或”字和數(shù)字寓言故事

　　寓言故事是文學(xué)體裁的一種。含有諷喻或明顯教訓(xùn)意義的故事。它的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)短，多用借喻手法，使富有教訓(xùn)意義的主題或深刻的道理在簡(jiǎn)單的故事中體現(xiàn)。下面小編為大家推薦兩則富含哲理的寓言故事，歡迎大家進(jìn)行閱讀欣賞，更多精彩的故事盡在語(yǔ)文迷。

　　或”字和數(shù)字寓言故事 1

　　一個(gè)玻璃匠住在特萊瑪希安。他有一位好朋友住在得土安。一位時(shí)髦的夫人請(qǐng)?zhí)厝R瑪希安的玻璃匠給他的得土安朋友寄封信，要求他弄來(lái)一只好玩的猴子。

　　玻璃匠很愛(ài)那位時(shí)髦夫人，她的所有要求總是慷慨地照辦。他還想來(lái)個(gè)惡作劇，讓他熱愛(ài)的夫人得到的'不是一只猴子，而是幾只。

　　“要求弄來(lái)3或4只，”玻璃匠這樣寫(xiě)著。不料，他把3或4中間的“或”字糊里糊地忘掉了，在數(shù)字的后面又加上了一個(gè)0。

　　這種前所未有的請(qǐng)求真是稀奇古怪!得土安的朋友大吃一驚，他懷著恐懼讀著信件：

　　“朋友，為了我最誠(chéng)摯的友人，請(qǐng)您給我火速弄來(lái)340只猴子�！�

　　得土安人慌里慌張，急忙去搜羅猴子。不過(guò)，更加慌里慌張的是玻璃匠。

　　幾天之內(nèi)，340只猴子，吵吵嚷嚷，大鬧玻璃店，不知敲碎了多少塊玻璃。

　　怪信的作者眼睜睜地看到，他的書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤毀了他的全部家指揮者的失誤，加上盲目服從，自然會(huì)釀成這樣的大錯(cuò)。

　　或”字和數(shù)字寓言故事 2

　　從前，有一個(gè)小村莊，里面住著一群數(shù)字和漢字。他們和平相處，互相幫助，共同創(chuàng)造了一個(gè)和諧美好的社會(huì)。

　　有一天，村莊里的“或”字和數(shù)字們決定一起寫(xiě)一個(gè)寓言故事，以此來(lái)教育村里的孩子們。

　　故事的主人公是一個(gè)叫“或”的小男孩，他是一個(gè)勇敢、聰明、善良的孩子。有一天，他遇到了一個(gè)難題，他需要找到一種方法，將一個(gè)巨大的數(shù)字分成兩部分，使得這兩部分相等。

　　“或”開(kāi)始思考，他想到了一個(gè)辦法。他首先將這個(gè)巨大的數(shù)字寫(xiě)下來(lái)，然后他找到了數(shù)字中間的位置，將數(shù)字從中間分開(kāi)。這樣，他就成功地將這個(gè)巨大的數(shù)字分成了兩部分。

　　但是，他很快發(fā)現(xiàn)，這兩部分并不相等。他感到非常失望，但是他并沒(méi)有放棄。他繼續(xù)思考，終于他想到了另一個(gè)辦法。

　　這次，他沒(méi)有將數(shù)字從中間分開(kāi)，而是將數(shù)字分成了一個(gè)一個(gè)的小部分，然后將這些小部分重新組合，使得兩部分相等。這樣，他成功地將這個(gè)巨大的數(shù)字分成了兩部分，而且這兩部分完全相等。

　　通過(guò)這個(gè)故事，孩子們學(xué)到了一個(gè)重要的'道理：在面對(duì)困難時(shí)，我們要勇于嘗試，不怕失敗，堅(jiān)持不懈，直到找到解決問(wèn)題的方法。

　　村里的孩子們聽(tīng)了這個(gè)故事后，都受到了很大的啟發(fā)。他們明白了，只要勇敢、聰明、善良，就一定能夠克服困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

