麻雀與山鷹

　　寓言是用假托的故事來說明一個(gè)道理或教訓(xùn)。寓言中的故事都是諷喻和比況，具有諷刺或勸誡的性質(zhì);它所寫的人或人格化了的物，大都是反面的或性格有缺陷的;不注重形象的具體描繪，篇幅短小。下面小編為大家推薦兩則富含哲理的寓言故事，歡迎大家進(jìn)行閱讀欣賞，更多精彩的故事盡在語文迷。

　　(一)麻雀與山鷹

　　小麻雀和小山鷹同時(shí)出生了,在他們羽毛剛剛豐滿的時(shí)候,山鷹媽媽和麻雀媽媽都開始教育自己的孩子。

　　山鷹媽媽嚴(yán)肅地對(duì)小山鷹說:“孩子,離開家,離開媽媽,去學(xué)習(xí)飛翔!”

　　小山鷹想:在家里多好啊!風(fēng)吹不著,雨淋不著,還有媽媽的呵護(hù)。于是,他對(duì)媽媽說:“媽媽,我舍不得離開家,舍不得離開您!”

　　山鷹媽媽狠心地把小山鷹趕出了家,小山鷹不得不在陡峭的山崖間開始艱苦的飛行訓(xùn)練。

　　麻雀媽媽也想要小麻雀學(xué)會(huì)獨(dú)立生活,于是,她溫柔地對(duì)小麻雀說:“孩子,你出去練習(xí)飛翔,好嗎?”

　　小麻雀撅著嘴,撒嬌道:“不嘛,不嘛,離開家會(huì)有危險(xiǎn)的,沒有媽媽的陪伴,我會(huì)感到孤單害怕!”

　　麻雀媽媽趕緊說:“好好好,乖寶寶,你不愿意出去就不出去,媽媽給你捉蟲子,媽媽陪著你!”

　　不久,小山鷹在摔打得遍體鱗傷后,終于練成了一身過硬的飛翔本領(lǐng),能在空中自由自在地飛翔。而小麻雀呢,他只會(huì)在自己家的門口前飛,抬頭望著藍(lán)天上小山鷹那矯健的身姿眼饞呢!

　　就這樣,小麻雀守著家,卻失去了鍛煉自己、增長(zhǎng)本領(lǐng)的機(jī)會(huì);而小山鷹失去了媽媽的呵護(hù),卻培養(yǎng)了勇敢的品質(zhì)練,就了非凡的本領(lǐng)。

　　(二)傷仲永

　　有個(gè)小孩叫方仲永，出生在一個(gè)農(nóng)人家庭。他家里祖祖輩輩都是種田人，沒有一個(gè)文化人。他長(zhǎng)到5歲了，還從未見過紙墨筆硯是個(gè)什么模樣。

　　可是有一天，方仲永突然哭著向家里人要紙墨筆硯，說想寫詩。他父親感到十分驚訝，馬上從鄰居那里借來筆墨紙硯，方仲永拿起筆便寫了4句詩，而且還給詩寫了個(gè)題目。同鄉(xiāng)的幾個(gè)讀書人知道了這件事，都跑到方仲永家來看，一致認(rèn)為他寫得不錯(cuò)。于是這件事很快傳開了，知道的人不免個(gè)個(gè)稱奇。

　　從此，方仲永家熱鬧起來，經(jīng)常有人來家玩，有的當(dāng)場(chǎng)出題要小仲永作詩。小仲永不論什么題目，他都能立刻成詩，而且內(nèi)容深刻雅致，文采絢麗多姿，得到眾人贊賞。

　　不久，方仲永的天生奇才傳到了縣里，引起了很大震動(dòng)，人們都認(rèn)為他是個(gè)神童�？h里那些名流、富人，十分欣賞方仲永，連他父親的地位也隨著提高了不少。那些人對(duì)方仲永的父親另眼相看，還經(jīng)常拿錢幫助他。這樣一來，方仲永的父親便認(rèn)為這是件有利可圖的好事情，于是放棄了讓方仲永上學(xué)讀書的念頭，而是每天帶著方仲永輪流拜訪縣里的那些名流、富人，找機(jī)會(huì)表現(xiàn)方仲永的作詩天才，以博得那些人的夸贊和獎(jiǎng)勵(lì)。

　　這樣一來，神童漸漸才思不濟(jì)，久而久之，由于只一味憑著一點(diǎn)“天才”而沒有后天的再學(xué)習(xí)，方仲永終至每況愈下。到十二三歲時(shí)，作的詩比以前大為遜色，前來與他談詩的人感到很是失望。到了二十歲時(shí)，他的才華已全部消失，跟一般人并無什么不同，人們都遺憾地?fù)u著頭，可惜一個(gè)天資聰穎的少年終于變成了一個(gè)平庸的人。

　　可見，一個(gè)人光有先天的智慧而不注重后天的學(xué)習(xí)是不行的，不注意接受新知識(shí)，到頭來只會(huì)落在別人后面。

【麻雀與山鷹】相關(guān)文章：

鷦鷯和鷹的寓言故事07-07

狐貍、狗熊和鷹寓言故事04-13

麻雀為什么要跳著走10-19

鷹和鼴鼠的童話故事閱讀理解04-11

侏儒山戰(zhàn)斗03-08

鷦鷯和熊鷹寓言故事（通用25篇）11-27

麻雀和八哥寓言故事07-02

童話故事小麻雀普吉克范文（精選40篇）03-22

兒童童話故事：妖山10-11

為什么山竹又叫“夫妻果”06-07