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童話作文

時(shí)間:2024-10-14 01:35:44 童話作文 我要投稿

【推薦】童話作文錦集八篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編收集整理的童話作文8篇,希望能夠幫助到大家。

【推薦】童話作文錦集八篇

童話作文 篇1

  從前,有一群老鼠生活在地下的一個(gè)洞里。別看洞口很小,里面可大著呢!老鼠們每天都過著安逸的生活。

  突然,有一天,一只缺了耳朵的老鼠驚慌地飛奔進(jìn)洞,顫抖著說:”大王!不好了!外面來了一只貓,剛才差一點(diǎn)捉住我。危急關(guān)頭,我舍棄了一只耳朵才逃脫。它正守在洞口要吃了我們呢!”

  鼠王一聽立即下旨召開鼠民代表大會(huì),請(qǐng)各路鼠國(guó)精英前來商討對(duì)策。頓時(shí),墻上、地上、水管上……無數(shù)老鼠鋪天蓋地奔來,轉(zhuǎn)瞬已經(jīng)在鼠民大會(huì)堂里就坐。鼠王端坐在主席臺(tái)中央,嚴(yán)肅地環(huán)視了一下,說:“各位,今天我們要討論一下如何應(yīng)對(duì)貓的侵襲,望大家集思廣益!”

  話音剛落,會(huì)場(chǎng)里的鼠精英們就七嘴八舌地議論開了。過了一會(huì)兒,鼠王一拍桌子,大聲道:"安靜!下面,請(qǐng)精英代表發(fā)言。”

  這時(shí),一位身披鎧甲、手握寶劍的鼠將軍站了起來,洪亮的嗓音回蕩在禮堂里!拔铱梢詭ьI(lǐng)精兵出洞,把這野貓打個(gè)落花流水!”誰知,那個(gè)報(bào)信的老鼠嘆了口氣,哀聲說道:“將軍啊,您是沒見過那只貓!兇悍得一腳能踩死三四個(gè)鼠兵,一口能吞下五六個(gè)鼠將。只怕咱們會(huì)被打個(gè)屁滾尿流!”聽了它的話,“西楚霸王鼠”怒道:“怎么能長(zhǎng)他人志氣,滅自己威風(fēng)。 

  “將軍息怒,與其出去冒險(xiǎn)送死,不如研制毒藥把那悍貓毒死!币恢淮髦坨R的鼠博士站起來說。"呵呵,我們鼠國(guó)連感冒藥都還沒研制出來,談啥毒貓藥。空f得容易……”大腹便便的.八戒鼠奚落道。

  “我看,還是用錢去賄賂貓吧!”鼠國(guó)首富說道。

  “萬一貓只想吃我們,不稀罕鼠國(guó)的錢呢?”廚神料理鼠擔(dān)憂道,“它饞的可是老鼠肉!”

  就這樣,各種方案一個(gè)個(gè)被提出,又一個(gè)個(gè)被否定,大家一籌莫展。忽然,精靈鼠小弟跳起來,說:"我有個(gè)好辦法,在貓脖子上掛個(gè)鈴鐺,只要貓一來,我們聽到鈴鐺聲就趕緊溜走!贝蠹乙宦牸娂娊泻茫恼仆。鼠王也頻頻點(diǎn)頭稱贊。它剛想散會(huì),一只太上老君鼠顫顫巍巍地站起來,說:”哪——由誰去掛鈴鐺呢?”頓時(shí),大家你看看我,我看看你,傻眼了……

  是啊,紙上談兵是沒用的,要切實(shí)可行才行。

童話作文 篇2

  我的童年在我姑姑家過的,那時(shí)我還很小就兩三歲的樣子吧!由于很小就在姑姑家,所以把姑姑姑父叫的爸爸媽媽,直到現(xiàn)在還未改。在姑姑家發(fā)生了很多趣事。

  在小時(shí)我對(duì)什么東西都感到很很神奇,我總是纏著他們,問這問那、我經(jīng)常對(duì)著姑姑還有旁邊的鄰居說;我長(zhǎng)大了后會(huì)開飛機(jī)、火車、輪船、大炮來讓你們坐,他們也總會(huì)對(duì)我笑嘻嘻的對(duì)我說:好喂要開飛機(jī)來接我了。

