【必備】秋天的童話作文4篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的秋天的童話作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

秋天的童話作文 篇1

　　九月，是秋天的童話！

　　秋天，是童話般的季節(jié)。在這個(gè)季節(jié)里，到處都上演著一出出美麗的童話。

　　秋天，是絢麗多彩的季節(jié)，是一幅使人留戀的畫卷。當(dāng)?shù)静莸挠南銤u漸入眠，腳尖踏著清澈的小溪，遠(yuǎn)山含笑，秋水綠波映小橋，幾朵秋日的晚霞…思緒回繞在童話般的秋日里，又是誰的思念？又是誰銘刻了寂寞的容顏？幾許孤寂，開始在秋風(fēng)的低吟，落葉的惆悵。

　　我站在秋的季節(jié)，任秋天的微風(fēng)吹在臉頰上，夾雜著一絲絲雨意，閉目遐思，感受童話般的.秋日。

　　在茫茫人海的相遇，彼此以為是知己，可以單純的擁有一份情感，到天長(zhǎng)地久，地老天荒。同學(xué)之情，小學(xué)五年或六年，畢業(yè)了就散了。戀情亦是，曾經(jīng)海枯石爛，抵不過好聚好散。友情更是，相遇簡(jiǎn)單相守難，不知不覺，走著走著就散了。唯有那童話般的秋日，今年悄然無聲的離去了，翌年秋天又邁著沉穩(wěn)的腳步款款地向我們走來……

　　如果不是那一首秋天的童話，如果不是那本童話傷風(fēng)景涼，我以為真的忘了。夏七夕說：“誰路過一座傷城，誰圓我一場(chǎng)童話？”我想說：“誰路過我的傷城，誰又能圓我的童話夢(mèng)？”

　　有人曾對(duì)我說：網(wǎng)絡(luò)是虛擬的。但我不信，我說：網(wǎng)絡(luò)有真情。雖終抵不過時(shí)間的流逝，但也許經(jīng)得住歲月的驗(yàn)證，一切并非顯得那么蒼白無力！秋風(fēng)蕭瑟，塵埃落定。所有的思念都演繹成一幕秋天的童話。

　　秋天是孤寂的，是增添幾許煩惱的季節(jié)；秋天是蕭瑟的，心底總有一絲惆悵和幾許明媚的憂傷；秋天是童話的，處處演繹著童話般的故事……

　　九月，秋寂寞而又孤獨(dú)，是一個(gè)凄美的童話。

秋天的童話作文 篇2

　　秋姑娘左手提著五顏六色的紗裙，右手提著高貴的舞鞋，悄悄的走進(jìn)了我們的世界。

　　早晨，在秋風(fēng)的輕撫中，落葉姐姐穿著她那雙神奇的舞鞋，從大樹爺爺?shù)募绨蛏咸�下來，在天空姐姐的懷抱中翩翩起舞，那景色真美�?/p>

　　原來烏鴉的歌聲挺悅耳的，動(dòng)物們每天早上都愛聽烏鴉小姐唱歌，那聲音猶如百靈鳥般美妙，動(dòng)聽。

　　那天，天氣干燥，太陽公公從東邊緩緩的升起來時(shí)，烏鴉小姐在家精心地梳妝打扮后就向往常一樣，穿上外套和高跟鞋后出門坐在大樹爺爺?shù)募绨蛏祥_始為小動(dòng)物唱歌了：“蟲兒飛~花兒睡~地上有一堆草莓……”烏鴉小姐唱著唱著，只見小花妹妹，小草弟弟和大樹爺爺都跟著音樂的旋律開始左右搖擺了，就連風(fēng)兒和葉子姐姐也在為他美妙的歌聲而伴舞。風(fēng)兒姐姐一吹，紅色，綠色的葉子在空中翩翩起舞。不管是在家做家務(wù)的小動(dòng)物，還是在馬路上走路的小動(dòng)物們都會(huì)情不自禁的跟著烏鴉小姐哼起這首歌謠來。

　　時(shí)間一分一秒的流逝了，三天的時(shí)間就這樣不知不覺的過去了。這天森林之王——老虎面相和諧的對(duì)小動(dòng)物們說：“中國(guó)舉辦了《中國(guó)好聲音》這下我們森林來一個(gè)《森林好聲音》吧！《森林好聲音》就在三天后的這里舉行，歡迎大家潛來報(bào)名。”聽到這個(gè)消息的小動(dòng)物歡呼雀躍，紛紛舉建烏鴉前去報(bào)名，烏鴉小姐可高興，可感動(dòng)了眼眶都濕潤(rùn)了。

