電影黃石的孩子觀(guān)后感
今天看了部很好的影片——《黃石的孩子》。
影片講述了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)前夕，一個(gè)喜歡周游世界的和平主義的英國(guó)記者。他來(lái)到中國(guó)后，看到日本在南京殘暴場(chǎng)面，遇到一群黃石的孤兒們，并和他們一起思想轉(zhuǎn)變，并獲得精神升華，最后為了轉(zhuǎn)移這些孩子走上了絲綢之路，歷經(jīng)兩個(gè)多月的時(shí)間到了安全之地，最后死于終點(diǎn)的傳奇歷程。
影片最感動(dòng)我的地方其實(shí)是最后時(shí)刻那些現(xiàn)在還活著的黃石的孩子（現(xiàn)在已經(jīng)成了老先生了J）對(duì)往事和對(duì)這位英國(guó)記者何克的回憶，我開(kāi)始以為這個(gè)故事是純屬虛構(gòu)的，但從這些“老”黃石的孩子的噙著淚水的眼中看到，他們竟是如此的真實(shí)，并且就在我們身邊。
在他們回憶的話(huà)當(dāng)中，有一句話(huà)讓我最為深刻并且為之感動(dòng)和著迷：“他在我們經(jīng)歷恐懼之后告訴我們，我們一定要去尋找并追求和實(shí)踐生命的意義，這里有三個(gè)詞，希望你們一定要記�。簑here?why?how?——你們的生命要到哪兒去，為什么要追求那樣的生命意義，怎樣去實(shí)踐這些夢(mèng)想和意義？”
這句話(huà)讓我一直陷入思考，在晚上回來(lái)的路上，我聽(tīng)到《財(cái)經(jīng)夜談》的一個(gè)小故事，兩個(gè)實(shí)習(xí)記者去北京的街頭隨地采訪(fǎng)，向所有的人突兀的問(wèn)一個(gè)問(wèn)題：你覺(jué)得你最珍貴的東西是什么？答案是五花八門(mén)，有友情、親情、愛(ài)情、時(shí)間或生命等成人式的答案，也有是“手中的筆、胸前的紅領(lǐng)巾、小販推著的車(chē)”等讓人感動(dòng)的答案，當(dāng)然還有人不屑回答這個(gè)問(wèn)題的人撇嘴而過(guò)，或是沒(méi)有時(shí)間去回答自己或思考這個(gè)問(wèn)題的人匆匆而去。
其中有兩個(gè)答案表述不同但內(nèi)涵一致，最讓我記憶深刻又引起了我共鳴，一個(gè)是一位書(shū)店柜臺(tái)的店員，他說(shuō)他最珍貴的是這個(gè)書(shū)店，這個(gè)他自己努力實(shí)現(xiàn)的理想，并且還在一直且會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持著，因?yàn)樗麖倪@個(gè)理想中獲得了快樂(lè)。另一個(gè)中年人說(shuō)：他最珍貴的是現(xiàn)在還有能力擁有理想并且快樂(lè)追求著自己的理想。
這個(gè)故事又讓我想起影片里一句毫不起眼卻也讓我記住了的臺(tái)詞：周潤(rùn)發(fā)飾演的共產(chǎn)黨員對(duì)男主角何克說(shuō)：“我們都來(lái)自?xún)?yōu)越的家庭，有著奢侈的理想。她（一位也來(lái)自國(guó)外的女主角）不同。每個(gè)中國(guó)人都在努力不讓自己的頭被（苦海）淹沒(méi)，即使周遭似苦海翻騰。她不相信未來(lái)，就像中國(guó)人一樣，因?yàn)樗恢雷约褐档�。”記住了這句臺(tái)詞，是因?yàn)樽约阂埠团笥颜f(shuō)了一句幾乎同樣結(jié)構(gòu)的話(huà)，“享受對(duì)于現(xiàn)在的我或我們年輕人，是奢侈的”。
是啊，對(duì)于那個(gè)還在為生存掙扎的時(shí)代的中國(guó)人，還有現(xiàn)在仍然在極度物質(zhì)和文化貧困的人們來(lái)說(shuō)，理想對(duì)于他們來(lái)說(shuō)也是奢侈的。可是我最心痛的是，對(duì)于我們這些所謂的走出了知識(shí)與物質(zhì)的貧窮的很多人來(lái)說(shuō)，理想是可以觸及，卻沒(méi)有時(shí)間或不屑觸及。我們似乎總是在追求自己的目標(biāo)，在閱讀著一句又一句的成功秘訣，卻不知自己生命的方向在何方？也不知我們?yōu)槭裁匆抢锶ァ?/p>
