編童話(huà)故事15篇
編童話(huà)故事1
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，狐貍媽媽讓小狐貍?cè)ヌб桓竟�。小狐貍很快找到了一根木棍，可是，木棍太重了。小狐貍心想：小猴是最�(lèi)?ài)幫助人的了，我現(xiàn)在就去找它。
狐貍馬上請(qǐng)來(lái)了小猴。小猴與小狐貍一起抬木棍。小狐貍眼珠一轉(zhuǎn)，計(jì)上心來(lái)，想出了一個(gè)好辦法。小狐貍溫與地說(shuō)：“好猴弟弟，你往后退一下好嗎？”小猴爽快地答應(yīng)了，說(shuō)：“行啊！”小狐貍也偷偷往后退了一步。不一會(huì)兒，小猴就有點(diǎn)累了，它的.頭上微微滲出了汗。
它又繼續(xù)往前走，小狐貍想這個(gè)笨猴子上當(dāng)了。小狐貍又說(shuō)：“小猴弟弟，再往后一點(diǎn)，小猴已經(jīng)很累了，不過(guò)它聽(tīng)到了小狐貍的話(huà)，只好又往后退了退。
小狐貍又說(shuō)：“小猴弟弟再往后一點(diǎn)�！毙『镉滞笸肆送�。狐貍大搖大擺地唱著輕快的歌走著�？墒牵『镆呀�(jīng)滿(mǎn)頭大漢，累得哭了起來(lái)。小猴心想：小狐貍太狡猾了，我以后再也不與小狐貍好了。
編童話(huà)故事2
昆蟲(chóng)王國(guó)要競(jìng)選國(guó)王，由比武決定，誰(shuí)最后取得了勝利，誰(shuí)就是國(guó)王。聽(tīng)到這個(gè)消息，昆蟲(chóng)們可激動(dòng)了。蜻蜓一大早就駕駛著“微型飛機(jī)”飛到了現(xiàn)場(chǎng)，螳螂揮舞的大刀也來(lái)了，獨(dú)角仙搖著大角也趕著過(guò)來(lái)，大家都來(lái)到了現(xiàn)場(chǎng)。
蝸牛裁判慢悠悠的爬到了現(xiàn)場(chǎng)，宣布比武開(kāi)始。
第一場(chǎng)金龜子大戰(zhàn)七星瓢蟲(chóng)，只聽(tīng)裁判哨子一響，金龜子狠狠地?fù)湎蚱咝瞧跋x(chóng)，用強(qiáng)壯的前肢抓住七星瓢蟲(chóng)，后肢撐住地面，將七星瓢蟲(chóng)用力拋出了賽場(chǎng)，七星瓢蟲(chóng)在空中翻了個(gè)跟斗，順勢(shì)穩(wěn)穩(wěn)地落在樹(shù)上。這一場(chǎng)金龜子贏了。
第二場(chǎng)馬蜂大戰(zhàn)獨(dú)角仙，只見(jiàn)馬蜂快速地飛向獨(dú)角仙，并且拿出它的.獨(dú)門(mén)武器——一根長(zhǎng)針，獨(dú)角仙沒(méi)料到對(duì)手這么厲害，嚇得瑟瑟發(fā)抖，逃出了比賽場(chǎng)地，放棄比賽。馬蜂贏了。
第三場(chǎng)天牛大戰(zhàn)甲蟲(chóng)。天牛大叫一聲，揮拳沖向甲蟲(chóng)，甲蟲(chóng)也奮力反擊，你打我，我踢你。僵持了幾個(gè)回合后，突然天牛低下頭，猛地撞向甲蟲(chóng)。甲蟲(chóng)絲毫沒(méi)有防備，被撞出了賽場(chǎng)，落到了沙坑上。
兩名競(jìng)選者一路闖關(guān)，沖到了最后。一個(gè)是螳螂，它憑借著兩把鋒利的大刀擊退了很多伙伴。另一個(gè)是蜘蛛，它的武器是一張密密的網(wǎng)。
最重要的一場(chǎng)比武開(kāi)始了，坐在下面的觀眾們又緊張又刺激。一聲哨響，志在必得的蜘蛛對(duì)螳螂發(fā)起了瘋狂進(jìn)攻，它先用蜘蛛絲綁住了螳螂的腳，螳螂才不怕呢，立馬揮起鋒利的大刀砍斷蛛絲。然后一把跳到了蜘蛛前面，揮刀大砍。蜘蛛還以為螳螂被綁著呢，絲毫沒(méi)有防備，連忙認(rèn)輸。螳螂威風(fēng)凜凜地收起大刀。
螳螂如愿以?xún)數(shù)爻蔀槔ハx(chóng)王國(guó)的國(guó)王。
編童話(huà)故事3
