成語(yǔ)故事:狐假虎威

時(shí)間：2024-08-09 07:57:53 成語(yǔ)故事我要投稿

成語(yǔ)故事:狐假虎威

成語(yǔ)故事:狐假虎威1

　　戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，當(dāng)楚國(guó)最強(qiáng)盛的時(shí)候，楚宣王曾為了當(dāng)時(shí)北方各國(guó)，都懼怕他的手下大將昭奚恤，而感到奇怪。因此他便問(wèn)朝中大臣，這究竟是為什么。

成語(yǔ)故事:狐假虎威

　　當(dāng)時(shí)，有一位名叫江乙的大臣，便向他敘述了下面這段故事：

　　可是當(dāng)它張開(kāi)嘴巴，正準(zhǔn)備把那只狐貍吃進(jìn)肚子里的時(shí)候，狡黠的狐貍突然說(shuō)話了：

　　‘哼！你不要以為自己是百獸之王，便敢將我吞食掉；你要知道，天地已經(jīng)命令我為王中之王，無(wú)論誰(shuí)吃了我，都將遭到天地極嚴(yán)厲的制裁與懲罰�！匣⒙�(tīng)了狐貍的話，半信半疑，可是，當(dāng)它斜過(guò)頭去，看到狐貍那副傲慢鎮(zhèn)定的樣子，心里不覺(jué)一驚。原先那股囂張的氣焰和盛氣凌人的態(tài)勢(shì)，竟不知何時(shí)已經(jīng)消失了大半。雖然如此，他心中仍然在想：我因?yàn)槭前佾F之王，所以天底下任何野獸見(jiàn)了我都會(huì)害怕。而他，竟然是奉天帝之命來(lái)統(tǒng)治我們的！

　　這時(shí)，狐貍見(jiàn)老虎遲疑著不敢吃它，知道他對(duì)自己的那一番說(shuō)詞已經(jīng)有幾分相信了，于是便更加神氣十足的`挺起胸膛，然后指著老虎的鼻子說(shuō)：‘怎么，難道你不相信我說(shuō)的話嗎？那么你現(xiàn)在就跟我來(lái)，走在我后面，看看所有野獸見(jiàn)了我，是不是都嚇的魂不附體，抱頭鼠竄�！匣⒂X(jué)得這個(gè)主意不錯(cuò)，便照著去做了。

　　于是，狐貍就大模大樣的在前面開(kāi)路，而老虎則小心翼翼的在后面跟著。他們走沒(méi)多久，就隱約看見(jiàn)森林的深處，有許多小動(dòng)物正在那兒爭(zhēng)相覓食，但是當(dāng)它們發(fā)現(xiàn)走在狐貍后面的老虎時(shí)，不禁大驚失色，狂奔四散。

　　這時(shí)，狐貍很得意的掉過(guò)頭去看看老虎。老虎目睹這種情形，不禁也有一些心驚膽戰(zhàn)，但他并不知到野獸怕的是自己，而以為他們真是怕狐貍呢！

　　狡狐之計(jì)是得逞了，可是他的威勢(shì)完全是因?yàn)榧俳枥匣�，才能平著一時(shí)有利的形勢(shì)去威脅群獸而那可憐的老虎被人愚弄了，自己還不自知呢！

　　因此，北方人民之所以畏懼昭奚恤，完全是因?yàn)榇笸醯谋莆赵谒氖掷�，那也就是說(shuō)，他們畏懼的其實(shí)是大王的權(quán)勢(shì)呀！”

　　讀后：從上面這個(gè)故事，我們可以知道，凡是藉著權(quán)威的勢(shì)力欺壓別人，或藉著職務(wù)上的權(quán)力作威作福的，都可以用“狐假虎威”來(lái)形容。

成語(yǔ)故事:狐假虎威2

　　在一個(gè)森林里，住著一只老虎，有一天老虎的肚子很餓了，想找個(gè)小動(dòng)物當(dāng)點(diǎn)心，他在路上走著走著，遇見(jiàn)一只瘦小的狐貍。

　　于是老虎就撲了上去，沒(méi)想到狐貍大喊一聲：“哼，森林里大家都知道我是大王，大家都怕我，你敢吃我？”老虎看狐貍又瘦又小，不相信他說(shuō)的'話，可是看狐貍說(shuō)得那么認(rèn)真，又怕他說(shuō)的是真的。于是，狐貍說(shuō)：“你以為我在騙你呀？要是你不信，你就跟在我后頭瞧瞧吧。我走到哪兒，大小動(dòng)物見(jiàn)了我，就會(huì)嚇得跑走的�！崩匣⑾耄骸拔业萌デ埔磺��！庇谑呛傃鲋^在前面走，老虎跟在狐貍后面。山上的鹿呀羊呀，一看見(jiàn)狐貍后面跟著一只大老虎，都嚇得跑走了。老虎看了，還以為他們害怕狐貍，不知道他們害怕的是自己，老虎嚇得再也不敢吃狐貍了。

