【薦】睡前小故事
睡前小故事1
一只狗的快樂(lè)意見(jiàn)
耶!我的主人放寒假了，我有點(diǎn)兒小瘋狂，也有點(diǎn)兒沮喪。
他在家的時(shí)候，我偷不成香腸了，更吃不著薯片了。
不過(guò)，這些和好玩的游戲比起來(lái)算不了什么。
因?yàn)�，我是一只追求很高的狗狗�?/p>
我最喜歡的游戲就是和他玩找襪子。
我最絕的絕活就是無(wú)論他把臭襪子藏在哪個(gè)角落，我都能在72秒鐘之內(nèi)找出來(lái)。
如果你覺(jué)得我是一只特別的狗，那么，我想說(shuō)的是，我的小主人才特別。
他是一個(gè)設(shè)計(jì)師，很棒的設(shè)計(jì)師!
他是一個(gè)插畫(huà)師，很棒很棒的插畫(huà)師!
他是一個(gè)建筑師，很棒很棒很棒的建筑師!
他究竟是誰(shuí)?究竟從事什么職業(yè)?
唉!我很遺憾地告訴你，他還沒(méi)有專(zhuān)職的工作，都是“兼職”的。
他是長(zhǎng)江路小學(xué)二年級(jí)(2)班的中隊(duì)長(zhǎng)兼第六小組組長(zhǎng)——淘淘。
他設(shè)計(jì)的易拉罐臺(tái)燈獲得過(guò)“五一杯”創(chuàng)意生活一等獎(jiǎng)。
他作文本背面的插畫(huà)從彩色鉛筆畫(huà)到丙烯顏料畫(huà)，應(yīng)有盡有，插圖風(fēng)格常新常變。
他搭的積木F1火箭大廈，據(jù)他說(shuō)會(huì)在未來(lái)的'100年后實(shí)現(xiàn)純機(jī)器人管理。
1Day唉!
早晨10點(diǎn)鐘了，叔叔阿姨們?cè)缇妥吡�，可是他還在睡覺(jué)，別說(shuō)玩找襪子了，找拖鞋也都沒(méi)意思。我在陽(yáng)臺(tái)上看見(jiàn)樓下的亨利和小主人在外面玩捉迷藏，我真是嫉妒得不行了。我把我的爪子搭在陽(yáng)臺(tái)的欄桿上，看著他們?cè)谙旅姣倎?lái)瘋?cè)ァ０?看來(lái)，孤獨(dú)真是不好的滋味兒。
2Day哦啦啦!
今天的午餐非常不錯(cuò)，是一塊夏威夷披薩，盡管上面的菠蘿被淘淘吃光了，但是這一點(diǎn)也不影響菠蘿的味道滲透在面餅里。如果他能紳士一些，再獎(jiǎng)勵(lì)給我一塊披薩，我會(huì)更喜歡他的。也許我會(huì)當(dāng)著王小樂(lè)的面，在原地轉(zhuǎn)10圈，而不是5圈，那樣我就能給淘淘賺足面子。非常遺憾，他只給了我一塊。OK，動(dòng)畫(huà)片里的一只企鵝說(shuō)過(guò)，滿足才會(huì)開(kāi)心。沒(méi)錯(cuò)，我已經(jīng)很滿足了，如果不是放假，恐怕，我只能吃我的狗糧了。
3Day噓!
今天阿姨生氣了，所以我不能出聲，經(jīng)驗(yàn)告訴我，在阿姨生氣的時(shí)候，我最好乖乖地坐在角落，或者趴在窩里不要?jiǎng)�。其�?shí)，我很同情，100個(gè)同情淘淘，他這兩天一點(diǎn)作業(yè)都沒(méi)寫(xiě)，這也不能都怪他吧!那么厚的寒假作業(yè)，比蛋餅還厚，想想都頭疼呢!這會(huì)兒，淘淘正一邊哭一邊寫(xiě)作業(yè)呢!噓!千萬(wàn)別出聲。
4Day哈哈!
傍晚，我和淘淘在小區(qū)門(mén)口接叔叔回家，我遇到了亨利，她是一只特別可愛(ài)的卷毛，但不是很漂亮，我覺(jué)得我們更適合成為好朋友。所以，當(dāng)她來(lái)到我面前的時(shí)候，我非常友好地和她蹭了蹭鼻子。淘淘說(shuō)我想談戀愛(ài)了，他一點(diǎn)都不了解我。其實(shí)，亨利只是我的妹妹，我們只是好朋友，哈哈。
5Day耶!
淘淘是世界上最棒的男子漢。我們今天一起去海邊了，這是我第二次去海邊。我特別喜歡海，可是，一般情況下，淘淘是不會(huì)帶我去的，因?yàn)樯洗�，我搶了他抓的螃蟹，這次我可沒(méi)那么沖動(dòng)。我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我很淡定的。這次我們?nèi)ズ＿�，沒(méi)有抓螃蟹，冬天的海邊還是很冷的，我們倆在沙灘上玩了一上午飛碟。我發(fā)現(xiàn)，我很有這方面的天賦。耶!
睡前小故事2
小刺猬一家住在森林湖中的桃桃島上，島上有一棵美麗的櫻桃樹(shù)。
一天，小刺猬對(duì)媽媽說(shuō)：“看，櫻桃快熟了�！眿寢屨f(shuō)：“寶貝，等櫻桃紅了，我們可以做櫻桃大餐。”“哦，太棒了！”小刺猬盼望櫻桃快快紅。微風(fēng)吹過(guò)桃桃島，櫻桃熟了，又紅又亮，散發(fā)著陣陣清香。小刺猬提著小竹籃去撿櫻桃。
他在櫻桃樹(shù)下轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。只撿到幾顆小鳥(niǎo)吃剩的小櫻桃。怎么辦呢？小刺猬躺在森林湖邊的草叢里，望著天空，心想：“如果我能像小鳥(niǎo)一樣飛該多好呀……”
啪嗒，一滴水珠落在小刺猬的臉上，要下雨了。小刺猬摘了一片大大的草葉兒頂在頭上。湖面泛著藍(lán)綠色，雨點(diǎn)從天空紛紛揚(yáng)揚(yáng)落下。
忽然，湖水里冒出一條巨大的怪魚(yú)，盯著小刺猬。
小刺猬嚇得丟掉小竹籃，幾顆櫻桃掉進(jìn)湖里，怪魚(yú)張開(kāi)大嘴吃了一顆。怪魚(yú)問(wèn)：“你摘了許多櫻桃嗎？”
“我……我摘不到，只是撿了幾顆掉在樹(shù)下的。”小刺猬回答。
“你現(xiàn)在去樹(shù)下等著！”怪魚(yú)說(shuō)。
小刺猬飛快地跑到櫻桃樹(shù)下。咚咚咚，桃桃島被什么撞了幾下，櫻桃樹(shù)搖晃起來(lái)，紅紅的櫻桃落在軟軟的.草地上。
不一會(huì)兒，小刺猬撿了滿滿一籃子紅櫻桃。他回到湖邊，將一些紅櫻桃輕輕放在怪魚(yú)的大嘴巴里。
怪魚(yú)滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭：“真甜！謝謝你，我要將櫻桃核兒帶到別的島去。再見(jiàn)！”小刺猬望著怪魚(yú)離去的背影，真大呀！
小刺猬帶著紅櫻桃回家。刺猬媽媽做了櫻桃果汁、櫻桃餅、櫻桃面包……刺猬爸爸和小刺猬的肚子吃得圓滾滾的，小刺猬一家很開(kāi)心。
睡前小故事3
幼兒園語(yǔ)言文學(xué)教育，是以幼兒文學(xué)作品為基本教材的教育，包括閱讀以文學(xué)作品藍(lán)本的繪畫(huà)本。提起幼兒文學(xué)我們便會(huì)想起那些優(yōu)美動(dòng)人的童話、詩(shī)歌、散文、想起那些童話每天在我們自己和幼兒心中的小紅帽木偶的形象，鑒于幼兒文學(xué)作品的熏陶和教育作用，我們常常用幼兒文學(xué)作品對(duì)孩子進(jìn)行教育。但我們是否深入地思考過(guò)，幼兒語(yǔ)言文學(xué)教育對(duì)于幼兒的發(fā)展，究竟有著什么樣的意義?
