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《小小的我》觀后感（通用35篇）
當(dāng)看完一部作品后，從中我們可以吸收新的思想，觀后感就是自己的一種思想感悟，觀后感相當(dāng)注重“感”，也就是從作品中領(lǐng)悟出的道理與思想。那么你真的會寫觀后感嗎？下面是小編精心整理的《小小的我》觀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《小小的我》觀后感 1
觀看了電影《小小的我》，內(nèi)心久久不能平靜，它像一陣清風(fēng)，拂過心靈的湖面，泛起層層漣漪，讓我對生命、親情和夢想有了更深的感悟。
影片中的劉春和，盡管身體被腦癱所束縛，但他的精神卻無比強(qiáng)大。他就像一顆頑強(qiáng)的種子，在困境中努力地生根發(fā)芽。他對生活的熱愛和對未來的憧憬，從他的每一個眼神、每一個動作中都能清晰地感受到。他勇敢地邁出每一步，去追求自己的夢想，去為外婆圓夢，這種堅定的信念和不屈的毅力，讓我深感敬佩。
電影中展現(xiàn)的親情也令人為之動容。外婆與劉春和之間深厚的祖孫情，是那么的純粹而美好。外婆的陪伴、支持與鼓勵，是劉春和在黑暗中前行的明燈，給予了他溫暖和力量。而劉春和對外婆的愛，也促使他努力去實(shí)現(xiàn)外婆的夢想，這種相互的扶持與關(guān)愛，讓我們看到了親情的偉大。同時，劉春和與媽媽之間的情感修復(fù)，也讓我們體會到了家庭中溝通與理解的重要性。
這部電影還讓我思考了關(guān)于夢想的意義。劉春和用他的行動告訴我們，夢想是生活的.動力，是我們在困境中堅持下去的勇氣。無論夢想多么遙遠(yuǎn)，只要我們勇敢地去追求，就有可能實(shí)現(xiàn)。他在追求夢想的過程中，不斷地挑戰(zhàn)自我，突破自我，這種精神激勵著我們在自己的人生道路上，也要勇敢地去追尋自己的夢想，不畏艱難險阻。
《小小的我》是一部充滿正能量的電影，它讓我們看到了生命的堅韌、親情的珍貴和夢想的力量。它提醒著我們，要珍惜當(dāng)下，關(guān)愛身邊的人，勇敢地去追求自己的夢想，讓生命綻放出更加絢爛的光彩。
《小小的我》觀后感 2
《小小的我》這部電影給我?guī)砹艘粓錾羁潭蛛y忘的心靈之旅，讓我對生命的意義、親情的價值以及夢想的力量有了全新的認(rèn)識。
影片中，劉春和的形象深深地印刻在我的腦海中。他雖然身患腦癱，但他的眼神中卻始終透露出一種堅定和執(zhí)著。他沒有因?yàn)樯眢w的殘疾而自怨自艾，反而積極地面對生活，努力去實(shí)現(xiàn)自己的價值。他為了外婆的夢想，不畏艱難險阻，一步一步地向著目標(biāo)前進(jìn)，這種精神讓我感到無比的震撼和欽佩。他用自己的行動證明了，即使是小小的我，也能夠擁有大大的夢想，并且能夠通過不懈的努力去實(shí)現(xiàn)它。
電影中所展現(xiàn)的親情也讓我為之落淚。外婆與劉春和之間的祖孫情，是那么的純粹和深厚。外婆一直默默地陪伴在劉春和的身邊，給予他無微不至的關(guān)懷和鼓勵。她是劉春和的精神支柱，是他在黑暗中前行的明燈。而劉春和對外婆的愛，也同樣令人感動。他深知外婆的夢想，并且愿意為之付出一切努力，這種祖孫之間的相互扶持和關(guān)愛，讓我感受到了親情的偉大和溫暖。此外，劉春和與媽媽之間的情感糾葛，也讓我深刻地體會到了家庭關(guān)系的復(fù)雜性和重要性。在經(jīng)歷了種種矛盾和誤解之后，他們最終能夠相互理解，相互包容，這也讓我明白了，在家庭中，溝通和理解是至關(guān)重要的
《小小的我》還讓我思考了關(guān)于生命的意義。在面對劉春和這樣的生命奇跡時，我不禁反思自己對生命的態(tài)度。我們常常會因?yàn)橐恍┬〈煺鄱г股�，卻忽略了生命本身的.寶貴和美好。劉春和的故事告訴我們，無論生命中遭遇多大的困難和挑戰(zhàn)，我們都應(yīng)該珍惜生命，熱愛生活，用積極樂觀的心態(tài)去面對一切，讓自己的生命綻放出獨(dú)特的光彩。
總之，《小小的我》是一部充滿愛與希望的電影，它讓我們在感動之余，也收獲了許多寶貴的人生啟示。它讓我們懂得了，生命的價值不在于擁有多少財富和地位，而在于內(nèi)心的充實(shí)和對生活的熱愛；親情是我們生命中最寶貴的財富，我們應(yīng)該珍惜和呵護(hù)；夢想是我們前進(jìn)的動力，只要我們堅持不懈地追求，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的人生價值。
《小小的我》觀后感 3
觀看了電影《小小的我》，我被主人公劉春和的故事深深震撼，內(nèi)心久久不能平靜。這部電影以其深刻的主題、精湛的表演和細(xì)膩的情感描繪，展現(xiàn)了一個關(guān)于勇氣、成長與救贖的動人故事。
影片中，劉春和所面臨的身心困境讓人心疼。腦癱使他的行動受限，言語表達(dá)也存在障礙，但他并沒有因此而向命運(yùn)低頭。相反，他憑借著頑強(qiáng)的毅力和對生活的熱愛，努力沖破這些枷鎖。他對外婆的深情以及為了實(shí)現(xiàn)外婆的舞臺夢想所付出的努力，展現(xiàn)了他內(nèi)心的善良與堅韌。
易烊千璽的表演無疑是影片的一大亮點(diǎn)。他成功地塑造了劉春和這一角色，將其復(fù)雜的情感和內(nèi)心世界完美地呈現(xiàn)給觀眾。在他的演繹下，我們看到了劉春和在面對困難時的痛苦與掙扎，也看到了他在追求夢想過程中的堅定與執(zhí)著。千璽的表演讓我們更加深入地理解了角色，也讓我們對他的演技有了更深的認(rèn)識和贊賞。
