觀后感：偷自行車的人

　　前不久在網(wǎng)上學(xué)習(xí)周傳基老師關(guān)于電影的講座視頻，特意向大家推薦一下，感興趣的同學(xué)可以回搜索一下。周老師提到了《偷自行車的人》這部片子，看完之后果然發(fā)覺這是藝術(shù)片里的藝術(shù)片。

　　記住這個導(dǎo)演的名字，維托里奧德西卡，電影至出生以后就被商品經(jīng)濟(jì)領(lǐng)養(yǎng)了，這個父親讓他扮猴耍，電影成了經(jīng)濟(jì)的婢奴，像是廚房里的蛋糕酌料配比按章吃客的喜好而定，是貼上價格標(biāo)簽販?zhǔn)鄣囊坏啦�，一道文化產(chǎn)品，這道菜以其前所未有的造夢能力提供給幾乎所有張嘴的人品砸，垃圾食品很快占據(jù)了天下�！锻底孕熊嚨娜恕凡皇遣耸且粍┝妓幊韵挛⒖鄥s沁人心脾，他攪動你的良知神經(jīng)重新活躍一下。

　　《偷自行車的人》通過一對父子尋車的故事將意大利工薪階層社會做了一次解剖，我們得以跟隨一對悲涼父子的視角審視了這個正在疲憊呻吟著的的社會發(fā)生了什么。

　　片中演員表演精湛，不僅主演入戲其他演員也非常的投入，這就等于讓身為藝術(shù)家的導(dǎo)演和身為藝術(shù)家的演員一同完成了一部藝術(shù)品，電影關(guān)于世界觀的構(gòu)建顯得駕輕就熟，從鏡頭和配音上從故事銜接上從演員的表演上將各種主要矛盾表現(xiàn)的淋漓盡致，余音繞梁。這樣的作品才使得電影的力量發(fā)揮出來，像是這樣的好電影才使得電影找到自己在藝術(shù)之林中的地位和尊嚴(yán)。

　　我們先說故事結(jié)構(gòu)，開篇從失業(yè)的人群開始，給人的感覺就是主角是鏡頭的一個隨機(jī)選擇，男主角作為一個樣本和跟蹤主體而出現(xiàn)，打破電影為了主角而拍的思路，這里的主角服務(wù)于電影，電影選擇了主角而不是主角利用了電影，這點要意識到。主角在失業(yè)人群中得到一份必須要求有自行車的工作，男主角和妻子當(dāng)?shù)魩滋状矄未蔡讚Q來了后來被盜的珍貴自行車后滿心歡喜，那種短暫的`幸福大大的反襯了人物的悲涼。車子被盜工作不保，父子開始了艱難的尋車記，因絕望心急而孤注一擲的父親偷車被抓，父子二人默然的消失在街道的人海中，從人群中來到人群中，抽樣調(diào)查結(jié)束。整個過程捕捉痕跡的將社會的街道，人家，居樓，市井，工人一一展現(xiàn)。

　　《偷自行車的人》以尋車為主要情節(jié)，伴隨著尋車過程里的鏡頭自己在敘述更多的故事，這個鏡頭里將社會的各個角落挖掘出來：失落之人常常排成長龍等待騙錢的女巫幫助的（社會已經(jīng)出現(xiàn)巨大問題，人民開始無助）、高檔餐廳里富人邊聽音樂邊悠然品嘗拔絲面包、教堂里有老人以聽到為由蹭湯、自行車市場里的急于向小孩子推銷鈴鐺的商販、依然熱烈舉行的足球比賽、中午正在休息中的妓院、擁擠不堪的公車、包庇鄰居的小團(tuán)體等。有人說寫實嘛，很簡單，把現(xiàn)實的拍下來一剪輯就完了唄！寫實主義如果這么簡單的話那就不足以成為流派了，眼睛所看到的并非就是真相，真相可能僅僅藏在一個細(xì)節(jié)之中，很多人實際上每天都生活在糊涂里而不自知而已。導(dǎo)演是一個有慧眼老師，他來教我們?nèi)绾慰词澜�。比如說吧，電影中男主角因為丟了車子不能按時接兒子只能遲到趕公車的那一幕，畫面里所有的客串演員也好龍?zhí)籽輪T也好都非常的入戲，男主角被夾雜在人群中，如果沒有前面的觀影你甚至分辨不出人物的主與次，擠鏡頭里主角有一個心理細(xì)節(jié)，馬上要上車的時候男主粗魯?shù)挠檬直ё∏懊娴睦蠇D人往車?yán)锿疲�老婦人不耐煩的回頭看了一眼，那一刻男主顧不得體面了，他知道自己的小兒子會焦急會害怕。沒有對白表現(xiàn)力卻力透紙背，這個鏡頭我看完很感慨，自己因為聯(lián)系不上親人不也會如此焦急嗎？而焦急與無奈就讓人做了一次粗俗的人甚至讓自己討厭的人，這種惱怨情緒一直盤踞在父親的心里，雖然中途因為心疼兒子而花錢喝酒時大肆的自我安慰一把，可是當(dāng)自己看到無數(shù)量別人的自行車竄流而過心中焦急之情越發(fā)嚴(yán)重，于是決定孤注一擲索性偷一個不管那么多啦。