　　于是，從這以后，烏鴉小姐每天跟加勤奮的練功了，白天黑夜，廢寢忘食的練自己的`歌聲。終于，在她的努力之下歌聲更加悅耳動(dòng)聽了�？伤龥]想到秋天是最干燥的季節(jié)，那樣子的去訓(xùn)練嗓子，嗓子會(huì)受不了的。

　　時(shí)間一眨眼就過去了，《森林好聲音大會(huì)》開始了。當(dāng)時(shí)森林里熱鬧極了，許多知名樂隊(duì)都到這里為歌手們伴奏。當(dāng)主持人說：“下面請(qǐng)烏鴉小姐為我們帶來《蟲兒飛》！大家鼓掌歡迎！”這時(shí)，大家的掌聲可熱烈了，紛紛在喊：“烏鴉小姐加油，我們看好你！”烏鴉小姐越發(fā)的激動(dòng)和自信了，她提起她黑色靚麗紗裙，邁出自己輕盈的步子走上舞臺(tái)的這一刻時(shí)，他又開始舉棋不定了，它不知道自己是否有一個(gè)完美的收?qǐng)�，但時(shí)她走上舞臺(tái)的就是小動(dòng)物們的信任與鼓勵(lì)，但她又有點(diǎn)懷疑自己的能力了。

　　可是，她絲毫沒有想到，她上臺(tái)的第一個(gè)音符就直接給她了一個(gè)冷酷的結(jié)局——她已經(jīng)走向了淘汰。她的嗓子嘶啞了，沒有原來嘹亮而甜美的歌喉，聲音已經(jīng)變得嘶啞了，她扇了扇翅膀，失落地走下了舞臺(tái)。她質(zhì)問自己，難道自己的音樂生涯就此結(jié)束了嗎？頓時(shí)她的眼睛就濕潤(rùn)了，眼淚情不自禁從眼眶順著臉頰流了下來，她傷心失落極了！心想；為什么自己這么用功的練習(xí)唱歌，都還是辜負(fù)了大家對(duì)我的信任。不，不行！我要振作起來，我要重新做大家的百靈鳥，天天為大家唱歌。

　　于是她每天就開始拼命地練習(xí)唱歌，成為了現(xiàn)在叫聲難聽的烏鴉。

秋天的童話作文 篇3

　　“空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流�！币粓�(chǎng)秋雨過后，美麗的秋姐姐又來了。她攜著淘氣的風(fēng)妹妹來到人間，準(zhǔn)備好好地游覽一下美麗的人間。

　　秋姐姐拿出隨身攜帶的百變魔杖一揮，一輛車就出現(xiàn)在眼前，風(fēng)兒妹妹念動(dòng)咒語，車子就飛速前進(jìn)。她們經(jīng)過田野，往下一看，田野一片金黃，就像金色的.海洋。莊稼們紛紛向秋姐姐點(diǎn)頭致意。秋姐姐快樂地?fù)]揮手，莊稼們更歡了，翻起金色的波浪。風(fēng)妹妹看呆了，嘖嘖稱贊：“秋天的田野真漂亮啊！”

　　風(fēng)妹妹帶著秋姐姐，來到森林王國(guó)，準(zhǔn)備參加水果盛宴。大大小小的動(dòng)物們聽到秋姐姐來了，紛紛從洞里跑出來，跟著她們一起去參加水果盛宴。他們來到魔法餐廳，看到餐桌上擺滿不計(jì)其數(shù)的水果。有香蕉，蘋果，柿子……野豬先生口水都要流出來了，他問：“我們能吃這些水果嗎？”秋姐姐說：“當(dāng)然，這些水果就是要讓大家分享的。”大家一聽，爭(zhēng)先恐后擁向餐桌，七手八腳地抓起水果往嘴里送。一個(gè)個(gè)狼吞虎咽，直到肚皮滾圓，喊著吃不下了才停下。

　　秋姐姐一臉幸福地說：“這個(gè)季節(jié)真美，水果又豐盛，真好��！”