除了主角，影片中的其他角色也都鮮活而富有感染力。外婆的'慈愛、媽媽的糾結(jié)與成長，以及朋友們的陪伴與鼓勵，共同構(gòu)成了一個充滿愛與溫暖的世界。這些情感的交織與碰撞，使得影片更加豐富多元，也讓我們感受到了人性的美好與復(fù)雜。
《小小的我》所傳達(dá)的主題具有深刻的現(xiàn)實(shí)意義。它告訴我們，無論生活給予我們多大的挑戰(zhàn)，我們都不應(yīng)放棄希望。只要我們心懷夢想，堅持不懈地努力，就一定能夠在困境中找到屬于自己的方向，實(shí)現(xiàn)自己的價值。同時，影片也讓我們看到了家庭、友情和愛情的力量，這些情感的支持能夠幫助我們在人生的道路上走得更加堅定、更加長遠(yuǎn)。
《小小的我》觀后感 4
電影《小小的我》猶如一首溫暖而堅韌的生命贊歌，深深觸動了我的心靈。影片中患有腦癱的劉春和，盡管身體被重重枷鎖束縛，但他內(nèi)心卻蘊(yùn)含著無盡的勇氣與對夢想的執(zhí)著追求。
劉春和與外婆之間深厚的情感令人動容。外婆的慈愛與關(guān)懷，如同冬日里的暖陽，給予他溫暖與力量，成為他在追夢道路上最堅實(shí)的后盾。而劉春和那句“外婆，我會讓你看到我的舞臺！”更是喊出了他對夢想的堅定信念，也點(diǎn)燃了觀眾心中對于追夢的渴望。
易烊千璽對劉春和這一角色的演繹堪稱精湛。他通過細(xì)膩的表演，將角色的內(nèi)心掙扎、脆弱與堅強(qiáng)展現(xiàn)得淋漓盡致。在他的詮釋下，我們看到了一個在困境中不屈不撓、努力成長的少年形象，他的`每一個眼神、每一個動作都傳遞著對生活的熱愛和對未來的期待。
從更深層次來看，這部電影讓我們深刻體會到了夢想的力量和生命的韌性。無論我們身處何種困境，都不應(yīng)放棄對夢想的追求。就像劉春和一樣，盡管他面臨著身體和心理上的諸多挑戰(zhàn)，但他依然勇敢地邁出了追求夢想的步伐，最終實(shí)現(xiàn)了自我的蛻變。
《小小的我》不僅僅是一部電影，更是一次關(guān)于生命、夢想與愛的深刻啟示。它讓我們明白，即使我們是小小的個體，也能擁有大大的力量，去創(chuàng)造屬于自己的精彩人生。
《小小的我》觀后感 5
觀看《小小的我》，恰似經(jīng)歷一場心靈的洗禮，那一幕幕感人至深的畫面，如同一波波漣漪，在我心中久久回蕩，讓我對生命、親情與夢想有了更為深刻的感悟。
劉春和，這個被腦癱陰影籠罩的男孩，本應(yīng)在命運(yùn)的捉弄下黯然失色，然而他卻如同一顆頑強(qiáng)的種子，在黑暗的土壤中努力探尋著光明。他的身體雖被禁錮，但他的精神卻如不羈的駿馬，奔騰不息。為了圓外婆的舞臺之夢，他以無畏的勇氣和鋼鐵般的意志，向著那看似遙不可及的目標(biāo)奮勇前行。每一次跌倒后的爬起，每一次汗水濕透衣衫，都見證著他對夢想的執(zhí)著與對親情的深沉眷戀。他用行動詮釋著，生命的精彩不在于身體的健全與否，而在于內(nèi)心是否擁有堅定的信念和對生活的熱愛。
影片中，劉春和與母親之間的情感糾葛如同一首悠揚(yáng)而略帶苦澀的交響曲。母親，因生活的重壓和對兒子未來的滿心憂慮，陷入了痛苦的泥沼，與劉春和之間的關(guān)系也一度劍拔弩張。但愛，如同春日的暖陽，漸漸驅(qū)散了陰霾。劉春和用他那顆純真善良的心，以及對母親默默的關(guān)懷，一點(diǎn)點(diǎn)融化了母親心中的堅冰；母親也在兒子不屈不撓的精神感召下，重新審視自己的內(nèi)心，放下了心中的包袱，給予兒子更多的理解與支持。這一場親情的和解之旅，讓我深刻體會到，親情是世間最強(qiáng)大的力量，它能夠跨越一切障礙，治愈所有傷痛，讓彼此在愛的懷抱中共同成長。
在自我成長的漫漫征途中，劉春和宛如一位無畏的勇士，獨(dú)自面對重重挑戰(zhàn)。他努力掙脫身體的束縛，積極投身于外界的世界，不斷挑戰(zhàn)自我認(rèn)知的邊界。他學(xué)習(xí)獨(dú)立生活的技能，盡管每一個微小的進(jìn)步都伴隨著無數(shù)次的挫折與失敗，但他始終懷揣著對自由的向往和對未來的憧憬，永不言棄。他的蛻變過程，猶如破繭成蝶的壯麗瞬間，不僅展現(xiàn)了生命的頑強(qiáng)與堅韌，更讓我們看到了自我超越的無限可能。他用自己的經(jīng)歷告訴我們，只要心中有夢，并愿意為之付出艱辛的努力，就一定能夠在困境中開辟出一條通往光明的道路。
從電影的藝術(shù)呈現(xiàn)來看，其可謂獨(dú)具匠心。畫面猶如一幅幅精美的油畫，細(xì)膩而富有質(zhì)感。劉春和在陽光下努力練習(xí)的身影，與外婆相依相伴的溫馨場景，以及舞臺上那璀璨奪目的燈光效果，都通過巧妙的鏡頭語言，將情感與氛圍渲染得淋漓盡致，給觀眾帶來強(qiáng)烈的視覺沖擊和情感共鳴。配樂則如靈動的精靈，穿梭于影片的.每一個情節(jié)之中�；蚣ぐ簥^進(jìn)，或舒緩悠揚(yáng)，恰到好處地烘托出角色的情感變化和故事的發(fā)展節(jié)奏，進(jìn)一步增強(qiáng)了影片的感染力和吸引力。演員們的精彩演繹更是為影片注入了靈魂。易烊千璽對劉春和的刻畫入木三分，他通過細(xì)膩的表情、自然的動作以及富有感染力的眼神，將劉春和內(nèi)心的復(fù)雜情感和堅定信念完美呈現(xiàn)，讓觀眾仿佛能夠親身感受到角色的喜怒哀樂；林曉杰飾演的外婆和藹可親，將祖孫之間深厚的情感演繹得真摯動人，使觀眾不禁為之動容；蔣勤勤則成功塑造了一位母親在困境中掙扎與成長的形象，她的表演真實(shí)而富有層次感，讓觀眾深刻理解了母親內(nèi)心的矛盾與轉(zhuǎn)變。
《小小的我》是一部充滿愛與希望的佳作，它如同一盞明燈，照亮了我們在人生道路上前行的方向。它讓我們明白，無論生命給予我們多大的挑戰(zhàn)，只要我們擁有堅定的信念、真摯的親情和對夢想的不懈追求，就能夠在困境中綻放出屬于自己的生命之光，書寫出屬于自己的輝煌篇章。