一、語(yǔ)言文學(xué)教育與幼兒的語(yǔ)言發(fā)展
幼兒語(yǔ)言發(fā)展的研究者明確指出：“成人可以促進(jìn)嬰幼兒語(yǔ)言發(fā)展的基本方式有兩種。第一，提供豐富多樣的口頭語(yǔ)言和書(shū)面語(yǔ)言的樣本。第二，為嬰幼兒創(chuàng)設(shè)各種使用語(yǔ)言的機(jī)會(huì)�！庇變何膶W(xué)作品正是這里所說(shuō)的書(shū)面語(yǔ)言樣本在幼兒中以口頭語(yǔ)言的形式出現(xiàn)，以此為教材的幼兒園語(yǔ)言文學(xué)教育，為幼兒發(fā)展提供的機(jī)會(huì)。
1、向幼兒展示成熟的語(yǔ)言
首先，從語(yǔ)言文學(xué)的作品的學(xué)習(xí)中，幼兒傾聽(tīng)到較之日常生活更為豐富，也更為規(guī)范的語(yǔ)言，從而獲得模仿的范例。其次，幼兒文學(xué)作品為幼兒奉獻(xiàn)出作家精心選擇的詞匯，為幼兒學(xué)習(xí)形象化的語(yǔ)言提供了機(jī)會(huì)，如：”稻穗兒一搖一搖地好象在向花點(diǎn)頭“等等。這些語(yǔ)言清楚、準(zhǔn)確、具體形象為小朋友表達(dá)他們對(duì)周?chē)澜绲恼J(rèn)識(shí)，提供了模仿的樣本。
再者，幼兒文學(xué)作品使幼兒有機(jī)會(huì)傾聽(tīng)不同風(fēng)格的語(yǔ)言。來(lái)自不同國(guó)家、民族、區(qū)域、階層的作家所寫(xiě)的作品，在語(yǔ)言上各有不同的表達(dá)方式，構(gòu)成了語(yǔ)言風(fēng)格的多樣化。從成熟的語(yǔ)言樣本——文學(xué)作品中，幼兒較易體會(huì)到人類(lèi)語(yǔ)言豐富多彩的面。這也有利于提高他們對(duì)多樣化語(yǔ)言的適應(yīng)，理解和運(yùn)用的能力。
2、擴(kuò)展幼兒的詞匯量
從文學(xué)作品的學(xué)習(xí)中，幼兒得到一種特別的機(jī)會(huì)——通過(guò)上下文的語(yǔ)言情景來(lái)理解和學(xué)習(xí)新詞，使詞匯量有可能迅速增長(zhǎng)。如童話《小羊和狼》中，動(dòng)詞運(yùn)用得很好，踢、咬、抓、摔等動(dòng)詞，幼兒在聽(tīng)故事時(shí)根據(jù)上下文內(nèi)容，就能迅速掌握新詞的大意，受到幼兒的喜愛(ài)。
3、在學(xué)習(xí)故事童話和兒歌時(shí)
幼兒得到他人如何應(yīng)用語(yǔ)言結(jié)構(gòu)文的暗示，從而產(chǎn)生進(jìn)行語(yǔ)言游戲的愿望，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言的積極性和愉快的情緒，如《三只羊》、《三只蝴蝶》的'人物和情節(jié)。幼兒在表演游戲中就反映出不同環(huán)境中運(yùn)用不同的語(yǔ)言。
4、培養(yǎng)幼兒善于傾聽(tīng)的技能
樂(lè)于傾聽(tīng)，善于傾聽(tīng)是幼兒運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行交往的重要方面，也是幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言的前提條件。在幼兒園里，語(yǔ)言文學(xué)作品的教學(xué)，是與幼兒的聽(tīng)緊密聯(lián)系在一起的，它為培養(yǎng)幼兒有意識(shí)的評(píng)析性的，欣賞性的傾聽(tīng)技能創(chuàng)造了機(jī)會(huì)。
全神貫注的聽(tīng)和有目的的聽(tīng)，這是善于傾聽(tīng)的基本要求。幼兒在聽(tīng)一個(gè)有趣的童話或故事時(shí)，因其內(nèi)容本身的趣味性，加上教師采用的教學(xué)措施，就能逐步培養(yǎng)幼兒有意傾聽(tīng)的能力，在聽(tīng)的過(guò)程中，對(duì)聽(tīng)的內(nèi)容作出歸納，判斷的評(píng)價(jià)，教師在教學(xué)中向幼兒提出與內(nèi)容有關(guān)的問(wèn)題，這就促使幼兒不僅注意聽(tīng)話而且更注意聽(tīng)講些什么，這能據(jù)此作出自己的評(píng)價(jià)。教師對(duì)作品內(nèi)容的贊美態(tài)度，也使傾聽(tīng)者在聽(tīng)的時(shí)候產(chǎn)生美的愉悅感，從而使幼兒以欣賞者的傾聽(tīng)方式去理解和接受作品。
二、語(yǔ)言文學(xué)教育與幼兒的智力發(fā)展
圍繞文學(xué)作品開(kāi)展的活動(dòng)，幼兒的口語(yǔ)得到了發(fā)展，而且發(fā)展了幼兒思維。
1、幫助幼兒形成和掌握概念
幼兒對(duì)于一系列概念的認(rèn)識(shí)是否逐步發(fā)展的。幼兒學(xué)習(xí)了語(yǔ)言才能進(jìn)行較復(fù)雜的思維。在幼兒認(rèn)識(shí)事物的過(guò)程中，要靠語(yǔ)言把獲得的感性認(rèn)識(shí)表達(dá)出來(lái)，或銘記在頭腦里，加以鞏固和積累形成概念。而語(yǔ)言文學(xué)作品卻有一個(gè)突出的特點(diǎn)，即可供人們反復(fù)地聽(tīng)和看，幼兒可以在重復(fù)的過(guò)程中加深理解和記憶。學(xué)了語(yǔ)言，幼兒能間接地認(rèn)識(shí)不能直接感知的事物，才能對(duì)已認(rèn)識(shí)的事物概括分類(lèi);才能通過(guò)抽象思維認(rèn)識(shí)某些簡(jiǎn)單淺顯的道理。所以，發(fā)展語(yǔ)言的同時(shí)也發(fā)展了智力，提高認(rèn)識(shí)能力。
2、幫助幼兒發(fā)展邏輯思維能力
幼兒園的語(yǔ)言文學(xué)教育活動(dòng)，為幼兒創(chuàng)設(shè)了發(fā)展邏輯思維能力的各種機(jī)會(huì)。例如：
假設(shè)：文學(xué)作品給幼兒許多假設(shè)的示范。作品中的人物往往是假設(shè)的對(duì)象，假設(shè)他遇上什么事社會(huì)怎樣了，這是教師經(jīng)常性命題。童話等幻想色彩濃郁的作品，含有更多的假設(shè)。幼兒在嘗試編構(gòu)故事中也發(fā)展假設(shè)的能力。
推理：文學(xué)作品表現(xiàn)的生活都潛藏一定的內(nèi)在規(guī)律，幼兒在大量理解各種作品的基礎(chǔ)上，憑借自己的認(rèn)識(shí)嘗試運(yùn)用推理方法，去續(xù)編故事、創(chuàng)編故事，由此增強(qiáng)他們的邏輯推理能力。
發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力 ，就是要求在教師啟發(fā)下，幼兒不但能記憶、背誦現(xiàn)成的語(yǔ)句，而且能理解其意義;能運(yùn)用推理，認(rèn)識(shí)并未直接感知的事物;能運(yùn)用抽象邏輯思維去理解無(wú)具體形象的抽象道理。
3、幫助幼兒學(xué)習(xí)解決問(wèn)題的方法
由于作品中的人物往往會(huì)遇到矛盾，產(chǎn)生問(wèn)題，比如《金色的房子》《大黑馬是怎樣找到的》作品本身向幼兒提供了解釋建議解決問(wèn)題的方法。幼兒可以從中得到借鑒。作品中解決問(wèn)題的辦法，將有效地促進(jìn)幼兒在日常生活中去模擬去嘗試。
