弟子規(guī)視頻觀后感
《弟子規(guī)》在大陸的流行，歸功于凈空法師。下面是小編為您整理的關(guān)于弟子規(guī)視頻觀后感的相關(guān)資料，歡迎閱讀！
弟子規(guī)視頻觀后感 篇1
《弟子規(guī)》是根據(jù)《三字經(jīng)》編寫(xiě)的。其中的禮儀規(guī)范是做人的根本。就像大樹(shù)，只有根扎得牢，樹(shù)才會(huì)長(zhǎng)得茂盛。做人，只有將最基本的道德建立起來(lái)，一個(gè)擁有謙虛恭敬仁慈博愛(ài)的心的人，才會(huì)在今后的生活、工作中立于不敗之地。就像畫(huà)畫(huà)，讓沒(méi)有繪畫(huà)基礎(chǔ)的孩子發(fā)揮想象創(chuàng)作是不會(huì)創(chuàng)作出一幅優(yōu)秀的作品的。不懂得做人的基本道理，憑著自己的意愿任意胡為，那他不會(huì)被別人接受，他的人生不會(huì)快樂(lè)。我也沒(méi)有接受過(guò)正規(guī)傳統(tǒng)文化教育，在學(xué)習(xí)了弟子規(guī)后，我就覺(jué)得自己有責(zé)任和義務(wù)在正確理解古老地中華文化的基礎(chǔ)上將這塊文化瑰寶傳承下去。真心希望我們每位教育工作者能夠認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，從我們班級(jí)教育的一點(diǎn)一滴做起，幫助每一位學(xué)生樹(shù)立起正確的人生觀。
算起來(lái)，真正意義上接觸傳統(tǒng)文化已經(jīng)有一年的時(shí)間了。其實(shí)，這么算也不見(jiàn)得正確，因?yàn)樯钤谥袊?guó)大地上的每一個(gè)人都隨時(shí)受到傳統(tǒng)文化的影響。畢竟，文化是一個(gè)連續(xù)的傳遞過(guò)程。就好比我的一位語(yǔ)文老師講的“無(wú)論世家子弟還是山野村夫，無(wú)論略識(shí)文字還是一字不識(shí)，他的`一言一行一舉一動(dòng)無(wú)不顯現(xiàn)儒家文化的教養(yǎng)”。這句話，我是感受越來(lái)越深。一種思想理念在中華大地上延續(xù)了幾千年，這里的人民哪里還可能不會(huì)受到影響呢？雖然傳統(tǒng)文化在近代屢遭浩劫，她還是在中國(guó)大地上有很強(qiáng)的生命力。
在我看來(lái)，《弟子規(guī)》包含了《孝經(jīng)》《禮》等傳統(tǒng)思想，特別是在行動(dòng)方面做了規(guī)范。所謂弟子規(guī)的規(guī)，也就是規(guī)范的意思。本來(lái)這本書(shū)是作為兒童啟蒙讀物的，大約和《三字經(jīng)》的效用差不多。可是，我們現(xiàn)在的人，普遍缺乏這種教育，所以現(xiàn)在學(xué)習(xí)這本經(jīng)典也是恰當(dāng)?shù)�。特別是當(dāng)今，社會(huì)倫理失綱，人心不古，有志之士呼吁重新定位我們的教育，突出人本思想，突出人文關(guān)懷，創(chuàng)建和諧社會(huì)，和諧世界，學(xué)習(xí)經(jīng)典也就顯得尤其必要。
學(xué)習(xí)的過(guò)程就是一個(gè)認(rèn)同的過(guò)程，而對(duì)自身產(chǎn)生影響則是一個(gè)潛移默化的過(guò)程。例如，我們學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，背誦下來(lái)應(yīng)該是很容易的事情，但是真正對(duì)一個(gè)人產(chǎn)生有益的影響，那就需要時(shí)間了。一個(gè)人處世必定有一些原則，在他們潛意識(shí)中受到這些原則的制約。學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》，就是要把圣人教誨貫徹到生活中，落實(shí)到一言一行中。
學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，我想不僅是一個(gè)提高個(gè)人修養(yǎng)的過(guò)程，更是一個(gè)思想升華的過(guò)程。對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，是十分必要的。愛(ài)周圍的人，愛(ài)這個(gè)世界。只有這樣，這個(gè)社會(huì)才變成和諧的社會(huì)，這個(gè)世界才變成和諧的世界。
《話》
長(zhǎng)了一雙嘴，就是為了說(shuō)話；長(zhǎng)了鼻子，就是為了呼吸；長(zhǎng)了耳朵，就是為了聽(tīng)別人說(shuō)的話；長(zhǎng)了眼睛，就是為了看東西；…不然長(zhǎng)了這些是要干什么了？
對(duì)于說(shuō)話，《弟子規(guī)》中也有許多解釋：
1．一個(gè)人開(kāi)口說(shuō)話，誠(chéng)信為先，答應(yīng)他人的事情，一定要遵守承諾，沒(méi)有能力做到的事不能隨便答應(yīng)，至于欺騙或花言巧語(yǔ)，更不可以使用！像《皇帝的新裝》中，騙子用花言巧語(yǔ)欺騙皇帝是不對(duì)的，其它人用言語(yǔ)自我欺騙也是不對(duì)的。他們長(zhǎng)的嘴，如果是為了欺騙的話還不如不長(zhǎng)算了�！墩撜Z(yǔ)》：與朋友交言而有信。