《小小的我》觀后感 6
看完電影《小小的我》，我的內(nèi)心被一種深深的感動和敬佩所填滿。這部電影以其真實(shí)而又細(xì)膩的情感，深刻而又勵志的主題，以及出色的表演和制作，給我留下了難以磨滅的印象。
影片中的劉春和，是一個讓人既心疼又敬佩的角色。他身患腦癱，生活對他來說充滿了艱辛和挑戰(zhàn)，但他卻始終保持著一顆積極向上、樂觀勇敢的心。他的每一個微笑、每一次努力，都像是在黑暗中閃爍的星星，照亮了他自己，也溫暖了我們。他為了實(shí)現(xiàn)外婆的夢想，不斷地挑戰(zhàn)自己的身體極限，克服了一個又一個的困難。他的堅持和毅力，讓我深刻地體會到了什么叫做“有志者事竟成”。在他的身上，我看到了生命的無限可能，也看到了人類精神的偉大力量。
電影中的親情描繪得十分細(xì)膩動人。外婆與劉春和之間的感情，是一種超越血緣的深厚情感。外婆用她的愛和耐心，陪伴著劉春和成長，給予他信心和勇氣。她的存在，讓劉春和感受到了家的溫暖和安全。而劉春和對外婆的'孝順和關(guān)愛，也讓我們看到了他那顆善良而感恩的心。他為了外婆的夢想全力以赴，這種祖孫之間的深情厚誼，讓我不禁為之落淚。此外，劉春和與媽媽之間的關(guān)系轉(zhuǎn)變，也讓我們看到了家庭中愛與理解的力量。他們在經(jīng)歷了矛盾和沖突之后，最終能夠相互包容，相互支持，這也讓我們明白了，在家庭中，溝通和交流是多么的重要。
從電影的制作角度來看，導(dǎo)演楊荔鈉和編劇游曉穎的功力可見一斑。他們通過巧妙的敘事結(jié)構(gòu)和細(xì)膩的情感描寫，將一個原本可能充滿苦難和悲傷的故事，講述得充滿了溫情和希望。電影的畫面精美而富有質(zhì)感，每一個場景都仿佛是一幅生動的畫卷，展現(xiàn)了生活的美好和人性的光輝。音樂的運(yùn)用也恰到好處，為影片營造了一種溫馨而又感人的氛圍，增強(qiáng)了觀眾的情感共鳴。演員們的表演更是可圈可點(diǎn)，易烊千璽、林曉杰、蔣勤勤等演員都憑借著出色的演技，將角色刻畫得栩栩如生，讓我們仿佛置身于他們的世界中，與他們一同經(jīng)歷喜怒哀樂。
《小小的我》是一部具有深刻思想內(nèi)涵和藝術(shù)價值的電影。它讓我們看到了生命的脆弱與堅韌，親情的珍貴與美好，以及夢想的力量和價值。它教會我們要珍惜生命，關(guān)愛家人，勇敢地追求自己的夢想。在這個充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的時代，讓我們像劉春和一樣，用小小的身體，創(chuàng)造出大大的奇跡，讓自己的生命在奮斗中綻放出最絢爛的光彩。
《小小的我》觀后感 7
《小小的我》這部電影，恰似一顆璀璨的明珠，在影視的星空中閃耀著獨(dú)特的光芒，它所講述的故事如同一股清泉，流淌進(jìn)觀眾的心田，滋潤著我們對生命、親情和夢想的認(rèn)知。
影片的主人公劉春和，因腦癱而被困于身體的囚籠之中，但他的靈魂卻有著超越常人的高度和廣度。他的每一個舉動，都像是在向命運(yùn)宣告：我雖渺小，但絕不屈服。他毅然決然地踏上為外婆圓夢的征程，那是一段布滿荊棘的道路，每一步的前行都伴隨著汗水與痛苦，然而他從未有過絲毫退縮之意。他用那并不靈活的身體，努力去詮釋著舞蹈的韻律與美感，只為了能讓外婆在舞臺上綻放出最絢爛的笑容。這種為了親人而無私奉獻(xiàn)、勇往直前的精神，如同夜空中最亮的星，在黑暗中為我們指引著方向，讓我們看到了人性中最美好的一面 —— 愛與擔(dān)當(dāng)。
在劉春和與母親的關(guān)系線上，電影展開了一幅細(xì)膩而真實(shí)的畫卷。母親，這位在生活的浪潮中奮力掙扎的女性，面對兒子的特殊狀況，內(nèi)心充滿了無奈、痛苦與迷茫。曾經(jīng)，母子之間的矛盾如同厚厚的云層，遮蔽了他們彼此理解與關(guān)愛的陽光。但隨著故事的深入，我們見證了愛的力量如何一點(diǎn)點(diǎn)穿透云層，灑下溫暖的光輝。劉春和用他純真無邪的心靈，以及對母親深沉的愛，如春風(fēng)化雨般慢慢化解了母親心中的堅冰；母親也在兒子頑強(qiáng)不屈的精神感染下，逐漸放下心中的包袱，重新審視自己與兒子的關(guān)系，給予他更多的關(guān)愛與支持。這一段親情的修復(fù)之旅，讓我們深刻體會到，親情是一種與生俱來的紐帶，無論經(jīng)歷多少風(fēng)雨，只要雙方都懷揣著愛與理解的心，就一定能夠重新找回那份血濃于水的溫暖與親密。
劉春和在自我成長與自我實(shí)現(xiàn)的道路上，更是展現(xiàn)出了令人驚嘆的勇氣與毅力。他就像一顆在石縫中努力生長的小草，盡管環(huán)境惡劣，但依然頑強(qiáng)地向著陽光伸展。他不斷挑戰(zhàn)自己身體的極限，學(xué)習(xí)各種生活技能，試圖融入社會，追尋自己的人生價值。每一次與外界的接觸，每一次新技能的嘗試，都是他對自我的一次超越。他的成長過程，充滿了挫折與磨難，但他始終堅信自己能夠像其他正常人一樣，擁有屬于自己的精彩人生。他的這種精神，無疑是對所有身處困境之人的一種激勵與鼓舞，告訴我們，只要心中有夢，并持之以恒地為之努力奮斗，就沒有什么能夠阻擋我們前進(jìn)的腳步。
