童話故事的作文

時(shí)間：2024-10-14 21:31:45 童話作文我要投稿

【精品】童話故事的作文匯總5篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的童話故事的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

【精品】童話故事的作文匯總5篇

童話故事的作文篇1

　　當(dāng)雷云在天上轟響，六月的陣雨落下的時(shí)候，潤(rùn)濕的東風(fēng)走過(guò)荒野，在竹林中吹著口笛。

　　于是一群一群的花從無(wú)人知曉的地方突然跑出來(lái)，再綠草上狂歡地跳著舞。

　　“他怎么還不來(lái)呢？”小熊坐在草地上自言自語(yǔ)。小熊口中的他早在一星期前便不見(jiàn)了。“小熊，我在替你借翅膀啊!你說(shuō)過(guò)，天使的羽翼中有你的夢(mèng)想。”-相隔千里的他。在銀藍(lán)的.蒼穹下迎著夕陽(yáng)飛翔。

　　“小熊，天使的翅膀哦!”“怎么會(huì)有兩對(duì)？”“我要陪著你，不管到哪我都陪著你!”他說(shuō)�！澳惴艞壞愕膲�(mèng)想-銀笛了么？為了，我的夢(mèng)想？”小熊說(shuō)。成為森林音樂(lè)家是他的夢(mèng)想。“小熊，這不是放棄，是升級(jí)!作不成森林音樂(lè)家，我可以做天空自由銀笛音樂(lè)家!你我的夢(mèng)想，都會(huì)在現(xiàn)實(shí)中得到升值!”他說(shuō)。

　　于是，在夏日最燦爛的時(shí)節(jié)，有兩只小熊天空中迎著夕陽(yáng)飛翔。

童話故事的作文篇2

　　森林里那一頂挨一頂郁郁蒼蒼的樹(shù)冠中，點(diǎn)綴著黃的、綠的、紅的果實(shí)。春天，陽(yáng)光燦爛，森林里百花盛開(kāi)。雪白的梨花．粉紅的桃花，散發(fā)出一陣陣濃郁的香味。

　　可是，綠油油森林最近遭受到了嚴(yán)重的危機(jī)，害蟲(chóng)十分猖狂，吃掉了許多大樹(shù)和小草上的葉子。

　　獅子村長(zhǎng)是綠油油森林的主管，他看到自己家的國(guó)樹(shù)也被蟲(chóng)子們吃得凈是洞洞，心疼得直跺腳。究竟是什么導(dǎo)致害蟲(chóng)肆虐，這事還要從半年前講起。

　　那時(shí)，羊駝瓦卡剛從人類的馬戲團(tuán)回到大森林，他帶了一只黑色的瓶子，里面裝著黑色的液體。

　　他找到獅子村長(zhǎng)，神秘兮兮地說(shuō)：“這瓶藥水將會(huì)改變整個(gè)森林！”

　　“改變整個(gè)森林？”獅子村長(zhǎng)不明白其中的道理。

　　瓦卡解釋說(shuō)：“它可以消滅森林里的`害蟲(chóng)，讓我們的森林永遠(yuǎn)綠油油的！”

　　獅子村長(zhǎng)不信，瓦卡就拿了一只小噴壺，裝了些水，又滴了幾滴黑瓶子里的液體。

　　然后走出門外，噴灑在果樹(shù)上，不到一分鐘，就有好多蟲(chóng)子滾落下來(lái)。

　　獅子村長(zhǎng)看得愣住了。

　　“看到了沒(méi)有？效果非常棒！”瓦卡得意地說(shuō)：“這是農(nóng)藥，有了它，我們村就不用花錢去請(qǐng)鳥(niǎo)類捉蟲(chóng)了！”