星期三的晚上，小明沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)，也沒(méi)有整理文具，就去睡覺(jué)了。半夜，小明起床去上廁所，他聽(tīng)到書(shū)房里傳來(lái)了文具們說(shuō)話(huà)的聲音。他偷偷從門(mén)縫里看，發(fā)現(xiàn)一個(gè)大秘密。
此時(shí)，藍(lán)色的鉛筆站了起來(lái)，一蹦一跳地說(shuō)：“小主人總是丟三落四，前幾天把我忘在了小芳的'課桌上�！薄笆堑氖堑模綍r(shí)做作業(yè)總是慢吞吞的，一會(huì)兒上廁所，一會(huì)兒喝水，一會(huì)兒玩鉛筆！”作業(yè)紙翻了個(gè)跟頭喊道。尺子聽(tīng)到了，也站了起來(lái)說(shuō)：“他天天把我亂丟，害得我刻度都磨損了，只能連線(xiàn)不能測(cè)量。”書(shū)房里的玫瑰花也有話(huà)說(shuō)：“我們家的小主人太不懂事了，還總是和他哥哥吵鬧，把家里搞得亂七八糟也不收拾干凈�！�
文具們的話(huà)全被小明聽(tīng)見(jiàn)了，他上完廁所后走進(jìn)書(shū)房，不僅把作業(yè)做完，還把書(shū)包整理干凈，心里默默地下決心，以后一定好好做作業(yè)，不再調(diào)皮搗蛋。
編童話(huà)故事4
學(xué)校開(kāi)展習(xí)作教學(xué)公開(kāi)課活動(dòng)，20分鐘指導(dǎo)，20分鐘講評(píng)。
指導(dǎo)習(xí)作時(shí)，我在“人物關(guān)系確定”、“故事細(xì)節(jié)描寫(xiě)”兩方面進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)，防止學(xué)生無(wú)意義的流水帳，教學(xué)分為選擇素材——確定關(guān)系——體會(huì)寫(xiě)法——口頭交流，是比較傳統(tǒng)的習(xí)作指導(dǎo)。
講評(píng)習(xí)作時(shí)，根據(jù)本次習(xí)作內(nèi)容，我將講評(píng)課分為五大板塊：最誘人的題目、最豐富的想象、最精彩的語(yǔ)言、最共性的問(wèn)題、最優(yōu)秀的作品，通過(guò)這樣的流程，使學(xué)生達(dá)到本次習(xí)作講評(píng)的目標(biāo)。
講評(píng)時(shí)，我從文題、故事情節(jié)、語(yǔ)言三方面著手，通過(guò)師生共賞，讓學(xué)生在潛能移默化，中進(jìn)一步習(xí)得寫(xiě)作方法。三種不同形式的欣賞板塊，不僅讓學(xué)生欣賞到了優(yōu)秀的'作品，而且又一次總結(jié)了本次習(xí)作的要求。俗話(huà)說(shuō)：“示范是最好的老師”，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生一起來(lái)修改習(xí)作片段，找出共性的問(wèn)題，將抽象的修改方法具體化，讓學(xué)生容易接受，便于模仿，促使學(xué)生寫(xiě)出最優(yōu)秀的作品。
指導(dǎo)習(xí)作時(shí)，如果先創(chuàng)設(shè)有趣的情境，引導(dǎo)學(xué)生盡情地想象，并合作交流，相信課堂氣氛將會(huì)活躍許多；講評(píng)習(xí)作時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生找出共性問(wèn)題后進(jìn)行修改，我應(yīng)該出示修改后的段落與之對(duì)比，讓學(xué)生有深刻的印象，并應(yīng)該更好地進(jìn)行各部分內(nèi)容的時(shí)間分配，讓學(xué)生有充分的時(shí)間進(jìn)行習(xí)作修改。
編童話(huà)故事5