  在我小時(shí)姑姑家還有一只狗,叫做阿黃他很喜歡搖尾巴,他特別有靈氣,親戚朋友來了不管它見沒見過都不會(huì)咬,會(huì)搖著尾巴去引接,只要是么生人他就會(huì)上去著陌生人叫,它又下了一只小狗叫XX,全身都是黃色的很可愛,不過后來不見了,哎可惜呀。

  有一次我在姑姑家門前的池塘邊上玩,不小心掉進(jìn)池塘里了,我的姑父也跳下池塘,一把把我抓住舉起來然后抱上來,當(dāng)時(shí)我已不記得,我是后來聽他們說才知道的,通過這監(jiān)事我知道了他很愛我。

  小時(shí)我最怕姑父的.胡子很扎人,有時(shí)他把我抱著用胡子扎我,因此我很怕他的胡子。小時(shí)我很喜歡獨(dú)自一人跑到很遠(yuǎn)的地方,去玩有時(shí)害得大家到處找,我還喜歡藏在某處讓他們找,小時(shí)候我非常喜歡超人奧特曼的電視,所以買了一大堆的光碟但是有好多都不見了或者壞了給別人了。

  童年就想一個(gè)童話故事,在我心里很神秘,但同時(shí)又很美好快樂。

童話作文 篇3

  除夕夜的前一天,寒風(fēng)凜冽,大雪紛飛,漫天的飛雪從空中飄飄揚(yáng)揚(yáng)地撒落下來,大地頓時(shí)變成了銀裝素裹的冰雪世界。

  除夕一大早,三個(gè)好朋友小豬、小樣小羊和小豬不約而同地到院子里堆雪人。小豬滾了一個(gè)大大的雪球做雪人的身體,小貓滾了一個(gè)雪球做雪人的頭,不一會(huì)雪人堆好了。“咦!我們的雪人怎么沒有鼻子和胳膊呢!怎么辦呢?”一旁的小羊急不可待地說。小豬急忙說“我怎么忘了呢!我家有好多吃的,拿一些看能不能用上!闭f完小豬撒腿就跑回來了家,抱了一堆吃的有桂圓、核桃、胡蘿卜、蘋果……大家連忙用桂圓做雪人的兩只眼睛,胡蘿卜做鼻子,核桃做雪人衣服的扣子,又找了兩根樹枝做雪人的胳膊,小羊又把自己頭上的絨線帽戴到了雪人的頭上。頓時(shí)一個(gè)漂亮的雪人做成了。

  夜幕降臨,寒氣襲人,一只小鳥飛來,站在小雪人肩上直打哆嗦:“好冷呀!好冷呀!”小雪人連忙把頭上的絨線帽送給了小鳥;一只饑餓的`小白兔走來了,他眼睛直直地盯著小雪人的鼻子,小雪人理會(huì)了小白兔的用意,熱情地把自己的胡蘿卜鼻子送給了小白兔。這時(shí)一只有氣無力的小松鼠顫顫悠悠地走了過來,小雪人毫不猶豫地把自己僅剩的核桃扣子和桂園眼睛又送給了小松鼠。最后小雪人只剩下光禿禿的雪白的身體。在太陽光的照射下顯得非常耀眼。

  第二天天一亮,三個(gè)小伙伴又相約來和小雪人玩,但他們驚訝地發(fā)現(xiàn)小雪人人的眼睛、鼻子和身上的扣子都不見了,都傷心地哭了起來。但小雪人卻高興地安慰大家:“別哭了!別哭了!我?guī)椭藙e人溫暖了大家,我很快樂!”

  三個(gè)好朋友拉著小雪人跳起了舞,唱起了歌。它們覺得整個(gè)世界都變得好溫暖好溫暖呀!