三、語(yǔ)言文學(xué)教育與幼兒社會(huì)性和道德發(fā)展
在社會(huì)性和道德發(fā)展方面，幼兒園文學(xué)教育所產(chǎn)生的作用具體為如下幾點(diǎn)。
第一、向幼兒提供了社會(huì)性行為的榜樣�！短}卜回來(lái)了》里的小免和其他動(dòng)物，他們的言行舉止為幼兒樹(shù)立了仿效的榜樣，同時(shí)教師在教學(xué)中通過(guò)討論和鼓勵(lì)作出判斷，使他們更深入地認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)正確的社會(huì)性行為。
第二、激勵(lì)幼兒對(duì)文學(xué)作品中品德行為進(jìn)行探討，幼兒從作品中看到主人如何克服困難完成任務(wù)的，通過(guò)對(duì)照，從中提高自我的能力。無(wú)論我們是否有計(jì)劃在選擇作品，語(yǔ)言文學(xué)作品中總蘊(yùn)含著不同層次的道德和倫理問(wèn)題，學(xué)習(xí)便使幼兒自己地去思考和討論。
幼兒的模仿能力較強(qiáng)，分析判斷能力比較差，童話故事等給幼兒提供正確進(jìn)行道德判斷的”模特“這樣做是對(duì)的，那樣做是不對(duì)的，幼兒在學(xué)習(xí)中道德判斷能力得到發(fā)展。
四、語(yǔ)言文學(xué)教育與幼兒審美能力及創(chuàng)造力發(fā)展
在語(yǔ)言文學(xué)教育中，幼兒不僅如何可以得到道德情操方面的美的熏陶，還可以從中感到不同的語(yǔ)言和不同的藝術(shù)風(fēng)格的美。同時(shí)，語(yǔ)言文學(xué)教育還可以提供給幼兒參與多種藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì)。例如：圍繞一個(gè)故事的教學(xué)我們往往組織其他多種藝術(shù)活動(dòng)。如唱歌、表演 、畫(huà)圖、剪貼等，其中表演游戲幼兒通過(guò)自選角色，根據(jù)故事情節(jié)很投入地表演，用語(yǔ)言動(dòng)作再塑故事中的人物形象，幼兒因此獲得機(jī)會(huì)去表演的經(jīng)驗(yàn)。最重要的是通過(guò)活動(dòng)使幼兒獲得有關(guān)藝術(shù)創(chuàng)造的成功感。
藝術(shù)想象力是審美能力和創(chuàng)造能力的核心，幼兒在聆聽(tīng)童話故事時(shí)，需要調(diào)動(dòng)一切藝術(shù)想象在腦海里再現(xiàn)作品所展示的圖景，扮演角色進(jìn)行表演或編故事時(shí)，也要張開(kāi)想象的翅膀，按照作品提供的線索來(lái)表現(xiàn)或發(fā)展內(nèi)容，這樣就使幼兒的藝術(shù)想象力得到充分展開(kāi)，并有各種機(jī)會(huì)，得到進(jìn)一步的鍛煉和發(fā)展。
綜上所述，幼兒園的語(yǔ)言文學(xué)教育，對(duì)幼兒的語(yǔ)言、智力、社會(huì)性和道德以及審美能力和創(chuàng)造力的發(fā)展，都有不可忽視的促進(jìn)作用。語(yǔ)言文學(xué)教育在上述各方面存在的價(jià)值，就是它所有特殊教育研究的重要課題。
睡前小故事4
小雞出生后，很是漂亮，渾身透著機(jī)靈，深得老母雞的喜歡。他整天除了吃就是玩，其他什么也不想，什么也不干。老母雞勸它學(xué)會(huì)自我找食吃，他卻說(shuō)：“我不是有主人喂食，有你們疼嗎”
不管老母雞怎樣苦口婆心，小雞依然我行我素。
之后，老母雞想想他不想學(xué)覓食，就讓他學(xué)會(huì)自我保護(hù)吧。
于是，她對(duì)小雞說(shuō)：“你既然不想學(xué)覓食就算了，但你要學(xué)會(huì)飛，這對(duì)你的.安全是很有好處的。”
“學(xué)飛”小雞想到鳥(niǎo)兒在天空中想去哪兒就飛到哪兒，蜜蜂自由自在地穿梭在花叢中，多么歡樂(lè)呀，連忙說(shuō)，“好呀，那你快教我呀!”
老母雞就帶他到一處高地，讓他張開(kāi)翅膀往下跳。小雞看看下頭，又看看母親：“這么高，怎樣跳”“跳吧，孩子，只要你敢跳，以后你就能很快學(xué)會(huì)飛了�！�
小雞閉起眼睛往下跳，只聽(tīng)撲的一聲，他重重地摔在地上，疼得哇哇直叫。
從此，小雞再也不學(xué)飛了，整天除了吃，就是玩。
不久，他的父母死了，主人又遇到了麻煩，他只好外出找吃的，可過(guò)了好半天都沒(méi)找到食物。
突然，一條惡狗朝他猛撲了過(guò)來(lái)。他想起母親說(shuō)過(guò)在危急時(shí)刻要張開(kāi)翅膀飛奔，可是，不管他怎樣用力，都張不開(kāi)翅膀飛奔，結(jié)果被狗咬成了重傷。
此時(shí)，小雞才后悔當(dāng)初沒(méi)有練就一身好本領(lǐng)，也最終明白父母的良苦用心。
睡前小故事5
微笑的大灰狼
草原上所有的動(dòng)物們都生活的非常開(kāi)心，但是只有大灰狼從來(lái)不笑，大灰狼不知道為什么森林里的動(dòng)物們都笑的那么開(kāi)心。
大灰狼捉住了一只小白兔，小白兔哭叫著說(shuō)：“饒了我吧!”
大灰狼說(shuō)：“那你要先回答我一個(gè)問(wèn)題�！�
小白兔說(shuō)：“什么問(wèn)題?”
大灰狼說(shuō)：“為什么你們總是那么開(kāi)心?”
小白兔說(shuō)：“因?yàn)槲覀儾煌浳⑿Α！?/p>
從此以后大灰狼不管走到哪里都微笑著，就連捕捉小動(dòng)物們的時(shí)候臉上也帶著微笑，可是大灰狼發(fā)現(xiàn)即使是自己臉上帶著微笑，動(dòng)物們還是害怕自己，大灰狼生氣的去找小白兔。
大灰狼捉住小白兔說(shuō)：“你竟然敢騙本大王，我每天都在微笑，但是依然感受不到快樂(lè)。”
小白兔說(shuō)：“美麗的笑容來(lái)自善良的內(nèi)心，你作惡多端，干了那么多壞事，就算你每天微笑，也得不到真正的快樂(lè)。”
老鷹捉雞
老鷹捉小雞是人盡皆知的事情，現(xiàn)在連人類(lèi)都開(kāi)始效仿起它們，發(fā)明了一種叫做“老鷹捉小雞”的游戲，這使雞家族的名譽(yù)嚴(yán)重的受到了損傷。
雞族的族長(zhǎng)召開(kāi)家族緊急會(huì)議，希望能想到解決的辦法，雞族最老年紀(jì)的長(zhǎng)者說(shuō)：“鷹吃雞是世界食物鏈的規(guī)律，早在世界形成的時(shí)候就有了這個(gè)規(guī)律，想要雞吃鷹是不可能做到的事情�！�
雞族的族長(zhǎng)說(shuō)：“我并沒(méi)有把獵食鷹的意思，我只是希望找到一種能讓鷹雞兩大家族和平共處的方法�！�
討論了幾天下來(lái)，就是沒(méi)能找到一個(gè)解決的好辦法，這時(shí)候鷹又來(lái)侵犯雞家族了，雞族的首領(lǐng)為了保護(hù)大家，與鷹進(jìn)行了戰(zhàn)斗，最后敗下陣來(lái)，成為了鷹的食物，在死去的那一刻，雞終于明白了，鷹吃雞是天生的本性，與生俱來(lái)的本性是改變不了的。
小刺猬的外衣
小兔子總是被狐貍欺負(fù)。小刺猬來(lái)找小兔玩，發(fā)現(xiàn)小兔正躲在家里偷偷的哭呢!