編寫(xiě)童話(huà)故事是我們中年級(jí)所接的一個(gè)生活作文課題。在作文備課時(shí)，我查閱了諸多的相關(guān)的作文備課教案，應(yīng)該說(shuō)深受啟發(fā)，幾經(jīng)推敲后，形成了本課的作文備課。
對(duì)于啟發(fā)談話(huà)，激情導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我反復(fù)斟酌。先欣賞一首歌曲，以激發(fā)學(xué)生的興趣。再以談話(huà)來(lái)引發(fā)學(xué)生對(duì)童話(huà)的憧憬及喜愛(ài)的感覺(jué)，理解“童話(huà)”二字，讓學(xué)生明白什么是童話(huà)，自己似乎一下子都走進(jìn)了美麗的童話(huà)中了。由此，我再讓學(xué)生交流自己讀過(guò)的童話(huà)故事時(shí)，大家都暢所欲言�，F(xiàn)在想來(lái)，我感覺(jué)這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)是成功的。
通過(guò)憶說(shuō)故事、領(lǐng)悟?qū)懛ê屠馁p析、說(shuō)童話(huà)故事等環(huán)節(jié)讓學(xué)生明確童話(huà)的寫(xiě)作特點(diǎn)，我認(rèn)為是很有必要的。在這幾個(gè)環(huán)節(jié)中，我通過(guò)步步深入的方法，讓大家在交流中認(rèn)識(shí)到童話(huà)最基本的三個(gè)特征。即采用擬人的手法，把物當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)。采用夸張的手法，想象大膽有趣。童話(huà)里的事物都有象征意義，讀完后能懂得一定的道理。
如何完成本次作文的突破點(diǎn)？在例文賞析時(shí)，我著重引領(lǐng)大家學(xué)習(xí)抓住主人公的神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言和心理活動(dòng)來(lái)刻畫(huà)人物的方法。經(jīng)過(guò)交流，大家都認(rèn)識(shí)到這段文字不僅抓住了小羊的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)、心理活動(dòng)進(jìn)行描寫(xiě)，而且用詞十分豐富，讓我們感受到了小羊的機(jī)智、聰明，以及狼的.愚蠢。由此明確細(xì)節(jié)描寫(xiě)的表達(dá)效果是更生動(dòng)形象。
交流、討論，準(zhǔn)備寫(xiě)作是本節(jié)課的重頭戲。因此，我著重引領(lǐng)學(xué)生交流準(zhǔn)備寫(xiě)作的內(nèi)容，同學(xué)們的交流可謂五花八門(mén)。到底應(yīng)該怎樣編寫(xiě)童話(huà)故事？既然是故事，就要明確故事的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。為了讓大家能明確這一問(wèn)題，我就又以《一只聰明伶俐的小羊》為例，引導(dǎo)大家按起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果的順序，展開(kāi)想象。在交流中，同學(xué)們能依據(jù)童話(huà)故事的特點(diǎn)來(lái)說(shuō)，但有的同學(xué)說(shuō)得較雜亂，故事情節(jié)不是很突出，而且在用詞及語(yǔ)言方面存在很多問(wèn)題，說(shuō)得并不是很好。