童話作文 篇4

  今年暑假我讀了一本書名為《格林童話精選》,格林童話故事讀后感。

  這本書是由雅可布.格林和他的弟弟威廉.格林合寫的,你們可能以為他們只寫童話,那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。他們研究范圍涉及到語言學(xué)、哲學(xué)、文藝學(xué)等諸多領(lǐng)域。

  他的故事素材來源于三種,第一種是巫術(shù)/神魔童話,如《石竹》、《白雪公主》、《熊皮人》等;第二則是動(dòng)物以及動(dòng)物與人的故事,如《小紅帽》、《狼和七只小山羊》、《貓和老鼠交朋友》等;第三是常人童話就像中國(guó)的"民間故事"一樣,《月亮》、《三兄弟》等都是這類作品。

  他寫作的特點(diǎn)也有三點(diǎn)。首先,格林童話充滿了浪漫詩意的想象。比如,月亮可以一小塊一小塊地被剪下來;一睡就是一百年;胖仆人能一口將大海的水喝干…。其次,這些童話充滿了耐人尋味的溫馨。因?yàn)楦窳中值茉缒陠矢?青年喪母,兄弟倆人相依為命,共同經(jīng)受了人世間的憂患困苦,因而更加懂得人間的溫情,如《三兄弟》…。最后,也是格林童話最為突出的'特點(diǎn),就是贊美勇敢、機(jī)智的人物,善與惡,美與丑的對(duì)比,宣揚(yáng)善良必將戰(zhàn)勝邪惡的主題,其中最有名的就是《灰姑娘》和《白雪公主》了。

  故事大多圍繞四個(gè)主題敘述的。好有好報(bào),惡有惡報(bào);誠(chéng)實(shí)守信;貪心貪婪;心地善良。善有善報(bào),惡有惡報(bào)典型作品有《小紅帽》,大灰狼雖然吃了小紅帽和她的祖母,但被獵人剪開了肚子,最后死了,小紅帽和她的祖母也得救了。誠(chéng)實(shí)守信的代表作有《青蛙王子》,小公主雖然答應(yīng)和青蛙成為朋友,可真正要她做,她卻猶豫不決,不守信用。貪心貪婪的典型作品是《漁夫和他的妻子》,因?yàn)闈O夫妻子無止境的貪婪,最后還是使自己一無所有。心地善良的代表作有《金鵝》,白發(fā)矮人只所以總是幫助小傻瓜,都是由于小傻瓜心地善良的緣故。

  這些精彩的童話故事確實(shí)告訴了我們很多道理,讀后感《格林童話故事讀后感》。生活在一百多年前的格林兄弟能寫出這么多,這么好膾炙人口,流芳白世的作品,真讓人敬佩呀!

  《格林童話》讀后感

  《格林童話》是一個(gè)充滿豐富想象、奇幻瑰麗的精彩世界,一個(gè)個(gè)曲折、奇妙的故事,一定會(huì)使你百讀不厭。

  這里,是故事的王國(guó),這些故事不但在中國(guó)廣泛流傳,而且在很多年國(guó)家都有被譯成本國(guó)的書籍,其中像:小紅帽、灰姑娘、白雪公主等等故事,不光在舞臺(tái)上被人們演過,而且,還是兒童睡前經(jīng)常講的故事。

  還有的故事不是特別有名,但你一聽名字就會(huì)喜歡,像:會(huì)唱歌的骨頭、死神教父、魔鬼和他的奶奶…這樣有趣的書,吸引著我,每天晚上,我趴在床上,痛痛快快地讀個(gè)夠。其中,我最喜歡的是會(huì)唱歌的骨頭,它主要講的是:從前,有個(gè)王國(guó),經(jīng)常受一頭野豬的攻擊,國(guó)王說:"誰能把野豬殺死,拿著它的心來見我,我就把公主嫁給他!"

  很多人都去殺野豬,可都被野豬吃了。

  終于有一個(gè)武士,把野豬殺了。他把豬心放在屋里的箱子里,想明天去見國(guó)王,可當(dāng)夜就被自己的哥哥給殺了,埋到了小橋下。

  第二天,哥哥就去見國(guó)王,國(guó)王把公主嫁給他了。

  有個(gè)農(nóng)民,在小橋下種樹,忽然,看見了武士的骨頭,于是,他把骨頭做成笛子,一吹,笛子自己唱起:好農(nóng)民,我被哥哥殺死啦,他拿走了豬心,娶走了公主。

