實(shí)用的童話故事作文四篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編整理的童話故事作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

童話故事作文 篇1

　　轟隆隆……，一聲春雷打破了森林的寧?kù)o，小動(dòng)物們醒來(lái)了。小蛇游出了洞，青蛙唱起了春天的歌，小燕子為春姑娘裁剪美麗的衣裳。而小懶熊或彧卻賴在溫暖的被窩里，怎么也不肯起床。

　　轟隆隆……“哎呀，煩死了！煩死了！”或彧雙手捂著耳朵，一下子鉆到被子里，“我不要起床！”

　　可雷聲依舊響個(gè)不停。無(wú)奈之下，或彧悶悶不樂(lè)地從床上爬起來(lái)，傻坐在床上：“我要睡覺(jué)！”他耷拉在腦袋，又打起了呼嚕。

　　轟隆隆……小懶熊或彧又被吵醒了。如果春天不來(lái)，那該多好呀！他伸了伸懶腰，撓了撓頭。突然，眼睛一亮，眉宇間充滿了興奮和激動(dòng)。美國(guó)的尤金·波利能發(fā)明電視遙控器，我來(lái)發(fā)明個(gè)“四季遙控器”。

　　或彧制定好方案，連日趕工，一刻都不閑著。功夫不負(fù)有心，一年過(guò)去了。他終于成功研制出“四季遙控器”。

　　又是一個(gè)春天，春雷陣陣，或彧睜開(kāi)朦朧的雙眼，拿起遙控器，按下“轉(zhuǎn)冬天”的按鈕，便倒頭就睡。

　　轉(zhuǎn)眼間，外面刮起了鵝毛大雪，整個(gè)世界便被晶瑩的'雪花覆蓋。花兒禁不住寒冷，紛紛凋謝。正在玩耍的小白兔們，穿的衣裳少，被凍得瑟瑟發(fā)抖。剛出門的小烏龜，一下子縮進(jìn)殼內(nèi)：“哎呀呀，春天怎么會(huì)這么冷？這討厭的鬼天氣�！毙�動(dòng)物們都很不開(kāi)心。他們?cè)趺匆蚕氩煌�，好不容易熬過(guò)的冬天，怎么又卷土重來(lái)了呢？

　　這些事，不知怎么又出現(xiàn)在小懶熊或彧的夢(mèng)里。他一下子驚醒過(guò)來(lái)，心想：我為了自己能睡個(gè)好覺(jué)，給別人添亂，真不應(yīng)該呀！做熊千萬(wàn)不要自私自利。我要把春天還給大家……

童話故事作文 篇2

　　童話故事的特征

　　幻想是童話的基本特征，一般運(yùn)用夸張和擬人化手法，并遵循一定的事理邏輯去開(kāi)展離奇的情節(jié)，童話故事最大的特征是用豐富的想象力，賦予動(dòng)物、植物等物體人的感情。使故事能夠引人入勝，打動(dòng)孩子的好奇心，豐富孩子的想象力。 寫童話作文，是一種很有趣的作文形式，它尤其有助于培養(yǎng)聯(lián)想和想象能力，同學(xué)們?cè)趯懽髦写笾律蠎?yīng)該把握以下幾點(diǎn)：

　　1. 了解并掌握童話的文體特征

　　童話，是通過(guò)豐富的想象、幻想和夸張來(lái)塑造形象，反映生活的語(yǔ)言學(xué)樣式。它是兒童文學(xué)的一種。

　　童話的種類有擬人化的童話、人物童話、超人化的童話、知識(shí)童話等。擬人化的童話，是將動(dòng)植物或沒(méi)有生命的東西，賦予人的生命、人的言行和人的感情、人物童話，是以普通人作為主人公，其行為有較多的夸張和想象性。超人化的童話，是指童話中的人物形象屬于一些超自然的、幻想的、想象的形象。知識(shí)童話，也叫科學(xué)童話。一般來(lái)說(shuō)，我們小學(xué)生所常接觸的，都是擬人化童話。 童話的故事情節(jié)要富于幻想，人物活動(dòng)要盡量曲折離奇，要有趣味。