人性的進(jìn)化相對(duì)人類(lèi)物質(zhì)文明的進(jìn)步來(lái)說(shuō)，是一個(gè)非常慢非常慢的事情，可以說(shuō)，就拋開(kāi)知識(shí)的人性（本來(lái)就不含純粹的`知識(shí)）來(lái)說(shuō)，我們這些雖稱(chēng)之為現(xiàn)代人和那個(gè)時(shí)代那個(gè)地區(qū)的人沒(méi)有任何區(qū)別的。
可是，我們也經(jīng)常會(huì)問(wèn)自己，我們生命前方的路在哪里？我的理想是什么？我們從小學(xué)課本就知道理想的重要性，我們也想擁有自己的理想，可我們就是找不到他！或許理想（不單單指建功立業(yè)的理想，或許還可以有精神層面）的建立不僅僅是個(gè)人的問(wèn)題，也是社會(huì)的問(wèn)題，這不是一個(gè)人的悲哀，而是整個(gè)社會(huì)，或者說(shuō)整個(gè)民族的悲哀。這又或許與我們現(xiàn)在教育和觀(guān)念的一元性有關(guān)，也與我們的社會(huì)對(duì)于成功的缺乏多元的理解有關(guān)，也與我們的社會(huì)缺乏真正的信仰有關(guān)。但這些制度和社會(huì)層面的問(wèn)題太深?yuàn)W，我們很難去思考或者說(shuō)很難去改變他們。（不過(guò)我們以后得一直努力的去改變這些可怕制度和觀(guān)念）
那我們?cè)撛趺醋觥也恢�。雖然我自己也覺(jué)得過(guò)往的成長(zhǎng)環(huán)境和現(xiàn)在的觀(guān)念（有一些是社會(huì)的，有一些是我自己的）讓我深陷其中，雖然這種壓制讓我失去了獨(dú)立思考的能力，但我還是感謝他們，因?yàn)槲椰F(xiàn)在至少身體是自由的，我會(huì)努力的爭(zhēng)取思考和思想的自由，我會(huì)拼命的閱讀，去和那些喜歡思考的人溝通，去努力思考我以前根本沒(méi)有意識(shí)到的東西，去努力的找到自己的理想。
可是，在我們沒(méi)有找到自己的理想或生命的坐標(biāo)的時(shí)候，生活還得繼續(xù)，不是嗎？
或許我們也可以和那些已經(jīng)有了堅(jiān)定理想的人一起，去想第三個(gè)問(wèn)題：how？
“生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)”，在我回來(lái)的路上，我突然意識(shí)到這句話(huà)對(duì)我的影響，竟是深入骨髓（估計(jì)大多數(shù)中國(guó)人都是J），怪不得自己會(huì)跟朋友說(shuō)“享受對(duì)于現(xiàn)在的我或我們年輕人，是奢侈的”。這種影響以前體會(huì)不到但是卻一直影響著自己，當(dāng)自己一步步的從初中考到高中，從高中又考到大學(xué)，從大學(xué)又考上研究生，我總是覺(jué)得，我還不夠安全，我要追求幸福，好像自己的幸福永遠(yuǎn)在未來(lái)一樣。然后，我就是以一個(gè)目標(biāo)接著一個(gè)目標(biāo)這樣的方式，急躁的，眼睛永遠(yuǎn)向前的看著未來(lái)那個(gè)虛無(wú)縹緲又很“真實(shí)”的理想和幸福，卻忽略了身邊的親人、朋友、愛(ài)人，忽略了現(xiàn)在就可以得到的植物、風(fēng)景、陽(yáng)光……
當(dāng)男主角何克在死前時(shí)快樂(lè)的說(shuō)：“我很幸運(yùn)，遇上了你，遇上了你們，我很快樂(lè)……”時(shí)，我深深的被他感染了，看著那個(gè)載著何克靈魂的飛向天際的風(fēng)箏，我看到了何克微笑的臉龐，看到了他快樂(lè)的追求生命的意義的真諦。
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