《起立，老師好》觀后感500字
當(dāng)品味完一部作品后，這次觀看讓你有什么體會(huì)呢？是時(shí)候?qū)懸黄^后感好好記錄一下了。那么我們?cè)撛趺慈懹^后感呢？下面是小編為大家收集的《起立，老師好》觀后感500字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《起立，老師好》觀后感500字 篇1
說起學(xué)校，最經(jīng)典的一句話莫過于這一句了�！吧险n--起立--老師好!”
轉(zhuǎn)眼間，高一就這樣悄然離去，若不是因?yàn)槠谀┛荚嚨拇嬖冢疑踔敛粫?huì)想起:老師，我該上高二了。
面對(duì)高二，我不知道我該是什么表情。我想笑，那是因?yàn)檫@表明我再一次長大了，我學(xué)會(huì)了更多的東西，我的生活變得更加充實(shí)了……我又感到傷心，我知道，當(dāng)我再次來到這里的時(shí)候，一切都變了，變得不再熟悉;我知道，那時(shí)，好友將不再相見，那是一種悲痛。
轉(zhuǎn)頭回看:我還記著什么，我忘記了什么，我變了沒有，我還是原先的我嗎?
只記得剛來這兒的時(shí)候，我什么都不懂，我只是和孩子一樣的天真。在這個(gè)一加一等于二的世界里，一切的一切對(duì)于我來說既熟悉有陌生，我不知道接下來的我到底該干些什么。我只知道，學(xué)生以學(xué)習(xí)為天職，學(xué)生就是為了學(xué)習(xí)而存在，學(xué)生的任務(wù)就是學(xué)。這是多么單純的想法。想想都有些懷念。
如今的我知道了更多。沒錯(cuò)，學(xué)生以學(xué)習(xí)為天職，這是學(xué)生的本能。但是，我已經(jīng)長大了，社會(huì)就在這里，我們需要的不僅僅是知識(shí)，還有更多的是能力，一種可以生存的能力。對(duì)于一個(gè)書呆子來說，一切都是可以忽略不計(jì)的，因?yàn)樗揪蜎]有任何在社會(huì)中立足的能力;對(duì)于一個(gè)只知道自己的人來說，一切都是不可能實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)樵谶@個(gè)大家庭中，我們都是成員，我們永遠(yuǎn)平等。
如與一位朋友分離，彼此有很多說，但都無法說出口，怕，怕會(huì)影響情緒，怕會(huì)思念永遠(yuǎn);又如與多年未見的朋友相見，本來滿肚子的.墨水，本來想好的臺(tái)詞，竟無法表達(dá)任何一句。高興的我有充滿著緊張。
我希望，世界由我主宰，這樣我就可以任我所愿，讓我高興，讓我按照自己的意愿完成自己的愿望。我實(shí)現(xiàn)了，我終于夢(mèng)到了。沒錯(cuò)，那就是一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)中的我開心快樂、無憂無慮，沒有這些讓人哭笑的事，一切的一切都是那么祥和、那么美麗。同樣的校園、同樣的老師、同樣的同學(xué)、同樣的地點(diǎn)、同樣的事情……一遍遍地發(fā)生著，似曾相識(shí)，卻又感到陌生，我無法知道在下一秒的這個(gè)地點(diǎn)究竟會(huì)發(fā)生什么:也許，仍是這個(gè)門口，您又一次出來接我;也許，仍是這個(gè)辦公室，您會(huì)再次當(dāng)中夸我;也許，仍是這個(gè)教室，您仍會(huì)批評(píng)我……當(dāng)初的一切都是那么的懷念……但，這畢竟是一個(gè)夢(mèng)。
世界就是這樣，充滿著喜怒哀樂、充滿著無法預(yù)料的事情。
《起立，老師好》觀后感500字 篇2