小刺猬說(shuō)：“小兔子你為什么哭?”
小兔子流著眼淚傷心的說(shuō)：“狐貍每天都來(lái)欺負(fù)我，搶走我的食物�！�
小刺猬說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我把我的外衣借給你，穿上我的外衣就沒(méi)有人敢欺負(fù)你了�！�
第二天，狐貍在森林里見(jiàn)到了正拿著胡蘿卜的小兔子，剛要搶過(guò)來(lái)，手就被兔子身上披著的外衣給刺傷，狐貍疼的哇哇大叫，生氣的狐貍整個(gè)身子都撲了上去，想吃掉小兔子，哪成想自己被扎了一身的刺。
狐貍哇哇大叫的跑走了，從那以后再也不敢欺負(fù)小兔子了，小兔子把小刺猬的外衣還給了它，并送給小刺猬一大筐的胡蘿卜作為報(bào)答。
花朵與小草
一只花朵看著身旁的小草說(shuō)：“瞧瞧這些討厭的家伙，開(kāi)不出嬌艷美麗的花朵，農(nóng)民伯伯討厭它，恨不得把它連根拔除，城市里的環(huán)衛(wèi)工人也不喜歡它，也將它斬草除根，偏偏它跑到這來(lái)吸收我們花朵的養(yǎng)分，真是討厭這些家伙�！�
小草有些不高興的說(shuō)：“難道你不希望和我做朋友?”
花朵不耐煩的說(shuō)：“我當(dāng)然不想�！�
小草在夜晚趁著花兒們睡著的時(shí)候，全部搬走了，醒來(lái)的花兒們看到自己的周?chē)舛d禿的一片有些不習(xí)慣，小草走后再也沒(méi)有人類(lèi)去欣賞那些花了。
花兒們這才明白，自己的美麗都是小草的奉獻(xiàn)，以自己襯托出的，花兒們開(kāi)始想念小草，可是小草再也沒(méi)有回來(lái)。土地里的花兒沒(méi)了小草，也顯得不再那么嬌艷美麗了。
沾滿泥的小象
天空中毒辣的太陽(yáng)烤的整個(gè)大地都非常炙熱，像個(gè)大火爐一樣，一只小象在泥漿中打滾，小猴看見(jiàn)了臟兮兮的小象說(shuō)：“你這頭不講衛(wèi)生的小象，你看你弄得滿身都是淤泥，你這樣會(huì)生病的。”
小象看見(jiàn)小猴說(shuō)：“不會(huì)的不會(huì)的'，這泥漿里面非常涼爽，你要不要也和我一樣�！�
小猴生氣的說(shuō)：“誰(shuí)要和你一樣把泥巴弄的滿身都是啊!”
說(shuō)完，小猴便走了，過(guò)了幾天，小猴因?yàn)橹惺钊チ酸t(yī)院，小猴不明白為什么臟兮兮的小象沒(méi)有生病，反而自己卻生病了。
醫(yī)生告訴小猴說(shuō)：“小象的皮膚和我們不一樣，泥漿可以很好的幫助小象抵擋紫外線的照射，免得皮膚受傷，所以小象不會(huì)生病。”
小猴這才知道，原來(lái)小象不是不講衛(wèi)生，是自己錯(cuò)怪了小象!
會(huì)游泳的蛇
一只老鼠被蛇追捕，急忙鉆到水里逃生，蛇在岸上瞧了瞧，老鼠笑著說(shuō)：“哈哈!你這只蠢蛇，現(xiàn)在拿我們辦法了吧!我可是出了名的游泳高手，這下看你可怎么捉得住我�！�
蛇淡定的說(shuō)：“是啊，你真了不起。”
老鼠更是傲慢了，大聲的說(shuō)：“你家的食物都是我偷走的，你的蛇窩也是我搗毀的�！�
蛇生氣的說(shuō)：“你不怕我吃了你么?”
老鼠在水里哈哈大笑的說(shuō)：“有本事你到水里來(lái)抓我，看你能把我怎么樣?”
蛇“哧溜”一聲鉆進(jìn)河水里，不一會(huì)就纏住了老鼠的身體，老鼠漸漸沒(méi)了呼吸，蛇說(shuō)：“我們蛇天生就擁有游水的技能，小小河水算得了什么�！�
老鼠最終成為了蛇的美餐。
驢子的生活
一頭驢子每天拉磨還要受到主人的鞭打，夜晚，驢子逃出了主人的家里，它想尋找自己的新生活，它奔波了一夜，來(lái)到了空曠的草原。
驢子在草原生活的自由自在，每天不是吃就是睡，剛開(kāi)始驢子覺(jué)得這就是自己想要的生活，可是一天天過(guò)去，驢子開(kāi)始厭煩了這種自由平淡的生活。
驢子開(kāi)始想念在人類(lèi)那里農(nóng)作的日子，雖然每天都是不停的干活，但是卻覺(jué)得非常的充實(shí)，如果工作的好還會(huì)得到人類(lèi)的夸獎(jiǎng)和美味的草料，驢子甚至有些想念主人的鞭打。
在大草原上雖然每天不愁吃穿，可是驢子每天都睡不著覺(jué)，驢子整天游手好閑。
驢子回到了人類(lèi)的身邊，過(guò)回了原本的生活，驢子依然每天農(nóng)作，受到鞭打，但是卻在夜晚睡的非常安心，因?yàn)樗业搅诉m合自己的生活。
小鴨子的扁嘴巴
小鴨子在河邊快樂(lè)的游這著泳，一只小雞走過(guò)來(lái)瞧了瞧小鴨子，小鴨子害羞的說(shuō)：“你好!我是小鴨子，你能跟我做朋友么?”
小雞點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)著兩個(gè)小家伙來(lái)到了田地里，小雞用尖尖的嘴巴捉了一條蟲(chóng)子送給了小鴨子，小鴨子美美的吃了起來(lái)，小雞努力的教小鴨子一起捉蟲(chóng)子，可是小鴨子的嘴巴是扁的，怎么啄也啄不起來(lái)蟲(chóng)子。
小雞生氣的說(shuō)：“哼!你真笨，我再也不要跟一個(gè)扁嘴巴的的鴨子做朋友了�！�
小鴨子傷心的哭著回家找媽媽?zhuān)▲喿訂?wèn)媽媽說(shuō)：“媽媽——媽媽——為什么我們的嘴巴是扁的?”
鴨媽媽說(shuō)：“我們主要生活在水中,在水中覓食視線不是很清楚,我們所吃的小東西活動(dòng)比較快,然而扁嘴巴能控制較大的面積,所以嘴會(huì)是扁扁的�！�
小鴨子聽(tīng)了媽媽的話再也不傷心了。第二天在河水里捉了很多的魚(yú)和蝦送給小雞，小雞現(xiàn)在覺(jué)得，有一個(gè)扁嘴巴的好朋友也沒(méi)什么不好。
小豬保管蛋糕
小象的媽媽快過(guò)生日了，小象想給媽媽一個(gè)驚喜，于是親手做了一個(gè)美味的大蛋糕給媽媽?zhuān)墒切∠蟛荒軌蜃寢寢尠l(fā)現(xiàn)，剛藏在哪里好呢!