　　“狐假虎威”就是從這個(gè)故事來(lái)的�！凹佟笔恰敖琛薄Ｓ腥苏虅e人的勢(shì)力欺負(fù)人，可以說(shuō)他是“狐假虎威”。

成語(yǔ)故事:狐假虎威3

　　在茂密的森林里，老虎是最兇猛的野獸，號(hào)稱森林之王。它每天都要捕食其它動(dòng)物，動(dòng)物們都非常怕它。

　　一天，它碰到了一只狐貍，狐貍剛要溜走，已被它一把捉住。

　　狡猾的狐貍看見(jiàn)自己無(wú)法逃脫，就耍了一個(gè)花招。它一本正經(jīng)地大聲對(duì)老虎說(shuō)：你怎么敢吃我？我是天帝任命來(lái)管理所有的野獸的，你要吃了我，就是違抗天帝的命令。

　　老虎一聽(tīng)愣住了。

　　狐貍馬上接著說(shuō)：你要是不信，就跟在我后面走一趟，看看是不是所有的野獸見(jiàn)了我都趕快逃命。

　　老虎聽(tīng)狐貍說(shuō)話的口氣很大，態(tài)度也很強(qiáng)硬，有幾分相信了，決定跟著狐貍?cè)タ纯础?/p>

　　森林里大大小小的.野獸們，看見(jiàn)狐貍大搖大擺，耀武揚(yáng)威地走過(guò)來(lái)，后面跟著一只張牙舞爪的大老虎，都嚇得要命，四處奔逃。

　　老虎看著動(dòng)物們都逃跑了，不知道野獸們怕得是自己，以為真是被狐貍的威風(fēng)嚇跑的，徹底相信了狐貍的話。它怕狐貍怪罪自己，做出什么對(duì)自己不利的舉動(dòng)，于是也慌忙逃走了。

　　知識(shí)鏈接：狐假虎威就是由這個(gè)故事而來(lái)，現(xiàn)在，人們用它來(lái)比喻倚仗別人的勢(shì)力欺壓別人。

成語(yǔ)故事:狐假虎威4

　　一只老虎肚子餓了，想找什么小動(dòng)物當(dāng)一頓點(diǎn)心，正巧遇見(jiàn)一只狐貍。

　　老虎剛要撲上去，沒(méi)想到狐貍大喝一聲，說(shuō)：“哼，你敢吃我！天老爺派我來(lái)掌管大小野獸；你要是吃了我，天老爺可不饒你！”老虎看狐貍又瘦又小，不大相信他的話，可是聽(tīng)他這么大的口氣，又不敢不相信。老虎這樣疑惑不決，早讓狐貍給看出來(lái)了。他冷笑一聲，說(shuō)：“嘿嘿，你以為我在騙你呀？要是真?zhèn)€不信，你就跟在我后頭瞧吧。我走到哪兒，大小野獸見(jiàn)了我就得逃跑�！崩匣⑾耄骸斑@倒真得瞧一瞧�！庇谑呛偞竽４髽拥卦谇邦^走，老虎緊緊地跟在后頭。山上的鹿呀野羊呀，一看見(jiàn)狐貍后頭跟著老虎，都嚇得撒腿就逃。老虎看了，還以為他們真害怕狐貍，沒(méi)想到他們害怕的正是他自己。

　　“狐假虎威”就是從這個(gè)故事來(lái)的`。“假”是“借”。有人仗別人的勢(shì)力欺負(fù)人，可以說(shuō)他是“狐假虎威”。故事中說(shuō)狐貍借老虎的威風(fēng)，反過(guò)來(lái)欺騙了老虎，后來(lái)用這個(gè)成語(yǔ)并沒(méi)有這層意思。

成語(yǔ)故事:狐假虎威5

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、抑揚(yáng)頓挫地朗讀課文，正確地表達(dá)文章蘊(yùn)含的感情

　　2、掌握一些文言字詞

　　3、理解本文的寓意

　　教學(xué)重點(diǎn)：傳情達(dá)意地朗讀，讀出狐貍的狡猾

　　教學(xué)難點(diǎn)：理解本文的寓意

　　課時(shí)安排：一課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入

　　1、今天我們來(lái)學(xué)習(xí)《成語(yǔ)故事兩則》，請(qǐng)同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)：在你的印象中什么是成語(yǔ)？

　　小結(jié)：成語(yǔ)是語(yǔ)言中經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期使用、錘煉而形成的固定短語(yǔ)，大多由四個(gè)字組成，它往往用精練的語(yǔ)言表現(xiàn)出豐富的內(nèi)容。

