國(guó)學(xué)研究要有新拓展，水平要提高，但對(duì)全社會(huì)來說，國(guó)學(xué)教育在目前急需做的，還是要在普及上多下功夫。

　　改革開放雖然促進(jìn)了國(guó)學(xué)在國(guó)內(nèi)的復(fù)興和海外國(guó)學(xué)的吸收，但國(guó)學(xué)在全社會(huì)的普及還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。西學(xué)鋪天蓋地席卷而來，成為強(qiáng)勢(shì)文化，而國(guó)學(xué)的復(fù)興尚在開始，難度不小，還屬弱勢(shì)文化。才從貧困中掙扎而出剛夠溫飽的人家，還在為子女的就業(yè)而發(fā)愁，急需的是就業(yè)教育，還顧不上問津國(guó)學(xué)。先富起來的那些產(chǎn)業(yè)已過千萬的富家子弟，大多已被送去海外接受西洋教育了，與國(guó)學(xué)無緣。只有那些還想在國(guó)內(nèi)有所發(fā)展的中等人家，深受應(yīng)試教育之苦后，還想讓子弟受些國(guó)學(xué)教育。所以，當(dāng)務(wù)之急，還是國(guó)學(xué)教育向社會(huì)的普及。

　　我欣喜地看到，三十多年前喊出“時(shí)間就是金錢，效率就是生命”的年輕移民城市深圳，如今正在掀起國(guó)學(xué)普及熱。北京大學(xué)、清華大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)等各校的國(guó)學(xué)研究院，紛紛到深圳來開辦國(guó)學(xué)研討班;一些企業(yè)拿出錢來，免費(fèi)為市民辦國(guó)學(xué)講座;面向青少年的各種國(guó)學(xué)夏令營(yíng)、讀經(jīng)班也如雨后春筍，拔地而起。在此基礎(chǔ)上，深圳還出現(xiàn)了“中華國(guó)學(xué)教育聯(lián)盟”，以進(jìn)一步推進(jìn)國(guó)學(xué)教育的普及。

　　國(guó)學(xué)要普及，關(guān)鍵是要對(duì)國(guó)學(xué)作出新的闡釋，讓社會(huì)認(rèn)識(shí)到國(guó)學(xué)復(fù)興對(duì)中華民族偉大復(fù)興和中華文化走向世界的價(jià)值和意義。而這，還是要從闡釋人文精神開始。國(guó)學(xué)的.精義何在?首先就在其中的人文價(jià)值理念，闡明做人的基本道理。

　　仁、義、禮、智、信，就是灌注在國(guó)學(xué)中的這種人文價(jià)值理念，是中國(guó)人應(yīng)有的人格精神。深圳人緊緊抓住了這個(gè)國(guó)學(xué)精髓，歷經(jīng)七年的打造，為世人貢獻(xiàn)了富有中國(guó)特色的大型交響詩樂《人文頌》，以西方音樂的形式闡釋了仁、義、禮、智、信的精神，豐富了中國(guó)夢(mèng)。去年的國(guó)際和平日，應(yīng)聯(lián)合國(guó)教科文總部之邀在巴黎上演，獲得了國(guó)際好評(píng)。教科文組織總干事把《人文頌》贊之為“人文主義新的力量”。圍繞著“仁、義、禮、智、信”這個(gè)主題，深圳還在全市精制了四千多幅經(jīng)典名言的公益廣告牌，向全體市民普及，這些公益廣告牌成為深圳一道新的亮麗的風(fēng)景線。中國(guó)傳統(tǒng)文化博大精深，可供闡釋的還有很多，如“溫、良、恭、儉、讓”等等。

　　對(duì)國(guó)學(xué)作闡釋，務(wù)必要深入而淺出。前人為我們提供了不少成功的經(jīng)驗(yàn)，上個(gè)世紀(jì)三十年代，葉圣陶編纂、豐子愷配圖的一套《開明國(guó)語課本》十二冊(cè)，深入淺出，圖文并茂，廣受贊譽(yù)，深入人心，值得推廣國(guó)學(xué)教育者借鑒。對(duì)于國(guó)學(xué)經(jīng)典的闡釋，淺入淺出可通俗，深入淺出乃杰作，深入深出猶堪恕，淺入深出最可惡。

　　國(guó)內(nèi)已有不少有識(shí)之士正在陸續(xù)投入國(guó)學(xué)的普及。深圳市前景經(jīng)典文化研究院不久前編選出一套《國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀叢書》共十二種，由中州古籍出版社出版，這是普及國(guó)學(xué)的大好事。他們后來又編寫了面向廣大小學(xué)生的《國(guó)學(xué)經(jīng)典學(xué)習(xí)叢書》一套十二冊(cè)，這套叢書淺顯易懂，圖文并茂，分課編排，內(nèi)容豐富，涵蓋“國(guó)學(xué)名句”、“國(guó)學(xué)故事”、“國(guó)學(xué)知識(shí)”、“說文解字”、“詩詞欣賞”等欄目，很適合小學(xué)普及國(guó)學(xué)知識(shí)之用，也可以作為思想品德課的輔助讀物。該叢書得到了深圳市關(guān)工委的充分肯定和大力支持。

　　我希望下一步要進(jìn)而對(duì)這些可供誦讀的國(guó)學(xué)經(jīng)典作出深入淺出的闡釋，甚至，在此基礎(chǔ)上還可創(chuàng)編出新的國(guó)學(xué)教材。國(guó)學(xué)精義經(jīng)過深入淺出的闡釋，會(huì)使人終生難忘。少時(shí)，我在具有國(guó)學(xué)傳統(tǒng)的梅村高小讀書，選進(jìn)教材中的諸多歷史故事，如文天祥憤作《正氣歌》，孔融小時(shí)就懂讓梨，周處為宜興百姓除害等等，至今猶歷歷在目。最令我難忘的，還是那篇《聰明的司馬光》，通篇滲透了濃烈的“智、仁、勇”人文精神。這里，我還是忍不住把它錄下，供雅俗共賞：

　　花園里，假山旁，許多孩子捉迷藏。

　　忽然間，不提防，一個(gè)躍進(jìn)大水缸。

　　跳不起，爬不上，大家頓時(shí)驚得慌。

　　逃的逃，嚷的嚷，一點(diǎn)沒有辦法想。

　　好孩子，司馬光，人又聰明膽又壯。

　　只見他，急忙忙，搬起石頭就敲缸。

　　一陣敲，一陣響，水缸敲破開小窗。

　　滿缸水，窗外放，救出朋友沒受傷。