分組講故事環(huán)節(jié)，我在巡視過(guò)程中發(fā)現(xiàn)大家的選擇是五花八門(mén)的。有的直接以故事的主人公的名字命名，有的直接把故事揭示的道理當(dāng)作題目，如《團(tuán)結(jié)就是力量》等。有的以故事情節(jié)來(lái)命名，如《鉛筆、橡皮和小刀的對(duì)話(huà)》等。對(duì)此，我給以肯定。而有的學(xué)生的題目不完整。如《旅行》，就引導(dǎo)其把題目補(bǔ)充完整。好文題一半，重視起題目也是重要的環(huán)節(jié)。
感覺(jué)本次作文授課存在的問(wèn)題是中心不夠突出，沒(méi)有一條貫穿全課的重點(diǎn)，給學(xué)生的引導(dǎo)也不夠到位，引導(dǎo)的方式太過(guò)單一，教師的語(yǔ)言比較乏味，所以學(xué)生說(shuō)的興趣不高，難點(diǎn)沒(méi)有突破。再是預(yù)留給學(xué)生的時(shí)間少了。學(xué)生在寫(xiě)出題目之后沒(méi)有時(shí)間再進(jìn)行寫(xiě)作了�？磥�(lái)，在授課環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)上尚有欠缺。一節(jié)課的時(shí)間叫短，不應(yīng)面面俱到，應(yīng)圍繞一個(gè)難點(diǎn)進(jìn)行突破，希今后在作文備課時(shí)將多多思考，設(shè)計(jì)的更科學(xué)些。
編童話(huà)故事6
小狐貍是個(gè)星際旅行家。有一次，他來(lái)到泡泡糖星球。這里的房屋是泡泡糖做的，大樹(shù)是泡泡糖做的，一切都是泡泡糖做的！如果有條警惕的泡泡糖小狗發(fā)現(xiàn)陌生人，它就會(huì)跑出來(lái)“汪汪”地大叫。
泡泡糖人非常熱情，他們跑過(guò)來(lái)握著小狐貍的.手，連聲說(shuō)“歡迎歡迎”！
話(huà)剛說(shuō)完，泡泡糖人的身體就脹起來(lái)，“呼”地一下升到天上去！
小狐貍一點(diǎn)也不著急，它從地上挖起一塊大地泡泡糖泥巴，塞進(jìn)嘴里“咕嘰咕嘰”地嚼。然后他吐出一個(gè)老大老大的泡泡，也升上天。
小狐貍升到和泡泡糖人同樣高時(shí)，停止吹泡泡，他想說(shuō)：“非常感謝”！可是他發(fā)出來(lái)的卻是“嗯嗯嗯”的聲音—他的嘴里還含著泡泡糖呀！
“這樣太不方便”。泡泡糖人說(shuō)。他們掀起衣服，從肚子上拔下一個(gè)泡泡糖塞子，呼—一股熱氣噴出來(lái)，他們就降落到地面上。
小狐貍也有辦法，他把泡泡糖一吐，翻著跟頭落在地面上。他控制的非常好。正好嘴巴著地。噗！啃一嘴香噴噴的泡泡糖！
小狐貍和泡泡糖星人激動(dòng)地?fù)肀г谝黄稹?/p>
從此以后，小狐貍春夏冬都會(huì)來(lái)到泡泡糖星球，春天和泡泡糖星人去春游，夏天和泡泡糖星人吃泡泡糖西瓜，秋天和泡泡糖人一起賞月，冬天和泡泡糖星人一起打雪杖。
編童話(huà)故事7
在森林里，住著小灰兔一家。它們生活得快快樂(lè)樂(lè)，但這個(gè)家的小灰兔長(zhǎng)得丑，大家都不愿意跟它玩兒。他長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，瘦瘦的身子，小小的眼睛，身上的毛又灰又短。所以大家嘲笑它是“丑八怪”，但這只小灰兔很喜歡樂(lè)于助人，常常帶著自己的草帽去幫助別人。
一天，小灰兔看見(jiàn)在草地上捉迷藏的兩只小螞蟻，于是走上前跟它們打招呼：“嗨!我可以當(dāng)你們的`裁判嗎?”這兩只小螞蟻看了小兔一眼，就尖叫起來(lái)：“哪里來(lái)的怪物啊?”小灰兔連忙解釋道：“我——我不是怪物，我是小灰兔呀!”話(huà)音剛落，小螞蟻們說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起，你可以當(dāng)我們的裁判，我們正缺一個(gè)呢!