鳳凰琴觀后感（通用7篇）
在觀看完一部作品以后，一定對生活有了新的感悟和看法吧，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的觀后感吧。到底應(yīng)如何寫觀后感呢？下面是小編收集整理的鳳凰琴觀后感（通用7篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
鳳凰琴觀后感 篇1
星期五下午，老師給我們看了一部電影《鳳凰琴》，影片講了一位高考兩次落榜的農(nóng)家女因不愿隨父輩下地種田，在舅舅萬主任的介紹下到大山中的界嶺小學(xué)當(dāng)代課老師。她被山區(qū)艱苦的教學(xué)條件所震驚。老校長每天給幾十個學(xué)生娃娃做飯，僅有的兩位教師不僅上課，還要天天接送學(xué)生。盡管如此，清晨竹笛演奏的國歌還是會伴隨著冉冉升起的太陽回響在山區(qū)學(xué)校的操場上……
在界嶺小學(xué)經(jīng)歷了種種的主人公，以親身感受寫了篇題為《大山；小學(xué)；國旗》的文章，并將文章發(fā)了出去。引起強(qiáng)烈反響，學(xué)校還獲得了一個轉(zhuǎn)正指標(biāo)。但她卻執(zhí)意不要，把這個機(jī)會留給了老校長的妻子，但最終老校長的妻子也沒能如愿以償?shù)剞D(zhuǎn)正就離開了人世。
影片看到于校長對轉(zhuǎn)正的老師說：“只要你記住，在這里還有很多上不起學(xué)的學(xué)生�！钡臅r候我潸然淚下。看到那里的學(xué)生在那么惡劣的學(xué)習(xí)環(huán)境中認(rèn)真地學(xué)習(xí)，再想想自己，有著比他們好幾百倍的學(xué)習(xí)條件卻不懂珍惜，整天只想著玩，中午吃飯還東挑西揀，把不喜歡的菜隨意扔掉�？吹竭@里我很羞愧。
在這部影片中我還看到了一位偉大的教育工作者——老校長，在他身上有著最質(zhì)樸的東西，忍住寂寞、忍住貧窮，在那樣的環(huán)境里，他依舊堅持著，守著孩子們！讓他們快樂成長。我要努力學(xué)習(xí)，爭取做個像老校長一樣能為山區(qū)孩子做出犧牲的老師。
鳳凰琴觀后感 篇2
《鳳凰琴》是一部講述了山村學(xué)校的電影，我看了，感觸非常深。
故事是這樣的：女主角張英子因為考了兩次大學(xué)都沒考上，只好去給山里的學(xué)校當(dāng)老師，一開始，她看著這么差的生活環(huán)境，非常不情愿，但漸漸地從一系列的事情上看到了這個學(xué)校的好，還寫了一篇作文上傳，讓城里人知道了大山的苦，最后，她到名校去進(jìn)修了，校長還送了她一把她彈過的鳳凰琴，看到這里，我心里有一種說不出的滋味。
大山里的環(huán)境真的非常差，可山里的孩子都比我們要好學(xué)多了。他們吃飯，菜都是他們自己種的；他們燒飯，柴也是他們自己撿的；他們上學(xué)，都是要越過幾座山的，他們卻也自己走。有一個小女孩都差點(diǎn)被狼吃了呢！不像我們，都可以坐在父母的車?yán)锷蠈W(xué)……而且，山里的老師也很難當(dāng)，一所小學(xué)，一共只有五個老師。一個老師都要分擔(dān)好幾個老師的工作。早上要去半路接孩子，晚上又要送回去……非常辛苦。
山里的孩子生活條件沒法和我們比的，可他們卻比我們勤奮許多。所以，大家一定要多幫助他們，為他們創(chuàng)造更美好的明天。
鳳凰琴觀后感 篇3
星期五，老師給我們看了電影，電影的題目叫—————《鳳凰琴》。
電影講述了一個女孩，本是可以去縣里很好的環(huán)境參加工作的，可是她跟著舅舅去山里的界嶺小學(xué)當(dāng)了老師。學(xué)校在山頂，因山村貧窮，學(xué)校的設(shè)施也不完備。連教室的窗戶也破爛不堪，冬天下雪了，雪都吹進(jìn)了教室。