　　今天我們所學(xué)成語(yǔ)故事的主人是兩只動(dòng)物。（貼畫(huà)）一只是狐貍，另一只是老虎。

　　2、在大家的印象中有沒(méi)有關(guān)于這兩種動(dòng)物的成語(yǔ)呢？比如說(shuō)“如虎添翼”，誰(shuí)能說(shuō)出它的意思？（同學(xué)說(shuō)成語(yǔ)）

　　3、根據(jù)我們剛才找到的成語(yǔ)，請(qǐng)結(jié)合對(duì)這兩種動(dòng)物的印象，分別用一個(gè)形容詞來(lái)概括它們的特點(diǎn)

　　老虎是一種怎樣的動(dòng)物？（兇猛）

　　狐貍呢？（狡猾）

　　4、今天我們所要學(xué)的是《狐假虎威》

　　“假”是什么意思？借

　　“威”是什么意思？威風(fēng)

　　知道這個(gè)故事的同學(xué)請(qǐng)舉手。誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)這個(gè)故事？

　　5、今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)這個(gè)故事的原文，通過(guò)今天的學(xué)習(xí)能做到傳情達(dá)意地朗讀古文

　　二、朗讀

　　1、朗讀首先要做到正確清楚、自然流暢，請(qǐng)大家默讀課文，對(duì)照注釋看看，有沒(méi)有讀不準(zhǔn)的地字及不清楚的解釋。

　　有沒(méi)有？謝老師來(lái)考考大家！

　　長(zhǎng)百獸逆天帝命也

　　子以我為不信吾為子先行

　　故遂與之行獸見(jiàn)之皆走

　　虎以為然畏

　　2、散讀，做到正確清楚、自然流暢

　　3、齊讀

　　三、分析

　　大家都已經(jīng)能做到正確清楚自然流暢，但要傳情達(dá)意的朗讀還要對(duì)文章進(jìn)行深入的分析

　�。ㄒ唬�、起因

　　文中那個(gè)句子寫(xiě)出了故事的起因？

　　虎求百獸而食之，得狐。

　　1、這個(gè)句子是什么意思？（抓住關(guān)鍵字詞就能把意思說(shuō)出來(lái)）

　　2、你猜想一下，此時(shí)的老虎和狐貍各自的心情如何？

　　老虎：兇狠、得意

　　狐貍：害怕、緊張

　　3、怎樣才能讀出老虎的兇狠得意？關(guān)鍵詞語(yǔ)應(yīng)讀重音

　　哪些詞語(yǔ)？求、得、食

　　如果加上些停頓，就顯得更加抑揚(yáng)頓挫了

　　范讀、小組讀、齊讀

　　(二)結(jié)果

　　1、文中哪個(gè)句子交代了故事的結(jié)果？虎以為然，故遂與之行。獸見(jiàn)之皆走。

　　請(qǐng)同學(xué)用現(xiàn)代文說(shuō)出它的意思

　　2、我們常說(shuō)思想是指導(dǎo)行動(dòng)的，老虎之所以這樣做，它心里在想什么？

　　認(rèn)為狐貍是對(duì)的

　　老虎不知其中的奧秘，還蒙在鼓里，朗讀時(shí)要讀出；老虎的糊里糊涂，語(yǔ)速如何？

　　慢

　　范讀。齊讀

　　“獸見(jiàn)之皆走”走是“跑”的意思。為什么要跑？

　　害怕

　　“跑“是慢慢的嗎？不是，逃命自然越快越好，所以語(yǔ)速應(yīng)怎樣？

　　快、急切

　　現(xiàn)在老師來(lái)做這只傻老虎，同學(xué)們扮百獸（范讀）

　　男同學(xué)扮演老虎。女同學(xué)扮演百獸，朗讀

　�。ㄈ┳h論

　　老虎被蒙在鼓里，俗話說(shuō)“當(dāng)局者迷，旁觀者清”，文中有沒(méi)有旁觀者一語(yǔ)道破天機(jī)的語(yǔ)句？

　　虎不知獸畏己而走也，以為畏狐也。

　　1、翻譯句子

　　2、從“不知”、“以為”可看出老虎上當(dāng)了。百獸事實(shí)上是畏懼老虎，假相是畏懼狐貍，所以這是問(wèn)題的關(guān)鍵�！拔芳骸薄拔泛睉�(yīng)該讀重音，加以突出。而且，它是文章的結(jié)束語(yǔ)，應(yīng)該讀得慢，降抑調(diào)

　　3、范讀，小組讀，齊讀

　�。ㄋ模┙�(jīng)過(guò)

　　以兇猛著稱的老虎怎么會(huì)被一只小小的狐貍牽著鼻子走呢？其中的奧秘就在于過(guò)程中狐貍的一番花言巧語(yǔ)。以句號(hào)和問(wèn)號(hào)為界，狐貍一共說(shuō)了幾句話？三句