　　2. 作文時(shí)要把“物”人格化

　　童話作文中的主人公多是動(dòng)物、植物。寫之前，我們要先確定哪些動(dòng)物或植物是童話中主人公，它們本身具有什么特點(diǎn)，需要強(qiáng)調(diào)的是千萬(wàn)不能僅僅把它們當(dāng)作動(dòng)植物來(lái)看，而要通過(guò)擬人法把“物”當(dāng)作人來(lái)寫，要使它具有人的思想行為、語(yǔ)言動(dòng)作以及感情，同時(shí)又要保留它作為“物”的本質(zhì)特征。如要寫小白兔，既要突出小白兔的生活習(xí)性，同時(shí)這小白兔又要有人的語(yǔ)言、情感和行動(dòng)。

　　3. 想象要與現(xiàn)實(shí)巧妙地結(jié)合

　　童話可以有超乎尋常的想象，靠想象來(lái)溝通故事中事物的聯(lián)系，甚至幻想。所以，故事可以虛構(gòu)，環(huán)境可以假設(shè)，情節(jié)可以離奇，像小老鼠能抬著木棍跑，黑貓可以騎摩托等等。這就要求作者充分發(fā)揮自己的想象力，沖破時(shí)間、空間的限制和生活常規(guī)的制約，深入到別人不敢想、想不到的領(lǐng)域，給人以耳目一新又真實(shí)自然的感覺(jué)。

　　4. 行文要突出主題，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔活潑

　　同其他類型的作文一樣，每篇童話都要有一個(gè)鮮明的主題，借虛構(gòu)的故事、離奇的情節(jié)，頌揚(yáng)人間的真善美，讓人們?cè)诟吲d的同時(shí)又受到教育。

　　童話是自己寫的，就要用我們兒童自己的語(yǔ)言，要活潑、簡(jiǎn)潔、自然，有鮮明濃郁的兒童特點(diǎn)。趕快拿起你的筆，也做一回“童話大王”吧！

　　范文

　　可愛(ài)的毛毛

　　從前，森林王國(guó)里有一只可愛(ài)的小兔，叫毛毛。她原來(lái)是一只講衛(wèi)生的小兔子，但是她現(xiàn)在好像變了，兔媽媽好幾次提醒毛毛，她都說(shuō)：“我知道了，別煩我!”兔媽媽只好生氣地走了。

　　時(shí)間一天一天地過(guò)去了，小兔毛毛也漸漸地長(zhǎng)大了，可是她的壞毛病并沒(méi)改掉。兔媽媽老了，生病了，再也沒(méi)法提醒她的女兒。

　　毛毛很懶惰，所以她就把一袋袋臭臭的垃圾往樓下扔，有幾次還砸到了羊伯伯、猴叔叔的頭上，“濃汁”從垃圾袋兒里流出來(lái)，流到他們的頭上。羊伯伯抬起頭來(lái)望了望天，說(shuō)：“誰(shuí)那么缺德，亂扔垃圾!”猴叔叔使用了他的絕招“飛天術(shù)”，跳上一棵大樹(shù)，向小兔住的那座大樓掃射了一遍又一遍。小兔毛毛趕快躲了起來(lái)，生怕自己被發(fā)現(xiàn)。

　　記得有一次，小兔和她的`好朋友一起去郊游。在路上，毛毛拼命地吃零食，她吃了火腿腸又喝飲料，喝了飲料又吃雞腿。一直吃到她飽了為止。你們要問(wèn)她把垃圾扔哪了？垃圾箱，不對(duì)!垃圾袋兒，也不對(duì)!告訴你們吧，她把垃圾扔到了草坪和公路上，如果你們不信，我可以帶你們?nèi)タ纯础?/p>

　　過(guò)了幾天，她家對(duì)面有了三個(gè)垃圾箱，一個(gè)是“可回收垃圾”，另一個(gè)是“不可回收垃圾”，還有一個(gè)是“有毒垃圾”。毛毛總算勤快多了。早上，毛毛拎著一大袋垃圾從家里出來(lái)。她把垃圾扔在了“可回收垃圾”的那個(gè)垃圾箱里。可是垃圾袋里的垃圾也不全都是可回收垃圾。垃圾有電池、白菜、胡蘿卜、白紙、塑料袋、易拉罐、破布……下午，回收垃圾的工人------雞大嬸來(lái)了，看見(jiàn)了這種情況，心想：要是再這樣下去，我們這個(gè)國(guó)家的環(huán)境肯定會(huì)被污染的，怎么辦呢？

