優(yōu)秀童話作文

時(shí)間：2024-08-01 06:52:13 童話作文我要投稿

關(guān)于優(yōu)秀童話作文錦集5篇

　　在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的優(yōu)秀童話作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于優(yōu)秀童話作文錦集5篇

優(yōu)秀童話作文篇1

　　很久很久以前，一個(gè)王國(guó)住著木媽媽一家人。木媽媽有三個(gè)孩子。老大叫聽(tīng)話，老實(shí)本分，老二叫機(jī)靈，愛(ài)動(dòng)腦筋，老三是女孩，叫美美，長(zhǎng)得漂亮。有一天，木媽媽把三個(gè)孩子叫到跟前，給了每人100元，叫他們離開(kāi)家鄉(xiāng)去獨(dú)立生活，看誰(shuí)先過(guò)上好日子。二十年后，木媽媽重新看到三個(gè)孩子時(shí)，他們已過(guò)著不同的生活。

　　老大是一位玩具廠的董事長(zhǎng)。他說(shuō)：二十年前，我離開(kāi)家，看到玩具工廠招工人，我就去應(yīng)聘。我每天勤勤懇懇，起早摸黑，常受老板表?yè)P(yáng)。幾年后，廠里選接班人時(shí)，我就被選上了。但我并沒(méi)有以此沾沾自喜，而是更加努力地工作，以廠為家。，我也經(jīng)常表?yè)P(yáng)那些腳踏實(shí)地工作的工人，使他們也和我一樣充滿自信。就這樣，我取得了成功。

　　老二是一位著名的數(shù)學(xué)家，還在美國(guó)留過(guò)學(xué)。他說(shuō)：二十年前，我告別了你們，獨(dú)自去探索世界。途中，我遇到了一位著名的數(shù)學(xué)家，我懇求他讓我做他徒弟，他同意了。我勤學(xué)好問(wèn)，遇事善于動(dòng)腦，很討老師的喜愛(ài)。他見(jiàn)我如此機(jī)靈好學(xué)，就教我數(shù)學(xué)的奧秘，我都很用心地傾聽(tīng)，由于我孜孜不倦的學(xué)習(xí)，功夫不負(fù)有心人，我終于學(xué)有所成。老師還推薦我到美國(guó)讀研，美國(guó)教師也喜歡我，通過(guò)我的努力，才有了今天的`成績(jī)。這都虧那位老師��！

　　老三，這時(shí)已是一位著名的舞蹈家。她說(shuō)：都二十年了，我仍忘不了分別的那日。那天，我告別了你們，獨(dú)自走在路上，一位漂亮的阿姨見(jiàn)了我，便帶我去她家。她是一位舞蹈專家，見(jiàn)我漂亮，就教我舞蹈。我很用心的學(xué)，也很努力，終于，可以在舞臺(tái)上表演了。我站在舞臺(tái)上的那一刻，我激動(dòng)極了�，F(xiàn)在，我有這么大的成就，都虧了那位阿姨��！

　　木媽媽聽(tīng)了孩子們的話，激動(dòng)地?zé)釡I盈眶，她緊緊抱住三個(gè)孩子說(shuō)：對(duì)呀，孩子們，世上除了你們說(shuō)的，還有很多好心人。你們都知道有苦才有甜，有了付出，才有現(xiàn)在這樣的成功。你們都是好孩子呀！

　　三個(gè)孩子聽(tīng)了木媽媽的話，臉上露出了燦爛的笑容。

優(yōu)秀童話作文篇2

　　寒假期間，我讀了張秋生寫(xiě)的《小巴掌童話》。書(shū)里的故事就像巴掌一樣短小，但有的很動(dòng)人，有的很有趣，有的.很幽默，讓人禁不住哈哈大笑。

　　《小巴掌童話》是一部充滿純真，溫暖，快樂(lè)的童話故事，他們大多數(shù)都是以小動(dòng)物為主角，以愛(ài)心為主題，講述了一個(gè)個(gè)愛(ài)的傳遞，愛(ài)的守護(hù)，愛(ài)的牽掛和感恩的故事。我從這小小的童話里感到了溫暖。