　　1、我們先來(lái)看第一句子無(wú)敢食我也�！�

　　A、請(qǐng)一位同學(xué)翻譯

　　B、我們前面說(shuō)過(guò)狐貍被老虎抓住時(shí)很害怕，它為什么敢說(shuō)這樣的話？是他的膽子很大嗎？不是，它是假裝鎮(zhèn)定。雖心里十分慌張，但語(yǔ)言堅(jiān)決肯定，所以朗讀時(shí)應(yīng)重點(diǎn)突出“無(wú)敢”

　　C、范讀，分讀

　　2、光憑這一句話，老虎會(huì)相信它嗎？顯然不夠，所以狐貍滔滔不絕的說(shuō)出了它的理由。

　　A、它的理由是什么呢？請(qǐng)用現(xiàn)代文把這個(gè)理由說(shuō)出來(lái)

　　B、狐貍找到了誰(shuí)做靠山？天帝

　　那么狐貍肯定要在老虎面前突出自己的靠山，強(qiáng)調(diào)自己的位置，還要突出后果的嚴(yán)重性。“天帝”“長(zhǎng)百獸”應(yīng)讀重音，語(yǔ)氣要傲慢些。

　　范讀

　　C、此時(shí)此刻的老虎已經(jīng)被狐貍的傲慢和天帝的威望弄得暈頭轉(zhuǎn)向了，但它畢竟是百獸之王。從狐貍后半句話中，我們可以看出老虎此時(shí)已由完全不信到了半信半疑。狡猾的`狐貍為了讓老虎完全相信它，使出自己的殺手锏：口說(shuō)無(wú)憑，實(shí)踐證明。狐貍的方案是什么呢？我們來(lái)看第三句

　　3、

　　A、請(qǐng)學(xué)生翻譯

　　B、狐貍的方案中哪些詞語(yǔ)突出了狐貍的狡猾？

　　“先行”“隨后”

　　所以這兩個(gè)詞語(yǔ)要讀重音

　　C、狐貍不但提出了方案，還預(yù)言了結(jié)果。是哪個(gè)句子？翻譯

　　D、這是一個(gè)反問(wèn)句，請(qǐng)同學(xué)把它改成陳述句，比較反問(wèn)句和陳述句在語(yǔ)氣上有何不同？

　　反問(wèn)句語(yǔ)氣更強(qiáng)烈、肯定

　　E、狐貍的反問(wèn)充分表現(xiàn)出這時(shí)它已經(jīng)由開(kāi)始的恐慌變得十分自信了，它的花言巧語(yǔ)已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期目的。

　　4、根據(jù)幻燈片傳情達(dá)意地散讀、互讀

　　5、看圖一起朗讀

　　四、總結(jié)

　　1、這是一則成語(yǔ)故事，也是一則寓言故事，狐貍不但撿回一條小命，還借老虎的威風(fēng)在百獸面前顯耀了一番，所以我們現(xiàn)在常用“狐假虎威”這個(gè)成語(yǔ)比喻什么呢？

　　2、了這個(gè)故事后，你對(duì)開(kāi)始下的定義有沒(méi)有修改和補(bǔ)充的意見(jiàn)呢？

　　在這個(gè)故事中，老虎有兇猛的一面，也有愚蠢的一面。狐貍雖狡猾，但也有可取之處，它急中生智保住了自己的性命正體現(xiàn)了它的聰明。

　　3、最后請(qǐng)大家談?wù)勆狭诉@堂課的收獲或體會(huì)

　　A、朗讀古文要主義重音、語(yǔ)調(diào)、停頓，做到傳情達(dá)意

　　B、我們不能像愚蠢的老虎那樣上當(dāng)受騙，要學(xué)會(huì)識(shí)別別人的陰謀。

　　C、我們要學(xué)習(xí)狐貍的聰明機(jī)智，但不能利用花言巧語(yǔ)欺騙別人，更不能仗勢(shì)欺人

　　五、作業(yè)：展開(kāi)想象，續(xù)編故事，可參考：

　�。�1）老虎俯首稱臣了

　�。�2）百獸揭露狐貍的詭計(jì)

　�。�3）老虎明白受騙了

　　六、板書(shū)

　　成語(yǔ)故事兩則

　　狐（貼畫(huà)）假虎（貼畫(huà)）威

　　借威風(fēng)

