幼兒教育的重要性

　　中國(guó)古代的“蒙學(xué)”，比如“三字經(jīng)”、“千字文”、“增廣賢言”之類，對(duì)于我們這批上個(gè)世紀(jì)四五十年代出生的人乃至過去的中國(guó)人，其實(shí)影響是很大的。前幾天，幾個(gè)朋友約在一起喝茶，大家你一言我一語(yǔ)，竟把一本“增廣賢言”背出一大半來(lái)。

　　有講惜時(shí)的：“少壯不努力，老大徒傷悲”;有講勤奮的：“一年之計(jì)在于春，一生之計(jì)在于勤”;有講做人的：“寧可直中取，不可曲中求”，“為人莫做虧心事，半夜敲門心不驚”;有講操守的：“君子愛財(cái)，取之有道”;有講虛心的：“三人同行，必有我?guī)?rdquo;，“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”;有講行善的：“善必壽老，惡必早亡”，“善有善報(bào)，惡有惡報(bào)”;有講交友的：“責(zé)人之心責(zé)己，恕己之心恕人”，“在家不會(huì)迎賓客，出門方知少主人”;有講識(shí)人的：“路遙知馬力，日久見人心”;有講重信守諾的：“許人一物，千金不移”，“君子一言，駟馬難追”;有講家庭和睦的：“一日夫妻，百世姻緣”，“妻賢夫禍少，子孝父心寬”……

　　由此看來(lái)，中國(guó)古代的啟蒙教育確實(shí)厲害，它在教你識(shí)文斷字的同時(shí)，也把一些立身處世的原則潛移默化地傳授給你了。就像我們這些根本沒上過私塾的人，但通過老一輩人的口傳心授，現(xiàn)在也還能夠把這些東西背個(gè)八九不離十。

　　但問題是，不知從什么時(shí)候起，“蒙學(xué)”之類的東西被視為“四舊”給徹底鏟除了。當(dāng)然，因其歷史的'局限，“蒙學(xué)”中的封建糟粕確實(shí)需要揚(yáng)棄，但徹底鏟除則未免矯枉過正。因?yàn)?ldquo;蒙學(xué)”中畢竟還有不少可以為今人汲取受用的東西，那些值得汲取的立身處世的觀念、道德、原則有如文火煨藥，或多或少是會(huì)對(duì)人的一生發(fā)生作用的�，F(xiàn)在大家都說(shuō)，傳統(tǒng)價(jià)值觀念流失太嚴(yán)重了，21世紀(jì)的中國(guó)呈現(xiàn)出太多的價(jià)值斷層。那么，這跟“蒙學(xué)”之類的東西被徹底鏟除有沒有一點(diǎn)關(guān)系呢?

　　因?qū)憽冻舐�的中�?guó)人》而為大家熟悉的柏楊先生曾在《新城對(duì)》中說(shuō)：“一個(gè)族群也好，一個(gè)家庭也好，要有歸屬，不能沒有根，沒有根就沒有力量。”“臺(tái)灣就是什么都從頭開始，過去都不算。一切都從今天開始，明天也從今天開始，這是一個(gè)非常危險(xiǎn)的現(xiàn)象。”以此觀之，如何正確對(duì)待“蒙學(xué)”之類的東西，應(yīng)該引起我們的反思。

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