從藝術(shù)創(chuàng)作的角度來看，《小小的`我》無疑是一部成功的佳作。影片的畫面極具感染力，溫暖而柔和的色調(diào)營造出一種溫馨而又充滿希望的氛圍。無論是劉春和在訓(xùn)練場上揮灑汗水的身影，還是他與家人相處時的溫馨場景，都通過精美的畫面構(gòu)圖和細(xì)膩的光影處理，將情感表達(dá)得淋漓盡致，讓觀眾仿佛身臨其境，深刻感受到角色內(nèi)心的喜怒哀樂。在音樂方面，影片的配樂堪稱一絕�；蚣ぐ号炫�，或婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的音樂旋律，與故事情節(jié)完美融合，相得益彰。音樂不僅為影片增添了濃厚的情感色彩，更在關(guān)鍵時刻起到了烘托氣氛、推動情節(jié)發(fā)展的重要作用，使觀眾能夠更加深入地沉浸在故事之中，與角色產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感共鳴。而演員們的出色表演，則是這部電影能夠如此打動人心的關(guān)鍵所在。易烊千璽對劉春和這一角色的詮釋精準(zhǔn)到位，他通過細(xì)膩入微的表情、自然流暢的動作以及富有層次感的情感表達(dá)，將劉春和的堅韌、善良、勇敢等性格特點(diǎn)展現(xiàn)得淋漓盡致，讓觀眾看到了一個鮮活而又充滿生命力的角色形象。林曉杰飾演的外婆慈祥可親，將祖孫之間深厚的情感演繹得絲絲入扣，讓人不禁為之動容。蔣勤勤則憑借其精湛的演技，成功塑造了一位在困境中掙扎、成長的母親形象，她對角色內(nèi)心復(fù)雜情感的把握和細(xì)膩呈現(xiàn)，使觀眾能夠深刻理解母親在面對兒子特殊情況時的痛苦、無奈以及最終的轉(zhuǎn)變與成長。
《小小的我》不僅僅是一部電影，它更像是一位智者，用生動的故事向我們傳授著關(guān)于生命、親情和夢想的真諦。它讓我們明白，無論我們的身體多么渺小，無論我們所面臨的困境多么艱難，只要我們心中有愛、有夢，并擁有為之拼搏的勇氣和毅力，我們就能夠以渺小之軀，鑄就偉大之夢，在人生的舞臺上綻放出屬于自己的耀眼光芒。
《小小的我》觀后感 8
《小小的我》是一部讓人流淚又讓人深思的電影，它以獨(dú)特的視角和細(xì)膩的情感，展現(xiàn)了一個特殊群體的成長歷程以及他們背后的家庭故事。
劉春和作為影片的核心人物，他的經(jīng)歷讓我們看到了生命的不屈與頑強(qiáng)�；加心X癱的他，在生活中面臨著諸多常人難以想象的困難，但他始終保持著對生活的積極態(tài)度和對夢想的執(zhí)著追求。他努力學(xué)習(xí)舞蹈，希望能夠登上舞臺，實(shí)現(xiàn)自己和外婆的共同夢想。在這個過程中，他不僅克服了身體上的障礙，還逐漸化解了與媽媽之間的矛盾，讓家庭關(guān)系更加融洽。
影片中所展現(xiàn)的`家庭情感令人感動不已。外婆對劉春和的無條件支持與關(guān)愛，是他成長道路上的重要動力。外婆的夢想也成為了劉春和努力的方向，這種隔代之間的深厚情感令人為之動容。而媽媽與劉春和之間的關(guān)系則更加復(fù)雜，既有因誤解和無奈而產(chǎn)生的隔閡，也有血濃于水的親情。在經(jīng)歷了一系列的事件后，母子倆最終相互理解、相互扶持，共同走過了成長的困境。
易烊千璽在影片中的表現(xiàn)可圈可點(diǎn)。他通過細(xì)膩的情感演繹和精準(zhǔn)的肢體語言，將劉春和這個角色刻畫得入木三分。他的表演讓我們感受到了劉春和的喜怒哀樂，也讓我們更加關(guān)注這個特殊群體的內(nèi)心世界。千璽的努力和付出為影片增色不少，也讓我們看到了他作為演員的專業(yè)素養(yǎng)和無限潛力。
《小小的我》讓我們明白，生活中雖然會有各種困難和挫折，但只要我們擁有愛與勇氣，就能夠在困境中成長，實(shí)現(xiàn)自我的價值。同時，這部電影也呼吁社會給予特殊群體更多的關(guān)注和理解，讓他們能夠在溫暖與包容的環(huán)境中綻放屬于自己的光彩。
《小小的我》觀后感 9
電影《小小的我》如同一幅細(xì)膩而深刻的畫卷，在我眼前徐徐展開，描繪出了一個關(guān)于堅韌、愛與成長的動人故事。
影片中的劉春和，被困于腦癱的枷鎖之中，身體的不便猶如重重高山橫亙在他的面前。然而，他的靈魂卻似一只渴望自由翱翔的飛鳥，憑借著驚人的毅力和對生活熾熱的愛，努力振翅高飛。他為了實(shí)現(xiàn)外婆的舞臺夢想，不顧自身的艱難，投入到艱苦的訓(xùn)練之中。每一次嘗試都是與命運(yùn)的頑強(qiáng)抗?fàn)�，那顫抖的步伐、揮灑的汗水，無不彰顯著他不屈的意志。這種在困境中執(zhí)著追求的精神，如同一把火炬，在黑暗中為我們照亮了前行的道路。
劉春和與母親之間關(guān)系的修復(fù)歷程，是影片的另一大亮點(diǎn)。起初，母親被生活的壓力和對兒子未來的憂慮所籠罩，陷入了迷茫與痛苦之中，親子之間矛盾頻發(fā)。但隨著故事的推進(jìn)，我們看到了他們在愛與理解的力量下逐漸靠近。劉春和用自己的努力和對母親的深深眷戀，慢慢融化了母親心中的堅冰；母親也在兒子的堅持和成長中，學(xué)會了放下包袱，給予他更多的支持與信任。這讓我深刻地領(lǐng)悟到，親情是世間最堅韌的紐帶，只要雙方都懷著真誠的心去溝通、去理解，就沒有什么能夠阻斷愛的傳遞。
在自我成長的道路上，劉春和更是一路披荊斬棘。他勇敢地走出自己的舒適區(qū)，積極與外界互動交流，不斷挑戰(zhàn)自我的極限。他努力學(xué)習(xí)獨(dú)立生活的技能，盡管過程中遭遇了無數(shù)的挫折與他人的誤解，但他始終懷揣著對未來的希望，從未放棄對夢想的追逐。他的蛻變，不僅僅是身體機(jī)能的提升，更是心靈的升華和自我價值的彰顯。他用自己的行動向我們證明，無論身處多么艱難的境地，只要心中有夢，并為之付出不懈的努力，就一定能夠開辟出屬于自己的一片新天地。