　　狡猾兇猛

　　聰明愚蠢

成語(yǔ)故事:狐假虎威6

　　《狐假虎威》是一篇家喻戶曉的成語(yǔ)故事。通過(guò)狡猾的狐貍假借老虎的威風(fēng)把百獸嚇跑的事，來(lái)比喻依仗別人的勢(shì)力來(lái)欺壓別人的事。其中字詞的掌握以及老虎和狐貍的對(duì)話部分是重點(diǎn)，而了解總結(jié)出“狐假虎威”的.含義是難點(diǎn)。因此，這篇課文的教學(xué)設(shè)計(jì)，根據(jù)課文的要求，學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)如下：

　　一、創(chuàng)設(shè)情景，以演促讀。

　　通過(guò)多種朗讀形式，激發(fā)學(xué)生讀的興趣。在朗讀中不光要求學(xué)生的朗讀貌似，而且更要求神似。需要學(xué)生不僅會(huì)讀課文中的對(duì)話，而且要學(xué)會(huì)聯(lián)系上下文揣摩課文中人物的心情。為了幫助學(xué)生更好地進(jìn)入角色，了解課文內(nèi)容，在指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真預(yù)習(xí)，熟讀課文，了解課文大概內(nèi)容的基礎(chǔ)上，引領(lǐng)學(xué)生深入體會(huì)重點(diǎn)字詞，仔細(xì)揣摩老虎和狐貍的內(nèi)心，然后通過(guò)朗讀淋漓盡致地表達(dá)出來(lái)。如：引導(dǎo)學(xué)生讀句子“狐貍神氣活現(xiàn)，搖頭擺尾；老虎半信半疑，東張西望。”我先讓學(xué)生理解“神氣活現(xiàn)，搖頭擺尾，半信半疑，東張西望”四個(gè)詞語(yǔ)的意思。再讓學(xué)生自己自由讀，個(gè)別指名讀之后，讓學(xué)生自己把句子演出來(lái)，看看是不是把這句句子讀懂了。先讓學(xué)生自己試著邊讀邊演，再讓同桌之間進(jìn)行進(jìn)行合作表演。通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景、多種形式的朗讀，讓學(xué)生讀懂了句子，提高了學(xué)生的朗讀水平。在指導(dǎo)學(xué)生朗讀第二自然段時(shí)，提示小朋友讀的時(shí)候注意旁白部分，幫助學(xué)生運(yùn)用動(dòng)作、面部表情進(jìn)行朗讀表演，初步掌握朗讀技巧，讓學(xué)生在不知不覺(jué)中了解課文內(nèi)容，使學(xué)生在豐富多彩的朗讀和表演中有所得、有所學(xué)、有所感、有所悟。

　　二、巧妙設(shè)問(wèn)，理解成語(yǔ)。

　　學(xué)完第八自然段進(jìn)行提問(wèn)：“百獸為什么納悶?zāi)�？它們�(cè)谙胧裁�？”“它們又為什么撒腿就跑呢？”“它們到底怕的是誰(shuí)？”這一系列問(wèn)題，是幫助學(xué)生理解“狐假虎威”的意思的關(guān)鍵。就像一個(gè)坡度，讓學(xué)生一點(diǎn)一點(diǎn)，不知不覺(jué)走上去，慢慢領(lǐng)悟“假”是什么意思？“威”又是什么意思？通過(guò)這樣的一問(wèn)一答的形式，逐步揭示“狐假虎威”這個(gè)成語(yǔ)的意思，突破了這篇課文的難點(diǎn)。

　　“教學(xué)有法,教無(wú)定法”，只要一切從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，圍繞教學(xué)目標(biāo)突出重點(diǎn)，抓住字詞理解突破難點(diǎn)，引領(lǐng)學(xué)生自覺(jué)、自主地投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中，就是教學(xué)語(yǔ)文的最好方法。當(dāng)然，每一次的教學(xué)總有一些不盡人意的地方，比如課堂上往往為完成預(yù)設(shè)的教學(xué)過(guò)程，會(huì)忽視一些孩子的回答，或者是一些困難學(xué)生。因此，在課堂教學(xué)中，還需時(shí)時(shí)關(guān)注每一位學(xué)生，每一個(gè)回答，真正體現(xiàn)以“學(xué)生為本”的教育理念。

成語(yǔ)故事:狐假虎威7

　　【出處】

　　《戰(zhàn)國(guó)策·楚策一》。

　　昭奚恤是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚國(guó)的一員大將，北方各諸侯國(guó)都畏懼他的威風(fēng)。一次昭奚恤不在，楚宣王與眾大臣談起此事，一位叫江一的大臣講了一則寓言：

　　森林中有一只猛虎，動(dòng)物們見(jiàn)了它就四處逃竄。一天，老虎抓到了一只狐貍，這只狐貍不但不害怕，還對(duì)它說(shuō)：“我是百獸之王，你不敢吃掉我。否則你就違反了天帝的命令�！�

　　狐貍見(jiàn)老虎半信半疑，就說(shuō)：“如果你不相信的.話，就跟在我后面到森林里走一圈，看看野獸們是不是見(jiàn)到我就逃。”