  農(nóng)民把笛子交給了國(guó)王,國(guó)王恍然大悟,把武士的哥哥殺死了。

  這個(gè)故事告訴我們:有恩報(bào)恩,有仇報(bào)仇,要做一個(gè)善良的人。

童話作文 篇5

  據(jù)說豬八戒和他的師傅、兄弟歷經(jīng)十四年寒暑,到了八十一難取回真經(jīng)。最后,他們被命名為潔凈祭壇的使者。帶著光榮的稱號(hào),他回到高老莊,重新和高家女們搞好關(guān)系,過上了幸福美好的生活。

  轉(zhuǎn)眼間,20xx年7月,兩個(gè)小學(xué)生的暑假到了。一家人討論出去玩。最終目的地是上海迪士尼樂園。一家人到了迪士尼,別提有多激動(dòng)了!首先映入我眼簾的是:一個(gè)巨大的噴泉,一條巨大的鯨魚在游動(dòng),豬八戒急忙拉住兒子說:你看!這是爸爸和你猴叔在東海龍王看到的鯉魚精。你現(xiàn)在為什么在這里??jī)鹤硬恍嫉卣f,爸,這是鯨魚。不是鯉魚精。

  他們跟隨熙熙攘攘的人群來到睡美人公主的城堡。當(dāng)他們遇到米奇時(shí),小豬驚慌地告訴孩子們:這是老鼠藥。孩子們用輕蔑的眼神看著爸爸,糾正道:這是米奇!再往前,我遇到了白雪公主和七個(gè)小矮人。豬八戒急著拿出他的`九齒釘鈀打七個(gè)小矮人。幸運(yùn)的是,他們被孩子們的母親攔住了。原來豬八戒傻傻的以為七個(gè)小矮人有罪,騙了美麗的白雪公主!原因是這七個(gè)小矮人太丑了,看起來不像好人!唉!難怪大哥總叫他書呆子!幾百年過去了,我還是這樣呆著。雖然豬八戒在迪士尼樂園和老婆皮帶玩得很開心,但也鬧了很多笑話。

  不知不覺夜幕降臨,一個(gè)美好快樂的一天以笑聲結(jié)束。晚上回到酒店,豬八戒正躺在床上,心里默默反省。是世界變化太快,還是我因?yàn)椴幌矚g學(xué)習(xí)而出局?

童話作文 篇6

  一天,小猴餓了,要去森林摘桃子吃,到了森林,小猴太餓了,就連忙撲上去,摘了一個(gè)又一個(gè),他吃了一個(gè),吃到嘴里,哇!真是太好吃了,他想:這么好吃的桃子也要跟媽媽一起分享。

  小猴找來一個(gè)籃子,把一個(gè)個(gè)桃子裝進(jìn)籃子里,小猴把籃子提呀提,覺得很重很重,于是,就叫來了小兔,這才幫小猴拿了回家,小猴謝過小兔,就回家了,那天晚上,小猴想今天這籃桃子真重啊!

童話作文 篇7

  一天,陽光明媚,萬里無云。大熊警官很生氣,因?yàn)楸婚L(zhǎng)官批評(píng)了,所以才生氣。

  大熊警官于是就去街上散心,走著走著,他看見了一家快樂銀行,他暴跳如雷,認(rèn)為豈有此理,快樂哪還用存,哪還用取呢?

  他按住心中的人怒火,決定偷偷排隊(duì)看個(gè)究竟,這時(shí)他在竟然門在隊(duì)伍的最前面看見自己的兒子小天在取快樂。小天對(duì)貓女士說:“我要取一分錢的快樂!必埮繂栃√欤骸澳阋呀(jīng)夠快樂了,為什么還要取快樂呢?”小天說:“因?yàn)槲易蛱烊前职稚鷼饬,我想讓他快樂起來。”貓女士說:“你真是個(gè)好孩子,給你吧,希望你爸爸看到后會(huì)快樂起來。“

  小天走后,大熊警察也借了一分錢的快樂,現(xiàn)在他覺得神清氣爽、精神飽滿,心中的怒氣早就煙消云散了。而且現(xiàn)在他覺得應(yīng)該有這家快樂銀行了,因?yàn)樗梢越o別人帶來快樂。 堅(jiān)持一會(huì)兒,馬上好了!蔽抑缓闷疵讨,眼皮上涂好藥膏,我感覺好痛,涂在眼上一點(diǎn)也不舒服,粘粘的。似乎涼粉粘在眼皮上,又像鼻涕貼在眼上,感覺自己快要崩潰了,恨不得立馬把它扔掉。