學(xué)校里學(xué)生眾多但課桌又太少，根本不夠用，于是老師們只有想了一個辦法，上午一半學(xué)生來，下午另一半的學(xué)生再來。這個女孩度不在這樣環(huán)境惡劣的山風(fēng)小學(xué)當(dāng)了一名普通的老師。每天給同學(xué)們上課，每天跟同學(xué)們玩耍。她每天都彈學(xué)校中的鳳凰琴，她彈得十分好聽，悠揚(yáng)的琴聲帶給孩子們很多快樂。
后來這個女孩寫了一篇關(guān)于山區(qū)學(xué)校的文章，領(lǐng)導(dǎo)十分重視，撥款給了學(xué)校，而且還請她去縣中當(dāng)教師，可是她放棄了這個機(jī)會，離開了學(xué)校，她要去幫助更多的小朋友。臨走前校長將他們學(xué)校的珍寶———鳳凰琴贈送給她，她十分感動，她依依不舍地和同學(xué)們拍了一張照片留作紀(jì)念。
我看了這部電影后，深受感動。她是那么的愛學(xué)生，愛自己的事業(yè)，而且她每天很快樂的面對那些孩子，這是那么的難能可貴。這讓我想到了我們敬愛的老師，她們每天都教我們知識，可是我們還經(jīng)常闖禍，惹老師生氣，以后我們要聽話，不讓老師操心。
鳳凰琴觀后感 篇4
——《鳳凰琴》觀后感 《鳳凰琴》是一部現(xiàn)實電影，他直面山村教師的.生存困境和山區(qū)教育的落后現(xiàn)狀。通過張英子的視角，影片再現(xiàn)了以余校長為代表的山村民辦教師不畏清苦生活和嚴(yán)重滯后的教育設(shè)施環(huán)境，想方設(shè)法保證山區(qū)孩子有書讀，讀好書的山區(qū)教育現(xiàn)實。為不讓山區(qū)兒童失學(xué)，山區(qū)教師默默地做出了難以想像的努力和犧牲。從而歌頌了山區(qū)教師熱愛祖國，對教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)的精神。
影片初期，我們發(fā)現(xiàn)老師和學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活條件十分辛苦，余校長等三名山村教師也各有自己的算盤，都想擺脫這樣的物質(zhì)條件，都想轉(zhuǎn)正，所以他們?yōu)榱怂幉腻X讓學(xué)生放學(xué)后采草藥，為了獎金在掃盲調(diào)查中弄虛作假�？蛇@些沒有一項是為了他們自己，藥材錢是為了給學(xué)生交學(xué)費(fèi)，獎金是為了修繕學(xué)校。他們除了上課還要接送、照顧學(xué)生，工資長期拖欠，生活十分清苦，然而，他們?nèi)匀槐M心盡力為著山區(qū)的教育事業(yè)。他們已經(jīng)把教育當(dāng)成了自己的事業(yè)，恪盡職守，憑借自己滿滿的愛和教師的責(zé)任感，在極為艱苦困難的情況下，堅持搞好山區(qū)教育，付出了難以想象的努力和犧牲。平凡的教師，艱辛的工作，清苦的生活，然而，正是這些普普通通的山區(qū)教師撐起了祖國美好的明天。
到轉(zhuǎn)正名額真正來到學(xué)校的時候，他們又互相謙讓，最終給了殷雪梅老師——————她當(dāng)年因為參加轉(zhuǎn)正考試落下病根，多年疾病產(chǎn)生，需要人照顧，最后殷雪梅老師為了教育奉獻(xiàn)的精神得到了肯定，她終于轉(zhuǎn)正了，人生也因此圓滿終結(jié)。
電影給了我啟示，現(xiàn)如今教育改革不斷加快，國家對教育的投入日益加大，學(xué)生學(xué)雜費(fèi)全免，教師待遇得到提高，我們還有什么后顧之憂呢，我想如果你是個合格的教師，你必將付出全部精力于教育之上。我們要不斷的反思自己的言行，才能升華自己的思想，師德的形成離不開積極地自我反省。盡管電影中幾名老師爭著轉(zhuǎn)正，卻從來沒有忘記自己的教師職責(zé)，最后通過反思提升了自己的境界，成長為師德高尚的教師。我們要向他們致敬，向他們學(xué)習(xí)，珍惜所有，關(guān)愛學(xué)生，提升自我，努力拼搏，書寫壯麗的教育人生。