鐺鐺鐺——小豬家門(mén)外有人在敲門(mén)，小豬開(kāi)門(mén)后看到小象捧著個(gè)大蛋糕出現(xiàn)在自己的面前，小象對(duì)小豬說(shuō)希望小豬能替自己保管好這個(gè)蛋糕，小豬熱心的答應(yīng)了。
夜晚，小豬看著美味的大蛋糕翻來(lái)覆去的睡不著，小豬想著“就吃一口，吃一口應(yīng)該沒(méi)關(guān)系的，小豬偷偷嘗了一口，太美味了，小豬想著我就吃一小塊，小象應(yīng)該不會(huì)生氣，小豬吃著吃著就把蛋糕都吃光了。
第二天，小象來(lái)取蛋糕，發(fā)現(xiàn)蛋糕被小豬吃光了，小象非常生氣，從那以后再也沒(méi)有讓小豬幫自己保管任何東西。
沒(méi)本領(lǐng)的小豬
小豬每天只知道吃、喝、玩，小豬的媽媽擔(dān)心小豬這樣下去會(huì)一事無(wú)成，什么都不會(huì)，成為一個(gè)沒(méi)用的人。豬媽媽這天催促著小豬說(shuō)：“小豬，你應(yīng)該去學(xué)些本領(lǐng)�！�
小豬擺擺手的說(shuō)：“學(xué)本領(lǐng)多累啊!我才不學(xué)呢!”
豬媽媽把小豬推出門(mén)外，小豬一個(gè)人在外面四處游走，小豬想“小猴天生就會(huì)爬樹(shù);小刺猬天生渾身就長(zhǎng)滿刺;小鳥(niǎo)生下來(lái)就有翅膀;小熊力氣大出名，本領(lǐng)一定是天生就有的，我也一定有我生下來(lái)就有的本領(lǐng)，根本不用學(xué)。”
想著想著，小豬睡起了大覺(jué)，太陽(yáng)落山，小豬伸了個(gè)懶腰，睜開(kāi)眼睛時(shí)嚇了一大跳，一只老虎正惡狠狠的盯著它呢!小豬嚇的不知道該怎么辦好，想著使出什么本領(lǐng)，可小豬什么本領(lǐng)也沒(méi)有。
最終小豬被老虎吃掉了。
睡前小故事6
記得在做生物實(shí)驗(yàn)時(shí)，把一只青蛙放進(jìn)裝有沸水的杯子時(shí)，青蛙立刻跳出來(lái)，但把一只青蛙放在另一個(gè)溫水的杯子中，并慢慢加熱至沸騰，青蛙剛開(kāi)始時(shí)會(huì)很舒適地在杯中游來(lái)游去，到它發(fā)現(xiàn)太熱時(shí)，已失去力量跳不出來(lái)了。
提示：大環(huán)境的'改變能決定你的成功與失敗。大環(huán)境的改變有時(shí)是看不到的，我們必須時(shí)時(shí)注意，多學(xué)習(xí)，多警醒，并歡迎改變。
睡前小故事7
草地上有一群雞。其中一只大公雞，夸耀自己強(qiáng)壯，羽毛金黃亮麗，最為出眾。另一只蘆花大公雞不以為然，說(shuō)自己打起鳴來(lái)，聲音嘹亮，才是秀的。就在他們互不服氣，要打起來(lái)的時(shí)候，一只仙鶴突然從天而降，落在雞群中，兩只公雞相形見(jiàn)絀，不再爭(zhēng)斗了。
睡前小故事8
灰熊正在小溪邊喝水，幾尾斑點(diǎn)魚(yú)飛快地順著溪流躍動(dòng)，一下子不見(jiàn)了蹤影。
他滿意地砸吧砸吧嘴，把手放在清澈的水里洗了個(gè)干凈。一屁股坐下來(lái)，雙手在背后撐著半仰的身體，十分愜意地看著橘色的日光漫染叢林。
于是，大地好像一個(gè)熟透了的桔子。
“請(qǐng)問(wèn)……”
灰熊豎起耳朵，凝神靜聽(tīng)。
風(fēng)呼啦呼啦地響。
兔子縮在厚厚的草堆里，頭埋得很低，耳朵耷拉在弓起的背上。
“請(qǐng)問(wèn)……”她撥開(kāi)雜草，鼓著兩只紅的似血的眼睛，糯糯地問(wèn)：“你有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)一個(gè)……”
兔子被灰熊突然湊過(guò)來(lái)的大嘴巴嚇得不輕，猛地閉上嘴巴，眼睛睜得越來(lái)越大，心跳的越來(lái)越快，整個(gè)身體也縮成越來(lái)越小，活脫一個(gè)毛球。
桔子的顏色慢慢地淡了，而天際的橘色很濃很濃，像發(fā)光的金子。
“什么?”灰熊意識(shí)到自己的舉動(dòng)有些奇怪，直起腰來(lái)，坐的很端正。
那只灰白色的兔子忐忑不安地瞟了他一眼，從草里鉆出來(lái)，深呼吸，說(shuō)道：“你有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)一個(gè)木偶，大概這么大�！�
她揮舞著小爪子在空中畫(huà)了個(gè)愛(ài)心。
光的色彩模糊了，風(fēng)混合著溪流，汩汩律動(dòng)，涼爽而舒適。
灰熊用長(zhǎng)長(zhǎng)的手指甲撓了撓下巴，眼珠子骨碌碌地轉(zhuǎn)，想了很久。
“是這個(gè)嗎?”他從隨身攜帶的`挎包里摸來(lái)摸去，摸出一個(gè)穿著背帶褲的木偶人來(lái)，在兔子眼前晃了晃。
“給我……”兔子的眼睛發(fā)亮，長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵立起來(lái)就要跳著搶。灰熊拿的高高的，興高采烈地看她吃癟。
“對(duì)不起……”兔子想起來(lái)媽媽曾經(jīng)教過(guò)她，向別人借東西要有禮貌。兔子換上誠(chéng)懇的眼神，滿臉哀求，眼珠像鑲在眶里的兩顆紅寶石，澄澈清明，非常誘人。“能給我看看嗎?”她伸出手指戳了戳灰熊的膝蓋。
灰熊躊躇不定。
這個(gè)漂亮的木偶人是他在路邊撿的，他還記得那天下了很大的雨，他被獵狗追趕，驚慌失措地跑出了家族領(lǐng)域，迷了路，無(wú)助而迷茫。然后就看到路邊被遺棄在亂石堆里的小小木偶人，它笑著，灰熊哭著，全身濕漉漉的。
“那你看完之后要還給我�！彼麘賾俨簧岬貙⒛九既诉f給她，又猛然收回，再三叮囑：“就看一下下�！被倚苷也坏交丶业穆妨�，他想，爸爸媽媽肯定很著急，一直在等著他回家。
兔子接過(guò)木偶人來(lái)，毛茸茸的爪子摩挲著它的臉和它的身體，突然“哇”的一聲嚎嗷大哭起來(lái)。
圓盤(pán)一樣的大月亮掛在高空，天空幻成幽藍(lán)，草莖和野花的香味靜謐悠長(zhǎng)，和著沙沙的風(fēng)響，神秘而奇特。
她哭的很兇很兇，灰熊皺眉頭，在心里琢磨出一個(gè)四字詞語(yǔ)來(lái)形容：肝腸寸斷。
后來(lái)他才知道，兔子哭泣的原因。
兔子失去木偶人的那天，也失去了爸爸媽媽。她非常喜歡木偶人，因?yàn)槟鞘前职炙徒o她的生日禮物。她非常喜歡爸爸媽媽?zhuān)驗(yàn)樗麄兪鞘澜缟献詈玫陌职謰寢尅?/p>
就在那天，她最喜愛(ài)的，一一離她遠(yuǎn)去。
灰熊眨眨眼，問(wèn)：“然后呢?”