從藝術(shù)表現(xiàn)的角度來看，這部電影可謂是匠心獨(dú)運(yùn)。影片的畫面色調(diào)溫暖而柔和，如劉春和與外婆在陽光下的溫馨互動、他在舞臺上光芒四射的瞬間等場景，都給人以強(qiáng)烈的視覺沖擊和心靈震撼，仿佛將希望與力量直接注入觀眾的'心田。而配樂也極為精妙，抒情的旋律在關(guān)鍵時刻恰到好處地烘托出情感氛圍，進(jìn)一步增強(qiáng)了故事的感染力，使觀眾能夠更加深入地沉浸在角色的情感世界中，與他們同喜同悲。演員們的出色表演更是為影片增色不少。易烊千璽將劉春和的堅韌、善良與對生活的熱愛詮釋得淋漓盡致，他的每一個眼神、每一個細(xì)微的動作都傳遞出角色豐富而復(fù)雜的情感，讓觀眾仿佛能夠真切地感受到劉春和內(nèi)心的掙扎與成長；林曉杰飾演的外婆形象慈祥而溫暖，將祖孫之間深厚的情感展現(xiàn)得細(xì)膩入微；蔣勤勤塑造的母親形象立體而真實(shí)，生動地刻畫了一位母親在面對困境時的無奈與在愛與責(zé)任之間的徘徊。他們的精彩演繹共同構(gòu)建了一個鮮活而感人的故事世界，讓觀眾在觀影過程中產(chǎn)生了強(qiáng)烈的情感共鳴。
《小小的我》不僅僅是一部電影，它更是對生命的崇高禮贊，對親情與夢想的深刻詮釋。它讓我們看到，即使是渺小如微塵的個體，在愛與勇氣的滋養(yǎng)下，也能夠綻放出絢爛奪目的光彩。劉春和的故事，將如同一顆璀璨的星辰，永遠(yuǎn)鑲嵌在我們心中，激勵著我們在面對生活的重重困難時，堅定信念，勇往直前，去追尋屬于自己的那片浩瀚星空，書寫屬于自己的輝煌篇章。
《小小的我》觀后感 10
電影《小小的我》如同一束溫暖而又堅韌的光，照進(jìn)了觀眾的心里。影片中患有腦癱的劉春和，用他的勇氣和堅持，為我們詮釋了生命的不屈與夢想的力量。
劉春和的故事讓我深刻地感受到了生活的不易與挑戰(zhàn)。他身患腦癱，身體的不便成為了他追求夢想的重重障礙，但他從未放棄。他努力沖破身心的枷鎖，這種對自由和夢想的渴望令人動容。為了幫外婆圓夢舞臺，他付出了常人難以想象的努力，在這個過程中，他也逐漸找到了自己人生的坐標(biāo)。
影片中，劉春和與外婆之間的情感互動也十分感人。外婆作為他的精神支柱，給予了他無盡的愛與支持，這種祖孫情在生活的點(diǎn)滴中展現(xiàn)得淋漓盡致，讓我們看到了親情的溫暖與力量。同時，劉春和與媽媽之間從矛盾到和解的過程，也讓我們感受到了家庭關(guān)系的復(fù)雜性和珍貴性。
易烊千璽、林曉杰、蔣勤勤等演員的.出色表演，更是為影片增色不少。他們用細(xì)膩的情感和精湛的演技，將角色刻畫得深入人心，讓我們仿佛置身于劉春和的世界中，與他一同經(jīng)歷喜怒哀樂。
《小小的我》不僅僅是一部電影，更是一次對生命的禮贊和對夢想的追逐。它告訴我們，無論生活多么艱難，我們都不應(yīng)放棄希望，只要心中有夢，并為之努力奮斗，就一定能夠踏上屬于自己的新旅程。
《小小的我》觀后感 11
觀看電影《小小的我》，仿佛見證了一場生命的壯麗蛻變。影片中的劉春和，因腦癱而面臨著身體與心靈的雙重困境，卻以非凡的勇氣和堅韌，踏上了為外婆圓夢、自我救贖與成長的非凡旅程。
劉春和的每一步都充滿艱辛，腦癱使他的行動極為不便，簡單的動作都需付出巨大努力。然而，正是這具被束縛的身軀，承載著無比強(qiáng)大的靈魂。他對外婆的愛，成為他沖破枷鎖的動力源泉。為了讓外婆登上舞臺，他在訓(xùn)練中一次次跌倒又頑強(qiáng)站起，那顫抖的腳步，是他不屈意志的見證。這種在困境中堅守、為親人拼搏的精神，深深震撼著我。
在家庭關(guān)系中，劉春和與母親從隔閡到理解的過程，同樣令人動容。母親起初因生活壓力與對他未來的擔(dān)憂，陷入痛苦與迷茫，兩人間矛盾重重。但隨著故事推進(jìn)，他們在相互磨合中逐漸讀懂對方的愛。劉春和用自己的努力和對母親的關(guān)心，慢慢融化了母親心中的堅冰；母親也在兒子的執(zhí)著與成長中，放下包袱，給予他更多支持與信任。這讓我領(lǐng)悟到，親情的力量足以跨越一切障礙，只要有愛與理解，就能化解矛盾，共同成長。
影片中，劉春和在自我成長的道路上奮勇前行。他在與外界交流互動中，不斷挑戰(zhàn)自我，突破內(nèi)心恐懼與自卑。他努力學(xué)習(xí)獨(dú)立生活技能，嘗試融入社會，盡管過程中遭遇諸多挫折與誤解，但他從未放棄對自由和夢想的追求。他的蛻變，不僅是身體機(jī)能的提升，更是心靈的升華與自我價值的實(shí)現(xiàn)。他用行動證明，無論起點(diǎn)多么艱難，只要心懷希望、勇于拼搏，就能創(chuàng)造屬于自己的精彩人生。
從藝術(shù)角度看，電影的畫面與音樂相得益彰。溫暖色調(diào)的畫面，如劉春和與外婆在陽光下的歡笑、他在舞臺上的閃耀瞬間，都給人以希望與力量；而抒情的音樂，在關(guān)鍵時刻恰到好處地烘托出情感氛圍，增強(qiáng)了故事的感染力與觀眾的情感共鳴。演員們的`出色表演更是為影片增色不少。易烊千璽精準(zhǔn)地詮釋出劉春和的堅韌與善良，他的眼神與細(xì)微動作都傳遞出角色復(fù)雜的情感；林曉杰飾演的外婆慈祥溫暖，蔣勤勤塑造的母親形象立體真實(shí)，他們的精彩演繹讓觀眾深刻感受到角色間的深厚情感與成長變化。
《小小的我》不僅僅是一部電影，更是對生命的禮贊、對親情與夢想的深刻詮釋。它讓我們看到，即使渺小如微塵的個體，在愛與勇氣的照耀下，也能綻放出絢爛奪目的光芒。劉春和的故事，將激勵著我們在面對生活困境時，堅定信念，勇往直前，去追尋屬于自己的那片廣闊天空。
《小小的我》觀后感 12
《小小的我》這部電影如同一首悠揚(yáng)的樂章，奏響了生命的贊歌，讓我沉浸其中，深受觸動。