“玩著玩著-------忽然一只叫小麗的螞蟻一不小心掉進(jìn)了旁邊的小溪里，小灰兔和另一只小螞蟻連忙跑過(guò)去，想救它，于是那只小螞蟻想出了一個(gè)好辦法，把竹竿伸到水面上，讓它把竹竿抓住，再把竹竿拿回來(lái)它就可以上岸了。小螞對(duì)小灰兔說(shuō)：“以你的力氣足夠把小螞蟻救上來(lái)�！� “但是沒(méi)有竹竿啊!”小灰兔絕望地說(shuō)。但它突然靈機(jī)一動(dòng)想出了一個(gè)辦法，它說(shuō)干就干，于是小灰兔把它的草帽輕輕地放在小溪里，讓那只落水的螞蟻努力爬在它的帽子里，那只叫小麗的螞蟻奮力地爬到小灰兔的草帽里，小灰兔又把草帽輕輕拉回來(lái)，小螞蟻終于得救了。
從此，大家都不嘲笑小灰兔是“丑八怪”了，也很愿意和小灰兔玩了。
編童話(huà)故事8
螞蟻在森林里走路，突然遇到了一只大象。螞蟻連忙一頭鉆進(jìn)土里只伸出一條腿。小白兔看見(jiàn)了很好奇，問(wèn)：“你在干什么？螞蟻悄悄地說(shuō)：�！瓌e出聲，看我絆它一跟頭。
小白兔對(duì)螞蟻說(shuō)：“怎么可能，一只小小的螞蟻，居然想絆大象一跟頭，在做白日夢(mèng)吧！”螞蟻覺(jué)得它說(shuō)的有那么一點(diǎn)道理，可是我們螞蟻的特點(diǎn)就是堅(jiān)持��！于是小螞蟻也沒(méi)有放棄。
后來(lái)又來(lái)了一只小螞蟻，它說(shuō)：“哇，你太酷了，居然有這么偉大的`夢(mèng)想，太棒了！我喜歡你�！蔽浵伔浅ｉ_(kāi)心。螞蟻也想我的這個(gè)目標(biāo)也有人支持。只要努力，一定會(huì)成功的。
又來(lái)了一只比螞蟻大一點(diǎn)的小老鼠。小老鼠對(duì)螞蟻說(shuō)：“趕緊走開(kāi)！小螞蟻啊，小螞蟻，你會(huì)被大象踩死的。”可是小螞蟻還是堅(jiān)持完成自己的目標(biāo)。
又來(lái)了一只小白兔，它哈哈大笑說(shuō)：“小螞蟻，大象轉(zhuǎn)了個(gè)身，便去別的地方了�！啊焙髞�(lái)小螞蟻才放棄。
這真是一個(gè)堅(jiān)持不懈的小螞蟻�。�
編童話(huà)故事9
汽車(chē)已經(jīng)逐漸進(jìn)入人們的生活。普通人擁有私家車(chē)是常事，但也帶來(lái)?yè)矶�、噪音和污染�?/p>
在一個(gè)死寂的夜晚，一條路痛苦地呻吟著：“我的腰間盤(pán)，我的波紋套，我的'手肘，多痛啊�！蓖蝗�，一輛掛著重型吊車(chē)的拖車(chē)來(lái)了，路上說(shuō)：“哥們，安靜點(diǎn)�！鳖A(yù)告片自信滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)：“真是大驚小怪！我在工作，我在為人民服務(wù)，多輕��！”說(shuō)完故意晃了晃六個(gè)輪胎。路受了委屈：“我也是為人民服務(wù)的。我每天都承受這么大的重量，經(jīng)常骨折開(kāi)裂。我壓力很大�！�
這時(shí)，路邊的樹(shù)虛弱地說(shuō)：“唉！現(xiàn)在車(chē)輛很多，受害的不止是道路，我也是，車(chē)輛排出的廢氣中的有毒物質(zhì)被我們吸收，讓我的樹(shù)葉變黃，樹(shù)皮掉落，害蟲(chóng)乘虛而入，啄木鳥(niǎo)被廢氣熏走。路上行人戴著厚厚的面具，成為蒙面英雄�！�
一個(gè)開(kāi)奔馳的司機(jī)聽(tīng)到對(duì)話(huà)，心里感慨很深：“是的，現(xiàn)在我們的生活有了改善。很多人有錢(qián)買(mǎi)車(chē)，出行方便。但是我們的生態(tài)環(huán)境已經(jīng)被嚴(yán)重破壞了。天空不再蔚藍(lán)，水也不再清澈。因此，我們必須少開(kāi)車(chē)，保護(hù)我們生活的地球�！�
編童話(huà)故事10
從前，有一只十分懶惰又粗心大意的'小狐貍，大家都叫它“小馬虎”。一天，獅子國(guó)王想：這樣下去不是辦法，我得幫幫小狐貍。
