《唐才子傳方干》閱讀原文及答案

時(shí)間：2024-08-14 23:19:45 藹媚唐才子傳我要投稿

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《唐才子傳方干》閱讀原文及答案

　　在日常學(xué)習(xí)和工作生活中，我們經(jīng)常跟閱讀答案打交道，閱讀答案是教師進(jìn)行閱卷打分時(shí)的參考，有著不可或缺的作用。大家知道什么樣的閱讀答案才是好的嗎？以下是小編整理的《唐才子傳方干》閱讀原文及答案，希望能夠幫助到大家。

《唐才子傳方干》閱讀原文及答案

　　《唐才子傳方干》閱讀原文及答案 1

　　閱讀下文，完成第1722題。(18分)

　�、俑�，字雄飛，桐廬人。幼有清才，散拙無(wú)營(yíng)務(wù)。大中中，舉進(jìn)士不第，隱居鏡湖中，湖北有茅齋，湖西有松島，每風(fēng)清月明，攜稚子鄰叟，輕棹往返，甚愜素心。家貧，蓄古琴①，行吟醉臥以自?shī)�。徐凝初有�?shī)名，一見(jiàn)干器之，遂相師友，因授格律。王大夫廉問(wèn)浙東，禮邀干至，王公嘉其操，將薦于朝，托吳融草表，行有日，王公以疾逝去，事不果成。浙中凡有園林名勝，輒造主人，留題幾遍。初李頻學(xué)干為詩(shī)，頻及第，詩(shī)僧清越賀云：弟子已折桂②，先生猶灌園。咸通末卒。門(mén)人相與論德謀跡。謚曰玄英先生。

　�、诠徘瓓湎壬愧郏鴧⑴c門(mén)人來(lái)吊，問(wèn)曰：先生終，何以謚?妻曰：以康。參曰：先生存時(shí)，食不充遏，衣不蓋形，死則手足不斂，傍無(wú)酒肉。生不美，死不榮，何樂(lè)而謚為康哉。妻曰：昔先生國(guó)君用為相，辭不受，是有余貴也。君饋栗三十鐘④，辭不納，是有余富也。先生甘天下之淡味，安天下之卑位，不戚戚于貧賤，不遑遑于富貴，求仁得仁，求義得義，謚之以康，不亦宜乎。方子，韋布之士⑤，生稱(chēng)高尚，死謚玄英，其梗概大節(jié)，庶幾乎黔婁者耶!

　　(辛文房《唐才子傳方干》有刪改)

　　注：①蓄：保存。

　　②比喻科舉及第。

　　③黔婁：春秋時(shí)齊國(guó)的賢士。

　　④鐘：中國(guó)古代計(jì)量單位。

　　⑤指平民。

　　17.(2分)寫(xiě)出下列加粗詞在句中的意思

　　(1)輒造主人( ) (2)王公嘉其操( )

　　18.(4分)下列加粗詞與遂相師友中的師友用法相同的兩項(xiàng)是( )( )

　　A.吾得兄事之

　　B.履至尊而制六合

　　C.天下云集響應(yīng)

　　D.假舟揖者，非能水也

　　E.能面刺寡人之過(guò)者，受上賞

　　19.(2分)下列各組加粗詞的用法和意義相同的一項(xiàng)是( )

　　A.一見(jiàn)干器之 B.行吟醉臥以自?shī)示?/p>

　　C.何樂(lè)而謚為康哉 D.昔先生國(guó)君用為相

　　驪山北構(gòu)而西折慎勿為婦死

　　20.(6分)把下列句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)

　　(1)家貧，蓄古琴，行吟醉臥以自?shī)省?/p>

　　譯文：

　　(2)昔先生國(guó)君用為相，辭不受，是有余貴也。

　　譯文：

　　21.(1分)第②段，作者寫(xiě)黔婁的目的是

　　22.(2分)閱讀全文，概述方干的性格特點(diǎn)。

　　[參考答案]

　　17.(1)拜訪 (2)行為.品行 18.D D 19.D

　　20.(1)(方干)家里貧窮，保存有古琴，常邊行走邊吟唱、醉酒而臥，自以為樂(lè)。(補(bǔ)主語(yǔ)、行吟、自?shī)?