影片的主人公劉春和，他的故事就像一部勵志的史詩�；加心X癱的他，本應(yīng)被生活的苦難所打倒，但他卻憑借著頑強(qiáng)的意志和樂觀的心態(tài)，勇敢地面對一切。他的每一次努力，每一次突破，都像是在告訴我們，生命的價值不在于身體的健全與否，而在于內(nèi)心的`強(qiáng)大和對生活的熱愛。他努力沖破身心的枷鎖，為外婆圓夢舞臺的同時，也找到了自己人生的方向，這種在困境中不斷成長和進(jìn)步的精神，值得我們每一個人學(xué)習(xí)。
電影中的親情線也是一大亮點(diǎn)。外婆與劉春和之間的感情，深厚而真摯，他們相互陪伴，相互支持，共同面對生活的風(fēng)風(fēng)雨雨。外婆的愛，如同涓涓細(xì)流，滋潤著劉春和的心田，讓他在困境中感受到了溫暖和力量。而劉春和對外婆的孝順和關(guān)愛，也讓我們看到了親情的傳承和延續(xù)。此外，劉春和與媽媽之間的關(guān)系變化，也讓我們體會到了家庭中愛與理解的重要性，只有相互包容，相互支持，才能讓家庭更加和諧美滿。
從藝術(shù)角度來看，電影的畫面、音樂和表演都堪稱一流。導(dǎo)演通過細(xì)膩的鏡頭語言，展現(xiàn)了劉春和豐富的內(nèi)心世界和生活的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)，讓我們能夠更加深入地了解角色。音樂的搭配也恰到好處，為影片營造了溫馨而又感人的氛圍，增強(qiáng)了觀眾的情感共鳴。易烊千璽等演員的精彩表演，更是將角色刻畫得入木三分，他們用自己的演技，讓我們感受到了角色的喜怒哀樂，仿佛他們就是生活在我們身邊的真實(shí)人物。
《小小的我》是一部值得我們反復(fù)品味的電影。它讓我們在感受生命的脆弱與堅韌的同時，也讓我們更加珍惜身邊的親人和朋友，更加堅定地去追求自己的夢想。愿我們都能像劉春和一樣，在小小的身體里，蘊(yùn)含著大大的能量，勇敢地面對生活的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造出屬于自己的精彩人生。
《小小的我》觀后感 13
2024年的電影《小小的我》無疑是一部觸動人心的佳作，它以深刻的主題、精彩的劇情和出色的表演，為觀眾帶來了一場關(guān)于人性、成長與希望的視聽盛宴。
影片以患有腦癱的劉春和為主線，展現(xiàn)了他在面對身體殘疾和家庭困境時的掙扎與奮斗。劉春和的故事讓我們看到了人性的光輝，他雖然身體弱小，但內(nèi)心卻無比強(qiáng)大。他用自己的努力和堅持，證明了即使是小小的個體，也能夠擁有改變命運(yùn)的'力量。他對舞蹈的熱愛和對舞臺的向往，不僅是他個人夢想的體現(xiàn)，更是他對生活的熱愛和對未來的希望的象征。
電影中的女性角色也給人留下了深刻的印象。外婆的慈愛、堅韌和對劉春和的無私支持，展現(xiàn)了母性的偉大和家庭的溫暖。媽媽的角色則更加復(fù)雜和立體，她在面對劉春和的病情時，既有作為母親的心疼和無奈，也有因生活壓力而產(chǎn)生的焦慮和迷茫。在與劉春和的相處過程中，她逐漸學(xué)會了理解和包容，也實(shí)現(xiàn)了自我的成長和救贖。
易烊千璽的出色表演為影片增色不少。他將劉春和這個角色演繹得淋漓盡致，無論是角色的外在表現(xiàn)還是內(nèi)心世界，他都把握得恰到好處。他的表演讓我們看到了一個真實(shí)、立體的劉春和，也讓我們更加深入地感受到了這個角色所蘊(yùn)含的情感力量和精神內(nèi)涵。
《小小的我》所傳達(dá)的主題和情感具有廣泛的共鳴。它讓我們思考生命的意義、家庭的價值以及夢想的力量。同時，它也讓我們看到了人性中的善良、堅韌和希望，這些美好的品質(zhì)在困境中更加熠熠生輝。這部電影不僅是一部娛樂作品，更是一部具有深刻思想內(nèi)涵和社會意義的佳作，值得我們反復(fù)品味和思考。
《小小的我》觀后感 14
《小小的我》是一部非常感人的電影，影片中的栗欣是一個有恒心、堅強(qiáng)、勇敢的孩子。
小時候，欣欣被一輛摩托車撞了，因此既失去了雙手，又不能走路，還被醫(yī)生斷定：活不長了。得知這個消息后，欣欣很傷心，爸爸媽媽更是心痛不已。
由于殘疾，渴望上學(xué)、渴望集體的欣欣不能上學(xué)。欣欣聽說學(xué)校是因?yàn)樗荒茏呗凡挪豢鲜障滤模吞焯鞂W(xué)走路，也不知摔了多少跤。終于，她學(xué)會了走路，也上了學(xué)。上學(xué)時，欣欣每天看著其他同學(xué)用手寫字、畫畫，很是羨慕。于是，她又學(xué)起了寫字�！肮Ψ虿回�(fù)有心人”，流了許多血后，欣欣能寫字啦！這是一個奇跡！更加神奇的是：欣欣的語文考試成績是全年級第一！而她畫的畫--《種太陽》也獲得了繪畫比賽的`一等獎！語文老師說：“當(dāng)欣欣在座位上靜靜地學(xué)習(xí)時，同學(xué)們就也跟著她精心學(xué)習(xí)�！泵佬g(shù)老師說：“被她用來畫畫的，不是筆，更不是手，而是她純真的心靈�！毙佬勒f：“等我到天上去了以后，我要種好多好多太陽，照亮世界。”
欣欣離開的前一天是她的生日。老師和同學(xué)們到醫(yī)院給她慶祝。她心里想：同學(xué)真好；老師真好；集體真好；活著，真好！這是他過得最快樂的生日，也是她一生中最后一次生日。
“螢火蟲，螢火蟲，照亮怕黑的小伙伴，自己卻變成了虹……”正如片尾曲唱的那樣，欣欣就像一只螢火蟲，照亮了別人，自己卻永遠(yuǎn)地在這個世界上消失了。
活著，真好！
《小小的我》觀后感 15
感悟：小栗欣與病魔斗爭的精神深深地感動了我。她像一個小小的太陽溫暖著身邊的每一個人。她雖然離我們而去，但她的精神將永遠(yuǎn)激勵我努力學(xué)習(xí)，不怕困難，去幫助需要幫助的人。