一個(gè)星期日，獅子國(guó)王對(duì)小狐貍說(shuō)：“小狐貍，我在森林里藏了許多拼圖，如果你找到并拼好了，我會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)寶藏�！毙『傠m然不知道寶藏是什么，但是覺(jué)得很有意思，就爽快地答應(yīng)了。
于是小狐貍找呀找，都一個(gè)小時(shí)了，終于在洞穴里找到了一塊，又在大樹(shù)下找到了一塊。下一塊怎么也找不到，正在它準(zhǔn)備放棄時(shí)，竟然在草叢里找到了……最后一塊了，它在樹(shù)洞里發(fā)現(xiàn)了。小狐貍坐在樹(shù)洞里把拼圖拼好了，上面寫(xiě)著：
小狐貍：你辦到了，這就是寶藏，一張拼圖讓你細(xì)心，只要努力，以后一定可以拿到真正的寶藏。加油！獅子國(guó)王。
從此，小狐貍再也不是那個(gè)“小馬虎”了，變成了細(xì)心、勤勞、勤奮的小狐貍。
編童話(huà)故事11
在很久很久以前，有一個(gè)漢字王國(guó)。有一天，國(guó)王決定來(lái)一次說(shuō)笑話(huà)比賽，看哪個(gè)組字說(shuō)得笑話(huà)最好。于是，國(guó)王下令給每一家送一封信，信上的內(nèi)容是：
我親愛(ài)的臣民們：
你們好！
我決定在明天下午2：00舉行一個(gè)說(shuō)笑話(huà)大賽，我要看看哪組字說(shuō)得笑話(huà)好，明天全國(guó)的人都要來(lái)這里，包括男女老少、仆人、丫環(huán)、貴族，到時(shí)候在王宮集合。
你們的國(guó)王20xx.1.2
第二天下午2：00，漢子們準(zhǔn)時(shí)來(lái)到了王宮。國(guó)王說(shuō)：歡迎大家來(lái)到我的王宮，比賽現(xiàn)在開(kāi)始，大家一組一組來(lái)。第一組上來(lái)的是山和出。山對(duì)出說(shuō)：你母親生的是不是雙胞胎呀？第二組上來(lái)的.是臣和巨。臣對(duì)巨說(shuō)：面積一樣，只不過(guò)我是三室兩廳。第三組上來(lái)的是夫和天。夫?qū)μ煺f(shuō)：我終于有出頭之日了！第四組上來(lái)是仆和卜。仆對(duì)卜說(shuō)：我現(xiàn)在也變成人了！……
最后，國(guó)王說(shuō)；經(jīng)過(guò)我的評(píng)判，我認(rèn)為第二組的笑話(huà)最好笑。所以，我把獎(jiǎng)杯發(fā)給臣和巨字。
就這樣，漢子王國(guó)的的比賽結(jié)束了。
編童話(huà)故事12
從前，有一只白狐貍，她很喜歡紫色。有一天，下著雨，白狐貍帶著一把白色的傘出門(mén)去。路上，白狐貍看到一朵小巧玲瓏的彩色玫瑰花正淋著雨，不注意看根本看不到。白狐貍把白傘撐在彩色玫瑰花上，自己在旁邊淋雨。
突然，一片花瓣從彩色玫瑰花上飄落下來(lái)，被微風(fēng)吹到了白傘上，白傘變成了紫傘。這時(shí)，雨停了，天上出現(xiàn)了彩虹。白狐貍把紫傘收了起來(lái)，可是紫傘不但沒(méi)有收起來(lái)，反而把白狐貍帶向了天空�！熬让�！救命�。 卑缀偲疵衅饋�(lái)，可是沒(méi)有人回應(yīng)。
白狐貍只好讓紫傘帶她飛向天空。紫傘飛呀飛呀，飛到了彩虹的`盡頭。白狐貍把紫傘收起來(lái)，看見(jiàn)了一個(gè)湖，她迫不及待地跳進(jìn)湖里，出來(lái)時(shí)，白狐貍歡喜地發(fā)現(xiàn)自己竟然變成了紫狐貍。
編童話(huà)故事13
小牛今年六歲了，已經(jīng)到了上學(xué)的年齡，媽媽給小牛報(bào)了名上小學(xué)一年級(jí)！小牛高興極了，他喜歡學(xué)校生活！就是學(xué)校離家有些遠(yuǎn)，每天媽媽都要送小牛去上學(xué)！