　　從那以后，小村莊里的孩子們都變得更加勇敢、聰明、善良。他們互相幫助，共同進(jìn)步，創(chuàng)造了一個(gè)更加美好的社會(huì)。

　　這就是“或”字和數(shù)字們共同創(chuàng)作的寓言故事，它傳遞了勇敢、聰明、善良的價(jià)值觀，教育了村里的孩子們，也成為了小村莊的寶貴財(cái)富。

　　或”字和數(shù)字寓言故事 3

　　在一個(gè)遙遠(yuǎn)的國(guó)度里，數(shù)字和漢字們和睦共處，它們各自有著獨(dú)特的性格和故事。其中，“或”字和數(shù)字們的關(guān)系尤為密切，因?yàn)樗鼈兘?jīng)常一起出現(xiàn)在各種句子和計(jì)算中。

　　有一天，“或”字突發(fā)奇想，想要和數(shù)字們玩一個(gè)游戲。它召集了0、1、2、3、4、5、6、7、8、9這些數(shù)字，提出了一個(gè)有趣的挑戰(zhàn)：“我們一起來(lái)組成一個(gè)句子，看誰(shuí)能用我（或字）和其他的數(shù)字，造出一個(gè)既有趣又有深意的句子。”

　　數(shù)字們紛紛響應(yīng)，它們開(kāi)始思考并嘗試組合。0是個(gè)謙虛的家伙，它說(shuō)：“我先來(lái)試試吧，‘或者你可以選擇0，代表一切的開(kāi)始�！�”

　　1聽(tīng)了之后，笑了笑說(shuō)：“那我接著說(shuō)，‘或者你可以選擇1，代表獨(dú)一無(wú)二的我�！�”

　　2不甘示弱，接著說(shuō)：“或者，你可以選擇2，代表成雙成對(duì)的美好�！�

　　就這樣，數(shù)字們一個(gè)接一個(gè)地接力下去，每個(gè)數(shù)字都用“或”字和自身組成了一個(gè)有意義的.句子。它們的故事充滿了趣味和智慧，讓周?chē)�的漢字們都聽(tīng)得津津有味。

　　最后，當(dāng)所有的數(shù)字都說(shuō)完后，“或”字感慨地說(shuō)：“你們看，我們每個(gè)數(shù)字都有自己獨(dú)特的意義和價(jià)值。而‘或’字，就是讓我們有了更多的選擇和可能性。無(wú)論是0的開(kāi)始，1的獨(dú)特，還是2的美好，都是這個(gè)世界不可或缺的一部分�！�

　　數(shù)字們聽(tīng)了，都紛紛點(diǎn)頭表示贊同。它們意識(shí)到，正是因?yàn)橛辛恕盎颉弊值拇嬖�，它們才能以不同的方式組合在一起，創(chuàng)造出無(wú)限的可能和故事。

　　從那以后，數(shù)字和“或”字的關(guān)系更加緊密了。它們一起創(chuàng)造了許多有趣而富有深意的句子和故事，讓這個(gè)國(guó)度變得更加豐富多彩。

　　這個(gè)寓言故事告訴我們，有時(shí)候，一個(gè)小小的“或”字，就能為我們打開(kāi)一扇全新的大門(mén)，讓我們看到更多的選擇和可能性。在生活中，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)用開(kāi)放的心態(tài)去面對(duì)各種選擇和機(jī)會(huì)，這樣才能發(fā)現(xiàn)更多的美好和驚喜。

【或”字和數(shù)字寓言故事】相關(guān)文章：

豬和山羊和綿羊寓言故事09-23

池塘和河流的寓言故事09-25

山羊和獅子寓言故事09-25

寒鴉和鴿子的寓言故事09-26

鬣狗和驢子經(jīng)典寓言故事09-27

猴子和兔子寓言故事09-27

名士和商人的寓言故事05-15

烏龜和野鴨的寓言故事05-26

老虎和獅子的寓言故事05-27

豪豬和狗的寓言故事06-04