觀電影焦裕祿有感900字

　　4月4日,xx五小在博思樓四樓會(huì)議室組織黨的群眾路線教育活動(dòng)第五次集中學(xué)習(xí)，全體教師參加了學(xué)習(xí)。會(huì)議首先傳達(dá)學(xué)習(xí)了《關(guān)于印發(fā)整治XX問題不斷加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)抓好干部監(jiān)督教育的實(shí)施方案的通知》（織群組辦發(fā)〔xx〕31號(hào)）文件精神，隨后，與會(huì)人員按照?qǐng)?jiān)持原原本本學(xué)習(xí)的原則，共同學(xué)習(xí)了《以優(yōu)良作風(fēng)把人民緊緊凝聚在一起》貴州省聯(lián)系服務(wù)群眾事例選編的《“群眾之家”群眾訴求的“終點(diǎn)站”》（貴陽(yáng)市群工中心創(chuàng)新機(jī)制服務(wù)群眾）、《只需15分鐘 我們的服務(wù)就送到》（貴陽(yáng)市云巖區(qū)普陀社區(qū)搭建服務(wù)群眾新平臺(tái)）、《建機(jī)制 搭平臺(tái) 踐行黨的宗旨》（遵義市深入推進(jìn)服務(wù)型黨組織建設(shè)）、《黨群連心 其利斷金》（正安縣“黨群連心戶”連出農(nóng)村新和諧），觀看了視頻《制勝法寶》《焦裕祿》《楊善洲》《口杯、口碑》《永遠(yuǎn)是春天》，并進(jìn)行了研討。

　　我對(duì)電影《焦裕祿》中對(duì)話記憶很深,其中有這樣的經(jīng)典對(duì)話：

　　焦裕祿對(duì)吳縣長(zhǎng)說:“……人民滿意的事，黨會(huì)不滿意？反過來說，人民不滿意的事，黨會(huì)滿意？……”

　　吳縣長(zhǎng)說:“有時(shí)候群眾的覺悟比較低，只顧到眼前利益……”

　　黨代表廣大人民的根本利益，人民的利益與訴求與黨的利益是相一致的。因此，解決人民群眾的合理合法利益和訴求，是黨的宗旨的具體體現(xiàn)，黨當(dāng)然滿意。可是，可能有個(gè)別黨的領(lǐng)導(dǎo)干部“官本位”思想根深蒂固，陷進(jìn)了“我代表黨”的錯(cuò)誤邏輯思維的泥坑，借著維護(hù)黨的形象不去解決群眾的實(shí)際問題和困難，結(jié)果肯定是人民不滿意。

　　人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，應(yīng)該向人民群眾學(xué)習(xí)。當(dāng)然，人民群眾很現(xiàn)實(shí)，很看重利益的實(shí)現(xiàn)，“有時(shí)候群眾的覺悟比較低，只顧到眼前利益……”是正常的思維。黨的干部就要認(rèn)識(shí)到這個(gè)道理，深入群眾，做好群眾的思想工作，確實(shí)解決群眾的問題和困難，這是黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的應(yīng)有之義。

　　通過認(rèn)真分析案例、以先輩先進(jìn)為鏡，結(jié)合教育教學(xué)工作實(shí)際，會(huì)議要求學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)要服務(wù)教職工在一線。轉(zhuǎn)變工作模式，主動(dòng)深入到教育教學(xué)第一線、深入到課堂視導(dǎo)教學(xué)，深入到學(xué)校的各個(gè)角落排查整改安全隱患，營(yíng)造安全健康向上的良好氛圍。強(qiáng)調(diào)廣大教師要“被動(dòng)”作“主動(dòng)”，關(guān)愛學(xué)生在一線。要主動(dòng)家訪，特別是留守兒童、單親家庭、校外租房學(xué)生等弱勢(shì)群體，了解實(shí)際情況、幫助解決學(xué)習(xí)、生活中遇到的困難，以結(jié)對(duì)幫扶方式，為他們深切感受到愛的力量與偉大。

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