兔子又哭了，淚流不止。木偶人被她死死地抱在懷里，好像這樣，她就能留住它，留住自己的爸爸媽媽�；倚苄奶鄣匕淹米訑堖M(jìn)懷里，他感覺(jué)到她軟軟的身軀哆嗦了一下，他卻把她更用力地抱緊。
“我告訴你哦，”灰熊開(kāi)始講故事，“我啊，從小就不喜歡當(dāng)一只灰熊，人類(lèi)老是喜歡扛著搶帶著狗來(lái)騷擾我們，我們什么也沒(méi)干，可是他們卻用冒著煙的槍口對(duì)準(zhǔn)我們灰熊，砰的一聲，就會(huì)有一只灰熊死掉。”
懷里的小家伙漸漸安分了，灰熊不再說(shuō)話，目光空洞地眺望著遠(yuǎn)方烏壓壓的群山。他怎么可能不知道回家的路呢?生活了那么久的地方，就算故意想要忘記，只會(huì)記得越深。
灰熊緩緩地嘆了口氣。
花香含著露珠的清瑩，安寧恬淡。溪流中，幾尾斑點(diǎn)魚(yú)逆著流水往上攀游，努力的樣子，不停地頂著阻礙前進(jìn)。
“喂，兔子，跟我一起走吧�！�
清晨，太陽(yáng)在山頭露出一點(diǎn)臉孔，熹微的晨光打破云霧，射出長(zhǎng)長(zhǎng)的很多束光柱。木偶人安安靜靜躺在草叢里，笑的很開(kāi)心。
睡前小故事9
天空下起了點(diǎn)點(diǎn)小雨，小米打開(kāi)了爸爸買(mǎi)回來(lái)的七色小傘，蹦跳著跑了出去。
“別到森林里去，森林里有大猩猩，它會(huì)把你捉走的。”大人們告誡小米。
也許，大猩猩也會(huì)喜歡我的小傘的。小米想著，一點(diǎn)兒都不怕。
“大猩猩，你在哪里呢？”小米撐著七色小傘走在森林旁邊的小道上，雨天的森林顯得很陰郁，但七色小傘卻很鮮艷，不時(shí)有被雨水打濕的小鳥(niǎo)停下來(lái)，注視著小傘。
“嗚嗚……”森林里突然傳出了陣陣嗚咽聲，她停下了腳步，好奇地看著森林深處。
可能是有誰(shuí)遇到麻煩了，小米心想。
于是她抓緊小傘，小心翼翼地走過(guò)小水灘，撥開(kāi)了灌（guàn）木叢，然后一眼就看到了前方那只縮在大樹(shù)下瑟瑟發(fā)抖的小猩猩。
陪伴著小猩猩的是一只水鳥(niǎo)和一只抱著尾巴取暖的松鼠，它們都被雨水打濕了，互相靠在一起取暖。
小米的突然出現(xiàn)讓它們有些驚愕（è），它們看著小米，但更多的注意力是放在小米的七色小傘上，像彩虹般，好美麗。
“你們喜歡我的傘嗎？”小米走近它們，指了指自己的傘。
小猩猩可能聽(tīng)懂了，它輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭。
小米笑了，她在它們中間蹲了下去，把七色小傘舉起來(lái)，幫它們擋雨。
不知何時(shí)，抱著尾巴的松鼠爬進(jìn)了小米的懷里，站在旁邊的'水鳥(niǎo)注視著傘，而小猩猩也挨緊了小米，一把小小的七色小傘，撐起了一片小小的天空。
“雨什么時(shí)候才會(huì)停呢？”小米左手撐著七色小傘，右手撫摸著懷里睡得舒服的松鼠。
小猩猩歪著頭看著她，樣子有點(diǎn)滑稽�！澳銒寢屇兀磕阋粋�(gè)人跑出來(lái)的嗎？找不到媽媽所以哭了嗎？”
小米絮絮叨叨地問(wèn)著，小猩猩不會(huì)說(shuō)話，卻一直安靜地聽(tīng)著，它看著小米，表情柔和。
雨還在下著，而雨中，那把七色小傘籠罩著女孩、水鳥(niǎo)、松鼠和小猩猩，散發(fā)著溫暖的光。
睡前小故事10
有一只叫比爾的兔寶寶，長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，紅紅的大眼睛，雪白雪白的毛，是一只好可愛(ài)的小白兔。更重要的是小比兒是一個(gè)唱歌的高手，她的歌可好聽(tīng)了，如果你要聽(tīng)到她的歌呀，憂郁的你就會(huì)快樂(lè)起來(lái)。
可比爾是一只很害羞的'兔寶寶，靦腆極了。當(dāng)小動(dòng)物喊她一起玩時(shí)，她就跑進(jìn)房子里，再也不出來(lái)。因?yàn)樗ε滦?dòng)物不喜歡她。和兔媽媽出去，碰到山羊伯伯時(shí)，她也把頭低得低低的。如果你再跟她打招呼，她趕緊躲到媽媽的背后。害得兔媽媽老是說(shuō)：“對(duì)不起，你看咱們家比爾多害羞啊。”
可到晚上沒(méi)人的時(shí)候，比爾膽子就大起來(lái)，他就會(huì)對(duì)著月亮婆婆唱起自己編的歌來(lái)：“風(fēng)兒輕輕，云兒飄飄，月亮小船，搖啊搖。搖到外婆橋，接來(lái)好寶寶，帶到銀河去游玩，自由自在多么好。”歌聲忽忽悠悠就這么飄到樹(shù)上，鳥(niǎo)窩里的鳥(niǎo)寶寶一聽(tīng)到小比爾的歌啊，就快快樂(lè)樂(lè)地進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)了。兔寶寶的歌變成鳥(niǎo)寶寶的催眠曲了。
不久，山里流暢的小溪忽然斷流了，“嘩嘩”的流水聲再也聽(tīng)不見(jiàn)了。沒(méi)有了溪水，岸邊的小草也變得黃黃的不青了;小紅花也不再開(kāi)了;小紅花不開(kāi)，可愛(ài)的小蜜蜂也不來(lái)采蜜了，漂亮的花蝴蝶也不飛來(lái)采花粉了;沒(méi)有了小蜜蜂和小蝴蝶，小動(dòng)物們也不能玩追蜜蜂、撲蝴蝶的游戲了。從此，森林里就再也沒(méi)有快樂(lè)的喧鬧聲了。
聽(tīng)不到小動(dòng)物們的笑聲，兔寶寶比爾很不開(kāi)心。她問(wèn)兔媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑸槭裁葱∠僖膊粊?lái)了呢?”媽媽說(shuō)：“那是因?yàn)樾∠×��！薄澳窃鯓幽苤魏眯∠牟∧?”比爾又問(wèn)�！澳蔷拖朕k法讓小溪水笑起來(lái)啊。”兔媽媽回答。
聽(tīng)了媽媽的話，小比爾就在那想啊想啊，“噢，有了�！膘`機(jī)一動(dòng)，她忽然在太陽(yáng)公公笑咪咪的溫暖的目光中，站在岸邊勇敢地唱起歌來(lái)：“小溪水啊小溪水，你是我的好朋友。小溪水啊小溪水，我是你的好朋友。請(qǐng)你快快來(lái)呀，讓我牽著你的手，咱們唱歌咱們跳舞，永遠(yuǎn)都做好朋友�！�
奇怪的事情真的發(fā)生了，突然“叮叮咚咚”聲音從遠(yuǎn)處傳來(lái)，越來(lái)越近，啊，聽(tīng)到兔寶寶的歌，小溪水的病竟迅速地好了，又能歡笑奔跑了。這時(shí)一陣熱烈的掌聲從身后傳來(lái)，比爾一回頭，這才發(fā)現(xiàn)小動(dòng)物都走出了家門(mén)，聚集到岸邊，原來(lái)小動(dòng)物們都是被比爾動(dòng)聽(tīng)的歌聲吸引出來(lái)了。
