童話的作文

時(shí)間：2024-05-24 09:20:10 童話作文我要投稿

【精華】童話的作文五篇

　　在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的童話的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【精華】童話的作文五篇

童話的作文篇1

　　我靜靜地躺在床上，閉著眼睛，想象著自己遨游在一片深不可測的星空中……突然，我突然感到一陣頭暈，天旋地轉(zhuǎn)。我急忙把眼睜開，卻大吃一驚。原來，我穿越到了那個(gè)遙遠(yuǎn)的天國。

　　我向四周掃視了一下。什么，這就是天國？我使勁捏了我一下，我不是在做夢吧？我來到一面湖前，不禁大跌眼鏡。倒影中的我已是一個(gè)亭亭玉立的少女。這時(shí)，我看見不遠(yuǎn)處有一位白發(fā)老者迎面向我走來。我連忙問他：“這是什么地方？”“這里是天國，是讓你穿越的地方�！蔽也幻靼祝謫枺骸拔也皇且呀�(jīng)穿越了嗎？難道這還是我家？”“呵呵，你才穿越了一半，這是去天國的'途經(jīng)地。這兒是人死后去的天國，而你要去的，則是那么許多人在那灑熱血的天國。”我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。那個(gè)老者做了個(gè)“請(qǐng)”的手勢，示意我。

　　我來到一個(gè)好似懸崖的邊上，一個(gè)幽靈票了出來，把我嚇了一大跳。那個(gè)幽靈友好地伸出了手，我把手搭過去，卻撲了個(gè)空。哦，對(duì)了，他是個(gè)幽靈，是碰不著他的。他微笑是對(duì)我說：“我是一個(gè)幽靈，死于一場車禍，這兒有一個(gè)規(guī)矩，只要有任何一個(gè)活人碰到我，我便能回到人間�！薄澳俏襾砀墒裁�？”“你是被派來救我們的，剛才那夫，是為了他自己而騙人的。你是地球上唯一能救我們的人，幫幫我吧！”“他為什么騙我：”哎，說來話長。

　　那一年，他在一場抗日戰(zhàn)爭中死去，為了能讓后人銘記歷史，他修了一條回憶通道，每年抽幾個(gè)符合條件的人過來。他的想法本來是好的，直到去年—一個(gè)惡魔到來，把他的思想全毀了，路也封了，變成了一條下地獄的通道。也就是說，他想至你于死地！我被驚呆了，在一個(gè)讓世人覺得安靜的地方竟然發(fā)生了這么多事�！澳俏焕先诉€可以救嗎？”“行是行，你救了他還不如救我，我會(huì)讓中國統(tǒng)一天下，但是需要打仗。如果你救了那老人，他會(huì)讓你銘記歷史，維持現(xiàn)狀。怎樣，你覺得呢？”“你確定你行嗎？”“當(dāng)然，我們不是凡人，想怎樣就怎樣�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　“我救你！”“嘭”的一聲，“哈哈，你上當(dāng)了，我才是惡魔！哈哈哈！”

　　“啊，怎么會(huì)這樣！”我崩潰了，眼前一黑陷入了絕境……

童話的作文篇2

　　“哇，好多雪��！”站在自家門前的雪兒，看到了漫天紛飛的雪花，張開雙臂，猶如在擁抱這難得一見的雪景。

　　或許因?yàn)樗V迷于雪，或許因?yàn)樗傉f世上有雪精靈，所以爸媽才給這個(gè)男子“漢”取了一個(gè)女生般的小名——雪兒。而眼前，就是他千盼萬盼的雪景，數(shù)不清的雪花在空中跳舞，每片都有不同的紋案，獨(dú)具一格。他心里如小鹿亂撞般激動(dòng)。

　　“不是吧？這片雪花在發(fā)亮！”雪兒看著從天而降的雪花，發(fā)現(xiàn)了一朵散發(fā)著亮光的，與其他“兄弟”成了鮮明的對(duì)比。他走上前，眼睛注視著那朵與眾不同的亮雪。突然雪兒伸出雙手，竟然捧住了它。他頓時(shí)感覺渾身被雪包圍著，身子似乎躺在那純白無暇的積雪地里，他笑了，笑得那樣自然而燦爛。