一天早上，媽媽接到一個(gè)緊急電話(huà)，沒(méi)有辦法送小牛上學(xué)。媽媽無(wú)奈地對(duì)小牛說(shuō)：“兒子，媽媽有事，你自己去上學(xué)好嗎？”小牛怯生生地說(shuō)：“媽媽不行！學(xué)校那么遠(yuǎn)，還要過(guò)河。再說(shuō)昨天晚上下雨了，路不好走，你還是把我送到學(xué)校再去辦事，好嗎？”媽媽很為難，微笑著說(shuō)：“兒子，你自己上學(xué)！放學(xué)媽媽去接你！”說(shuō)完牛媽媽就急匆匆的走了。
雖然小牛心里像有十五只吊桶在打水——七上八下的，但是還是上路了！因?yàn)樽蛱煲估锵掠炅耍裉煊悬c(diǎn)冷，小�？s了縮脖子，繼續(xù)往前走。走著走著，小牛一不小心“撲通”一下摔倒在地上，還沒(méi)等小牛反應(yīng)過(guò)來(lái)，樹(shù)上的小麻雀哈哈大笑起來(lái)：“小牛摔倒了，小牛摔倒啦！”小牛摔得好疼�。⊙蹨I都快流出來(lái)了，但他心想：不能讓小鳥(niǎo)看笑話(huà)，不能哭，忍回去！這樣一想，小牛一骨碌爬起來(lái)，頭也不回地大踏步向前走去。小麻雀愣住了，隨后豎起大拇指，大聲說(shuō)：“小牛，你真棒，真勇敢！”小牛一聽(tīng)，腳下像生了風(fēng)，越走越快。
很快小牛來(lái)到了大河邊，小橋被昨天的大雨沖斷了，小牛一會(huì)兒撓頭，一會(huì)兒跺腳：“上學(xué)快遲到了！我怎么過(guò)河呢？”正在這時(shí)，樹(shù)上的小猴兒看見(jiàn)了，說(shuō)：“小弟，你趟水過(guò)河就行了呀！”小牛又怯生生地說(shuō)：“猴哥哥，我不敢呀！萬(wàn)一大水把我沖走怎么辦？”小猴聽(tīng)了大笑著說(shuō)：“河水沒(méi)有那么深，水流也沒(méi)有那么急，試都沒(méi)有試，怎么不行呢？你也太膽小了吧！”小牛還是不敢，小猴在樹(shù)上也不理小牛了。小牛看了又看，實(shí)在沒(méi)有辦法，只好把腳放進(jìn)河里�！昂伲 毙∨：芸炀吞降胶拥琢�，河水才到膝蓋，猴哥說(shuō)的.對(duì)，水沒(méi)有那么深，水流也沒(méi)有那么急。小牛一步一步地過(guò)了河，小猴在樹(shù)上瞇著眼看著小牛的一舉一動(dòng)，高興地說(shuō)：“小牛你真棒，真勇敢！”小牛說(shuō)：“謝謝你！真的沒(méi)什么可怕的，以后我要變得更勇敢！”小猴說(shuō)：“快去上學(xué)，要不就遲到了�！毙∨＝K于按時(shí)到了學(xué)校，還擦了黑板呢！
下午放學(xué)，小牛對(duì)媽媽說(shuō)了上午的事，媽媽豎起了大拇指說(shuō)：“兒子，你真棒！”小牛聽(tīng)了，臉上笑成了一朵花兒。
編童話(huà)故事14
在森林中，有一只乖巧懂事的小老鼠。今天是星期天，小老鼠不用去學(xué)校，小老鼠正在廚房幫媽媽一起煮飯呢，小老鼠正仔細(xì)的幫助媽媽洗菜，小老鼠媽媽看了看小老鼠笑道：寶貝你可以去幫媽媽用花布換火柴嗎？
小老鼠乖巧的點(diǎn)了點(diǎn)頭：好的，媽媽?zhuān)椰F(xiàn)在就去。說(shuō)著，小老鼠拿著花布就出門(mén)了。
小老鼠走在路上，看著這塊精致的花布，不禁夸贊道：媽媽?zhuān)氖炙嚲褪呛谩Ｐ±鲜髞?lái)到了街口，在街上找呀找，看呀看，都沒(méi)有看見(jiàn)雜貨店，正當(dāng)小老鼠發(fā)愁時(shí)，看見(jiàn)河馬兄，定晴一看，手里還拿著五盒火柴，小老鼠趕緊跑上前，真誠(chéng)的問(wèn)道：河馬兄，可以用我的花布換你一盒火柴嗎？可以嗎？
河馬兄看了看小老鼠的手中的花布，皺了皺眉毛，說(shuō)道：我不換。小老鼠又說(shuō)道：我媽媽做的花布可漂亮了，你看，說(shuō)著，小老鼠拿出了手中的花布。河馬兄看了看，冷漠的說(shuō)道：我不喜歡五顏六色的布，我不想換，我還要去森林采蘑菇，我先走了。說(shuō)著，河馬兄就揚(yáng)長(zhǎng)而去了。