看完《小小的我》這部影片后，片中的小主人公栗欣深深地打動了我。栗欣在一次車禍中失去了雙手和手腳。栗欣每天都從家里的窗戶上低頭看學(xué)校里做廣播體操，她特別渴望去上學(xué)。她的爸爸媽媽多次向?qū)W校懇求主任，讓栗欣上學(xué)。因栗欣沒手，就連路都走不了，因此多次拒絕。
這讓小栗欣非常失望，從此栗欣決定開始學(xué)走路，功夫不負(fù)有心人，最后自己走著去了學(xué)校。懇求主任讓自己上學(xué)，她那渴求知識的眼神感動了主任和周圍所有的老師，最終一個班主任請求主任讓小栗欣到她得班里去上課。
小栗欣克服種種困難，刻苦學(xué)習(xí)，影響著班里的每一位同學(xué)，她在一次考試中考了全年級第一名，她還幫助學(xué)習(xí)差的同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課，因此她們班也在考試中考了年紀(jì)第一。有一次，小栗欣還聯(lián)合班里的同學(xué)，幫助一個失學(xué)的同學(xué)重返課堂……
象小栗欣這樣有殘疾的人樂觀向上，對知識的渴求還那么強(qiáng)烈，作為我們健康的人就更應(yīng)該珍惜我們學(xué)習(xí)的美好時光，努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)父母和老師對我們的期望，將來報效祖國。
小栗欣與病魔斗爭的'精神深深地感動了我。她像一個小小的太陽溫暖著身邊的每一個人。她雖然離我們而去，但她的精神將永遠(yuǎn)激勵我努力學(xué)習(xí)，不怕困難，去幫助需要幫助的人。
《小小的我》觀后感 16
今天，我懷著激動的心情看完了《小小的我》，看完后，我的心情猶如澎湃的江海，怎么也平靜不下來。
故事的主人公是栗欣，一場車禍奪去了她的手腳，她不能做任何事情，只能每天趴在陽臺上靜靜地觀望學(xué)校里其他同學(xué)做廣播體操。于是，上學(xué)就成了她最大的心愿。他一次次的求老師，求其他人。終于，她進(jìn)到了她夢寐以求的校園，坐到了充滿朗朗讀書聲的教室。
她受了很多的欺負(fù)，委屈。同桌歧視他，老師在寫字時不給她發(fā)紙，小栗欣都忍了，她清楚自己與他人的不同，但她不抱怨，用她微薄的力量給予其他人幫助，大家慢慢都與她成了真心的'朋友。
隨著鏡頭的切換，我見到小栗欣來到一個叔叔身旁，那個叔叔是一個運(yùn)動員，后來癱瘓了，這對于一個運(yùn)動員來說，是一個多么致命的打擊!于是他試圖吃安眠藥自殺，幸好搶救過來了。小栗欣用細(xì)小而強(qiáng)大的聲音告訴他，眼淚只能流一滴。還有，活著真好!
小栗欣病了，她要往天堂去了。臨走之前，她說了一句話：“爺爺奶奶，叔叔阿姨，哥哥姐姐們，當(dāng)你們看到我的故事的時候我已經(jīng)離開了你們，我會在天堂種一棵太陽，讓它永遠(yuǎn)照著你們、溫暖你們，就像你們曾經(jīng)給我的溫暖一樣。謝謝你們，還能記得我，還能記得這個小小的我。”
栗欣用她短暫的時光詮釋了生命的意義，是啊，有什么能比死亡更可怕，有什么能比生命更重要!活著真好!
《小小的我》觀后感 17
影片《小小的我》講述的是一個殘疾的小女孩被一名名叫杜威的小男孩欺負(fù)，小女孩不但沒有責(zé)備他，還熱心幫他解答問題。從此他們便成了形影不離的好朋友。
小女孩用自己是怎樣被車撞的事例，全杜威的叔叔別尋死、這對好朋友還幫助了一個貧困的同學(xué)解決了校服的問題。
這個杜威可真氣！在一次音樂課上，他特意擺動腳，把小女孩的腳都踢出血了，還惡人先告狀，害老師不分青紅皂白的.罵了小女孩一頓，小女孩沒有話說，只有默默地哭泣。幸好有一個同學(xué)看見小女孩的腳流血了，馬上告訴老師，老師才知道真相。
第二天，杜威問小女孩一道題目，他本以為小女孩不會告訴她，沒想到小女孩竟然熱心的給他講解。他想起幾天前和媽媽吵架就不理媽媽了，現(xiàn)在和小女孩對比，他覺得他的心胸好狹窄。
杜威的叔叔想要去尋死，小女孩就告訴他叔叔，自己怎樣被車撞的，最后變成了殘疾，杜威的叔叔被感動了，就不尋死了。
小女孩他們班有一個貧困的孩子，由于交不起校服錢，他爸爸打算讓他輟學(xué)，小女孩和杜威知道后，極力勸阻那個孩子的爸爸，杜威還把自己家的瓶子拿出來賣給那個男孩的爸爸，最后那個小男孩的解決了校服問題。
小女孩感動了杜威的叔叔不去尋死，還幫同學(xué)解決了校服的問題。
一個殘疾的小女孩用自己的心改變了一個驕傲自大的人，用樸實(shí)的語言挽救了一個生命……
如果我們每一個人都像她一樣，像小女孩一樣——獻(xiàn)出自己的一份愛，世界上將會充滿愛，充滿愛心。
《小小的我》觀后感 18
今晚，寫完作業(yè)，我對媽媽說，在學(xué)�？戳藘纱巍缎⌒〉奈摇�，很好看，還沒看完，能不能讓我看完，媽媽答應(yīng)了。打開電腦，我把它從頭看到尾，好幾次我都感動得要哭了。
和我一樣大的女生栗欣，自從三歲因車禍后，她就失去雙手，雙腳不能長時間站立，走路也不方便，只能慢慢地挪動，學(xué)校不收她，因?yàn)檫@些緣因，媽媽怎么求學(xué)校也沒用，可是她太想讀書了，自己一個人挪到學(xué)校門口，跪下請老師收下她，有個一年級的老師答應(yīng)讓她到自己的班上學(xué)習(xí)。
她沒手不會寫字，可是她堅強(qiáng)好學(xué)，一次又一次的用嘴咬著筆放到手臂上練字，手都流血了，她還練，終于她可以用兩個手臂握筆寫字了，考試時，她讓老師給她一張考卷，結(jié)果她考了全年級第一名的好成績。大家都被她感動了。她成了同學(xué)們的好榜樣，她讓壞孩子變成好孩子，她帶動了全班同學(xué)的成績，她讓被迫回家的`貧窮的同桌回到學(xué)校......