信近義，言可復(fù)言。義為：與朋友交往要講誠(chéng)信，約定的事情要合乎義理，才能實(shí)踐。
2．“話多不如話少，話少不如話好”。這一句名言寫(xiě)出了說(shuō)話多卻說(shuō)不到重點(diǎn)，還不如說(shuō)話少卻說(shuō)到重點(diǎn)。說(shuō)話少還不如說(shuō)點(diǎn)好聽(tīng)的話。說(shuō)話要恰到好處，該說(shuō)的就說(shuō)，不該說(shuō)的絕對(duì)不說(shuō)。立身處世應(yīng)該謹(jǐn)言慎行，談話內(nèi)容要求事情，不要花言巧語(yǔ)，好聽(tīng)卻靠不住，奸詐取巧的語(yǔ)言，下流臟話，以及街頭無(wú)賴粗俗的口氣，都要避免不去沾染。所為〈論語(yǔ)〉中，君子欲訥于言，而敏于行。
3．我們要學(xué)偵探在任何事情都沒(méi)看到真相之前，不要輕易發(fā)表意見(jiàn)。我們不可以學(xué)傳媒，對(duì)事情了解的不夠清楚明白時(shí)，任意傳播。
4．講話時(shí)要口齒清晰，咬字清楚，慢慢講，不要太快，更不要模糊不清。說(shuō)到這點(diǎn)，第一個(gè)想到的代表人物為“周杰倫”，完成一個(gè)咬字不清，講話太快，模糊不清，可就是有許多人喜，可不知為什么了？
“話”一字看來(lái)還要有更深的體會(huì)。
弟子規(guī)視頻觀后感 篇2
細(xì)看了《弟子規(guī)》，對(duì)我的感觸很深，看視頻的過(guò)程，感覺(jué)就像和那人面對(duì)面交流一樣，通過(guò)他的一一道來(lái)，教給我如何來(lái)經(jīng)營(yíng)自己的幸福人生；教給我如何面對(duì)學(xué)生，教給他們做人的道理，讓他們知道“孝”是德行根本，學(xué)會(huì)感恩。
《弟子規(guī)》，它就是一本教我們?nèi)绾巫鋈说囊恍┗A(chǔ)規(guī)范�！兜茏右�(guī)》主要列舉了入則孝、出則悌、謹(jǐn)、信、泛愛(ài)眾、親仁、學(xué)文等幾個(gè)方面，依次講述了如何對(duì)待父母兄弟、如何為人處世、如何讀書(shū)學(xué)習(xí)和修養(yǎng)品德的禮儀與規(guī)范，特別講述了家庭教育與生活教育在未成年人的成長(zhǎng)中所發(fā)揮的重要作用。它是一本教我們培養(yǎng)敦厚善良的心性，養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的好書(shū)。通過(guò)蔡老師的解讀，讓我更深的領(lǐng)悟到了其中的真諦。
《弟子規(guī)》好就好在它把德行教育、倫理教育擺在第一位，體現(xiàn)了教育的根本之所在。作為一名教師，首先必須要修養(yǎng)自己的“德行”，才能通過(guò)“身教”去感染身邊的人，去教育下一代。因?yàn)閭�(gè)人的道德與修養(yǎng)，是立足社會(huì)的基石，要知道孝敬父母，懂得感恩，學(xué)會(huì)寬容，對(duì)待他人要
有一顆仁愛(ài)之心。無(wú)愧于教師這個(gè)行業(yè)，無(wú)愧于人類靈魂工程師的稱謂。
以前聽(tīng)過(guò)一位專家的講座對(duì)我觸動(dòng)較深，意思是說(shuō)：一個(gè)品行不端的人學(xué)了知識(shí)后要比成績(jī)差而道德高尚的人對(duì)社會(huì)的危害更大。所以對(duì)于我們的學(xué)生，我們不僅要看學(xué)業(yè)成績(jī)，更重要的是我們教育的根本就在于教我們的學(xué)生樹(shù)立良好的行為規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生正直、善良、寬容、進(jìn)取的道德品質(zhì)，滲透高尚的修養(yǎng)。教育學(xué)生應(yīng)做到做人和做學(xué)問(wèn)不分先后，一定要學(xué)會(huì)做人，而要提高自身修養(yǎng)，要從小事做起。所以要經(jīng)常教導(dǎo)學(xué)生，從小事做起，身邊無(wú)小事，讓教育的學(xué)生成為社會(huì)真正有用的人。
通過(guò)對(duì)《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到對(duì)于我們的祖先創(chuàng)造的寶貴財(cái)富，我們應(yīng)當(dāng)引以自豪，我們也有義務(wù)將它傳承弘揚(yáng)下去，創(chuàng)造一個(gè)更文明、和諧的社會(huì)。這是我輩的責(zé)任。
隨著時(shí)代的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)的騰飛，人們?cè)谖镔|(zhì)方面有了質(zhì)的改善，但是很多人卻在懷念過(guò)去，懷念人的善良與樸實(shí)，懷念人與人之間、鄰里之間的友好與和諧……這一點(diǎn)，我就深有體會(huì)，究其原因，與當(dāng)下的社會(huì)風(fēng)氣不如以前不無(wú)關(guān)系。