小老鼠郁悶極了，有一些沮喪的說(shuō)道：要怎么樣才可以換到火柴呢？小老鼠低著頭，拌著腳，想呀想，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，"有了“我可以去幫河馬兄采集蘑菇。說(shuō)著，小老鼠也朝著森林走去了，在蘑菇花園中看見(jiàn)了河馬兄弟正彎著腰采著蘑菇，小老鼠走進(jìn)對(duì)河馬兄說(shuō)道：我?guī)湍阋黄鸩赡⒐健?/p>
河馬兄轉(zhuǎn)頭看了看小老鼠，沒(méi)有說(shuō)什么。就擰回來(lái)了。在倆人勤勞的采集下竹籃里已經(jīng)裝滿(mǎn)了蘑菇，河馬兄背起了竹籃，正當(dāng)兩人準(zhǔn)備返回時(shí)，只聽(tīng)，"撲通”一聲，河馬兄一不小心就被拌倒了，小老鼠用手趕緊抓住河馬兄，可是來(lái)不急了，"呱啦，呱啦，河馬已經(jīng)順著小坡滾了下去，蘑菇散了一地，小老鼠趕緊跑下去，"完了"前面是小山崖，小老鼠大叫著，小老鼠加快了速度，"嗚嗚“一聲，小老鼠奮力抓著河馬兄停了下來(lái)。
可是，小老鼠的.花布在小老鼠的速度慣性下摔到了山崖下。小老鼠把河馬兄扶了起來(lái)，等確認(rèn)了河馬兄沒(méi)事后，小老鼠跑到山崖邊，已經(jīng)看不到自己的花布了，小老鼠傷心的哭了起來(lái)，在一旁邊的河馬兄看見(jiàn)了很自責(zé)，他想了想，拿出了五盒火柴遞給了小老鼠，歉意說(shuō)道：小老鼠，對(duì)不起，我給你火柴，謝謝你剛剛救了我，就當(dāng)你拿花布和我換的，好嗎？小老鼠聽(tīng)了河馬兄的話(huà)漸漸停止了哭泣，抹了抹眼淚說(shuō)"好"。
倆人將地上的蘑菇撿起來(lái)后，一起手牽手伴隨著夕陽(yáng)回家了。
編童話(huà)故事15
有一天，一只小狗趴在窗戶(hù)上，無(wú)聊極了。它想：我一直是勇敢的小狗，我要去幫助遇到危險(xiǎn)的'人。說(shuō)著，就去幫助別人了。
它跑到了山上，看見(jiàn)了一只小兔飛快地跑著。就問(wèn)：“為什么跑得這么快？”小兔回答道：“有一只大灰狼正在追我，那只狼啊，可厲害了！它連老虎都敢咬，好幾只老虎都被它咬死了。我勸你還是趕緊跑吧！”說(shuō)著，兔子剛想跑，就被小狗拉了回來(lái)。小狗說(shuō)：“我去打敗那只狼�！彼鼈儊�(lái)到一片空地，小兔說(shuō)這是狼的必經(jīng)之處。小狗說(shuō)：“那這樣……”說(shuō)完，小兔就照辦了。狼來(lái)了，小兔坐在一片空草地的旁邊，狼看到了小兔，然后就跑了過(guò)來(lái)�！皳渫ā蹦侵焕堑暨M(jìn)了坑里。原來(lái)小狗讓兔子挖了一個(gè)洞，上面鋪上草。哈哈，狼被抓住了，小狗把狼交給兔子就走了。
小狗來(lái)到山林的盡頭——山谷。發(fā)現(xiàn)一只狐貍抓著一根長(zhǎng)在山谷旁的樹(shù)枝，大聲喊著：“救命啊！救命�。 毙」废耄哼@下難辦了。又想：我是一只勇敢的小狗，什么事情都難不倒我。說(shuō)著，它就跳到樹(shù)枝上，使出全身力氣把狐貍給扔到了上面。不一會(huì)兒，狐貍拿來(lái)了繩子，把狗救了上來(lái)。雙方道謝了就走了。
小狗這會(huì)兒遇到了一只翅膀受傷的鳥(niǎo)，小狗想：這個(gè)簡(jiǎn)單。想著，直接把鳥(niǎo)抱了起來(lái)，送到了醫(yī)務(wù)室。結(jié)果出來(lái)了，鳥(niǎo)需要住院，但是鳥(niǎo)兒沒(méi)有事了，小狗放心地走了。
最后小狗還被大家稱(chēng)為“無(wú)敵勇將”。
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