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童話的作文4篇[推薦]
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家整理的童話的作文4篇,歡迎大家分享。
童話的作文 篇1
陽光明媚的早晨,小猴皮皮來到了游樂場(chǎng)。
一進(jìn)大門,皮皮就被旋轉(zhuǎn)木馬給吸引住了。一匹匹漂亮威風(fēng)的木馬圍著圓柱一高一低的轉(zhuǎn)動(dòng)著。那昂著頭疾馳的,一定是本次的競(jìng)技冠軍,瞧!它正撒開四蹄使勁往前沖呢!那甩著尾巴的,一定是在享受著美味的青草,瞧!它正得意地呼喚后面的伙伴呢!鳴叫的,踱步的,飛躍的……膘肥體健,英姿颯爽!伴隨著它們的,還有那動(dòng)感的音樂,讓皮皮心里癢癢的,恨不得一個(gè)箭步跨上馬背。
它急急忙忙來到售票處,可是售票處早已排起了長龍。皮皮撓撓自己的后腦勺,計(jì)上心來,它大聲地喊道:沒票了!沒票了!大家去其它場(chǎng)地看看吧!這一招挺管用的,一會(huì)兒,長龍便散開了。游客們突然間的.變卦讓售票員松鼠小姐一頭霧水,只有皮皮在一旁樂得嘰嘰直叫。
皮皮輕而易舉地買到了票,當(dāng)它洋洋自得地來到旋轉(zhuǎn)木馬前時(shí),小兔薇薇已經(jīng)捷足先登,搶走了最后一匹木馬。皮皮急得齜牙咧嘴,上躥下跳,不知如何是好,眼看木馬就要隨著音樂旋轉(zhuǎn)起來。情急之下,它又耍起無賴來。它轉(zhuǎn)過身子,翹起尾巴,露出紅紅的屁股朝著小兔薇薇,薇薇沒有理睬。皮皮真急了,哇哇直叫,從草叢中抓了一條毛毛蟲就朝薇薇扔去,嚇得薇薇只好跳下木馬?粗笫斓镍喿语w走了,薇薇傷心地哭起來。皮皮朝它做了個(gè)鬼臉,得意地旋轉(zhuǎn)了起來。
隨著音樂的節(jié)拍,皮皮一會(huì)兒在馬頭上上下翻飛,一會(huì)兒在馬尾上倒掛金鉤,一會(huì)兒又來一個(gè)海底撈月,玩得不亦樂乎!管理員白鵝先生幾次勸它系上保險(xiǎn)帶,卻被皮皮當(dāng)成了耳邊風(fēng)。在皮皮正要耍一出飛馬踏燕時(shí),腳下一滑,撲通一聲摔了個(gè)嘴啃泥。瞬間,皮皮的眼里都是旋轉(zhuǎn)金星。
山羊伯伯把這一切看在眼里,它捋了捋自己的胡須,語重心長地對(duì)皮皮說:人生就像乘坐木馬,從頭到尾,不以規(guī)矩,不成方圓!