看到小溪水又能笑了，小動(dòng)物們可高興了。大家圍著兔寶寶比爾，拉起她的手快樂(lè)地唱起來(lái)：“你是我的好朋友，我是你的好朋友，我?guī)湍銇?lái)你幫我，讓咱們大家手牽手，快樂(lè)地唱歌和跳舞，永遠(yuǎn)都是好朋友。啦啦啦，啦啦啦，永遠(yuǎn)都是好朋友。”
森林又重新變得歡樂(lè)與熱鬧起來(lái)，當(dāng)然兔寶寶比爾膽子也變大了。不信呀，你去森林里去看看，保準(zhǔn)小比爾正給小動(dòng)物們唱歌聽(tīng)呢。
故事點(diǎn)評(píng)：比爾唱歌非常的好聽(tīng)，但是太過(guò)于害羞了，后來(lái)比爾為了讓小溪流好起來(lái)，為了讓大家都快樂(lè)，就勇敢的展示了自己，最后可以說(shuō)是皆大歡喜，要勇敢的展示自己是需要勇氣的，一定要自信起來(lái)，面對(duì)真實(shí)的自己，面對(duì)真實(shí)的世界。
睡前小故事11
猴子與獅子的決戰(zhàn)
在一座風(fēng)光秀麗的小山上，住著一群猴子，他們?cè)谶@里幸福的生活著。
可惜好景不長(zhǎng)，那天，一只獅子被獵人追趕，誤打誤撞地來(lái)到了這座山上。獅子仔細(xì)打量這座山，他驚呆了，這里的風(fēng)光實(shí)在太美了。他動(dòng)起了歪心思，打算讓獅子家族占領(lǐng)這片土地。想到這里，他決定把這座山搜尋一遍，看看這里有沒(méi)有其他動(dòng)物。
這時(shí)，他看見(jiàn)樹(shù)上有個(gè)影子閃了一下，他跟了上去，很快，他就跟到了猴子家族的棲(qī)息地。猴子們看見(jiàn)獅子來(lái)了，都大驚失色。獅子在看清他的對(duì)手之后，輕蔑(miè)地一笑，說(shuō)：“你們真是膽小啊，看見(jiàn)我一只獅子就嚇成這樣，過(guò)幾天獅王帶領(lǐng)軍隊(duì)來(lái)時(shí)，你們還不得嚇?biāo)�，哈哈哈！”說(shuō)完，他頭也不回地走了。
猴子們聽(tīng)完獅子的這番話都愣住了，他們立即圍攏過(guò)來(lái)想對(duì)策。
相對(duì)于猴子來(lái)說(shuō)，獅子可輕松多了，那只獅子回到獅群一說(shuō)，大家都高興極了，獅王都有些等不及，決定第二天就去占領(lǐng)那個(gè)地方。那只報(bào)告情況的`獅子受到了嘉獎(jiǎng)，獅王還決定搞個(gè)晚宴來(lái)慶祝一下。
天色漸漸晚了，在獅子們慶祝時(shí)，猴子們的討論還沒(méi)有結(jié)果，不知不覺(jué)中蚊子們都跑了出來(lái)。一只猴子實(shí)在忍不住了，大喊一聲：“這些蚊子太煩了�！闭f(shuō)完手在空中揮舞著。其他猴子也感同身受，紛紛附和。突然，猴王像想到了什么似的，大叫一聲：“有了！我先給你們講個(gè)故事，這是我祖父告訴我的。從前，有一只獅子……”猴子們聽(tīng)完故事，都很激動(dòng)，大家在夜色的掩(yǎn)護(hù)下，行動(dòng)起來(lái)。
第二天，獅王帶領(lǐng)一群獅子來(lái)到了這座小山上，但他們意外地發(fā)現(xiàn)，那群猴子仍住在這里，他們臉上也看不出絲毫的驚慌。
獅王覺(jué)得受了侮辱(wūrǔ)，他傲慢地問(wèn)猴王：“難道你們不覺(jué)得害怕嗎？”猴王連忙解釋?zhuān)骸拔覀冎皇鞘盅瞿?yǎngmù)您，想在臨走之前送你們一份禮物。”獅王聽(tīng)了這話，十分高興，“是嗎？請(qǐng)把禮物拿過(guò)來(lái)讓我看看�！焙锿鯊纳砩咸统鰜�(lái)一個(gè)小盒子，這時(shí)，其他猴子也紛紛掏出了盒子�！罢�(qǐng)看！”隨著猴王一聲呼叫，他打開(kāi)了那個(gè)盒子。
盒子里的東西全涌了出來(lái)，獅王定睛一看，頓時(shí)大驚失色，原來(lái)盒子里飛出了一群蚊子！獅王當(dāng)然不會(huì)忘記他祖先被蚊子叮咬的慘痛教訓(xùn)，猴王也正是想起了這一點(diǎn)，才找到了如此好的辦法。獅群中的獅子見(jiàn)他們的大王如此害怕，也開(kāi)始騷(sāo)動(dòng)起來(lái)。
這時(shí)，猴子們?nèi)看蜷_(kāi)了他們的盒子。頓時(shí)，黑壓壓的蚊子軍團(tuán)沖向了獅子們，蚊子們見(jiàn)了仇人的后代，自然是紅了眼，而獅子們想起了他們祖先的慘痛教訓(xùn)，頓時(shí)亂作一團(tuán)蚊子使勁地叮咬著獅子，獅子們被叮得四處逃竄……
猴王望著獅群，臉上露出了笑容：“一群天不怕地不怕的獅子，就這么被一群蚊子給打敗了……”
睡前小故事12
故事中，小小風(fēng)兒不停的用自己微小的力量幫助大家，讓每個(gè)人都特別開(kāi)心。
夏天到了，大家是不是覺(jué)得熱得不行了，這時(shí)候小小風(fēng)兒也會(huì)吹過(guò)我們的臉頰，輕撫我們的發(fā)梢，為我們帶來(lái)一絲清涼哦，小小風(fēng)兒可真棒呀！
小朋友們，你們喜歡大自然的.風(fēng)嗎？
小熊吃棗
熊兒為什么把紅棗都扔出窗外呢？是不好吃嗎？我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)熊兒吃棗的故事吧！
熊兒能自己吃東西的那天，好伙伴小松鼠送一籃子榛子給他。熊媽媽說(shuō)榛子是山上的榛柴結(jié)出來(lái)的，是山貨野果中的珍品，好吃，又有營(yíng)養(yǎng)。
熊兒聽(tīng)了抓起一把就往嘴里送，熊媽媽忙說(shuō)：“孩子，榛子的瓤才能吃，皮要去掉�！�
說(shuō)罷，拿過(guò)鉗子把榛子夾破，把瓤遞給熊兒。熊兒放進(jìn)嘴里嚼起來(lái)：“真香，真好吃！”
過(guò)了幾天，熊兒的好伙伴小獼猴送一籃子紅棗給他，說(shuō)紅棗是補(bǔ)品，小孩子吃對(duì)長(zhǎng)身體有好處呢。
熊兒道聲：“謝謝！”送走了小獼猴。
媽媽去了林子里還沒(méi)回來(lái)，“這紅棗怎么吃呢？”他忽然想起頭幾天榛子的吃法，心里高興起來(lái)，抓過(guò)一個(gè)紅棗用鉗子把皮夾去，直到剩下一個(gè)核時(shí)，才把核扔進(jìn)嘴里。
用牙一咬，沒(méi)想到不僅不像榛子瓤那樣又脆又香，反而硌得牙生疼，他趕緊吐出紅棗核，氣也不打一處來(lái)：“什么補(bǔ)品？唬我騙我！”說(shuō)罷，抓過(guò)那籃紅棗從窗戶(hù)就扔了出去，正好砸在剛剛回來(lái)的熊媽媽身上。
熊媽媽揀起來(lái)進(jìn)到屋子問(wèn)熊兒：“怎么扔了？”
