觀《楚門的世界》有感855字左右
每個人都是楚門，都生活在桃源島上。區(qū)別就在于，楚門最后走出了那扇門，而我們沒有。依舊被困在這片“桃源島”上。
我一直認為自己是極其幸運的，以為我有明智的父母。有段時間，我與比我大三歲的堂姐住在一塊兒。讓我清楚看到了同楚門所在的“桃源島”。
早晨，她媽媽幫她放好早餐，放好自行車的鑰匙，在六點四十分時催她上學。放學回來，已經(jīng)幫她放好了洗澡后所需的干凈衣服。偶爾，她洗的久了一些，便去敲門催她，等她出來后，餐桌上已經(jīng)放上盛好的飯了。吃完后，就去寫作業(yè)。到了近九時，準備好純牛奶。到了十點多，又催她趕緊寫作業(yè)，趕緊上床睡覺。雙休日，大清早就進了補習班，中午將飯送過去。晚上，做學校里的作業(yè)。雖然，我只住了幾日，我卻覺得度日如年。我覺得她都不像是有血有肉，有自己思想的人了，就好像不知疲倦、日夜不停的機器，只會按照指令做事。我實在不理解她是怎么過下來的，因此問過她。她給我的回答是:寧可待在學校里也不愿待在家中。這個家，正如楚門所生活的桃源島�？雌饋砗軠嘏紘@著他而轉(zhuǎn)。但于她而言，不就是一個冰冷的籠子嗎?哪有半點溫暖可言?
為什么我們一定要上學呢?就沒有去到未來的另一條路嗎?為什么我們必須循規(guī)蹈矩地坐在教室里聽課呢?教室，對于大部分的人，是去往美好未來的一條道路，但并非對每個人都是這樣啊!就不能自己分配時間和精力嗎?就不能讓我們隨心所欲地做自己的.事嗎?我真想問問這些家長:你們真打算為我們的人生鋪好整條道路嗎?若真是這樣，我寧愿做路邊的的野草野花，風吹雨打，也不愿去到你們那邊看似美好的溫室。
有時候，我好希望這世上沒有大人，只有小孩。有時候，我真的好想任性一回，做慣了好孩子的我，能不能做一次壞孩子呢?當然，也只能想想而已。好比在一排東西中，我不會選擇那個自己喜歡的，而會選擇那個最有價值，對自己最有益的。
看著比我大不了多少的堂姐，慶幸我還有點小小的選擇權;慶幸自己還是個有思想的人;慶幸自己所生活的“桃源島”并不完全孤立，與外界還有一定的關聯(lián)，可以讓我站在這個世界的門口看看外頭的世界。