  過了一段時(shí)間,我眼上紅色的疤痕似乎比以前淡了一些,看上去順眼多了。沒想到全身是刺的'蘆薈,作用還這么大,這讓我很敬佩它。在我受傷時(shí),一顆普通的蘆薈居然有如此大的作用。

  后來,我看了一本書,書上說蘆薈有美容功效,還能消毒,營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高,有的人還拿蘆薈煮湯喝。沒想到,平凡的蘆薈全身都是寶。

  望著眼前的蘆薈,我想:雖然它沒有菊花的清香,沒有玫瑰的鮮麗,但蘆薈總是在默默的付出一切。長(zhǎng)大后,我也要做一個(gè)蘆薈那樣的人,雖然其貌不揚(yáng),但是很有用。

童話作文 篇8

  一、我們?cè)趯懼耙迨裁词峭?

  童話:是通過豐富的想象丶幻想和夸張,來塑造形象丶反映生活,對(duì)兒童進(jìn)行思想丶道德教育的一種文學(xué)樣式。童話,講述的是虛擬的故事,并不是真實(shí)的。其中的"人物",也是假想形象,并非真有其人。但它所表現(xiàn)的人、事、關(guān)系、道理,卻是現(xiàn)實(shí)生活的反映。

  二、童話都有哪些特點(diǎn)呢?

  第一:寫童話需要幻想和夸張

  幻想和夸張,是童話的兩只"翅膀"。 幻想,是我們對(duì)未來生活的想象。童話離不開幻想,幻想離不開夸張?鋸,是對(duì)所要表現(xiàn)的對(duì)象或某種特征,故意夸大或縮小的一種修辭手法。沒有夸張,幻想的內(nèi)容就會(huì)失去光彩;沒有夸張童話中的形象就會(huì)暗淡無光;沒有夸張,童話的諷刺性就會(huì)失去鋒芒;沒有夸張,童話的語言就會(huì)缺乏感染力。如《皇帝的新裝》中,那個(gè)愛慕虛榮、愚蠢的赤裸裸的皇帝,在現(xiàn)實(shí)生活中可能是不存在的,但我們卻相信這個(gè)故事,因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)中就有大量愛慕虛榮、愚蠢的人存在,同時(shí)也就應(yīng)運(yùn)而產(chǎn)生了那種騙子,他們利用一些人的愛慕虛榮、愚蠢,導(dǎo)演著一幕幕荒延的鬧劇。這種幻想,源于生活又高于生活,具有相當(dāng)高的藝術(shù)價(jià)值。

  一、我們?cè)趯懼耙迨裁词峭?

  童話:是通過豐富的想象丶幻想和夸張,來塑造形象丶反映生活,對(duì)兒童進(jìn)行思想丶道德教育的一種文學(xué)樣式。童話,講述的是虛擬的故事,并不是真實(shí)的。其中的"人物",也是假想形象,并非真有其人。但它所表現(xiàn)的人、事、關(guān)系、道理,卻是現(xiàn)實(shí)生活的反映。

  二、童話都有哪些特點(diǎn)呢?

  第一:寫童話需要幻想和夸張

  幻想和夸張,是童話的兩只"翅膀"。 幻想,是我們對(duì)未來生活的想象。童話離不開幻想,幻想離不開夸張。夸張,是對(duì)所要表現(xiàn)的對(duì)象或某種特征,故意夸大或縮小的一種修辭手法。沒有夸張,幻想的內(nèi)容就會(huì)失去光彩;沒有夸張童話中的形象就會(huì)暗淡無光;沒有夸張,童話的諷刺性就會(huì)失去鋒芒;沒有夸張,童話的語言就會(huì)缺乏感染力。如《皇帝的新裝》中,那個(gè)愛慕虛榮、愚蠢的赤裸裸的皇帝,在現(xiàn)實(shí)生活中可能是不存在的,但我們卻相信這個(gè)故事,因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)中就有大量愛慕虛榮、愚蠢的人存在,同時(shí)也就應(yīng)運(yùn)而產(chǎn)生了那種騙子,他們利用一些人的愛慕虛榮、愚蠢,導(dǎo)演著一幕幕荒延的鬧劇。這種幻想,源于生活又高于生活,具有相當(dāng)高的藝術(shù)價(jià)值。