　　這本書(shū)用擬人的手法，生動(dòng)地描寫(xiě)了動(dòng)物之間的情感和動(dòng)作，這就是這本書(shū)的靈魂。

優(yōu)秀童話作文篇3

　　小企鵝住在冰雪紛紛的南極，這里有一座座高大的冰山，水里漂著幾塊碎冰，企鵝的小冰屋就在冰山下。

　　小企鵝每天都游進(jìn)水里抓魚(yú)，晚上就抖抖身上的冰水，回家睡覺(jué)。久而久之，它身上的皮毛就濕漉漉的'。長(zhǎng)期這樣下去，小企鵝得了感冒，南極陽(yáng)光本來(lái)就不多，小企鵝每天回家都“阿嚏，阿嚏！”地打噴嚏，企鵝媽媽十分的擔(dān)心它。

　　這時(shí)，小企鵝的旅行家爸爸又結(jié)束了一次完美歡樂(lè)的旅行，它穿著厚厚的斗篷，提著藍(lán)色旅行包，對(duì)小企鵝說(shuō)：“小企鵝，看看我給你帶來(lái)了什么？”小企鵝拍了拍腦袋，搖搖頭，說(shuō)：“我不知道，爸爸，到底是什么呀？”企鵝爸爸從旅行箱里拿出一個(gè)布包，說(shuō)：“你看看就知道了呀！”

　　小企鵝解開(kāi)了布包，里面裝著一個(gè)小小的枕頭，背景呈淡紫色，上面有一條活蹦亂跳，機(jī)靈可愛(ài)的小海豚，上面還點(diǎn)綴著多多雪白的花絮，小企鵝十分高興，緊緊抱住小枕頭，開(kāi)心地說(shuō)：“爸爸爸爸，謝謝你，以后有了美夢(mèng)枕頭，我就能帶著溫暖睡覺(jué)了！”爸爸也笑了笑，摸了摸小企鵝的頭。

　　晚上，小企鵝枕著爸爸對(duì)自己的關(guān)懷進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……

優(yōu)秀童話作文篇4

　　即使你已經(jīng)離開(kāi)了我，即使我們僅僅是同學(xué)關(guān)系，即使我們?cè)僖不夭坏竭^(guò)去，我依然會(huì)在心底的最角落獨(dú)自默守那段支離破碎的記憶。哪怕，你已經(jīng)背叛了我。

　　——題記

　　在和秦晗成為初中同學(xué)之前，我們是早就認(rèn)識(shí)的。不知道為什么，或許是上天故意的安排，我們就像兩個(gè)異名磁極互相吸引，互相靠近。直到，失去磁性。

　　的確，有那么一個(gè)晚上，雨下得很大很大。我呆滯地趴在桌子上，望著旁邊她的座位，空空蕩蕩的。秦晗沒(méi)有來(lái)上課。我感覺(jué)到很不適應(yīng)，也有預(yù)料到不好的事情要發(fā)生。突然手機(jī)一個(gè)來(lái)電，老師匆匆忙忙地接起來(lái)。是秦晗她媽媽。談話的內(nèi)容大概是說(shuō)，她家太遠(yuǎn)，雨又大，所以就不來(lái)了。我的心“咯噔”一下，突然記起今天是晚習(xí)的最后一天。她不來(lái)，就代表著我們以后可能碰不到面了。心里有點(diǎn)亂，我暗暗安慰自己，這樣不是更好嗎？離開(kāi)連再見(jiàn)也不用說(shuō)一聲。帶著點(diǎn)遺憾，我閉上雙眼，靜靜聆聽(tīng)著窗外雨滴滴答答的打在玻璃上，很刺耳。這就是“骨感”的現(xiàn)實(shí)。

