿是慈愛，“就像你想念外婆一樣�！薄芭丁�。。。。。”她點點頭。

　　我的身子越來越虛弱了。小女孩捧起魚缸，跑了出去。在小溪前。她停下了腳步，將我放回了小溪。我詫異地望著她，她甜甜的笑了，露出了兩個小酒窩：“我知道你想家了，小金魚，再見！”

　　我感激地注視著她遠去的背影，飛快地游走了，我知道，我的人生又恢復(fù)了自由、寧靜。

童話作文篇4

　　1、本文無論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的，讀后讓人久久回味。構(gòu)思巧妙，運用對比手法，深化了主題;情節(jié)也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。

　　2、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂登山則情滿于山，觀海則意溢于海，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。

　　3、看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風，用純凈的語言表達出豐富的內(nèi)涵。

　　4、文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活;對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望!

　　5、精心的構(gòu)思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。

　　6、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進、扎扎實實是你今后寫作努力的方向。

　　7、文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應(yīng)該以積極的心態(tài)、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

　　8、你的文章很有創(chuàng)意用幾何證明題的形式來完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃!

　　9、如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應(yīng)該向你學(xué)習。就讓我們在今后的語文學(xué)習中互相促進好嗎?

　　10、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結(jié)晶。希望你在未來的學(xué)習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的.好文章。

　　11、這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到滴水看世界的效果。

　　12、可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍。

　　13、你是個很有主見又不乏真知的學(xué)生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。

　　14、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。

　　15、全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識。

　　16、作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。

　　17、你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風，誰說白開水不是最佳的飲料?

　　18、真是下筆如有神啊�？磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會更精彩。

　　19、作者形散神聚地駕馭能力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺!

　　20、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風景線!

童話作文篇5

　　森林王國里的猴子和熊貓是一對“死對頭”，見面總要打打鬧鬧。

　　一天，森林王國里的“森林小學(xué)”開學(xué)了，熊貓和猴子都去報名了。第二天，他們倆都來上學(xué)了，可沒想到老師居然給他們安排為同桌。這下可真有好戲看了。

　　第一節(jié)課是大象老師上的體育課。開始上課了，大象老師讓同學(xué)們玩踩皮球的游戲。猴子說：“這個簡單，看我的'！”說完就踩了上去。皮球一下子“跑”到這“跑”到那，就像跳舞一樣。結(jié)果，猴子一頭撞在了大樹的樹洞里，出不來了。大象老師只好用他的長鼻子把猴子卷出來，大家看了都哈哈大笑。

　　熊貓在一旁笑得都直不起腰來，他說猴子：“你連這都不會，還真笨呢！”說著，他也踩上了皮球。沒想到皮球比剛才“跑”得還快，一下子“跑”到了河邊，只聽“撲通”一聲，熊貓掉進了河里。這下，熊貓得了重感冒，得請一段時間的假了。

　　同學(xué)們，你們可千萬別像小猴子和熊貓一樣自以為是哦！

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