  第二:寫童話需要有擬人化的形象

  童話里的形象,大多是擬人化的。童話中,無論是動(dòng)物、植物,其他東西,都可以像人一樣會(huì)思考、會(huì)說話、會(huì)做事、會(huì)生活。列寧說過:"兒童的本性是愛聽童話的。你給兒童講故事時(shí),如果其中的雞兒、狗兒都不會(huì)說人話,兒童便沒有興趣。"

  第三:寫童話需要有奇妙、曲折丶動(dòng)人丶完整的故事情節(jié)。

  由于童話創(chuàng)作的主要手法是想象、幻想、夸張和擬人,因此,童話的情節(jié)都非常奇妙,洋溢著濃烈的浪漫主義色彩。如《神筆馬良》的故事,說的是窮孩子馬良,憑頑強(qiáng)刻苦的精神,得到了一支神筆。他拿著這支神筆幫助貧苦大眾,智斗財(cái)主、皇帝,讓人讀后無不稱快。

  三、 童話的寫作和要求:

  優(yōu)秀的童話都不是憑空產(chǎn)生的,都是作者細(xì)心觀察現(xiàn)實(shí)生活中的人、事、物后,通過"幻想處理",創(chuàng)作出來的。寫童話不僅需要細(xì)心觀察,還要經(jīng)過一個(gè)"幻想處理",也就是"生活幻想化"的過程。只有經(jīng)過這個(gè)過程,生活才能成為童話。在創(chuàng)作童話時(shí),還要注意五點(diǎn)要求:

  第一:童話中的幻想是生活的反映,因此要植根于現(xiàn)實(shí)。

  第二:童話中的夸張一定要突出事物的本質(zhì)。脫離事物本質(zhì)的夸張,只能讓人感到荒誕、不可信,也就失去了童話的教育意義。

  第三:童話中的擬人,一定要抓住事物的特征,符合動(dòng)植物的特征。

  第四:在一篇童話中,表現(xiàn)手法要多樣,這樣會(huì)使你的'童話故事顯得生動(dòng)感人。

  第五:語言簡(jiǎn)潔活潑,符合兒童的語言特點(diǎn)。

  四、怎樣創(chuàng)編童話故事

  1、利用"假設(shè)"進(jìn)行想象

  假設(shè)某一具體情況,讓學(xué)生根據(jù)這種情況,結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行想象、聯(lián)想。想象可以超越時(shí)空、超越自我,甚至想象出世界上不存在的事物。例如,阿凡提來到我們當(dāng)中,會(huì)飛的猴子,鱷魚拿著一支玫瑰花來敲我的門這些都是合理的想象。這樣堅(jiān)持下來,久而久之,就會(huì)想、敢想,就能大膽創(chuàng)新。

  2、利用"繪畫"展示故事內(nèi)容,發(fā)展想象能力

  在"創(chuàng)編童話"過程中,不要以"寫故事"的形式把故事內(nèi)容展示出來,而是打開繪畫紙,展開想象,自由作畫,把想到的東西畫出來。"畫好故事"以后,再給畫面配上文字,就成為一篇簡(jiǎn)單的童話故事了。

  3、利用"表演"展現(xiàn)故事情節(jié)

  例如《小紅帽》,可以五人一組,分別扮演"小紅帽"、"媽媽"、"外婆"、"獵人"、"狼",將故事表演出來,表演時(shí)可以加以創(chuàng)造,不要完全按照原文表演。表演后,幾個(gè)人湊在一起,研究一下怎樣給故事歡歌結(jié)尾。

  4、利用"續(xù)編"延續(xù)故事內(nèi)容

  如《狼和小羊》一文的結(jié)尾是:"狼不想再爭(zhēng)辯了,齜著牙,向小羊撲去"可以大膽想象并續(xù)編故事:小羊最終的結(jié)局如何呢?如,小羊想了一個(gè)好辦法戰(zhàn)勝了狼,從此過著幸福的生活。這些與眾不同的辦法,就是你的想象力;把這些想象寫下來,就是一篇很好的童話故事了。