　　獅子村長(zhǎng)頻繁地點(diǎn)著頭，不停地夸贊瓦卡，還決定在森林里建造一個(gè)工廠，按照瓦卡提供的配方，專門生產(chǎn)這種藥水。

　　一個(gè)月后，馬大姐、牛大嬸、羊大哥等所有村民都買了藥水，紛紛裝進(jìn)噴壺或者噴桶里，然后噴灑在花草樹(shù)木等許多植物上。

　　見(jiàn)效很快，第二個(gè)月，樹(shù)木更綠了，花草更旺了，蟲(chóng)子幾乎找不到一個(gè)。村長(zhǎng)看到這個(gè)現(xiàn)象，心里樂(lè)呵呵的。鳥(niǎo)類們發(fā)現(xiàn)沒(méi)人雇傭自己，而本地的蟲(chóng)子也變得十分稀少，只得紛紛搬家，離開(kāi)了綠油油森林，去別處安家工作。

　　然而，好景不長(zhǎng)，第三個(gè)月，蟲(chóng)子又多了起來(lái)。獅子村長(zhǎng)向瓦卡咨詢對(duì)策，瓦卡拍著胸脯說(shuō)：“你就放心吧，繼續(xù)噴灑我配制的農(nóng)藥，管保有用！”

　　于是，獅子村長(zhǎng)號(hào)召村民們，繼續(xù)噴灑農(nóng)藥�？墒牵掷m(xù)了一個(gè)月，仍然沒(méi)有看到任何效果。

　　植物身上的洞洞只見(jiàn)增加，不見(jiàn)減少，大片大片的葉子都被蟲(chóng)子吃掉了，綠油油森林成了光禿禿森林。蟲(chóng)子們到處吐絲，懸掛在絲上蕩秋千，場(chǎng)面十分壯觀。

　　“要不，你再去人類那里問(wèn)問(wèn)？”獅子村長(zhǎng)有點(diǎn)著急。

　　瓦卡不敢怠慢，連夜就跑到人類的圖書(shū)館翻看圖書(shū)，并請(qǐng)教專家。

　　第二天一大早，他又跑了回來(lái)，獅子村長(zhǎng)和村民們都圍著他：“問(wèn)清楚了嗎？”

　　瓦卡點(diǎn)了點(diǎn)頭，嘆了口氣：“都怪我自作聰明，不知道蟲(chóng)子對(duì)農(nóng)藥會(huì)產(chǎn)生抗藥性。人類的科技是一把雙刃劍，可以適當(dāng)利用，但不能過(guò)分依賴。鳥(niǎo)類吃蟲(chóng)子天經(jīng)地義，以后森林里的蟲(chóng)子主要還得靠他們來(lái)消滅！”

　　瓦卡一個(gè)勁兒的向大家道歉，然而，沒(méi)有一個(gè)人責(zé)怪瓦卡。大家伙決定和瓦卡一起到別的地方尋找鳥(niǎo)類朋友，并把他們請(qǐng)回來(lái)。

　　花貓苗苗，公雞亮亮，金絲猴毛毛，斑點(diǎn)狗花花，山羊兄弟，還有猩猩黑大錘等，都出發(fā)了。瓦卡很感激，他決定以后要用自己的聰明才智來(lái)報(bào)答大伙。

　　幾天之后，原本就住在這里得鳥(niǎo)兒們，陸陸續(xù)續(xù)地返了回來(lái)，他們努力捉蟲(chóng)，從不偷懶，花草樹(shù)木上的蟲(chóng)子越來(lái)越少了，綠油油森林又煥發(fā)了往日的生機(jī)。

童話故事的作文篇3

　　鳥(niǎo)類與獸類是好友。但是，你可能有不明白，在很久以前，可并非如此。幾百年前，鳥(niǎo)和獸一個(gè)天，一個(gè)地，鳥(niǎo)類很強(qiáng)大，看不起地上的走獸，于是它們要攻打獸類，第一次打，鳥(niǎo)贏了，于是，蝙蝠飛來(lái)說(shuō)：“鳥(niǎo)大哥，您們可真厲害，請(qǐng)?jiān)试S我加入你們吧！”。鳥(niǎo)一聽(tīng)，很高興，留下了它。