　　雞大嬸找來(lái)了羊伯伯、猴叔叔、鹿姐姐，她們一起討論這個(gè)“犯罪的家伙”。 最后，羊伯伯知道了答案，他問(wèn)雞大嬸垃圾里有什么，雞大嬸告訴他有胡蘿卜、白菜。羊伯伯馬上判斷出來(lái)，跑到小兔家，問(wèn)小兔：“你是不是做過(guò)了錯(cuò)事？”小毛毛發(fā)覺(jué)了，臉立刻紅了起來(lái)，她回答：“我沒(méi)沒(méi)有!”“你為什么要騙我們呢？騙人是不好的，當(dāng)然不保護(hù)環(huán)境也是不好的，你想想，我是怎么知道的，就憑你扔的垃圾的品種，我就知道了。難道你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一個(gè)小小的電池也會(huì)給我們森林王國(guó)造成不可想象的后果，污染空氣，你一定要改正！”毛毛說(shuō)：“我一定會(huì)改正這個(gè)缺點(diǎn)的，一定會(huì)的！”雞大嬸們滿意得笑了。

　　從此毛毛變成了一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子。

　　為什么問(wèn)題是毛毛“可愛(ài)”的？

　　開(kāi)始的時(shí)候毛毛并不講衛(wèi)生，文中通過(guò)具體事情說(shuō)明了毛毛怎么不講衛(wèi)生。 毛毛最后變的愛(ài)講衛(wèi)生了，那你們說(shuō)他是“可愛(ài)”的嗎？

童話故事作文 篇3

　　在一片森林里，老虎大王統(tǒng)領(lǐng)著動(dòng)物們過(guò)著幸福的生活。

　　一天，老虎大王得了重病，可能不久于世了，因?yàn)樗鼪](méi)有子嗣，所以要競(jìng)選出一位動(dòng)物來(lái)當(dāng)新的大王。消息傳出后，黑熊、猴子、老山羊、小貓、獅子等好多動(dòng)物都來(lái)報(bào)名參加競(jìng)選。

　　黑熊說(shuō)：“大王應(yīng)該有力量，有肌肉。”說(shuō)著，還搖了搖它粗壯的胳膊。

　　猴子說(shuō)：“你沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)‘老虎不在家，猴子當(dāng)大王’嗎？這大王不用選，是我的'啦！”

　　老山羊捋捋胡子，對(duì)黑熊和猴子說(shuō)：“年輕人，不選是不行的，不過(guò)呢，要比也得比智慧��！”

　　小貓從樹(shù)上跑了下來(lái)，大聲說(shuō)：“我應(yīng)該當(dāng)大王！難道你們不知道嗎？我是老虎的師傅呢！”

　　大家七嘴八舌，都覺(jué)得自己應(yīng)該當(dāng)大王。

　　老虎大王用手勢(shì)示意參選的動(dòng)物靜一靜，然后慢條斯理地在它們面前各放一片大大的樹(shù)葉，吩咐貓頭鷹叼給參與投票的動(dòng)物每位一顆石子，你認(rèn)為誰(shuí)能當(dāng)大王，就將手里的石子放在誰(shuí)面前的樹(shù)葉上。最后，誰(shuí)面前的石子最多，誰(shuí)就是大王。

　　宣布規(guī)則后，動(dòng)物們就發(fā)表各自的競(jìng)選演說(shuō)了。

　　投票結(jié)果，小貓和獅子都得20 顆石子，并列第一。

　　貓頭鷹飛起來(lái)大聲說(shuō)：“老虎大王身體不舒服，回去休息了，大王讓我問(wèn)你倆一個(gè)問(wèn)題，如果有一個(gè)無(wú)助的動(dòng)物向你們求助，而幫助它需要你付出辛苦甚至生命，你們會(huì)幫助它嗎？”

　　“這……這個(gè)嘛……”小貓猶豫了。

　　“會(huì)！當(dāng)然會(huì)！”獅子說(shuō)，“作為大王，如果對(duì)求助的子民都無(wú)動(dòng)于衷，那還有什么資格當(dāng)大王！”

　　聽(tīng)了獅子的話，好多動(dòng)物都為獅子鼓起掌來(lái)。貓頭鷹飛走了。過(guò)了一會(huì)兒，它飛回來(lái)說(shuō)：“傳達(dá)老虎大王的旨意，競(jìng)選結(jié)果是———獅子當(dāng)大王�！�

　　大家再一次熱烈鼓掌。黑熊、猴子、老山羊和小貓都輸?shù)眯姆�口服�?/p>

　　獅子當(dāng)上大王后，得到了動(dòng)物們的支持和信任，它把森林管理得井井有條。

童話故事作文 篇4

　　春天來(lái)了！這萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。太陽(yáng)用它的溫暖將白雪皚皚的大地變成了姹紫嫣紅、多姿多彩的世界，同時(shí)結(jié)束了冬天的寒冷。春姑娘也帶著各種各樣的禮物，飄然而至了。