　　我和她是來(lái)自不同的小學(xué)，只不過(guò)碰巧在同一個(gè)老師家罷了。多少個(gè)日子下來(lái)，不是同學(xué)，也有些許的感情吧。去新學(xué)校分班那天，我乏味地在一堆素不相識(shí)的同校新生里擠著，一班一班地尋找我的名字。在終于看到我的名字的彌留之際，我激動(dòng)地望見(jiàn)一個(gè)熟悉的名字∶秦晗。不是吧，在我確認(rèn)的確是她時(shí)，我不禁微微揚(yáng)起嘴角。我們又可以再見(jiàn)了，而且還要相處三年。難道，這就是注定的緣分？

　　果真是她。之后，她真的就陪我走了一半的路。懵懵懂懂地，我們就那么一直走著，沒(méi)有回頭。當(dāng)我們好不容易回過(guò)頭一次，才發(fā)現(xiàn)那些縈繞在指尖的年華早就溜走。我輕輕嘆了一口氣，語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴秦晗∶還有一半，我們已經(jīng)走了一半的童話。于是，她就陪我停下來(lái)回顧一路上殘留下的美好，把它們一點(diǎn)點(diǎn)地搜集在記憶的小匣子里。

　　每天早上，我們會(huì)一起吃早餐。每天中午，我們會(huì)一起吃午飯。晚上，我們會(huì)一起說(shuō)笑著回家。這中間，卻隱藏著一次次的分離，一次次的挫折。偶爾，我們也會(huì)一起在周末出來(lái)亂逛。月考前，我們一起嘻嘻哈哈，月考后，我們一起無(wú)所謂地唉聲嘆氣。不過(guò)，她習(xí)慣性把自己封閉起來(lái)，不讓別人進(jìn)入她的'心房，包括我。我也沒(méi)有能開(kāi)啟她心門的一把鑰匙。友情，其實(shí)并不同愛(ài)情所說(shuō)的那么美好。

　　可是，當(dāng)我們還在努力回來(lái)時(shí)，秦晗她丟掉所有的美好，丟掉我，走了。理由是，她已經(jīng)和另一個(gè)人開(kāi)出了友情之花，而不再給我和她的施肥，直到萎焉。我可悲地望著她和另一個(gè)人離開(kāi)的背影，想說(shuō)些什么但沒(méi)說(shuō)出口。一切，來(lái)得太快，走得也太快。繁華落得一地，而我卻無(wú)心觀賞。我緊緊咬住嘴唇，沒(méi)讓自己哭出來(lái)。我要堅(jiān)強(qiáng)，這是我的信念。耗盡了太多的力氣，我終于支撐不住，拖著疲憊的身體背對(duì)離開(kāi)了。我的世界，從此一片黑暗。

　　秦晗，這兩個(gè)字深深地烙在我的心里。我曾一度期盼她回頭，卻再也等待不到那久違的身影。原來(lái)，我一直不懂她。這一點(diǎn)，我其實(shí)早就明白。那天，一個(gè)之前和我關(guān)系很好的女生偶然告訴了我秦晗曾經(jīng)暗戀過(guò)的人，這也是秦晗告訴她不久的。我驚訝地聽(tīng)著，才發(fā)現(xiàn)這早已是七年級(jí)的事。她瞞了我很久，這又是何苦呢？她寧愿告訴別人，也不愿告訴我，這才是我最無(wú)奈的。她把鑰匙交給了別人。也許，我對(duì)她來(lái)說(shuō)，并不算真正的朋友。我們之間的秘密，誰(shuí)都可以偷窺吧。她應(yīng)該把我和她的過(guò)去徹底忘記了，并且不留下一點(diǎn)痕跡。而我，卻一直傻傻一個(gè)人守著那些記憶，不肯釋?xiě)�。因�(yàn)椋沂嵌嗝幢M心地照顧友情之花，可她卻無(wú)情地一把把它掐死了。死了。只有不可抹滅的血跡，偷偷鉆進(jìn)我的心里。一滴，一滴。