童話的作文 篇2
生命像一粒蒲公英的種子,在微風(fēng)中輕舞飛揚(yáng),播撒希望的種子;生命像一個(gè)含苞欲放的花蕾,貪婪地吮吸著春天的雨露,綻放未來的花朵;生命像一只矯健的雄鷹,帶著折翅的羽翼,書寫著搏擊藍(lán)天的雄壯,我們用幼稚的希望,點(diǎn)亮年輕的生命,創(chuàng)造著人生的一個(gè)個(gè)神話。
小時(shí)候,媽媽常常教我念一首小詩:“我是一顆蒲公英的種子,有一朵絨絨的小花,微風(fēng)輕輕地一吹,我就離開了自己的家,飛呀,飛呀……”小小的我于是常;孟胱约壕褪且活w蒲公英的種子,就是一朵絨絨的小花,帶著我的夢(mèng)想和希望,在一望無際滿是綠草的原野飛呀,飛呀,飄向遙遠(yuǎn)遙遠(yuǎn)的地方,去尋找我的快樂和幸福。我來到高高的山崗,看見爸爸正在開山,漫天的云霧繚繚繞繞,我偷偷躲到爸爸身后的小樹下,為他帶去清涼;我來到青青的田野上,看見農(nóng)民伯伯正在耕地,晶瑩的汗珠不停地往下淌,我輕輕停在他的額頭上,為他擦去汗水;我來到靜靜的校園,看見老師正在講課,雪白的'筆灰紛紛揚(yáng)揚(yáng),我悄悄停在他的肩上,為他撣去粉塵……我飛呀,飛呀,飛遍了我夢(mèng)想的所有地方。當(dāng)最后一縷陽光消失在地平線,我才回到村頭,著急的媽媽怪嗔道:“你到哪里去了,你這壞孩子。”“我不告訴你,媽媽!蔽易隽艘粋(gè)鬼臉,飛也似的跑回了自己的屋里。
長大后,老師常常教我們學(xué)唱一首歌:“不知道在那天邊可會(huì)有盡頭,只知道逝去光陰不會(huì)再回頭,每一串淚水伴每一個(gè)夢(mèng)想!遍L大的我天真,可愛,沒有煩惱,沒有憂傷,像一朵含苞欲放的花蕾,在父母的精心呵護(hù)下健康成長,盡情享受生活的美好,我的世界里只有陽光和鮮花,沒有風(fēng)吹和雨打,“每一串淚水伴每一個(gè)夢(mèng)想”我永遠(yuǎn)認(rèn)為是老師說的最美麗的謊話。有一天,我終于禁不住誘惑邁出了永遠(yuǎn)溫馨浪漫的小屋,來到了陽光燦爛風(fēng)和日麗的大地,呼吸著來自遠(yuǎn)方泥土的芬芳,“啊,花兒的感覺真好!”可是,突然刮起了狂風(fēng)下起了暴雨,嬌嫩的花兒低下了沉重的頭顱,孤苦無助的我在寒風(fēng)中瑟縮,漸漸地失去了生命的氣息。這時(shí),媽媽來了,向我伸出溫暖的手,讓我靜靜地依偎在她懷里,輕輕地告訴我:“孩子,你要想成為一朵鮮艷的花兒,就必須堅(jiān)強(qiáng)不能輕言放棄。人和花一樣,都會(huì)遇到各種各樣的不幸,但生命的長河是無止境的!边@時(shí),老師來了,向我送出了鼓勵(lì)的目光,讓我感到了春天般的溫暖,我耳邊又響起了他親切的話語:“何必嘆惜,何必留連,窮困挫折是磨練。夕陽西下,明朝還會(huì)東升,擦干眼淚抬起頭,幸福靠自己尋求。”我終于又站了起了,迎著狂風(fēng)暴雨向前去。我不再是溫室里柔弱的花朵,歷經(jīng)風(fēng)雨的堅(jiān)強(qiáng)讓我的生命之花綻放得格外艷麗。
現(xiàn)在,我已是一名初三學(xué)生了,整日緊張的學(xué)習(xí)生活讓我透不過氣來,面對(duì)永遠(yuǎn)做不完的作業(yè),永遠(yuǎn)應(yīng)付不完的考試,我疲憊了,我泄氣了,拖著長長的身影孤獨(dú)地來到校園后面的小山上,任由自己的思緒隨風(fēng)飄散,無盡的苦惱像漫山云霧把我重重包圍。這時(shí),天邊劃過一道長長的身影,一只巨大的雄鷹從眼前飛過,死寂的天空一下子充滿了力量。我猛的想起了老師不久前讀過的《滴血的翅膀》:沒有折翅的痛苦,哪來展翅飛翔。