　　看！小動(dòng)物們從自己家里走了出來(lái)，贊不絕口地說(shuō)：“啊！多美的景色�。　敝灰�(jiàn)高大的木棉樹(shù)，正像萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅，開(kāi)出了璀璨的大紅花。肥胖的斑鳩站在高高的樹(shù)上，小巧的青絲雀徜徉在花叢里，唱道：“春天來(lái)了！春天來(lái)了！”春意彌漫，春花怒放，鳥(niǎo)兒們唱著，跳著，贊頌著迷人的美景……

　　就在這時(shí)，可愛(ài)的小梅花鹿興奮地說(shuō)：“我們開(kāi)個(gè)演唱會(huì)吧�！贝蠹衣�(tīng)了，異口同聲地說(shuō)：“好！但長(zhǎng)得丑的不能參加�！薄皶r(shí)間定在1月29日的傍晚吧�！薄安�！定在1月15日。”……最后他們決定把演唱會(huì)的時(shí)間安排在蝴蝶姐姐的生日那天——2月3日。

　　毛毛蟲知道了這個(gè)消息，一蹦三丈高，恨不得馬上坐上機(jī)器貓的時(shí)空穿梭機(jī)，到達(dá)2月3日。盼星星，盼月亮，終于盼到了2月3日。毛毛蟲把自己打扮得漂漂亮亮的，一蹦一跳地朝會(huì)場(chǎng)走去�？墒窃陂T口，大黑貓把它攔住了。大黑貓指著一張告示說(shuō)：“看這里：‘毛毛蟲、烏鴉、飛蛾等長(zhǎng)得丑的`，不得入內(nèi)。’你回去吧�！泵�毛蟲急得快哭了：“蝴蝶漂亮又怎么了，我要去看表演”。邊說(shuō)邊往里沖。大黑貓把它揪住，捆起來(lái)，再把它背回家，放在床上，解了繩索，遞給它一封信，然后就走了。

　　毛毛蟲打開(kāi)信，只見(jiàn)上面寫道：“對(duì)不起，因?yàn)槟汩L(zhǎng)得不好看，所以……”它忍不住傷心地哭了，從此就一聲不吭地練起小提琴來(lái)。不知過(guò)了多久，毛毛蟲的小提琴已經(jīng)有9級(jí)了，還得了不少獎(jiǎng)哩。

　　這一年，森林里舉行了小提琴演奏大賽，毛毛蟲又因?yàn)殚L(zhǎng)相不能參賽，只有5級(jí)水平的大雁組合居然奪得了第一名，還獲得了10000林幣。毛毛蟲太傷心了，它一到晚上就開(kāi)始哭，一直哭到天亮。它覺(jué)得長(zhǎng)得丑太不好了，但不明白心靈美怎么就沒(méi)什么用�？傊�，它恨自己長(zhǎng)得丑，但這也不能怪它，這是命運(yùn)的安排。

　　于是，它決定去河邊走走。它呆呆地看著自己的倒影，心想：為什么自己的命運(yùn)這么苦呢？它想死！就在這時(shí)，一只烏龜游了過(guò)來(lái)，給它一只閃閃發(fā)光的水晶球，說(shuō)：“你對(duì)著它說(shuō)出自己最想實(shí)現(xiàn)的一個(gè)愿望吧，不管多難，它都能做到。記住，它只能用一次�！闭f(shuō)完，烏龜就不見(jiàn)了。毛毛蟲雙手捧著水晶球，躲到樹(shù)后，剛要說(shuō)出自己的愿望，突然跳出一只被打得半死的小兔子：“救救我好嗎？”毛毛蟲連忙對(duì)水晶球說(shuō)道：“讓小兔子好起來(lái)，活得開(kāi)心快樂(lè)吧�！痹捯魟偮�，小兔子又活蹦亂跳了。

　　毛毛蟲的所作所為，感動(dòng)了命運(yùn)女神。她決定讓蝴蝶做毛毛蟲的后代，并且答應(yīng)毛毛蟲第二年春天就可以變成蝴蝶了。

　　果然，第二年春天，毛毛蟲變成了又漂亮又會(huì)飛的蝴蝶了。從此，森林里的動(dòng)物不再比長(zhǎng)相的美丑，而是比心靈美不美了。

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