《拿什么拯救教師的尊嚴》觀后感

　　我讀了陳老師的這篇文章深有感觸，正如他說的：一個教師應(yīng)該讀書，不是為了功名利祿，而是為了自己從事的事業(yè)。當一個教師總是讓學(xué)生問倒，會是怎樣的滋味，當一個家長向你求助一個教育問題，你有多少策略上或者知識上準備呢？我們快來讀書學(xué)習(xí)，拯救自己的尊嚴吧。

　　從教以來，我一直認為作為一名教師只要做到：愛崗敬業(yè)、為人師表、工作務(wù)實、業(yè)務(wù)扎實等幾個方面就可以了。但隨著自己工作多年來的不斷學(xué)習(xí)與總結(jié)，我在思考：時代在變，對教師的要求也在變，尤其是對我們這些老教師來說，吃老本是遠遠不夠的.，要不斷的為自己的大腦充電，不斷的學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，與時俱進，才能滿足新時代的小學(xué)生的需求。我認為當教師就做一名學(xué)習(xí)型的教師。

　　在如今知識爆炸、信息更新加劇的社會現(xiàn)實中，也許我們有繁忙的工作，有瑣屑的事務(wù)，也許我們身體疲憊，心力交瘁，也許我們迷于娛樂，忙于社交，但是，作為一名教師，還是應(yīng)該以書本為伴，以讀書為樂。

　　而讀書，不妨讀得雜一些。不同風(fēng)格、主題的閱讀能帶給我們的不僅是豐富的知識，還有廣博的視野，這樣教學(xué)中才更有底氣。同時只有愛讀書、會讀書的老師才會教出愛讀書、會讀書的學(xué)生。閱讀是學(xué)習(xí)之本；是立教之根，是生存之道，是教師最重要的事情，在閱讀中思考才讓我們幸福快樂的教育生命得到強大的支撐！我想，我要做讀書學(xué)習(xí)型的教師，在閱讀中成長著、幸福著。

　　我們書讀多了，學(xué)問有長進了這樣才不會被學(xué)生問倒，才會有教師的尊嚴。

【《拿什么拯救教師的尊嚴》觀后感】相關(guān)文章：

拿什么拯救你09-27

拿什么拯救你09-27

《拿什么拯救你我的兄弟》臺詞04-29

拿什么拯救你，我的足球08-12

拿什么拯救你，我的孩子05-20

中產(chǎn)焦慮，拿什么拯救你？06-27

拿什么拯救你我的世界散文12-07

孩子拿什么拯救你散文05-14

拿什么拯救你孩子散文05-14