生命就如一塊七巧板,不光有風(fēng)和日麗,也有凄風(fēng)寒雨,當(dāng)你在布滿荊棘的坎坷道路上前行時(shí),不要悲傷,不要心急,要沉著,勇敢地去面對(duì),在哪兒跌倒了,就在哪兒站起來。我們要相信,黑暗過后是黎明,寒冬過后是陽春。沒有風(fēng)浪,就不能顯示帆的本色,沒有苦難,就不能顯示人生的樂趣,長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海海。我要做一只矯健的雄鷹,要在藍(lán)天中去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。望著消失在天盡頭的雄鷹的身影,我突然覺得渾身充滿了力量,一條寬廣的大道在腳下延伸。我哼著歌曲,歡快地跑回了學(xué)校,這時(shí),寧靜的校園已經(jīng)燈火輝煌。
小時(shí)候,媽媽送給我一顆蒲公英的種子,而今這顆小小的種子已在我心中萌芽。長大后,老師贈(zèng)送給我一個(gè)含苞欲放的花蕾,而今這個(gè)花蕾已經(jīng)綻放出夢(mèng)想的花朵,F(xiàn)在,我是一只矯健的雄鷹,在蔚藍(lán)的天空飛翔,將泛著魚肚白的天空點(diǎn)綴成七彩的世界,在天邊織滿燦爛的云霞。
用希望點(diǎn)燃生命的火把,用生命創(chuàng)造未來的神話,在激情燃燒的歲月,我們成長,我們歡呼,我們創(chuàng)造著屬于我們的神話。
童話的作文 篇3
從前,有一個(gè)小女孩經(jīng)常用修正貼和鋼筆。
有一次,修正貼和鋼筆在爭(zhēng)吵。
鋼筆說:“修正貼,你干嗎總貼掉我寫的'字,你不知道我有多累嗎?我還要寫字,沒墨了還要打墨呢!”修正貼頂嘴了:“你以為我不累嗎?我跟你一樣累。還有我貼是因?yàn)槟憧倢戝e(cuò)字,也總寫得不好,如果沒了我,還不知道小主人要被罵成什么樣呢?哼!”修正貼驕傲地回答。
鋼筆聽了生氣得不得了,他趕緊跳到一旁去了。
小主人回來時(shí),在找鋼筆,說:“鋼筆啊鋼筆你跑到哪里去了?”沒聽到鋼筆的回答,她只好去一旁看書了。
鋼筆聽了,覺得自己做得不對(duì),準(zhǔn)備到桌子上時(shí),他又聽到修正貼大聲說:“對(duì)不起,鋼筆,我確實(shí)做得不對(duì),再次向你說對(duì)不起!变摴P聽了,高興極了,就跳回了桌子上。
小主人回來,看見了鋼筆好好的躺在桌子上,好生奇怪,他搖搖頭,就開始寫作業(yè)了。
這篇童話故事告訴我們,團(tuán)結(jié)就是力量。一只巴掌拍不響,兩只巴掌才拍得響!
童話的作文 篇4
自古以來,就有“鶴立雞群”的說法,意思是鶴這種體型高大,“身材魁梧”的鳥站在矮矮的雞群中顯得非常突出。
雞們?yōu)榇颂貏e崇拜鶴,有一對(duì)雞夫婦,就代表雞群去水平如鏡的碧波湖尋找大名鼎鼎的鶴討長高的法子。正好遇見一只鶴在湖邊享受著日光浴。雞畢恭畢敬地說:“鶴兄,您能告訴俺們長高的秘訣嗎?”“好、好,告訴你們,要想長高,就多吃蔬菜!”鶴爽快地答道,雞夫婦高興得手舞足蹈,向鶴說了聲謝謝,便急忙回家去了。
回到雞群,雞們聽了秘訣,個(gè)個(gè)躍躍欲試,于是分成公、母兩組,公雞由雞老公管,母雞歸雞妻子帶。
第一天,公雞們就去找菜葉,在雞公的`帶領(lǐng)下津津有味的吃起來,一片很苦,兩片還是很苦,但是它們沒有放棄,堅(jiān)持吃,后來就覺得菜葉還是有些甜,然后越來越想吃。
而母雞吃了一點(diǎn)就放棄了,母雞天天吃蟲,他們還嘲笑公雞不會(huì)吃好的呢!
后來,公雞長高了許多,而母雞還是那么矮。
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