　　老虎認(rèn)為狐貍說(shuō)得很有道理，就跟著狐貍上了路。狐貍擺出一副很威風(fēng)的樣子走在前面，老虎則亦步亦趨地跟在狐貍后面。只見(jiàn)所有的動(dòng)物看見(jiàn)它們，轉(zhuǎn)身就跑，連頭都不敢回。老虎始終不明白，動(dòng)物們是怕見(jiàn)到它才嚇跑的，而不是怕那個(gè)借用了它的威風(fēng)的狐貍。

　　講完寓言，江一對(duì)宣王說(shuō)：

　　“現(xiàn)在，大王您有百萬(wàn)的軍隊(duì)，土地有五千里，而這些軍隊(duì)都在昭將軍的統(tǒng)率之下，北方諸侯自然要怕昭將軍。昭將軍就像走在老虎前面的狐貍，北方諸侯真正害怕的是您的軍隊(duì)�！�

　　宣王聽(tīng)了，明白了昭將軍和軍隊(duì)還有北方諸侯的關(guān)系。

　　釋義

　　狐假虎威原指狐貍依仗老虎的威勢(shì)來(lái)嚇唬百獸。比喻借別人的權(quán)勢(shì)欺壓人。

成語(yǔ)故事:狐假虎威8

　　一天，狐貍餓了，它去森林里找食物吃。

　　它走進(jìn)了森林，不幸的是它碰上了兇猛的.老虎。狐貍剛想跑，老虎卻說(shuō)：“我不吃你，聽(tīng)說(shuō)每個(gè)動(dòng)物都怕你是嗎？”狐貍連忙點(diǎn)頭，因?yàn)樗吕匣�。老虎又說(shuō)：“我倒要看看，到底誰(shuí)怕誰(shuí)？”狐貍帶路走在前面，他和老虎來(lái)到動(dòng)物的面前，老虎對(duì)著動(dòng)物們說(shuō)：“你們都怕狐貍是嗎？”動(dòng)物們因?yàn)槎寂吕匣�，所以異口同聲地說(shuō)：“是。”老虎信以為真，就對(duì)狐貍說(shuō)：“那好吧！今天我就放過(guò)你，但下次我如果還碰見(jiàn)你的話，你就沒(méi)那么好運(yùn)了！”

　　第二天，狐貍又碰上了那只老虎，老虎不像上次那么好說(shuō)話了，它猛撲上去，想吃狐貍。狐貍卻忙說(shuō)：“老虎大哥，這次我要帶你去一個(gè)地方�！崩匣⒐Ｖ傇俅纬霈F(xiàn)在百獸面前，動(dòng)物見(jiàn)到了老虎，撒腿就跑。狐貍嘲笑地對(duì)老虎說(shuō)：“這次，我用實(shí)際告訴了你，動(dòng)物們都怕我�！袄匣⒙�(tīng)了，慚愧地低下了頭，它想：既然動(dòng)物們那么怕它，誰(shuí)也不敢惹它，那么我吃它又有什么用，假如我吃了它，百獸一定會(huì)找我算賬的。

　　老虎吸取了上次的教訓(xùn)，從此，它再也不吃狐貍了，也不再吃其他動(dòng)物了，它改為吃素食，成為了人見(jiàn)人愛(ài)的老虎。

　　這篇改編的文章告訴我們：只要面對(duì)困難，不向困難低頭，勇敢面對(duì)，你就是一位勇敢的人了。所以，我希望阿加能夠從現(xiàn)在開(kāi)始，變得勇敢起來(lái)，做一名勇敢的少先隊(duì)員。

成語(yǔ)故事:狐假虎威9

　　文言文原文

　　荊王問(wèn)群臣曰：“吾聞北方之（1）畏（2）昭奚恤，果誠(chéng)（3）何如（4）？”群臣莫（5）對(duì)。

　　江一對(duì)曰：“虎求（6）百獸而（7）食之，得狐。狐曰：‘子（8）無(wú)敢食我也！天帝使（9）我長(zhǎng)（10）百獸，今子食我，是（11）逆（12）天帝之命也。子以我為（13）不信（14），吾為（15）子先行，子隨我后，觀百獸之見(jiàn)我而敢不走乎？’虎以為（16）然（17），故遂（18）與（19）之（20）行；獸見(jiàn)之皆走�；⒉恢F畏己而走也，以為畏狐也。今王之地方（21）五千里，帶甲（22）百萬(wàn)，而專（23）屬（24）于昭奚恤。故北方之畏昭奚恤也，其實(shí)畏王之甲也，猶（25）如百獸之畏虎也�！�

