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齊人學(xué)彈瑟
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(一)齊人學(xué)彈瑟
古時(shí)候，有一種樂(lè)器叫作瑟，發(fā)出的聲音非常悅耳動(dòng)聽(tīng)。趙國(guó)有很多人都精通彈瑟，使得別的國(guó)家的人羨慕不已。
有一個(gè)齊國(guó)人也非常欣賞趙國(guó)人彈瑟的技藝，特別希望自己也能有這樣的好本領(lǐng)，于是就決心到趙國(guó)去拜師學(xué)彈瑟。
這個(gè)齊國(guó)人拜了一位趙國(guó)的彈瑟能手做師傅，開(kāi)始跟他學(xué)習(xí)。可是這個(gè)齊國(guó)人沒(méi)學(xué)幾天就厭煩了，上課的時(shí)候經(jīng)常開(kāi)小差，不是找借口遲到早退，就是偷偷琢磨自己的事情，不專(zhuān)心聽(tīng)講，平時(shí)也總不愿意好好練習(xí)。
學(xué)了一年多，這個(gè)齊國(guó)人仍彈不了成調(diào)的曲子，老師責(zé)備他，他自己也有點(diǎn)慌了，心里想：我到趙國(guó)來(lái)學(xué)了這么久的彈瑟，如果什么都沒(méi)學(xué)到，就這樣回去哪里有什么臉面見(jiàn)人呢?想雖這樣想，可他還是不抓緊時(shí)間認(rèn)真研習(xí)彈瑟的基本要領(lǐng)和技巧，一天到晚都只想著投機(jī)取巧。
他注意到師傅每次彈瑟之前都要先調(diào)音，然后才能演奏出好聽(tīng)的曲子。于是他琢磨開(kāi)了：看來(lái)只要調(diào)好了音就能彈好瑟了。如果我把調(diào)音用的瑟弦上的那些小柱子在調(diào)好音后都用膠粘牢，固定起來(lái)，可不就能一勞永逸了嗎?想到這里，他不禁為自己的“聰明”而暗自得意。
于是，他請(qǐng)師傅為他調(diào)好了音，然后真的用膠把那些調(diào)好的小柱子都粘了起來(lái)，帶著瑟高高興興地回家了。
回家以后，他逢人就夸耀說(shuō)：“我學(xué)成回來(lái)了，現(xiàn)在已經(jīng)是彈瑟的高手了!”大家信以為真，紛紛請(qǐng)求他彈一首曲子來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，這個(gè)齊國(guó)人欣然答應(yīng)，可是他哪里知道，他的瑟再也無(wú)法調(diào)音，是彈不出完整的曲子來(lái)的。于是他在家鄉(xiāng)父老面前出了個(gè)大洋相。
這個(gè)齊國(guó)人奇怪極了：明明固定好了的音，怎么就是彈不好呢?他不知道，音即使能調(diào)好，也只是彈好瑟的條件之一。
學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，沒(méi)有捷徑可走。我們只有堅(jiān)持不懈地認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力鉆研，才不會(huì)重蹈這個(gè)齊國(guó)人的覆轍。
(二)等待吹毛求疵先生
“安娜，七乘九是多少?”安娜的腦海里響起吹毛求疵先生的聲音，“注意!七乘九是多少?”
“六十多吧。”安娜一邊跟著爸爸逛百貨商店，一邊小聲對(duì)自己說(shuō)。
吹毛求疵先生絕對(duì)是全校最兇的老師。每一個(gè)人都這么說(shuō)。而明天，又開(kāi)學(xué)了，安娜將會(huì)在吹毛求疵先生班里。
“你喜歡紅襯衫還是藍(lán)襯衫，安娜?”爸爸問(wèn)。
“我無(wú)所謂�！卑材饶_蹭著地板嘆息道。
夏天太短了。當(dāng)他們購(gòu)?fù)晡锘氐郊視r(shí)，安娜來(lái)到后院，觀(guān)察一只甲蟲(chóng)爬一片草葉。
“七乘九是多少，甲蟲(chóng)?”安娜低聲道。甲蟲(chóng)一直爬著。
“那不公平，我知道自己要做什么了�！卑材葘�(duì)自己說(shuō)。
晚飯時(shí)她告訴爸爸：“我打算去外婆家。那樣我就永遠(yuǎn)不必去上學(xué)了�！�
爸爸皺了皺眉頭�！巴馄藕推渌诵莸娜藗円黄鹱≡诠抢铩Ｎ铱此麄儾粫�(huì)讓小孩兒進(jìn)去的�！�
“外婆會(huì)讓我悄悄進(jìn)去的�！卑材葓�(jiān)持道。
“你的朋友們呢?他們會(huì)想你的。”
安娜默然。也許他們會(huì)去他們的外婆家，沒(méi)有人想留在吹毛求疵先生的班里。
爸爸微笑道：“上學(xué)沒(méi)有那么糟，安娜。我們小測(cè)一下吧。八乘三是多少?”