　　“你想和我一起去玩嗎？”雪兒不懂為什么自己會(huì)對(duì)手中的亮雪發(fā)出這樣的.邀請(qǐng)。讓人意想不到的是那片亮雪竟然挺直身，變得更亮了。換作別人早把這稀奇玩意兒放進(jìn)杯里好好珍藏，雪兒不一樣，他將雪花拋起，沒錯(cuò)，那雪花的確飛起來了，然而并沒有飛太高。“太棒了！來，一起玩吧�！庇谑呛�，雪花像聽明白了，在空中打著轉(zhuǎn)，雪兒呢，在地上追。他不擔(dān)心雪花會(huì)飛走，他只要享受屬于自己的那一份快樂足矣。但別人眼里是看不見那朵亮雪的，以為雪兒是個(gè)十足的傻子，在雪地里獨(dú)自奔跑著。

　　不久便放寒假了。白天，雪兒與那朵亮雪在一起暢玩，捉迷藏，你追我趕，玩了個(gè)遍；晚上，雪兒睡了，不時(shí)還打幾個(gè)呼嚕，而亮雪依附在床頭柜上，依然亮著，不僅驅(qū)走黑暗，而且永遠(yuǎn)不會(huì)融化，仿佛還在笑，像少女的笑容純真而美麗。漸漸地，日復(fù)一日，雪兒與它有了一種微妙的感情，像蜜糖般粘人，不可分開。

　　不知哪一天早上，雪驟然悄無生息地停了，取而代之的是冬日的暖陽。雪兒起了床卻發(fā)現(xiàn)那片亮雪不見了，急得像熱鍋上的螞蟻。最后他發(fā)現(xiàn)那片雪在窗臺(tái)前，而亮度卻變低了，像是有些失落了。“喂！……”雪兒遠(yuǎn)喊一聲。它發(fā)現(xiàn)主人來了，靠近了主人，又亮又暗，閃爍不定，像在訴說著什么。

　　我懂了，雪停了，你要走了。雪花沒應(yīng)和�！叭グ�，你本就屬于另一個(gè)世界，去吧！……”雪兒低聲喃喃著，心中滿滿的失落。但他“放手”了，雪花又沒反應(yīng)，依然呆呆的�！叭グ�！”雪兒呵斥道。這時(shí)，它盤旋起來，又發(fā)亮了，直上云際而去。

　　雪兒淚留滿面，打濕了窗臺(tái)上最后一點(diǎn)積雪，他仿佛又看見了空中出現(xiàn)了一片亮影，緩緩地落下……

童話的作文篇3

　　我是一顆蒲公英的種子，那一天，我脫離媽媽的懷抱，開始一場尋求幸福的旅程。

　　我飛到了果園，看見綻開笑臉的蘋果。你好，蘋果姐姐！你那樣漂亮的身姿，是說我不夠可愛嗎？

　　我飛到了山川，看見了依舊挺拔的懸崖峭壁。你好峭壁爺爺，你的額頭上刻滿了智慧，我一定要向您學(xué)習(xí)，做一位智者！

　　我飛到了田野，看見了川流不息的瀑布，多么有氣勢！仿佛在用那種特殊的方式和我熱切的打招呼，我也和它開心的'玩耍，度過了一段快樂時(shí)光……

　　忽然，我重重的摔在了地上。當(dāng)我從旅途的勞累中醒過來的時(shí)候，那個(gè)可愛的世界已經(jīng)不在了，變成了灰暗暗的地方，我渴望回到從前的世界。于是，我備好行囊，整裝待發(fā)。我努力的向上爬，可是那個(gè)世界好像已經(jīng)不復(fù)存在了！可我還是不放棄，我始終堅(jiān)信自己的信念，我一定會(huì)成功的！

　　終于有一天，我破土而出了，我看到了比以前更美好的天地！我努力的生長，那一天我發(fā)芽了。

　　幸福，我找到了，我會(huì)追隨著你，看到更廣闊的世界！

童話的作文篇4

　　那是一個(gè)古老的村莊，多年來這里的人們都靠著自己辛勤的付出獲得生存的條件，細(xì)心看來，其實(shí)這個(gè)看似貧窮的村莊，并非想象的那樣寒酸，就從交通說起吧！可是說是依山傍水，阡陌交通，更值得一提的是隋朝大運(yùn)河緩緩的從村莊流過，鄰著村莊的還有一條古老的城際公路。漫步走在鄉(xiāng)間的小路上，一片浩瀚無際的農(nóng)田，好一片江南魚米之鄉(xiāng)的氣派，可以肯定的是，不知道這座村莊為國家提供了多少千噸的商品糧……

