小學(xué)美術(shù)《神話故事中的藝術(shù)形象》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2024-08-13 22:53:29 專題童話我要投稿

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　　教學(xué)目標(biāo)：

小學(xué)美術(shù)《神話故事中的藝術(shù)形象》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

　　1. 知識與技能：

　�。�1）認(rèn)識神話故事中的人物形象，了解他們的造型特點(diǎn)和服飾特征；

　　（2）能用簡單的線條描繪喜歡的神話人物形象。

　　2. 過程與方法：

　　了解神話故事、神話認(rèn)為的產(chǎn)生過程與創(chuàng)作手法。

　　3. 情感、態(tài)度、價(jià)值觀：

　　辨別神話故事中的善、惡、忠、奸等角色，追求真、善、美的健康情感。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　認(rèn)識著名神話故事中的人物形象，了解他們的造型特點(diǎn)和服飾特征。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　分析和描述神話藝術(shù)形象的造型特點(diǎn)。

　　興趣點(diǎn)：

　�。�1）觀看神話故事的影視作品；

　�。�2）以動作模仿神話人物形象。

　　教學(xué)過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入課題。

　　1、播放《哪吒鬧海》動畫片聲音或教師獨(dú)白，讓學(xué)生猜猜故事中是誰在說話。

　　2、播放《哪吒鬧�！穭赢嬈�，讓學(xué)生判斷自己的猜測。

　　3、結(jié)合范例導(dǎo)賞，體驗(yàn)神話故事中的人物形象。

　　（1）他在干什么呢？你能模仿一下他的動作嗎？

　�。�2）他的本領(lǐng)可大了，把你知道的告訴周圍的同學(xué)好嗎？

　　（3）你最喜歡他的哪些方面？為什么？

　　4、出示課題，神話故事中的藝術(shù)形象。

　�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：a.以聲音猜測人物，設(shè)置懸念。b.安排動作模仿的小游戲，在課堂開始時(shí)就讓學(xué)生情緒興奮起來。c.通過學(xué)生相互交流將他們的記憶激發(fā)出來。）

　　二、課堂發(fā)展。

　　1、探討課題，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。

　�。�1）現(xiàn)在進(jìn)入第一輪挑戰(zhàn)。同學(xué)們對這個課題有疑問嗎？有沒有不明白、想弄清楚的地方？（什么是神話？什么是藝術(shù)形象？……）

　　（2）請同學(xué)們利用收集的神話資料，小組探討一下，看能不能找到答案�？茨膫€小組在第一輪挑戰(zhàn)中捷足先登。

　　（3）教師給每個小組發(fā)“小錦囊”，有需要時(shí)才可以打開。

　　小錦囊：

　　神話是古時(shí)候流傳下來的，是古代人民在自然和社會的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)上幻想出來的；它是許多人的創(chuàng)作成果，先有口頭創(chuàng)作，后來才出現(xiàn)匯集而成的文學(xué)作品。神話是人類寶貴的文化遺傳！

　　課題所指的藝術(shù)形象是人們想象出來的獨(dú)特的造型，就像電影、電視劇中的各種角色一樣。神話故事中的日恩、鬼、神、動物等等，這些都屬于神話藝術(shù)形象。

　　（設(shè)計(jì)意圖：a.讓學(xué)生學(xué)會自己提出問題，然后在尋找答案的過程中學(xué)習(xí)。b.準(zhǔn)備小錦囊的目的在于鼓勵學(xué)生積極思考問題的同時(shí)，又可以照顧到學(xué)生的學(xué)習(xí)水平差異，輔助學(xué)生對問題的理解。教師在總結(jié)時(shí)可打開小錦囊，揭開謎底。）

　　2、角色扮演游戲，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

　�。�1）小組代表扮演教師預(yù)先指定的藝術(shù)形象，如《西游記》中的孫悟空、豬八戒等，其他組員猜演的是誰，比較一下哪個小組猜對最多。

　�。�2）為什么我們能憑動作表情就能猜出這個藝術(shù)形象呢？

　　小結(jié)：每個神話藝術(shù)形象都有其獨(dú)特的造型特色。

　�。�3）有時(shí)候憑動作也不能猜到是誰，為什么？

　　小結(jié)：神話故事人物除了表情、語言、動作之外，還有服飾、道具，綜合起來，他們的形象就變得更加可愛了。

　�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：以角色扮演的游戲激發(fā)學(xué)生深入探究的欲望，有利于學(xué)生了解個各個神話藝術(shù)形象的特點(diǎn)。

　　3、細(xì)節(jié)欣賞，品位藝術(shù)形象。

　�。�1）我們該如何欣賞這些神話藝術(shù)形象呢？從哪些方面來欣賞好呢？請同學(xué)列舉一下。

　�。�2）我們選一個神話人物明星來分析一下。

　�。�3）神話故事中的人物有什么樣的事跡？表現(xiàn)出他怎么樣的性格呢？

　　（4）出示哪吒的圖片，這是《哪吒鬧�！分心倪傅男蜗螅@個形象是如何表現(xiàn)出哪吒的各種特征？