　　鏡頭隨著父子走街竄巷，尋屋鉆堂的時候，這個開放的世界無數(shù)角落里的人物與生活陸續(xù)被揭露出來，所有人的對白與態(tài)度都是賦予生活氣息的，也就是電影的寫實主義，人們對于政府，對于他人，對于審美和宗教的態(tài)度林林總總都有直接的表現(xiàn)。導(dǎo)演將繼續(xù)利用大量的對話會繼續(xù)將次要人物的生活撕開讓人窺探，比如：男主抓住一個形跡可疑的人認(rèn)定他是偷車賊那一場戲，警察與父子二人進(jìn)屋搜查時老婦人連聲抱怨，（那種寫實像是杜甫的《石壕吏》）。老婦人兒子失業(yè)，生活困窘，家境破敗。最后男主沉默而出，故事依然沒有斷定那人是偷車賊，可是觀眾看到這里已經(jīng)對那個嚇抽筋的可疑男子產(chǎn)生了憐憫，就算是偷車賊也是一個可憐的偷車賊，他有惡行卻不見得是惡人，影片中的悲傷和無奈并有特定指出某某某是大惡人，打倒他就是勝利，這好比是現(xiàn)實中的復(fù)雜性，被他人稱為惡人的人在自己圈子里還被稱為好人，老實人，厚道人呢。這也是現(xiàn)實主義手法，不過多渲染，讓現(xiàn)實自己說話，好與惡美與丑的評判交給了觀眾。這是藝術(shù)與商品的區(qū)別，前者讓你思考，后者讓你爽。

　　電影還有很多其他看頭，比如意大利人的服飾，巴黎女人優(yōu)雅，意大利男人帥氣，意大利不愧是當(dāng)年文藝復(fù)興法院之地，那里曾經(jīng)發(fā)生過絢麗的古羅馬文明，整個民族在經(jīng)歷了千年的風(fēng)雨之后，從建筑到生活的方方面面卻飽受藝術(shù)熏陶，所以很多奢侈品都產(chǎn)至意大利是有道理的。男主雖然經(jīng)濟(jì)困窘卻是表情肅穆，雖然憂郁卻頗具男子氣質(zhì)，筆挺的衣服加上一定頂精致的帽子嫣然一幅紳士范兒，小兒子出門仔細(xì)的前整自己的理發(fā)型，休閑上衣短褲黑鞋再配上一根圍巾，活脫脫一個小明星。生計是生計，審美是審美，誰說只有名牌才可以美。

　　第二點，雖然社會失業(yè)率猛增，很多人生活艱難，但是你仔細(xì)看看電影中警察出現(xiàn)的地方，再對比天朝警匪的形象如何。社會經(jīng)濟(jì)崩塌了，國家公信力還在，比如，將要發(fā)生群毆時警察一來立刻安靜了，而警察靠的不是蠻橫姿態(tài)而是謙和的調(diào)和者形象，是聽人講理的警察而不是給人家講法的警察。

　　第三看教育，看看父親如何與兒子交談，“你認(rèn)為某某某會當(dāng)選嗎？”（把自己小兒子當(dāng)做一個獨立公民來看待），吃飯的時候說道給兒子斟上酒說道“要知道，我們都是男子漢”，父親把兒子當(dāng)做一個男子漢來看待，這樣的教育之下的孩子自然是電影中所呈現(xiàn)的，在父親將要與眾人發(fā)生沖突時，小孩兒及時叫來警察避免了沖突，在父親急于尋車而強(qiáng)迫老人隨行時小孩反問為什么不尊重老人先喝湯再走，這是什么，獨立思考能力。所以小孩形象在電影中的出現(xiàn)十分重要，雖然這樣一個千瘡百孔的社會擺在人們面前，可是大家不至于絕望，因為人們依然堅強(qiáng)，希望還在。

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