- 小學(xué)童話作文 推薦度：
- 童話的作文 推薦度：
- 寫童話的作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
童話的作文【優(yōu)選7篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的童話的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
童話的作文 篇1
在小河邊，老鼠正悠閑地散步。突然，一個(gè)黑影閃過猛地?fù)溥^來，老鼠被撲倒在地上，定睛一看竟然是只小貓，嚇得它大氣都不敢喘了。小貓高興地喵喵叫著說：“啊哈，終于抓到你了!其實(shí)我早就盯上你了!”老鼠連忙跪地求饒：“貓大王，饒命啊!饒命啊!”貓惡狠狠地說：“想讓我饒你的命，除非太陽從西邊出來!”老鼠看求饒沒用，眼珠一轉(zhuǎn)計(jì)上心來。于是它一臉媚笑地對(duì)小貓說：“貓大王啊，您看您辛辛苦苦地抓到我也不容易，想不想多吃到些鼠肉呢?”小貓猶豫了一下想：這會(huì)不會(huì)是陷阱呢?但它還是擋不住鼠肉的誘惑，疑惑地問：“你——有什么辦法嗎?”老鼠湊到貓的耳邊悄悄地說：“只要帶我到田地里種下來，過幾天，就可以長(zhǎng)出鼠樹，鼠樹長(zhǎng)大了就可結(jié)鼠果�！�
小貓高興地帶著老鼠來到田地里，一只手抓住老鼠，一只手挖坑，等坑挖好了，就把老鼠摁進(jìn)去，馬上把土填上，還踩了兩腳，然后，拍拍手上的灰塵，帶著滿腦袋的憧憬，大搖大擺地回家了。它哪里知道：它剛離開，老鼠就打洞逃回家了。
過了幾天，小貓來到田地里，準(zhǔn)備看鼠樹是否長(zhǎng)出來，它揉著眼睛仔細(xì)查看，可是哪有鼠樹呀?小貓頓時(shí)覺得上當(dāng)啦!挖開坑，連老鼠的'毛都沒見著。
小貓好懊悔呀!也從而明白了一個(gè)道理：貪心的人，最終會(huì)一無所獲!
童話的作文 篇2
有一天，小林書包里的“四大金剛”展開了一場(chǎng)激烈、可怕的爭(zhēng)吵。
早晨，語文書美美地伸了一個(gè)懶腰，看了一眼另外的“三大金剛”——數(shù)學(xué)書、英語書、科學(xué)書。
“哈哈哈，枯燥無味的數(shù)學(xué)書、無聊無趣的英語書，和索然無味的科學(xué)書，都比不上我新鮮有趣的.語文書，哈哈哈哈哈……”
語文書的大嗓門吵醒了它們“怎么了?語文書?”數(shù)學(xué)英語和科學(xué)書齊聲說道。
“怎么了?快滾吧!哈哈哈……你們太無聊了，我要找新朋友!滾吧，我永遠(yuǎn)不會(huì)后悔，哈哈哈……”
“三大金剛”走了，語文書快活了，“自由啦……”
這時(shí)，小林發(fā)現(xiàn)書包里的數(shù)學(xué)書、英語書和科學(xué)書不見了!慌亂之下把語文書弄丟了。
這下，語文書不但成了“孤寡老人”，而且還要被當(dāng)成垃圾發(fā)電“我真后悔，當(dāng)初不該叫它們走，可是現(xiàn)在再也不能后悔了……”
童話的作文 篇3
埃德蒙、蘇珊、露希和彼得住在“雨虹村”里，他們和父母住一座小屋子里。
不久，戰(zhàn)爭(zhēng)的號(hào)角吹響了，他們的爸爸被征收壯丁的人帶走了，媽媽也變成了后勤人員。
鄰居們把他們帶到一位教授的`家里。
教授一家住在一座八層的別墅里。樓上有閣樓，還有足球場(chǎng)、游泳池和一座10平方米的后花園，樓下有地窖。
他們慢慢地在教授的房子里長(zhǎng)大。
一天，他們正在玩捉迷藏。露希找到一本滿是灰塵的日記本。但日記本上一個(gè)字也沒有，空蕩蕩的。
露希用紙巾擦干灰塵，帶到自己的臥室，教授正在放墨汁。露希問教授：“教授，這個(gè)日記本能給我嗎？”“行�！�
露希帶著日記本、黑、紅、藍(lán)三色墨汁和羽毛筆來到書房。她想把這本日記本變成記錄自己夢(mèng)想和愿望的“希望之本”。
露希在日記本上寫：我想讓我的頭發(fā)變長(zhǎng)！寫完后，這行字居然消失了，一道激光直射向露希，露希被激光射中了。
當(dāng)露希再次睜開眼睛，自己的頭發(fā)從書房（在八樓），一直到了一樓。
原來，這是一本魔法書！
戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，父母回來了。
他們回到房子里，小屋早已破爛不堪。
露希在教授給她的魔法書上寫：我要一座新房子。地上立馬出現(xiàn)了一座房子。
從此，他們一家人就靠這本魔法書吃飯、生活……
慢慢的，他們長(zhǎng)大了，可什么也不會(huì)干，因?yàn)檫@本書不能給予他們才能。
一旦享用過度，才能將會(huì)一無所有。所以，我們要多鍛煉自己，不能一無是處，將所有希望寄托在其他人或其他事物上。