鳳凰琴觀后感 篇5
雖然這部片子是很多年前拍的，但是到現(xiàn)在依舊有這樣的山村，真正的山里面的村莊和學(xué)校。只有幾位老師，兼職學(xué)校所有的職務(wù)，從校長到勤雜工，從老師到寢室管理人員等等，他們幾十年如一日的工作，年復(fù)一年的付出，不是因為他們不想走出大山，而是不希望這里的孩子們接受不到教育，沒有老師給他們上課。
界嶺小學(xué)是一所民辦學(xué)校，又在偏遠(yuǎn)的山區(qū)，轉(zhuǎn)正名額本來就特別的少，村里面還拖欠了老師的工資。在電影一開篇的時候，就有一個老師看到縣里面的領(lǐng)導(dǎo)下來的時候，就馬上問關(guān)于轉(zhuǎn)正指標(biāo)的事，可是到最后，真正縣里看到這里的困難實情以后，特意給出一個指標(biāo)，他們卻決定把這個指標(biāo)讓給了剛剛調(diào)過去的張英子老師。其實，他們不知道，這個指標(biāo)是當(dāng)時直接指定給她的，只是她覺得，那些守在學(xué)校這么多年的那些老師更值得這個名額，所以就推辭出來了，結(jié)果又兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)回到自己身上。那個于校長只是對她說，英子，不管你以后走到哪里，都希望你記得界嶺小學(xué)，記得在那里，學(xué)生們上學(xué)依舊很困難。也許是希望，她以后有能力的話可以幫助這些孩子，讓他們有更好的條件上學(xué)，至少要安穩(wěn)的度過寒冷的冬天。
里面很動人的一個場面就是每周都會有的升旗儀式。學(xué)校一共就三四十個學(xué)生卻橫跨了一到六年級，即使學(xué)校在簡陋都弄了一個旗桿一面紅旗，沒有國歌，學(xué)校兩個男老師，一個吹口琴，一個吹笛子演奏國歌。帶著紅領(lǐng)巾的學(xué)生精神的敬著少先隊禮，不是的學(xué)生也莊嚴(yán)的看著國旗一點(diǎn)一點(diǎn)升起。還記得里面有一個學(xué)生因為家里大人過世了，自己又是老大，不得不輟學(xué)回去養(yǎng)家。她離開的時候跟校長說，每次聽到國歌響起，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到國旗，就會不害怕。雖然可能有些學(xué)生現(xiàn)在還無法理解國旗國歌這種精神，可是他一直都堅持在做，他相信以后學(xué)生會懂的。
其實就我自己而言，我還是在尋找，他們是怎么跟學(xué)生溝通的，又是怎么樣了解學(xué)生的。這一直都是我在各個影片中尋找的。因為我不會，也不懂，更不了解我的學(xué)生。
鳳凰琴觀后感 篇6
《鳳凰琴》這個影視相信名很多同學(xué)看到肯定會以為是一部跟音樂有關(guān)的影視，或者是其他的類型。誰會想到這是一部這寫在貧困山區(qū)的幾名民辦教師的故事。如果不是先看了簡述，我根本不知道以一個樂器命名的影視里卻有著如此感動、現(xiàn)實的故事。
影視里的女主人公叫張英子，她兩次考大學(xué)落榜，她不想一輩子待在農(nóng)村，靠雙手農(nóng)作。用她在影視里說過的一句話說，就是：“就算死在城里，也比活在農(nóng)村強(qiáng)�！庇谑钱�(dāng)鄉(xiāng)教政委的舅舅給她在他待過的山區(qū)界嶺小學(xué)找了個當(dāng)代課老師的差事。她很不情愿，但無奈，沒有文憑，還是去了。
隨著張英子的腳步，在影視我看到界嶺小學(xué)。不用說，那里的環(huán)境非常貧困，我想是不是因為這部影視是1994年拍的，所以才會有那么艱苦的教學(xué)條件，還是說現(xiàn)在也存在相同的事實，只是說我不知道而已，不管怎樣，我非常敬佩這些教師。一眼望去，只有三間土墻圍成的界嶺小學(xué)躲藏在大山腰上，唯一有點(diǎn)學(xué)校氣息的是那面用木桿子撐起的國旗，已經(jīng)被風(fēng)吹雨打的沒有那么鮮紅，即使國旗的顏色漸漸褪去，但國旗的意義永遠(yuǎn)深刻在那幾名民辦教師和孩子們的心中。他們沒有錄音機(jī)，只能老師們自己奏樂。孫老師（教導(dǎo)主任）用笛子吹奏國歌，鄧?yán)蠋煟ǜ毙ｉL）口琴伴奏，簡簡單單的兩種樂器吹奏的國歌依然響亮清晰，每次余校長伴著國歌將國旗緩緩升起。