電影《起立，老師好》于2012年4月17日在臨南鎮(zhèn)育才小學(xué)正式開拍，影片以臨邑縣臨南鎮(zhèn)育才小學(xué)校長趙同花為原型，講述了該趙同花扎根基層，精心育人的感人故事，用全新的視角、獨(dú)特的表現(xiàn)手法，塑造一位熱情開朗、執(zhí)拗倔強(qiáng)、特別有親和力、愛生勝子的基層一線教師光輝形象，從一個(gè)側(cè)面展現(xiàn)了堅(jiān)守在基層教育一線教職員工們的時(shí)代風(fēng)采。
趙同花今年51歲，16歲起做教師，她扎根鄉(xiāng)村教育，三十多年如一日，兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻(xiàn)，教學(xué)質(zhì)量多年來在全縣名列前茅。“每個(gè)孩子心中都有一盞燈，只要點(diǎn)亮那盞燈，光明就將伴隨他一生。”趙同花最大的夢(mèng)想，就是讓一批批鄉(xiāng)村里的孩子走出去。2005年起，趙同花擔(dān)任臨南鎮(zhèn)育才小學(xué)校長，為了讓輟學(xué)的孩子繼續(xù)上學(xué)，她走村入戶，挨家挨戶登門勸說，甚至幫學(xué)生家長干活以博得其感動(dòng)�？恐鴪�(zhí)著的信念，她使一個(gè)個(gè)失學(xué)兒童重返學(xué)校，多年來，該校學(xué)生的入學(xué)率、鞏固率均達(dá)到100%。為了讓留守兒童健康成長，趙同花給他們墊付學(xué)費(fèi)、做飯洗衣、理發(fā)洗澡，還發(fā)動(dòng)全校老師，利用班會(huì)時(shí)間，進(jìn)行了“我會(huì)剪指甲”、“我會(huì)釘紐扣”、“我會(huì)洗頭發(fā)”、“我會(huì)洗內(nèi)衣”、“我會(huì)做飯菜”等一系列生動(dòng)有趣的課外活動(dòng)，培養(yǎng)了孩子的健康意識(shí)和簡(jiǎn)單的生活自理能力。
趙同花的丈夫王傳民是臨沂礦務(wù)局新驛煤礦的工程師，夫妻倆常年分居。早在十幾年前，王傳民就把趙同花母子倆的戶口遷到了煤礦，礦領(lǐng)導(dǎo)器重王傳民的才干，兩次主動(dòng)提出調(diào)趙同花去礦上工作，但強(qiáng)烈的責(zé)任感和無私的奉獻(xiàn)精神讓趙同花一次又一次放棄了與家人團(tuán)聚的機(jī)會(huì)。三十多年來，她以校為家，用愛心哺育桃李，先后榮獲“山東省先進(jìn)教育工作者”、“山東省十大教育新聞人物”、“市級(jí)優(yōu)秀教師”、“全國最美鄉(xiāng)村教師”提名獎(jiǎng)、“德州市最美平凡人”、“山東好人”等20余項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)，其事跡相繼被《德州日?qǐng)?bào)》、《德州晚報(bào)》、《大眾日?qǐng)?bào)》、《山東教育》、《中國教育報(bào)》及省市電視臺(tái)等媒體在重要位置予以報(bào)道。
據(jù)了解，這部電影總投資120余萬元，片長90分鐘，為劇情故事片，藝術(shù)、技術(shù)質(zhì)量均達(dá)到國家標(biāo)準(zhǔn)。作品在臨邑境內(nèi)拍攝，主要人物為趙同花和她的4個(gè)學(xué)生，時(shí)間跨度達(dá)30余年，除主要演員外，群眾演員優(yōu)先使用了當(dāng)?shù)匕傩�。�?jù)悉，該電影現(xiàn)已在中央級(jí)及地方電視臺(tái)、全國各院線進(jìn)行了播放，并參加2012至2013年國內(nèi)部分電視劇、電影獎(jiǎng)項(xiàng)的評(píng)選。
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