　　在這座村莊最為顯眼的要屬一條灌溉總渠，每每到了灌溉時(shí)節(jié)，可謂這條河成為了農(nóng)民的命根。村莊的人民那樣的純樸必然孕育了許許多多陪伴他們的魚兒，就這樣一天灌溉渠，每每漲水的時(shí)候，許許多多的魚兒在水中嬉戲，時(shí)常和村民們打打招呼，吐吐氣泡，那是他們歡快的象征。可是突然有一年這個(gè)村莊的灌溉遇到了千年一遇的干旱，必然導(dǎo)致農(nóng)田的灌溉成了一個(gè)眾所紛云的.話題，最后通過民意調(diào)查，決定將這條河流從中間截開，以便順利的將水補(bǔ)給禾苗，可是他們卻忘了一件事情，他們卻沒有通知在這條河流生活若干年的魚兒們。破土的日子到了，村民們拿著自己的工具紛紛的來到的目的地，準(zhǔn)備截開這條灌溉渠，村支書的一聲令下，村民們一個(gè)接著一個(gè)的給這條河流填土，這支河流中有支雄性鯉魚叫作花前鯉魚（簡稱小花）另一條雌性鯉魚叫作月下（簡稱小月）前段時(shí)間剛剛在緣份下結(jié)為了連理，剛好要填完的時(shí)候，這對(duì)非常恩愛的鯉魚從這邊游過，因?yàn)橐话闱闆r下都是雄性鯉魚游在前面，雌性緊隨其后，可是這仿佛是上天注定一般，剛好小花鯉魚游過的時(shí)候村民們填下了最后的一剖土，正當(dāng)他們喝彩的時(shí)候，卻不知道這對(duì)相濡以沫的鯉魚卻是相隔兩個(gè)世界，可是小花鯉魚拼命向回游，瘦小的身軀哪里能穿過那重實(shí)的泥土，身上被撞的遍體鱗傷，卻終究沒有游過去，此時(shí)的他淚流成河，痛徹心扉，與此同時(shí)，小月鯉魚也是拼命的向前游，試想想，她那弱女子身材哪里有過厚實(shí)的泥土��！最后還把身體弄的走了形，從那一天這對(duì)鯉魚戀人過著孤獨(dú)的生活…

　　不知不覺的他們分開已經(jīng)兩個(gè)月了，小月鯉魚也不斷學(xué)著獨(dú)自捕食的能力，可他們各自都不知道，如今他們的另一半到底怎么樣了�？墒侨f萬沒有想到的事小月鯉魚懷孕了，這讓她雪上加霜，當(dāng)年他們一起生活的時(shí)候都是小花鯉魚捕食給小月吃，如今她更是有孕在身，又怎么能夠照顧起自己呢！就因?yàn)檫@點(diǎn)，小月整天沒心思捕食，每天淚流滿面，傷心欲絕，都有種不想活的練頭，正當(dāng)有一天小月鯉魚自尋末路的時(shí)候，一位年邁的老鯉魚游了過來說：“請(qǐng)問這位女子到底發(fā)生什么事了，讓你連生活下去的信心都沒了，”小月鯉魚將那段令人心碎的遭遇講給你了老人。老鯉魚回答到：“雖然愛情價(jià)更高，可是生命也曾可貴的，好好珍惜自己的生命，雖然奇跡發(fā)生的不多，可是你要相信奇跡啊！也許有一天大旱結(jié)束了，說不定村民也就將大壩挖開了，你們就有重聚的機(jī)會(huì)了�！甭犞先苏Z重心長的勸導(dǎo)，似乎小月找回了繼續(xù)生活下去的信心，從今以后她樂觀的生活著等待著奇跡的發(fā)生。眼看著自己的孩子離出生不遠(yuǎn)了。生活在另一邊的小花鯉魚卻沒有那樣做，而是以更加積極的態(tài)度等待著重逢的一天，小花每天都在鍛煉身體，嘗試著將瘦弱的身體變得更加強(qiáng)壯，有一天能夠穿過大壩，并且每天都在做著相同的一件事，那就是在不斷的頂開土，堅(jiān)信著有一天會(huì)穿過大壩，與自己相愛的小月重回一起�？墒窃谶@邊有許多鯉魚都像小花示愛過，可是小花鯉魚，重來都不曾有這樣的想法，一一拒絕了，只想著自己心愛的小月。每當(dāng)黃昏時(shí)分，小花想小月時(shí)，小花總會(huì)看著天空想戀著小月，因?yàn)橹挥羞@樣晚上他才能安心的睡覺。