界嶺小學(xué)一共只有五個老師，實際上只有四個，因為一個老師已身患重病，一直在床上躺著。學(xué)生也很少，幾個年級在一個教室同時上課。條件非常的艱苦。經(jīng)過一些日子，英子被眼前的現(xiàn)實所感動，她寫了一篇文章《大山。小學(xué)。國旗》交到省報。上級非�？春眠@篇文章，派記者“偷偷”的到界嶺小學(xué)了解實況，后來給學(xué)校發(fā)了3000塊錢的資助。
看完這部影視，我的感觸很多。不管是現(xiàn)在的老師還是學(xué)生，我們都太幸福了。對于那些在大山里艱苦工作的老師們，我向他們致敬，正是因為有他們，大山里的孩子才能受到教育，才有機(jī)會走出深山。雖然現(xiàn)在我還不是一名教師，但他們會一直在我的記憶力。不管以后我面臨的教學(xué)條件如何，我都會欣然接受，只要是做自己想做的，努力實現(xiàn)自己的價值，身在何處又有何用？時刻提醒自己：我們是誰？我們是干什么的？然后，努力做好該做的事情就好了！
推薦給同學(xué)們?nèi)タ矗娴暮芨袆�、很勵志�?/p>
鳳凰琴觀后感 篇7
破舊的泥房子旁邊是一個很小的操場，大山里的升旗儀式正在這里進(jìn)行。笛子、口琴吹奏著國歌，老校長親自升起了國旗。孩子們排著整齊的隊伍，一雙雙稚嫩的眼腈虔誠地望著那徐徐上升的國旗。國歌在群山中回響，國旗在清風(fēng)中招展。這是影片《鳳凰琴》中的—個鏡頭，我深深為之感動。因為有這國旗，群山不再寂寞；因為有這國旗，孩子們心里才有寄托；因為有這國旗，才有那平凡而偉大的老師。在這里，國旗意識得到了充分的體現(xiàn)。
然而，遺憾的是現(xiàn)實生活中有些現(xiàn)象與此形成了強(qiáng)烈的反差。
有些學(xué)校比起界嶺小學(xué)來條件不知要好多少倍，然而升旗儀式上缺 少了嚴(yán)肅、莊重。在一些同學(xué)心目中，國旗成了一面普通的旗幟，升旗儀式是常規(guī)的形式，殊不知國旗代表著國家的尊嚴(yán)，升旗儀式是一個國家精神風(fēng)貌的體現(xiàn)。
一個缺乏國旗意識的國度，是沒有凝聚力和向心力的。對國旗的不尊重是國家的恥辱，民族的悲哀。因此不少國家都把國旗教育提到重要的日程，以此培養(yǎng)青少年崇高的愛國主義精神。從這重要意義上看，界嶺小學(xué)無疑稱得上模范學(xué)校，它令許多城市學(xué)校為之汗顏。事實上，許多遠(yuǎn)涉重洋的游子，暫離祖國懷抱的炎黃子孫，他們最體會國旗意味著什么，看到國旗就似看到了祖國母親。優(yōu)秀運(yùn)動員們在頑強(qiáng)拼搏中，在身負(fù)累累傷痕時，不曾動搖，更不流淚，然而當(dāng)在異國他鄉(xiāng)聽到雄壯的國歌聲響起，看到冉冉升起的五星紅旗時，都禁不住熱淚盈眶，甚至淚流滿面，他們就是在為國旗增添榮譽(yù)�。�
因此，在國旗下成長而對國旗缺乏特殊感情的人，在升旗儀式中無所觸動的人，當(dāng)他們面對界嶺小學(xué)的孩子面對鮮艷的五星紅旗，應(yīng)當(dāng)?shù)拖聭M愧的頭，流下懺悔的淚。
英子帶著山里人的期望離開了界嶺小學(xué)，影片結(jié)束了，而國旗依然在連綿的群山中高高飄揚(yáng)。它讓我們懂得了國旗意味著什么，讓我們擺正了國旗在心申！的位置。我們可以忘記許多，但永遠(yuǎn)不該忘記大山中的那一所學(xué)校，校門前上空的那一面鮮艷的國旗。
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