　　(2)當(dāng)年先生被國(guó)君任用為相，他婉辭而不接受，這算是富貴有余吧。

　　21.把方干和黔婁進(jìn)行類(lèi)比，間接贊美方干的美好品德。

　　22.散漫粗疏、對(duì)功名無(wú)所追求，心地純潔，性格灑脫。

　　[參考譯文]

　　方干，字雄飛，是浙江桐廬人。小時(shí)候就有超人的才能，但是稟性散漫，沒(méi)有什么追求。大中年間，參加進(jìn)士科考試，沒(méi)有得中，隱居在鏡湖，鏡湖的北岸有茅齋，鏡湖的西面有松島，每自風(fēng)清月明的日子，方干就手?jǐn)y年幼的兒子，和鄰居的老翁，輕舟往返，平素的愿望得則很大的滿足。他的家里貧窮，但是保存著一架古琴，踱著方步吟詩(shī)，喝醉了酒就睡上一覺(jué)，以此來(lái)自?shī)首詷?lè)。徐凝初的詩(shī)寫(xiě)得好，出了名，一見(jiàn)到方干就很器重他，于是就把他看成是師友，因此教方干寫(xiě)詩(shī)。一個(gè)叫王廉的官員訪問(wèn)浙東，按照禮節(jié)邀請(qǐng)方干到自己住的地方，這位姓王的官員很贊賞方干的操行，想把他推薦給朝廷，托吳融起草奏表，這件事辦了好些日子，姓王的官員因?yàn)樯《ナ懒�，這件事就沒(méi)有辦成。浙江地區(qū)凡是回園林名勝，方干就造訪園林的主人，幾乎所有的園林名勝都留了他的題詞。當(dāng)初李頻跟著方干學(xué)習(xí)寫(xiě)詩(shī)，后來(lái)李頻中舉了，一位擅長(zhǎng)寫(xiě)詩(shī)的和尚清越祝賀道：弟子已經(jīng)科舉及第，先生還在澆灌田園。咸通末年，方干去世。他的學(xué)生一起說(shuō)起先生的美德，追憶他的事跡，給他的謚號(hào)是玄英先生。

　　古代黔婁先生死后，曾參與弟子來(lái)吊唁，問(wèn)：先生死了，給他什么謚號(hào)?黔婁的妻子說(shuō)：用康做他的謚號(hào)。曾參說(shuō)：，先生活著時(shí)，食物不能吃飽，衣肚無(wú)法蔽體，死后無(wú)法入殮，身旁沒(méi)有酒肉陪葬，活著時(shí)沒(méi)有好日子，死后沒(méi)有哀榮，謚號(hào)還叫康，樂(lè)些什么啊。黔婁的妻子說(shuō)：從前我的先生國(guó)君重用他，任命他為相，他推辭掉沒(méi)有接受，但這就有給人地位顯貴的印象。國(guó)君饋贈(zèng)三十鐘米糧，他推辭掉沒(méi)有接受，但這就有給人財(cái)富很多的印象。先生吃天下人認(rèn)為沒(méi)味的食物，甘之如飴，居天下人認(rèn)為卑賤的地位，安之泰然，不為貧賤而憂愁，不為富貴而晾慌，想得到仁德就得到了仁德，想得到道義就得到道義，謚號(hào)為康，不是很合適嗎。方干，是一介平民，活著時(shí)被人稱(chēng)頌高尚，死后受謚號(hào)玄英，他剛直的氣節(jié)，大概和黔婁一樣吧。

　　《唐才子傳方干》閱讀原文及答案 2

　　閱讀下面的文字，完成下列各題。

　　方干，字雄飛，桐廬人。幼有清才，散拙無(wú)營(yíng)務(wù)。大中中，舉進(jìn)士不第，隱居鏡湖中，湖北有茅齋，湖西有松島，每風(fēng)清月明，攜稚子鄰叟，輕棹往返，甚愜素心。家貧，蓄古琴^①，行吟醉臥以自?shī)�。徐凝初有�?shī)名，一見(jiàn)干器之，遂相師友，因授格律。王大夫廉問(wèn)浙東，禮邀干至，王公嘉其操，將薦于朝，托吳融草表，行有日，王公以疾逝去，事不果成。浙中凡有園林名勝，輒造主人，留題幾遍。初李頻學(xué)干為詩(shī)，頻及第，詩(shī)僧清越賀云：“弟子已折桂^②，先生猶灌園。”咸通末卒。門(mén)人相與論德謀跡。謚曰玄英先生。

　　古黔婁先生死^③，曾參與門(mén)人來(lái)吊，問(wèn)曰：“先生終，何以謚？”妻曰：“以‘康’．參曰：“先生存時(shí)，食不充遏，衣不蓋形，死則手足不斂，傍無(wú)酒肉。生不美，死不榮，何樂(lè)而謚為康哉。妻曰：“昔先生國(guó)君用為相，辭不受，是有余貴也。君饋粟三十鐘^④，辭不納，是有余富也。先生甘天下之淡味，安天下之卑位，不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴，求仁得仁，求義得義，謚之以康，不亦宜乎�！狈阶樱f布之士^⑤，生稱(chēng)高尚，死謚玄英，其梗概大節(jié)，庶幾乎黔婁者耶!