　　譯文

　　荊王問(wèn)群臣說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)北方地區(qū)的諸侯都懼怕昭奚恤，果真是這樣嗎？”群臣沒(méi)有能回答上來(lái)的。江一回答說(shuō)：“老虎尋找各種野獸來(lái)吃。捉到一只狐貍，狐貍對(duì)老虎說(shuō)：‘你不該吃我，上天派我做百獸的首領(lǐng)，如果你吃掉我，就違背了上天的命令。你如果不相信我說(shuō)的話，我在前面走，你跟在我的后面，看看群獸見(jiàn)了我，有哪一個(gè)敢不逃跑的呢？’老虎信以為真，于是就和狐貍同行，群獸見(jiàn)了老虎，都紛紛逃跑，老虎不知道群獸是害怕自己才逃跑的，卻以為是害怕狐貍。現(xiàn)在大王的國(guó)土方圓五千里，大軍百萬(wàn)，卻由昭奚恤獨(dú)攬大權(quán)。所以，北方諸侯害怕昭奚恤，其實(shí)是害怕大王的軍*，這就像群獸害怕老虎一樣啊�！�

　　【故事】

　　“從前在某個(gè)山洞中有一只老虎，因?yàn)槎亲羽I了，便跑到外面尋覓食物。當(dāng)他走到一片茂密的森林時(shí)，忽然看到前面有只狐貍正在散步。他覺(jué)得這正是個(gè)千載難逢的好機(jī)會(huì)，于是，便一躍身?yè)溥^(guò)去，毫不費(fèi)力的將他擒過(guò)來(lái)�？墒钱�(dāng)它張開(kāi)嘴巴，正準(zhǔn)備把那只狐貍吃進(jìn)肚子里的時(shí)候，狡猾的狐貍突然說(shuō)話了：‘哼！你不要以為自己是百獸之王，便敢將我吞食掉；你要知道，天帝已經(jīng)命令我為王中之王，無(wú)論誰(shuí)吃了我，都將遭到天帝極嚴(yán)厲的制裁與懲罰�！匣⒙�(tīng)了狐貍的話，半信半疑，可是，當(dāng)它斜過(guò)頭去，看到狐貍那副傲慢鎮(zhèn)定的樣子，心里不覺(jué)一驚。原先那股囂張的氣焰和盛氣凌人的態(tài)勢(shì)，竟不知何時(shí)已經(jīng)消失了大半。雖然如此，他心中仍然在想：我因?yàn)槭前佾F之王，所以天底下任何野獸見(jiàn)了我都會(huì)害怕。而他，竟然是奉天帝之命來(lái)統(tǒng)治我們的！這時(shí)，狐貍見(jiàn)老虎遲疑著不敢吃它，知道他對(duì)自己的那一番說(shuō)詞已經(jīng)有幾分相信了，于是便更加神氣十足的挺起胸膛，然后指著老虎的鼻子說(shuō)：‘怎么，難道你不相信我說(shuō)的話嗎？那么你現(xiàn)在就跟我來(lái)，走在我后面，看看所有野獸見(jiàn)了我，是不是都嚇的魂不附體，抱頭鼠竄�！匣⒂X(jué)得這個(gè)主意不錯(cuò)，便照著去做了。于是，狐貍就大模大樣的.在前面開(kāi)路，而老虎則小心翼翼的在后面跟著。他們走沒(méi)多久，就隱約看見(jiàn)森林的深處，有許多小動(dòng)物正在那兒爭(zhēng)相覓食，但是當(dāng)它們發(fā)現(xiàn)走在狐貍后面的老虎時(shí)，不禁大驚失色，狂奔四散。這時(shí)，狐貍很得意的掉過(guò)頭去看看老虎。

　　老虎目睹這種情形，不禁也有一些心驚膽戰(zhàn)，但他并不知道野獸怕的是自己，而以為他們真是怕狐貍呢！狡狐之計(jì)是得逞了，可是他的威勢(shì)完全是因?yàn)榧俳枥匣�，才能平著一時(shí)有利的形勢(shì)去威脅群獸而那可憐的老虎被人愚弄了，自己還不自知呢！因此，北方人民之所以畏懼昭奚恤，完全是因?yàn)?大王的兵權(quán)掌握在他的手里，那也就是說(shuō)，他們畏懼的其實(shí)是大王的權(quán)勢(shì)呀！”從上面這個(gè)故事，我們可以知道，凡是藉著權(quán)威的勢(shì)力欺壓別人，或藉著職務(wù)上的權(quán)力作威作福的，都可以用“狐假虎威”來(lái)形容。

成語(yǔ)故事:狐假虎威10

　　（一）活動(dòng)目標(biāo)

　　1、理解成語(yǔ)故事內(nèi)容和含義，客觀認(rèn)識(shí)狐貍的行為，知道遇到危險(xiǎn)的時(shí)候不要慌，要學(xué)會(huì)動(dòng)腦筋、想辦法，保護(hù)自己。

