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跨越作文初三(優(yōu)選2篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的跨越作文初三，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
跨越作文初三1
閉上眼，雙手上抬，調(diào)整好呼吸，將手?jǐn)[到后背，雙腿隨之彎曲，一切顯得如此平靜。忽然雙手猛地一抬，雙腿迅速發(fā)力，跨向了天空。頃刻，我的雙腿再次觸碰大地，緩緩回頭，笑容就不自覺地浮現(xiàn)在了臉上。
自開學(xué)第一堂體育課，老師就告訴我們：“這些排球、單杠都很簡(jiǎn)單，對(duì)你們而言，最難的就是跳遠(yuǎn)……”聽到“跳遠(yuǎn)“二字心中便有了幾分不屑。自初中以來，我的跳遠(yuǎn)一直都是班上前幾名，在我心中跳遠(yuǎn)那就是有腿就行的項(xiàng)目，而老師卻說它難，這可把我給逗笑了。
隨著老師一聲令下，我們每個(gè)人都從儲(chǔ)物間拿出墊子，將它們擺在前方大約一腳的地方，那個(gè)墊子可不是隨便擺的，要擺成一個(gè)小丘。正當(dāng)我們疑惑不解之時(shí)，老師指著墊子說了句：“你們每個(gè)人跳遠(yuǎn)的時(shí)候都要跳過這個(gè)墊子�！闭Z畢，我看著那墊子，雖然心中無數(shù)個(gè)問號(hào)，但我已經(jīng)等不及要打破老師對(duì)跳遠(yuǎn)很難的看法。輪到我跳了，我雙腳用力，縱身一躍，墊塌人摔，再睜開眼，看到的.只有藍(lán)天白云，聽到的只有同學(xué)們的笑聲。我連忙站了起來，拍了拍身上的灰，看著墊子，再一躍，映入眼簾的又是藍(lán)天白云。就這樣我?guī)е簧淼耐�，回到了教室，坐在桌前開始了對(duì)人生的思考。
回到家，看著床上的被子，心中莫名有些憤怒，這份憤怒激起了我的不甘與不服。我起身將被子疊成了小丘的模樣。揮臂，蹬腿，落地，一氣呵成。那也是我第一次知道原來家里的燈如此刺眼。我倒在了被子上，無力地嘆著氣，不禁想起了之前的“輝煌”，越想越氣憤，這種情感先是體現(xiàn)在臉上，再是手臂，再是整個(gè)身子，我跳了起來，疊好被子，嘴中數(shù)著數(shù)“一次，兩次，……十次……五十次……”這些數(shù)字的背后，不知是我多少次摔倒，多少次直視光芒。直到我越過它。
不久，我便又和它見面了，激動(dòng)的心，顫抖的手，調(diào)整呼吸，雙手上抬，揮臂，跳！只聽得腳落聲，不聽得墊塌聲。
笑容浮現(xiàn)在了我的臉上，掌聲響起在我耳畔。
跨越作文初三2
閩鄉(xiāng)的夏，流陷于光，小院的青梅掛在枝頭，將青梅摘下，含在口中，輕輕一咬，酸澀的味道在嘴中蔓蔓延開來，蒼勁有力的話語似乎還在耳畔回響。
燥熱的陽光隨著蟬聲讓本就不耐煩的我更添幾分急躁，筆尖在草稿紙上沙沙作響，彼此擁吻，但仍算不出答案，我將筆狠狠一甩，似將我那浮躁的心一同扔掉。
“丫頭，那么急躁是算不出來的，只有心靜下來，將思路理清才行。”爺爺笑著說，并無奈地?fù)u了搖頭，我眉頭輕輕一皺，只覺得那題上的空白彰顯我的無力，什么話也聽不進(jìn)去。
爺爺走上前來，并端著一盤青梅，說：“來，吃一顆，剛摘的�！蔽铱粗由夏撬橐r著青綠的青梅更添幾分青澀，嘴里曾感受過的酸澀涌上心頭，我拒絕了爺爺手里的青梅，爺爺似明白我心中所想，說：“嘗一下吧，或許有不同感受�！蔽铱粗鵂敔斞壑袑�(duì)我的鼓勵(lì)，拿起一顆青梅，放入口中，我的`眉輕輕一皺，酸澀的味道依然如之前一般并未有什么不同，慢慢品味著，我發(fā)現(xiàn)原來的酸澀中竟品出幾分甘甜，我驚喜地發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)，瞬間明白爺爺?shù)挠靡狻?/p>
原來青梅在歲月的沉淀中從青澀跨越到成熟，進(jìn)行了蛻變，青梅從風(fēng)吹雨打中沒有失去生長(zhǎng)的決心，毅然向成功的彼岸走去，夏季的陽光映照著，吸收它殘留的水分，冬天的寒風(fēng)吹拂著，使它不能生長(zhǎng)，不急不躁，無休無止，仿佛通過種種考驗(yàn)，不可動(dòng)搖的觀念一般，只是默默向陽而生。
窗竹影搖書案上，野泉聲入硯池中。少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功。如今的我怎能因一次失敗，導(dǎo)致心情浮躁，放棄對(duì)答案的尋找，放棄去跨越面前的困難呢，我生出幾分慚愧。
爺爺拍了拍我的肩膀，說：“青梅從稚嫩走向成熟，我相信，你也能從失敗中站起來，解決眼前的困難，用你決不放棄的心，貫穿逆境之光。”
“危樓高百尺，手可摘星辰”。青梅從青澀跨越到成熟，而我也將用自己心中光和熱跨越困難，放射光芒，照亮黑暗。
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