童話的作文 篇4
森林里，小兔子、小豬、小松鼠，在上美術(shù)課，山羊老師教他們用樹葉做一幅畫——小金魚。山羊老師把已經(jīng)貼好了的小金魚貼在黑板上，然后再給他們每人發(fā)一張白紙和一些樹葉讓他們自已貼樹葉畫。
小豬想：貼樹葉畫太簡(jiǎn)單了。于是，他就折了一只千紙鶴來玩，等他玩夠了，再貼小金魚。這時(shí)候，小兔子和小松鼠都已經(jīng)貼好了小金魚的腦袋，在貼魚尾巴了。沒過幾分鐘，小松鼠就貼好了。山羊老師說：“你們的畫要評(píng)選的，第一個(gè)是小松鼠�！毙∷墒竽弥约旱漠嫿o小豬、小兔子看，小兔說：“小松鼠，你的.畫真美��！你的畫和老師一樣�！毙∷墒蟾吲d地知了。下一個(gè)是小兔子，小松鼠看到小兔子的畫，說：“你的畫和我一樣的漂亮�！毙⊥米痈吲d地下去了。小豬看到自已沒畫好就羞愧地低下頭，對(duì)山羊老師說：“對(duì)不起，山羊老師。今天我上課不認(rèn)真，沒做好畫可以不要上去嗎？”山羊老師說：“你知錯(cuò)能改是個(gè)好孩子，下次上課時(shí)一定要認(rèn)真專心聽課�！毙∝i用力地點(diǎn)點(diǎn)頭說：“知道了，我一定改�！�
童話的作文 篇5
花開，花落；潮起，潮升。
雪飄，雪撒；雪凝，雪化。
————題記
似乎每一位可愛且圣潔的精靈都在祈禱；每一個(gè)執(zhí)著尚微小的生命都在吶喊；每一聲都是親切和藹的問候；每一滴都是苦心育養(yǎng)的'甘露。
天明理，地有情。于是，教師的希望與孩童的歌唱，換來了一個(gè)美麗的冬。
目之所及之處，銀裝素裹，冰凌遍布，“沙沙”的雪團(tuán)掉落聲，也不時(shí)在等待已久的耳邊輕輕想起，好似回到了夏天樹林中那蟬的世界 ————噢，這時(shí)只有遠(yuǎn)山古木讓人稱贊：什么比自然更美麗？那奇異的景象是不帶一絲雜痕，人為地刻畫，似與藍(lán)天融為一體，雖無彩蝶之絢麗，無玉宇之高挺，但那份寧靜卻是心靈最美好的歸宿。
高山，一白一綠；巨木，一蒼一桑。就連不屈的股子中也透出無窮無盡的力量。這，與肅然的飄雪組成的畫面甚至比藍(lán)天白云的韻味還要優(yōu)雅，比風(fēng)還要自然，與此相比，往日的暖樣似乎也要遜色幾分，朝霞紅云更是失去了光彩。于是，心靈之火開始在神州大地燃起，直到你成為一本記滿歡樂的日記......
……
童話的作文 篇6
很久很久以前，有個(gè)女主人家養(yǎng)了只小狗。她很愛小狗，像愛自己的孩子一樣愛護(hù)著，主人怕小狗孤單，就又去外面領(lǐng)養(yǎng)了一只小貓回來喂養(yǎng)，與狗作伴。
小貓來到一個(gè)陌生的環(huán)境，它很膽小，總是不停地“喵喵”叫個(gè)不停。主人就把好東西都讓給小貓吃，漸漸地，小貓跟主人很熟悉了。有時(shí)候小貓愛在主人面前撒嬌，根本不把小狗放在眼里，而且自以為是，天天找小狗的岔，同小狗打架。小狗看見主人對(duì)小貓很好非常生氣，小狗有些吃醋。小狗變得默默無聞，整天悶悶不樂。
有一次，小貓生寶寶了，小貓要到外面找東西吃，它把寶寶放在窩里睡覺。可是已經(jīng)很晚了，小貓還沒回來，貓寶寶餓急了，就叫了起來，小狗聽見了連忙跑去照顧貓寶寶，，守護(hù)著小寶貝們，就像照顧自己的'孩子一樣照顧著。
過了一會(huì)兒，小貓回來了，它看見小狗為貓寶寶忙前忙后，它很受感動(dòng)，它感到臉紅。從那以后，它們像爸爸媽媽那樣照顧著貓寶寶，變成了形影不離的好朋友。
童話的作文 篇7
深夜，教室里傳出了一個(gè)聲音：“大家盡情地跳舞吧！沒人會(huì)阻止我們的�！笔钦l在說話呢？原來是黑板主持人。
一聽這話，椅子彈起了鋼琴，鋼琴中傳來了好聽的音樂聲，那音樂聲混雜著小提琴聲，讓現(xiàn)場(chǎng)所有物品都聽得如癡如醉，椅子得意極了，椅背挺得更直了。桌子忍不住跟著音樂舞動(dòng)起來，你看桌子的小碎步真像是一位女孩�。�
過了好一會(huì)兒，大家都累了，黑板便說道：“現(xiàn)在是休息時(shí)間了，我會(huì)叫粉筆小姐給大家上甜品的`�！贝蠹乙宦牐紒韯帕�，紛紛回到自己的位置上，等待粉筆小姐給自己上茶點(diǎn)，但是遲遲沒有等來這一刻，因?yàn)?2點(diǎn)的鐘聲敲響了，大家又變得一動(dòng)不動(dòng)了。
大家心中開始期待明天的深夜。
【童話的作文】相關(guān)文章：
童話王國(guó)童話作文07-24
秋日童話優(yōu)秀童話作文09-21
拯救童話王國(guó)童話作文05-26
童話故事童話作文11-22
童話作文09-15
童話的作文08-09
童話的作文11-03
童話作文02-05
【經(jīng)典】童話作文09-24
童話的作文(精選)10-02