  童話里的形象,大多是擬人化的。童話中,無論是動(dòng)物、植物,其他東西,都可以像人一樣會(huì)思考、會(huì)說話、會(huì)做事、會(huì)生活。列寧說過:"兒童的本性是愛聽童話的。你給兒童講故事時(shí),如果其中的雞兒、狗兒都不會(huì)說人話,兒童便沒有興趣。"

  第三:寫童話需要有奇妙、曲折丶動(dòng)人丶完整的故事情節(jié)。

  由于童話創(chuàng)作的主要手法是想象、幻想、夸張和擬人,因此,童話的情節(jié)都非常奇妙,洋溢著濃烈的浪漫主義色彩。如《神筆馬良》的故事,說的是窮孩子馬良,憑頑強(qiáng)刻苦的精神,得到了一支神筆。他拿著這支神筆幫助貧苦大眾,智斗財(cái)主、皇帝,讓人讀后無不稱快。

  三、 童話的寫作和要求:

  優(yōu)秀的童話都不是憑空產(chǎn)生的,都是作者細(xì)心觀察現(xiàn)實(shí)生活中的人、事、物后,通過"幻想處理",創(chuàng)作出來的。寫童話不僅需要細(xì)心觀察,還要經(jīng)過一個(gè)"幻想處理",也就是"生活幻想化"的過程。只有經(jīng)過這個(gè)過程,生活才能成為童話。在創(chuàng)作童話時(shí),還要注意五點(diǎn)要求:

  第一:童話中的幻想是生活的反映,因此要植根于現(xiàn)實(shí)。

  第二:童話中的夸張一定要突出事物的本質(zhì)。脫離事物本質(zhì)的夸張,只能讓人感到荒誕、不可信,也就失去了童話的教育意義。

  第三:童話中的擬人,一定要抓住事物的特征,符合動(dòng)植物的特征。

  第四:在一篇童話中,表現(xiàn)手法要多樣,這樣會(huì)使你的童話故事顯得生動(dòng)感人。

  第五:語言簡(jiǎn)潔活潑,符合兒童的語言特點(diǎn)。

  四、怎樣創(chuàng)編童話故事

  1、利用"假設(shè)"進(jìn)行想象

  假設(shè)某一具體情況,讓學(xué)生根據(jù)這種情況,結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行想象、聯(lián)想。想象可以超越時(shí)空、超越自我,甚至想象出世界上不存在的事物。例如,阿凡提來到我們當(dāng)中,會(huì)飛的猴子,鱷魚拿著一支玫瑰花來敲我的門這些都是合理的想象。這樣堅(jiān)持下來,久而久之,就會(huì)想、敢想,就能大膽創(chuàng)新。

  2、利用"繪畫"展示故事內(nèi)容,發(fā)展想象能力

  在"創(chuàng)編童話"過程中,不要以"寫故事"的形式把故事內(nèi)容展示出來,而是打開繪畫紙,展開想象,自由作畫,把想到的東西畫出來。"畫好故事"以后,再給畫面配上文字,就成為一篇簡(jiǎn)單的童話故事了。

  3、利用"表演"展現(xiàn)故事情節(jié)

  例如《小紅帽》,可以五人一組,分別扮演"小紅帽"、"媽媽"、"外婆"、"獵人"、"狼",將故事表演出來,表演時(shí)可以加以創(chuàng)造,不要完全按照原文表演。表演后,幾個(gè)人湊在一起,研究一下怎樣給故事歡歌結(jié)尾。

  4、利用"續(xù)編"延續(xù)故事內(nèi)容

  如《狼和小羊》一文的結(jié)尾是:"狼不想再爭(zhēng)辯了,齜著牙,向小羊撲去"可以大膽想象并續(xù)編故事:小羊最終的結(jié)局如何呢?如,小羊想了一個(gè)好辦法戰(zhàn)勝了狼,從此過著幸福的生活。這些與眾不同的辦法,就是你的想象力;把這些想象寫下來,就是一篇很好的童話故事了。

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