　　幾個(gè)月以后，獸類贏了，于是，他離開(kāi)了鳥(niǎo)類，對(duì)獸類說(shuō)：“哎呀呀，獸類大哥，您可真厲害啊！請(qǐng)讓我加入你們吧”。獸類說(shuō)：“好吧，我們正缺人手呢！”。

　　就這樣，誰(shuí)贏了，它就去哪。

　　過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，鳥(niǎo)與獸恢復(fù)和平了。揭穿了蝙蝠的陰謀。這時(shí)，鳥(niǎo)類也不理解它，獸類也厭惡它。于是，可憐的它，只好孤零零地獨(dú)自生活。但是，可有怨誰(shuí)呢？

童話故事的`作文篇4

　　《牛郎織女》的故事，從小牛郎說(shuō)到大牛郎，再說(shuō)到他與織女的相遇，成親，生兒育女，最后天各一方，這些情節(jié)既完整清楚，又曲折動(dòng)人，而且形象鮮明。

　　《神筆馬良》的故事，說(shuō)的是窮孩子馬良，憑著頑強(qiáng)刻苦的精神得到了一只神筆。他拿著這支筆，幫助貧苦大眾，智斗財(cái)主、皇帝，使人讀后無(wú)不稱贊。這篇童話的情節(jié)生動(dòng)，馬良的形象鮮明，具有一定的教育意義。

　　幻想是想象的一種。他是與個(gè)人愿望聯(lián)系的，并指向未來(lái)的特殊想象，這是一種創(chuàng)造想象，而不是再造想象，讀了《賣火柴的小女孩》我們腦中就會(huì)浮現(xiàn)出"小女孩手抓一把火柴，被活活凍死"的畫面，而文中小女孩5次擦火柴，出現(xiàn)的幻想就是創(chuàng)造想象。

　　在童話世界里，牛羊會(huì)說(shuō)話，木偶能旅行，人死能復(fù)生，咒語(yǔ)會(huì)出現(xiàn)金銀珠寶，桌布可以生出山珍海味，衣服能刀槍不入……這些都符合兒童的幻想心理，孩子們也感到有趣，自然。但是幻想不等于胡思亂想，藝術(shù)童話還是科學(xué)童話都擔(dān)負(fù)著啟迪思想陶治情操的任務(wù)，因此我們?cè)陂喿x童話時(shí)，不僅要認(rèn)清故事中的人和事，而且要領(lǐng)悟童話中蘊(yùn)含著的`深刻的人文內(nèi)涵。

　　例如:《西游記》帶我走入奇妙的神話世界；《十萬(wàn)個(gè)為什么》領(lǐng)我走入知識(shí)和趣味于一體的科學(xué)知識(shí)。

　　書(shū)，成為了我最好的朋友，現(xiàn)在每天做完作業(yè)，我都會(huì)捧起一本課外書(shū)，沉浸在無(wú)比快樂(lè)之中。

童話故事的作文篇5

　　中國(guó)人用筷子吃飯，日本人也用筷子吃飯，韓國(guó)人也用筷子吃飯；印度人卻不用筷子吃飯，他們把手洗干凈，就用手吃飯。有一雙筷子知道了印度人不用筷子吃飯，就決定去印度看看。

　　筷子一個(gè)人穿過(guò)炎熱的沙漠，爬過(guò)又高又寒冷的喜馬拉雅山，終于到了印度。原來(lái)印度人真的不用筷子吃飯，“筷子”就決定要做些什么，讓印度人試著用筷子吃飯。

　　筷子到了印度后，一個(gè)富有的商人接待了它，商人聽(tīng)了筷子的心事，對(duì)筷子說(shuō)。

　　“你的心愿很好，我決定幫助你實(shí)現(xiàn)你的心愿。”

