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動(dòng)物小駱駝的遭遇童話故事
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定沒少看童話吧，童話故事是指兒童文學(xué)的一種體裁，童話中豐富的想象和夸張可以活躍你的思維；還苦于找不到優(yōu)秀的童話故事？以下是小編整理的動(dòng)物小駱駝的遭遇童話故事，僅供參考，歡迎大家閱讀。
動(dòng)物小駱駝的遭遇
一個(gè)大財(cái)主的姑娘，要嫁給一個(gè)大官的兒子，嫁妝是一百匹白色駱駝。
其中有一匹剛斷奶的白色小駱駝，被主人強(qiáng)制著離開了媽媽，搭配在里面。
母駱駝想小駱駝，小駱駝更想母駱駝。
半路上，小駱駝偷著離群跑了，一心想快些看到媽媽。
在枳機(jī)草里，他直愣著耳朵，一顛一蹶地走。
在葦草地里，他嘩啦嘩啦地跑一陣，就直起耳朵來(lái)聽。
他自言自語(yǔ)地說(shuō)：
“我要是枕著媽媽的峰夾睡覺多好; 看著媽媽那像日月樣兒的眼睛多好; 吃著媽媽那嫩葉似的奶汁兒多好; 聞一聞媽媽那兔兒似的嘴唇多好。”
正在這樣想的時(shí)候，抬頭一看，是一片無(wú)邊際的湖水，過(guò)不去了。
小駱駝?wù)诮钩畈话驳臅r(shí)候，湖水里躍出來(lái)一條大魚。
大魚同情小駱駝，馱著小駱駝渡過(guò)了湖。
過(guò)了湖，小駱駝的心情舒暢了一會(huì)兒，就又遭了難，讓一個(gè)放駱駝的人抓住了，被拴在一匹公駱駝的身邊。
小駱駝想媽媽，想得直叫喚。
公駱駝一問(wèn)為什么，他就實(shí)打?qū)嵥f(shuō)了。
公駱駝也同情小駱駝，把繩子咬開，背著放牧人的眼，放走了他。
小駱駝加快了步子，一會(huì)兒，就回到了原來(lái)住的地方，找到了媽媽。
母駱駝想小駱駝想得快要死了。她臥在草地上，淌著眼淚對(duì)小駱駝?wù)f：
“我是快要死了。記著，我死后你朝北走，去找你的哥哥。你哥哥個(gè)子小，脖子上的須特別長(zhǎng)，也是白顏色。你跟著他，就會(huì)一生平安無(wú)事。己著，在你去找你哥哥的路途中，不要宿在高崗上，更不要宿在住過(guò)人家的舊營(yíng)地，要宿在土坡坡的南面。在找到你哥哥那群時(shí)，你要隨著哥哥在群當(dāng)中走……”
母駱駝?wù)f完，就含著淚死了。
小駱駝朝北走去找哥哥了。
小駱駝?dòng)行┖闷妗?/p>
“試一試，住一宿高崗。”
第一宿小駱駝住的是高崗。高崗上風(fēng)大，冷。
小駱駝想起了媽媽的囑咐。
“怪不得媽媽不叫我宿在高崗上，原來(lái)是這樣�！�
小駱駝還有些好奇心。
“試一試，住一宿舊營(yíng)地�！�
第二宿小駱駝住的是舊營(yíng)地。舊營(yíng)地上因?yàn)橛幸矮F來(lái)找東西吃，弄得他一夜不安寧。
小駱駝想起了媽媽的囑咐。
“怪不得媽媽不叫我宿在舊營(yíng)地上，原來(lái)是這樣�！�
第三宿小駱駝宿在一個(gè)土坡坡的南面了，果然一夜平平安安，不冷，也沒有找食兒的野獸來(lái)擾亂。
第四天到了哥哥的群上，找到了哥哥。
小駱駝?dòng)钟辛撕闷嫘摹?/p>
“我為什么一定要跟著哥哥在群當(dāng)中走呢?”
小駱駝故意在群的前頭走，果然有些厲害的駱駝咬他的后腿。
小駱駝故意在未后走，放牧的一位姑娘果然打他來(lái)了。
小駱駝故意在群的旁邊走，果然有大沙土迷了眼。
小駱駝跟著哥哥在群當(dāng)中走，果然一切平平安安。有了哥哥的照顧，草也吃得好，水也喝得飽，哥哥又常給說(shuō)說(shuō)笑笑，生活過(guò)得很愉快。
小駱駝常這樣想：媽媽的話一點(diǎn)兒也不錯(cuò)呀!
賞析
首先，故事通過(guò)小駱駝對(duì)母愛的渴望與追尋，展現(xiàn)了親情的力量。小駱駝在被迫離開母親后，不顧一切地想要回到母親身邊，這種強(qiáng)烈的情感共鳴讓人動(dòng)容。而母駱駝在臨終前對(duì)小駱駝的諄諄教誨，更是將母愛的偉大與無(wú)私展現(xiàn)得淋漓盡致。這些情節(jié)不僅增強(qiáng)了故事的感染力，也讓讀者深刻體會(huì)到親情的珍貴與重要性。
其次，故事中的小駱駝在尋找母親和哥哥的過(guò)程中，經(jīng)歷了多次試錯(cuò)與成長(zhǎng)。它先是嘗試住在高崗和舊營(yíng)地，卻遭遇了寒冷與不安；而后聽從母親的囑咐，選擇在土坡坡的南面住宿，終于獲得了安寧。這一系列的經(jīng)歷不僅讓小駱駝學(xué)會(huì)了如何保護(hù)自己，也讓它逐漸明白了母親的用心良苦。這種通過(guò)實(shí)踐獲得真知的過(guò)程，對(duì)于小駱駝的成長(zhǎng)具有重要意義，同時(shí)也給讀者帶來(lái)了深刻的啟示。
再者，故事中的小駱駝在找到哥哥后，通過(guò)一系列的有意為之的嘗試，最終理解了為什么要在群當(dāng)中走。這一情節(jié)不僅展示了小駱駝的好奇心和探索精神，也讓它學(xué)會(huì)了遵守群體規(guī)則、接受哥哥的保護(hù)與照顧。這種從個(gè)人主義到集體主義的轉(zhuǎn)變，不僅體現(xiàn)了小駱駝的成長(zhǎng)與成熟，也傳遞了團(tuán)結(jié)協(xié)作、和諧共生的價(jià)值觀。
總的來(lái)說(shuō)，這篇故事以簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言、生動(dòng)形象的情節(jié)和深刻的教育意義，贏得了讀者的喜愛與共鳴。它讓我們看到了親情的力量、實(shí)踐的價(jià)值以及團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。同時(shí)，故事中的小駱駝也以其勇敢、好奇、善良的形象，成為了我們心中的小英雄。在未來(lái)的生活中，愿我們都能像小駱駝一樣，勇敢追尋自己的夢(mèng)想與親情，學(xué)會(huì)在實(shí)踐中成長(zhǎng)與進(jìn)步。
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