　�。ㄐ廖姆俊短撇抛觽鞣礁伞酚袆h改）

　　【注】：①蓄：保存。

　�、诒扔骺婆e及第。

　　③黔婁：春秋時(shí)齊國(guó)的賢士。

　�、茜姡褐袊�(guó)古代計(jì)量單位。

　�、葜钙矫�。

　�。�1）解釋下列句中加粗的詞。

　�、僖灰�(jiàn)干器之

　�、谳m造主人

　�、坶T(mén)人相與論德謀跡

　　④不汲汲于富貴

　�。�2）將文中畫(huà)線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

　�、偻豕纹洳伲瑢⑺]于朝。

　�、谠�(shī)僧清越賀云：“弟子已折桂，先生猶灌園。

　�、畚粝壬鷩�(guó)君用為相，辭不受，是有余貴也。君饋粟三十鐘，辭不納，是有余富也。

　�。�3）結(jié)合文章分析，方干是個(gè)怎樣的人？

　　答案（1）本題考查重點(diǎn)文言實(shí)詞的意義。解答此類(lèi)題目時(shí)，應(yīng)先理解詞語(yǔ)所在句子的意思，然后根據(jù)句子的翻譯推斷詞語(yǔ)的意思。

　�、倬湟鉃椋阂灰�(jiàn)方干就很看重他。器，器重。

　�、诰湟鉃椋核桶菰L主人。造，拜訪

　�、劬湟鉃椋核拈T(mén)人一起討論他的德行和事跡。相與，共同

　�、芫湟鉃椋簩�(duì)富有顯貴的日子也不去匆忙追求。汲汲，急切地追求

　�。�2）本題考查重點(diǎn)句子的翻譯，翻譯時(shí)，要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要通暢。注意重點(diǎn)字詞以及常見(jiàn)句式的翻譯，以直譯為主，意譯為輔。

　　①句重點(diǎn)詞語(yǔ)有：嘉，贊許。句意為：贊許他的操守。

　　②句重點(diǎn)詞語(yǔ)有：賀，恭賀。折桂，因桂樹(shù)葉碧綠油潤(rùn)，我國(guó)古代把奪冠登科比喻成折桂，古時(shí)科舉考試正處在秋季，恰逢桂花開(kāi)的時(shí)候，故借喻高中狀元。句意為：

　　③句重點(diǎn)詞語(yǔ)有：辭，推辭。句意為：從前先生的國(guó)君任用他做相國(guó)，先生推辭不接受，這說(shuō)明他有多余的尊位啊。國(guó)君饋贈(zèng)給他三十鐘粟，他也推辭不接受，這說(shuō)明他有多余的財(cái)富啊。

　�。�3）本題考查人物評(píng)價(jià)。分析人物時(shí)，要立足原文，實(shí)事求是，不要主觀臆斷，不要隨意拔高或降低人物的思想品質(zhì)。本題應(yīng)從作者的評(píng)價(jià)入手，作者對(duì)人物的評(píng)價(jià)直接反映出人物的性格特點(diǎn)。

　　由文中評(píng)價(jià)“方子，韋布之士，生稱(chēng)高尚，死謚玄英，其梗概大節(jié)，庶幾乎黔婁者耶!”可以知道方干是這樣一個(gè)人：氣概剛強(qiáng)、節(jié)義高尚。

　　答案：

　�。�1）①器重

　�、诎菰L

　�、酃餐�

　　④急切地追求

　�。�2）

　�、儋澰S他的操守。

　�、谠�(shī)僧清越向方干祝賀道：“弟子已折桂，先生猶灌園。（學(xué)生已經(jīng)科舉及第，老師還在以農(nóng)為生。）”

　�、蹚那跋壬膰�(guó)君任用他做相國(guó)，先生推辭不接受，這說(shuō)明他有多余的尊位啊。國(guó)君饋贈(zèng)給他三十鐘粟，他也推辭不接受，這說(shuō)明他有多余的財(cái)富啊。

　�。�3）氣概剛強(qiáng)、節(jié)義高尚。（意思對(duì)即可）

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