安娜呻吟著說(shuō)：“現(xiàn)在……不，爸爸。我可以給外婆打電話(huà)嗎?”
[-(@_@)-]但外婆公寓那頭沒(méi)人接�！八芸炀蜁�(huì)回家的�！卑材日f(shuō)。她坐在起居室里，忍著不咬指甲。
“在你等待的同時(shí)，我們可以去冷飲廳�！卑职终f(shuō)，“感興趣嗎?”
“好吧�！卑材日f(shuō)。
走路的時(shí)候，安娜不說(shuō)話(huà)。傍晚的空氣清新涼爽，有些楓葉開(kāi)始變顏色了。校園里安裝了一架新的秋千。
到了商店，爸爸對(duì)站在冰淇淋玻璃箱后面的女服務(wù)員說(shuō)：“我要巧克力冰淇淋�！�
女服務(wù)員將冰淇淋舀出�！澳隳�?”她微笑著問(wèn)安娜。
安娜指了指說(shuō)：“草莓的，請(qǐng)給我三份草莓的�！�
他們慢慢地走回家，“咂咂”地吃著冰淇淋，轉(zhuǎn)動(dòng)蛋卷兒好不讓變軟的冰淇淋滴落。爸爸沒(méi)再問(wèn)安娜數(shù)學(xué)問(wèn)題，也沒(méi)有提醒她在拼字上要更加努力。他沒(méi)再說(shuō)一句有關(guān)上學(xué)的話(huà)。
“這是一個(gè)蠻好的夏天�！卑职终f(shuō)。
安娜點(diǎn)了點(diǎn)頭�！拔覍W(xué)會(huì)了兩種不同的游泳方法，還有……跳水�！�
爸爸微笑。
蛋卷里甜甜的冰淇淋都融化了。安娜津津有味地吃下三顆草莓中的最后一顆。
“你長(zhǎng)大了許多�！卑职终f(shuō)。
安娜點(diǎn)點(diǎn)頭�！拔覀兊觅I(mǎi)新衣服了�！�
轉(zhuǎn)過(guò)街角，來(lái)到他們住的那條街上。一個(gè)卷發(fā)的男孩騎車(chē)經(jīng)過(guò)。“嗨，安娜!我剛剛露營(yíng)回來(lái)。明天見(jiàn)!”他喊道。
“噢，再見(jiàn)!”安娜揮揮手，“那是拉蒙�！彼f(shuō)。
安娜舔掉滴在一只手背上的最后一點(diǎn)兒冰淇淋。
“也許……吹毛求疵先生不是我的老師�！�
“也許吧。那真的是他的名字嗎?”
“好像是。也許……”安娜拼命想象，“也許他不像學(xué)生們說(shuō)得那么兇吧。”
“嗯，也許!”爸爸說(shuō)。
“我想我可以看看他第一天是什么樣子�！�
“聽(tīng)上去像一個(gè)不錯(cuò)的計(jì)劃�！�
“要是必要的話(huà)，我可以下星期去外婆家�！�
一只甲蟲(chóng)落在安娜手上。“甲蟲(chóng)，”她說(shuō)，“你應(yīng)該在草叢里。”
安娜雙手扣成碗狀，小心翼翼地把它捧到一片草葉上。
“爸爸，你認(rèn)為做一只甲蟲(chóng)無(wú)聊嗎?”安娜問(wèn)道。
但爸爸已經(jīng)進(jìn)屋去了。安娜凝視著草叢，蹲了一會(huì)兒。然后她抬起頭，瞇眼看著天空，陽(yáng)光在樹(shù)枝間跳躍。
安娜深深地嗅了嗅。野草和泥土仍然有夏天的氣息，但秋天和新的開(kāi)始也漂浮在空氣里了。
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