　　也許這真是命中注定的緣份吧！生命中許多事情也許并不是一帆風(fēng)順，可是有了這樣的深情又有什么能夠阻隔呢！也許這注定了小花和小月相遇的完美。愛不僅是花前月下，兒女情長，愛更是患難與供，共同承擔(dān)，共同分享。

　　任憑時(shí)間的流逝，歲月的洗禮，他們之間感情永遠(yuǎn)沒有變，在小花的心中始終堅(jiān)信著一個(gè)信念，當(dāng)自己不放棄希望，就會(huì)擁有幸福的一天。如今小月也漸漸從陰影中走出來了，開始了全新的生活，安心養(yǎng)胎的同時(shí)在等待著愛人的到來，也許這就是冥冥之中的兩心相融。河岸邊的蘆葦又一次抽出了嫩綠的葉子，野花也都開花了，蜜蜂蝴蝶都陸續(xù)的趕來了，沒有誰因?yàn)樗麄兊南喔舳鴣y了這些昆蟲的生活，忙碌的生活還得繼續(xù)，咋一看來，今年恰逢一個(gè)雨季，這是不是意味著小花小月這對(duì)相愛的鯉魚歡聚的日子呢？

童話的作文篇5

　　從前，森林里有一只小兔子。在學(xué)校里沒有朋友跟它玩，就是因?yàn)樗艽中�。比如上課它忘記帶書，寫作業(yè)忘記帶筆�，F(xiàn)在它每天都在努力改掉這個(gè)壞習(xí)慣，可是怎么也改不掉。

　　一天晚上，小兔子準(zhǔn)備關(guān)燈睡覺，一個(gè)小仙女飛了進(jìn)來，說：“小兔子，你能不能幫我照看我的寵物小恐龍，回來，我可以送你一個(gè)實(shí)現(xiàn)愿望的機(jī)會(huì)�！�

　　“好的，好的�！毙⊥米訚M口答應(yīng)，“那我用什么喂它呢？”

　　“用你自己找來的.草來喂它�！�，說完，小仙女就消失了。

　　后來呀，小兔子天天去割青青的，嫩嫩的草喂小恐龍吃。可是小兔子還要學(xué)習(xí)呢，它是怎么做到的呢？原來小兔子天天努力預(yù)習(xí)，在學(xué)校里就把作業(yè)做完了�；丶倚⊥米佑写蟀汛蟀褧r(shí)間給小恐龍喂青草，還把家里安排的井井有條，現(xiàn)在在學(xué)校里上課老師表揚(yáng)它積極舉手發(fā)言，作業(yè)少出錯(cuò)誤，做事有條有理。到了下課，同學(xué)位都搶著跟它玩，它覺得幸福極了。

　　一年過去了，小仙女來了，來領(lǐng)它的小恐龍。小恐龍一看見小仙女就撲了過去。小仙女從身上取下一張紙給了小兔子，就飛走了。

　　“喂，等等，你還沒送我禮物呢！”小兔子喊道。它認(rèn)為小仙女騙人，于是氣乎乎地打開紙條。上面寫著：“親愛的小兔子，我很開心，因?yàn)槟愀牡袅舜中牡牧?xí)慣，還把學(xué)習(xí)安排的井井有條，我會(huì)在天上看著你成長。你一定會(huì)成為一只優(yōu)秀的兔子�！�

　　“哦，原來是這樣��！”小兔子終于笑了�！霸瓉硇∠膳徒o我一個(gè)好習(xí)慣�！�

　　從那以后，小兔子真的變成了一只偉大的兔子。

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