　　剩下的，只有我和沖淡的時(shí)間。我問(wèn)自己恨不恨她，心里卻傳來(lái)一個(gè)聲音∶不知道。好吧，我認(rèn)輸。是你有勇氣，對(duì)吧？對(duì)于我自己，我卻失去了勇氣。這東西，太沉，讓我背負(fù)起時(shí)喘不過(guò)氣。于是，在一番躊躇之后，我決定丟下它。還有，我想要親手埋葬掉腦海中所有關(guān)于她的記憶。也許只有這樣，我才不會(huì)一個(gè)人很累地活在過(guò)去的影子里。

　　我記得，我們?cè)黄鹛煺娴卦谡障囵^里拍大頭貼。不知道，你是否記得？

　　我記得，我們?cè)黄鹕瞪档貫橐粋€(gè)人等候。不知道，你是否記得？

　　我記得，我們?cè)黄鹇䶮o(wú)目的地自由游蕩。不知道，你是否記得？

　　我記得，你曾鼓勵(lì)過(guò)我不哭要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。不知道，你是否記得？

　　我記得，我曾拼盡全力想要挽回這些過(guò)去。不知道，你是否記得？

　　我記得，………這一半的童話，很唯美，很夢(mèng)幻，卻留下了一個(gè)虛假的真。她說(shuō)過(guò)我可以幸福，我說(shuō)過(guò)她也可以幸福。我不恨她。愛(ài)恨只在一念之間。如今，我終于狠下決心，把這些看似復(fù)雜實(shí)則簡(jiǎn)單的記憶全部填進(jìn)一個(gè)洞里。然后用混著青草味兒的泥土，慢慢地，慢慢地覆蓋。還有一半的童話，我會(huì)用微笑面對(duì)，一個(gè)人勇敢地走下去。要知道，我可不是這么容易被打倒的。呵！可笑！我居然也會(huì)昧著良心欺騙自己。

　　我的強(qiáng)顏歡笑被鏡子里的自己擱淺。好模糊。我提起筆，在心底默念，寫(xiě)下了五個(gè)字∶一半的童話。陽(yáng)光從窗外偷跑進(jìn)來(lái)，余光使這五個(gè)字發(fā)光，很刺眼。在這一刻，我才明白∶我錯(cuò)了，錯(cuò)得那么徹底，錯(cuò)得義無(wú)反顧，錯(cuò)得連我自己都無(wú)法原諒自己。

　　不過(guò)，紙上還是那五個(gè)字∶一半的童話。不知是指走過(guò)的，還是未踏上路途的。

優(yōu)秀童話作文篇5

　　母愛(ài)，是冬日里溫暖我們心靈的暖陽(yáng)，母愛(ài)是干旱時(shí)灑向我們的一滴甘霖，母愛(ài)是一棵參天大樹(shù)，為我們撐起了生活的保護(hù)傘。

　　大愛(ài)暖人心，大愛(ài)生智慧。

　　從前有一只善良的老山羊生了一對(duì)雙胞胎，一個(gè)叫青青，一個(gè)叫莉莉，它們和媽媽相依為命，愉快地生活著。

　　一天，羊媽媽帶著自己的孩子去了一個(gè)草肥水美的好地方。這時(shí)候，一只大灰狼出現(xiàn)了，齜牙咧嘴地?fù)湎蜓驅(qū)殞�。羊�(qū)殞殗樀皿@呆了，呆呆地站在那兒不動(dòng)。這時(shí)候，羊媽媽沖過(guò)來(lái)，擋住了大灰狼，拼命保護(hù)著自己的`孩子。大灰狼把青青撲倒在地，張開(kāi)血盆大口就要撕咬青青。這時(shí)候羊媽媽看見(jiàn)這只大灰狼屁股正對(duì)著自己，猛地想起牛伯伯說(shuō)過(guò)一句話：“狼的軟肋就是屁股和尾巴，肚皮和腿，它會(huì)想方設(shè)法保護(hù)自己的弱點(diǎn)的！”于是就羝著尖角，直撞向狼的屁股。誰(shuí)想一只角正好戳進(jìn)狼的屁股里了，大灰狼一驚，猛地逃走了。

　　青青和莉莉看到大灰狼跑了，它們終于得救了，就高興地直夸媽媽：“媽媽，您真有才！”

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