秋天的童話作文 篇4

　　秋姑娘，四季中排行老三，她以金色為主色調(diào)，在現(xiàn)實(shí)生活中演繹著一段有一段屬于我們的童話……

　　“分組了？！怎么可能？我不想分開！嗚嗚嗚…”我氣憤又傷心的在班里沖著組員們說。在開學(xué)的九月份，我因?yàn)楹透哒�、張淑媛等好多熟悉的同學(xué)分到一個(gè)班而高興，因班里來了好幾個(gè)新同學(xué)而興奮，卻又因不是和他們分到一個(gè)組而憂郁…總之呀，剛開學(xué)時(shí)的心情實(shí)在太容易撥動(dòng)了。和我分到一起的組員們是：閆志敏、張志杰、姜飛越、王艷峰和薛攀，而我呢則被班主任挑選為組長(zhǎng)。待一兩天的煩躁心情過后，我們組開始努力的學(xué)習(xí)、進(jìn)步。我原以為這個(gè)組肯定不會(huì)這么爭(zhēng)氣——門門兒都是班上第一，可事實(shí)擺在我的眼前，不得不讓我高興：

　　九月中旬的一天，語文老師還沒來得及跟我們說要測(cè)試，在課上發(fā)紙就測(cè)試，老師說下課就收，滿分是120分，我心想：完了，像我寫字這么慢的人，下課絕對(duì)交不了差要給小組拖后腿了，怎么辦呢？于是，我竭盡所能，終于在下課鈴聲響起的一剎那，交卷兒了，而組員們呢，一個(gè)個(gè)焦頭爛額[注: 燒焦了頭，灼傷了額。比喻非常狼狽窘迫。有時(shí)也形容忙得不知如何是好，帶有夸張的意思。]，我馬上給他們鼓勁兒：“加油啊，快一點(diǎn)寫，我相信你們…”功夫不負(fù)有心人，終于在下課6分鐘后他們都交了卷了，我的心頓時(shí)從嗓子眼兒回到了肚子里，可還沒過幾分鐘，又從肚子提到了嗓子眼兒，原因是語文老師說錯(cuò)一個(gè)字就要把所有的改一遍，依此類推，我想：這次我算是徹底完了，有幾個(gè)字都是瞎蒙的，我該怎么辦呢？……第二天，結(jié)果發(fā)下來，我高興地要跳起來了，原因是得了117分，并且我算了算了小組的總分與平均分，都是蠻高的，平均分都在一百零幾分上下，這是我心里暗暗自喜：原以為這個(gè)小組都是草包一堆，包括我，可這次真的讓我不得不佩服他們的能力�？珊镁皼]多長(zhǎng)，在9月月考之后，數(shù)語外的老師們都說我們組實(shí)力太強(qiáng)，要把我們組給拆開，我當(dāng)時(shí)就跟老師說：“老師，別把我們組拆散好嗎？”“好吧，讓我們各位老師商量商量再做決定吧！”“行吧！”我無奈地說。

　　10月8日，同學(xué)們都?xì)g歡喜喜的來上學(xué)了，而我的心里卻非常的沉重，因?yàn)橹挥形腋杏X得到，老師那要分組的氣息漸漸逼近了。果不其然[注: 果然如此。指事物的'發(fā)展變化跟預(yù)料的一樣。]，剛上課老師就讓我們站起來，說每組的新組員，我并不是不喜歡這些新組員，而是對(duì)于那些原6組的組員有一些特殊的記憶與懷念而已，剛換組后的這幾天里，我的心情是郁悶的，盡管我不想離開他們，但是最后還是得接受現(xiàn)實(shí)！于是，我慢慢地從分組的陰影中走了出來……

　　現(xiàn)在，我想，秋天是個(gè)上學(xué)的季節(jié)，也正是這個(gè)秋天，這個(gè)上學(xué)的季節(jié)，使我結(jié)實(shí)了這6個(gè)最最要好的朋友，也許，這只是一個(gè)短暫的童話，它讓我們6個(gè)人在一個(gè)組，一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，雖然只有一個(gè)月，可是我認(rèn)為，相遇就是一種緣分，無論你身在哪一個(gè)組，只要記住這6個(gè)朋友的名字，把他們埋在心底，就已經(jīng)知足了！

　　愿在這美麗的秋天祝你們6個(gè)人，也祝我們這個(gè)6組，能永遠(yuǎn)存在我們心中，牢牢記得，不要讓他成為短暫的童話。

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