　　2、初步用于故事內(nèi)容匹配的動(dòng)作、表情、語(yǔ)氣來(lái)表演故事。

　　3、體驗(yàn)大膽表演的快樂(lè)。

　　（二）活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、《狐假虎威》故事圖片，ppt。

　　2、老虎和狐貍頭飾若干。

　　3、故事狐假虎威的視頻。

　　（三）活動(dòng)過(guò)程

　　教師指導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們有沒(méi)有去過(guò)幼兒園？看過(guò)什么動(dòng)物？（教師據(jù)幼兒的回答簡(jiǎn)要的概括動(dòng)物的特點(diǎn)）

　　1、猜謎引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

　　謎語(yǔ)一：身穿花衣四腳走，頭上有王真威風(fēng)，張開(kāi)大嘴一聲吼，嚇得百獸都發(fā)抖。（謎底：老虎）

　　謎語(yǔ)二：眼睛細(xì)細(xì)三角臉，拖著一條大尾巴，愛(ài)吃兔子和小雞，專門(mén)會(huì)想壞主意。（謎底：狐貍）

　　2、教師有感情地講述故事一遍。

　　提問(wèn)：

　�。�1）小朋友們，聽(tīng)完了這個(gè)故事老師有幾個(gè)問(wèn)題要問(wèn)你們，狐貍被老虎抓到的時(shí)候是怎么辦的呢？說(shuō)了什么？請(qǐng)幾個(gè)小朋友學(xué)學(xué) （鎮(zhèn)定下來(lái)，我是上帝派來(lái)…重復(fù)幾遍老虎和狐貍的對(duì)話，為下面的`游戲打基礎(chǔ)）

　�。�2）小動(dòng)物們看到狐貍后怎么樣了��？你認(rèn)為他們是害怕狐貍，還是害怕老虎？

　　（3）你覺(jué)得這是一只怎樣的狐貍？（聰明）一只怎樣的老虎？（粗心）

　　小結(jié)：遇到危險(xiǎn)的時(shí)候不要慌，要學(xué)會(huì)動(dòng)腦筋、想辦法，保護(hù)自己。

　　3、選擇一個(gè)角色，用有感情的聲音和動(dòng)作表現(xiàn)狐貍和老虎

　�。�1）第一次練習(xí)對(duì)話，請(qǐng)小朋友表演。

　　教師指導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們邀請(qǐng)自己的好伙伴自由表演1分鐘。

　　出示圖1：狐貍被老虎抓到后師：表演之前先考考小朋友們，故事里狐貍說(shuō)話時(shí)的聲音是怎么樣的？（不慌不忙，鎮(zhèn)定）老虎說(shuō)話時(shí)的聲音又怎么樣？（疑惑的）下面我們用不同的聲音來(lái)表演狐貍和老虎，讓別人一聽(tīng)就知誰(shuí)是狐貍，誰(shuí)是老虎。

　�。ㄕ�(qǐng)小朋友表演）

　　出示圖2：表演狐貍眼珠骨碌碌一轉(zhuǎn)，想出好辦法的樣子。老虎搖頭疑惑的樣子師：狐貍和老虎在說(shuō)話的時(shí)候還可以加上表情和動(dòng)作。狐貍和老虎分別會(huì)做什么動(dòng)作呢？誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)？（教師適時(shí)的提醒）

　　師：我們?cè)佻F(xiàn)在請(qǐng)小朋友上來(lái)表演一下，注意把聲音、表情、動(dòng)作都表演出來(lái)，讓別人一聽(tīng)、一看就知道誰(shuí)是狐貍，誰(shuí)是老虎。

　　出示圖:3：

　　師：老虎相信了狐貍的話，于是老虎跟著狐貍朝森林里走去，狐貍神氣活現(xiàn)、搖頭擺尾地走在前面，老虎半信半疑，東張西望地走在后面。

　　表演狐貍"神氣活現(xiàn)"、"搖頭擺尾"的樣子。

　　表演老虎"半信半疑"、"東張西望"的樣子。

　　出示圖4：

　　師：森林里的小動(dòng)物見(jiàn)到狐貍和老虎它們是怎樣做的？

　　請(qǐng)小朋友表演小動(dòng)物害怕地逃跑的樣子。

　　（四）看視頻，聽(tīng)故事。

　　小結(jié)：這個(gè)故事叫做《狐假虎威》，聰明的狐貍，能在遇到危險(xiǎn)的時(shí)候想辦法了一個(gè)好辦保護(hù)了自己。

　　（五）活動(dòng)延伸

　　在生活中遇到危險(xiǎn)要不慌張，動(dòng)腦筋，保護(hù)自己。