熊兒捂著嘴巴：“不好吃，還硌了我的牙！”
熊媽媽看了一下，笑起來(lái)：“孩子，你怎么像吃榛子那樣吃紅棗呀？”
熊兒低下頭，想了一會(huì)，抬起頭對(duì)熊媽媽說(shuō)：“我明白了，紅棗和榛子不一樣，吃法也就不一樣……”
熊媽媽瞅著熊兒，笑了。
睡前小故事13
秋天，刮起了北風(fēng)，樹(shù)葉漸漸地變黃，飄落下來(lái)，一片、兩片、三片……黃黃的樹(shù)葉鋪滿了地面。
小兔、小松鼠和小河馬在跑步，森林里晃動(dòng)檸他們快樂(lè)的身影。當(dāng)他們跑累時(shí)，就坐在落葉上休息。小兔笑著說(shuō)：“秋天到了，天氣涼爽了，在森林里跑步—點(diǎn)兒也不熱了，我們還能聽(tīng)到落葉在腳下唱歌，真開(kāi)心！”“是啊�！毙∷墒笳f(shuō)，“這時(shí)候誰(shuí)不出來(lái)玩才是傻瓜呢！”
“咦，為什么鴕鳥(niǎo)大姐不出來(lái)玩？平時(shí)我們玩的時(shí)候，她總是參加的�！毙⊥谜f(shuō)。小河馬說(shuō)：“我知道鴕鳥(niǎo)大姐最害怕秋天和冬天，她容易患感冒、氣管炎，她會(huì)咳個(gè)不停，可難受了�！薄八秊槭裁床怀运幠兀俊毙⊥脝�(wèn)。“吃藥也不管用�！毙『玉R說(shuō)，“因?yàn)轼r鳥(niǎo)大姐的脖很長(zhǎng)，脖子一著涼，她就會(huì)感冒生病�！�
“幸好我沒(méi)有長(zhǎng)脖子�！毙∷墒笳f(shuō)，“我不會(huì)因?yàn)椴弊又鴽龆忻傲��！薄拔乙膊粫?huì)�！毙⊥妹准旱牟弊诱f(shuō)，“到了冬天，媽媽會(huì)給我織一條毛圍，我圍在脖子上，就不會(huì)著涼感冒了。”“說(shuō)得好。”小河馬突然跳起來(lái)說(shuō)，“我們?yōu)槭裁床唤o鴕鳥(niǎo)大姐準(zhǔn)備一條圍巾呢？她有了圍巾，脖子不會(huì)著涼，也不會(huì)感冒了�！薄靶『玉R，你真傻�！毙∷墒笳f(shuō)，“你沒(méi)瞧見(jiàn)鴕鳥(niǎo)大姐的脖子有多長(zhǎng)嗎？哪兒有那么K的圍巾呢？”小兔也驚叫起來(lái)：“要是讓我奶奶為鴕鳥(niǎo)大姐織條圍巾的話，大概要織到夏天了。”
“不用叫你奶奶織，我們都有圍巾，大家把圍巾都拿來(lái)給鴕鳥(niǎo)大姐圍上，一條、兩條、三條……還怕鴕鳥(niǎo)大姐的脖子太長(zhǎng)嗎？”小兔說(shuō)：“小河馬，你真聰明。我有兩條圍巾，都送給鴕鳥(niǎo)大姐吧，我的脖子短，不會(huì)著涼感冒的�！薄吧掷镉心敲炊嗯笥�，不怕圍巾不夠的。”小松鼠說(shuō)完，就去通知大家了。
這時(shí)，天上飄下第一朵雪花——冬天到了。大家拿著圍巾，來(lái)到鴕鳥(niǎo)大姐家里，給她圍上一條又一條柔軟又好看的圍巾——紅的、黃的、藍(lán)的.、白的、紫的、橙色的、咖啡色的……鴕鳥(niǎo)大姐的脖子好美麗，像一棵五彩樹(shù)，像一串七色花。
鴕鳥(niǎo)大姐的長(zhǎng)脖子暖暖的，她再也不會(huì)著涼感冒了。大家圍著鴕鳥(niǎo)大姐，唱起快樂(lè)的歌：“鴕鳥(niǎo)大姐，鴕鳥(niǎo)大姐，你的長(zhǎng)脖子上盛開(kāi)著—朵朵‘花’——溫暖了你，也溫暖了大家……”
為什么說(shuō)這一朵朵“花”溫暖了鴕鳥(niǎo)大姐，也溫暖了大家呢？小朋友，要是你有一條漂亮的圍巾，你愿意送給鴕鳥(niǎo)大姐嗎？
故事點(diǎn)評(píng)：小兔、小松鼠和小河馬在玩樂(lè)的時(shí)候還想到了鴕鳥(niǎo)大姐總是感冒，于是就商量著怎么幫助鴕鳥(niǎo)大姐保暖，每人都送出了自己的圍巾，小兔、小松鼠和小河馬對(duì)鴕鳥(niǎo)大姐的關(guān)心溫暖著鴕鳥(niǎo)大姐，雖然是小小的心意，但是鴕鳥(niǎo)大姐卻感覺(jué)到被關(guān)愛(ài)。
睡前小故事14
大海的聲音
鴨子聽(tīng)說(shuō)今天去小熊家能看到美人魚(yú)，就問(wèn)：“美人魚(yú)長(zhǎng)什么樣子啊?”
“頭發(fā)藍(lán)藍(lán)的，就像大海�！毙⌒芑卮鹫f(shuō)。
于是，鴨子也興沖沖地跟在小熊和母雞后面，去小熊家看美人魚(yú)。
小熊、母雞和鴨子三個(gè)往前走著。碰上了小花貓。小花貓聽(tīng)說(shuō)小熊家有美人魚(yú)，就問(wèn)：“美人魚(yú)都什么樣子啊?”
“頭發(fā)藍(lán)藍(lán)的�！兵喿訐屩卮�。
“眼睛是銀色的，”小熊補(bǔ)充說(shuō)，“銀色的眼睛，像月亮�！�
小花貓也跟在小熊、母雞和鴨子后面，一路去看美人魚(yú)。
他們來(lái)到小熊家門(mén)口。熊爸爸出來(lái)迎接客人。
“我們來(lái)看美人魚(yú)�！蹦鸽u說(shuō)。
“她的頭發(fā)藍(lán)藍(lán)的�！兵喿诱f(shuō)。
“她的.眼睛銀亮銀亮的，像月亮。”小花貓說(shuō)。
“啊，多好啊!她在哪兒呀?”熊爸爸問(wèn)。
“你帶她回家的呀!”母雞、鴨子和花貓同聲回答說(shuō)。
“呵，是嗎?”他說(shuō)著看了看小熊。
小熊臉?biāo)⒁幌录t了。
熊爸爸拍了拍小熊的腦袋，說(shuō)：“很遺憾，我沒(méi)有把美人魚(yú)帶回來(lái)。不過(guò)我還是帶了大家都會(huì)喜歡的東西。知道是什么嗎?海螺!把海螺擱到耳朵邊，你們就能聽(tīng)見(jiàn)大海的聲音。也許，說(shuō)不定，你們還可以聽(tīng)到美人魚(yú)的聲音呢!”
睡前小故事15
獅子圖謀霸業(yè)，準(zhǔn)備與敵人開(kāi)仗。出征前它舉行了軍事會(huì)議，并派出大臣通告百獸，要大家根據(jù)各自的特長(zhǎng)擔(dān)負(fù)不一樣的'工作。
大象馱運(yùn)軍需用品，熊沖鋒廝殺，狐貍出謀策劃當(dāng)參謀，猴子則玩弄花招騙敵人。有動(dòng)物提議說(shuō)：“把驢子送走，它們反應(yīng)太慢，還有野兔，時(shí)不時(shí)地鬧場(chǎng)虛驚。”
“不!不!不能這樣辦，”獅子說(shuō)，“我要用它們，不使用它們，軍隊(duì)的配備不完整。驢子可作司號(hào)兵，它發(fā)出的號(hào)令難道不使敵人聞風(fēng)喪膽野兔則可當(dāng)傳令兵嘛!”
聰明而有遠(yuǎn)見(jiàn)的君王，能在平民百姓身上發(fā)掘其專(zhuān)長(zhǎng)。他知人善任，人盡其才。在他們看來(lái)，世上萬(wàn)事萬(wàn)物皆可利用，用乎之妙，存乎于心。