　　筷子聽(tīng)了商人的話很開(kāi)心，就等著商人幫他實(shí)現(xiàn)心愿。

　　商人先是買了金子、銀子和象牙。商人對(duì)筷子說(shuō)：“印度人喜歡象牙、金子和銀子，如果把金子、銀子和象牙裝在你的身上，人們一定愿意試試用你吃飯�！�

　　筷子聽(tīng)了商人的話覺(jué)得很有道理，身上裝上了金子、銀子和象牙。

　　接著商人又找來(lái)了一個(gè)出色的雕刻工匠。商人對(duì)筷子說(shuō)：“讓工匠幫你雕上美麗的花紋，人們一定會(huì)更愿意用你吃飯�！�

　　筷子聽(tīng)了商人的話，覺(jué)得也有道理，就再次聽(tīng)了商人的話，讓工匠幫它雕刻上精美的`花紋。不久之后，筷子身上就有了美麗的花紋。

　　現(xiàn)在，筷子已經(jīng)是下面是銀，中間是金，上面是象牙，全身還雕刻著精美的花紋�？曜酉�，人們一定很快就愿意試著用自己吃飯了吧。

　　幾天之后，商人果真帶著筷子出去了，他們來(lái)到了一個(gè)巨大的殿堂，那真是個(gè)富麗堂皇的地方，金光閃閃。原來(lái)商人帶著筷子來(lái)皇宮見(jiàn)美麗的公主，商人對(duì)公主說(shuō)了很多話，公主很開(kāi)心，就把筷子留下了，而商人也一個(gè)人回家了，因?yàn)樗麖墓髂堑玫搅撕芏嗟馁p錢。

　　可是一連幾天，公主都沒(méi)有用筷子吃飯，而是呆呆的看著筷子。

　　筷子問(wèn)公主：“為什么你不用我吃飯了？”

　　公主對(duì)筷子說(shuō)：“我想過(guò)用你吃飯，但是我是一個(gè)公主，我得把你裝飾的更金貴，那樣才配得上我吃飯�！�

　　筷子一聽(tīng)，覺(jué)得公主的話也很有道理，如果公主把自己裝飾的更金貴點(diǎn)，然后用自己吃飯，那么一定會(huì)有很多的人學(xué)習(xí)公主，然后用筷子吃飯。

　　幾天之后，公主找來(lái)了一個(gè)技藝大師，技藝大師把筷子精心的鏤空修飾了很久，筷子就這樣變成了一件無(wú)與倫比的藝術(shù)品。

　　公主非常的開(kāi)心，她非常喜歡大師的技藝。

　　當(dāng)公主決定用筷子吃飯時(shí)，大師卻阻止了公主，他對(duì)公主說(shuō)。

　　“美麗的公主，這樣精美得無(wú)與倫比的筷子用來(lái)吃飯不是太可惜了嗎？您應(yīng)該再讓我做個(gè)精美無(wú)比的盒子，把它放到里面，然后放到皇宮的大廳里，讓所有的人觀賞，不是嗎？”

　　公主很高興，她覺(jué)得大師說(shuō)的對(duì)，這樣的筷子應(yīng)該放在精美無(wú)比的盒子里，然后放到皇宮的大廳里，讓人們觀賞。

　　就這樣，公主沒(méi)有用筷子吃飯，而是讓大師又做了一個(gè)精美無(wú)比的盒子，把筷子放到里面，放在皇宮的大廳里，每天讓人們欣賞。

　　所有的人，見(jiàn)到筷子都說(shuō)：“真是一雙無(wú)與倫比的筷子�！�

　　而筷子就這樣永遠(yuǎn)的躺在盒子里，從沒(méi)有人用它吃過(guò)飯，而筷子的身體，早已經(jīng)被鏤空了，只剩下金子、銀子和象牙，還有美麗無(wú)比的花紋。