因?yàn)檐嚨溩屗刻焱砩隙紲喩硖弁矗墒撬齾s那么的愛學(xué)習(xí)，愛生命，她曾去看她好朋友住院的小叔叔，對叔叔說，眼淚只能流一滴，她還說活著真好。
和她相比，我真的有點(diǎn)不好意思，我雙手好好的，卻不好好寫字，就在今晚，還讓媽媽氣得不得了，我寫的字很難看，媽媽非常生氣地擦了許多。讓我練了好多遍。想想栗欣，我真是不應(yīng)該呀，從明天起我要向她學(xué)習(xí)。認(rèn)認(rèn)真真的過好每一天。
《小小的我》觀后感 19
今天班隊課上老師給我們看了一部電影，聽說十分感人，這片子叫《小小的我》。
主人公栗欣，是一個6歲的小女孩但她在3歲時的一場車禍中，成了殘疾人，這對一個年幼的小女孩來說，無疑是一個致命的打擊，但在她頑強(qiáng)地堅持了下來。栗欣想上學(xué)了，但是因?yàn)橹w殘疾，她被學(xué)校拒收了，終于在她一次次深情的的哀求下，老師們被感動了，栗欣可以上學(xué)了。為了可以能和其他同學(xué)一樣，她忍著渾身劇烈的疼痛，咬緊牙關(guān)，艱難地學(xué)習(xí)寫字，努力地學(xué)習(xí)走路，付出了其他人難以想象的巨大努力。她不僅僅成績名列前茅，還幫助著一個又一個需要幫助的人:幫助同學(xué)祖威好好學(xué)習(xí)、樂于助人;說服同桌的父親讓同桌回校學(xué)習(xí)；讓祖威的叔叔勇敢地面對生活，不應(yīng)該看自己所沒有的，應(yīng)該看自己所擁有的……
她就這樣把自己的快樂帶給身邊的人們，讓許多的人記住了“栗欣”這個名字，但她還沒享受完人間的幸福，就因?yàn)檐嚨湹?后遺癥離開了大家。我們要學(xué)習(xí)栗欣的品質(zhì)，盡自己所能幫助別人，讓我們的關(guān)愛像接力棒一樣，一棒一棒的傳下去，讓愛充滿人間。
《小小的我》觀后感 20
孩子們,希望我們的班級成為你們成長的樂園,愿你們快樂地成長!
今天，我看了一部電影，名叫《小小的`我》。電影里面的內(nèi)容特別感人。先是畫面中出現(xiàn)一個名叫栗欣的小女孩，她不幸被摩托車給撞了。然后，她就沒有手了。她非常想寫字，可是總是寫不好。她的爸爸總是耐心地教她寫字，一點(diǎn)一點(diǎn)地教她，還教她做數(shù)學(xué)題和練習(xí)走路。最后，栗欣自己一點(diǎn)一點(diǎn)地背著小書包走到學(xué)校。對著主任央求了好長時間，最終主任才把她收下了。她刻苦學(xué)習(xí)，堅持不懈，最后還考取了全年組的第一名。
看了這部電影，我的眼淚都要流出來了。栗欣是個好孩子，因?yàn)樗軌驁猿植恍�，也不因�(yàn)樽约簺]有手而自卑，相反她每天都是笑呵呵的，非常樂觀自信。此外，她還經(jīng)常幫助別人。她剛和祖威做同桌，祖威就總欺負(fù)她，上音樂課時還總踢她。但是，在祖威有困難時，她還是照樣幫助他。祖威不論有哪道題不會做，栗欣都要幫助他、教他。
栗欣的這些優(yōu)點(diǎn)，都很值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。我決心以后要像她那樣，堅強(qiáng)自信、不畏困難；也要像她那樣，樂于助人、團(tuán)結(jié)友愛。
《小小的我》觀后感 21
今天我看了一部電影，名叫《小小的我》。
它講述的是有一個小女孩它才5歲就出了車禍，這個小女孩名叫栗欣，她是因?yàn)槟谴蔚腵
車禍?zhǔn)チ穗p手，并且腿腳也不好，但是她很愛學(xué)習(xí)。她的爸爸媽媽肯求園長讓栗欣上學(xué)，因?yàn)槔跣劳饶_不好，手也不能寫字，老師不肯讓她上學(xué)。但是，栗欣每天都趴在陽臺上看同學(xué)們做操，做游戲，漸漸地小栗欣更想上學(xué)了。
有一次，小栗欣剛學(xué)會走路就去幼兒園求老師，小栗欣自己走到老師辦公室說：我是自己走著來的，我想上學(xué)！有一個老師說：你身體不好，我背你回家吧！小栗欣說：不用了！回家的路上她遇見了園長，栗欣連忙下跪，這時候有一位老師來了，看見栗欣說：你到我們班來吧！小栗欣頓時感到了快樂。
從此，她開始上學(xué)了，在學(xué)校里，她很刻苦，每次考試都名列前茅，在她的帶領(lǐng)下他們班的同學(xué)，都熱愛上了學(xué)習(xí)，都很喜歡與她交朋友。她雖然沒有手，但她的畫還在全市的書畫比賽中，獲得一等獎呢！
《小小的我》觀后感 22
今天我看了一部電影，名叫《小小的我》。
它講述的是有一個小女孩它才5歲就出了車禍，這個小女孩名叫栗欣，她是因?yàn)槟谴蔚能嚨準(zhǔn)チ穗p手，并且腿腳也不好，但是她很愛學(xué)習(xí)。她的爸爸媽媽肯求園長讓栗欣上學(xué)，因?yàn)槔跣劳饶_不好，手也不能寫字，老師不肯讓她上學(xué)。但是，栗欣每天都趴在陽臺上看同學(xué)們做操，做游戲，漸漸地小栗欣更想上學(xué)了。
有一次，小栗欣剛學(xué)會走路就去幼兒園求老師，小栗欣自己走到老師辦公室說："我是自己走著來的，我想上學(xué)！"有一個老師說："你身體不好，我背你回家吧！"小栗欣說："不用了！"回家的路上她遇見了園長，栗欣連忙下跪，這時候有一位老師來了，看見栗欣說："你到我們班來吧！"小栗欣頓時感到了快樂。
從此，她開始上學(xué)了，在學(xué)校里，她很刻苦，每次考試都名列前茅，在她的帶領(lǐng)下他們班的同學(xué)，都熱愛上了學(xué)習(xí)，都很喜歡與她交朋友。她雖然沒有手，但她的'畫還在全市的書畫比賽中，獲得一等獎呢！
但是，病魔是無情的
《小小的我》觀后感 23
今天我看了一部電影，名字叫“小小的我”。這部電影講了一個六七歲的小女孩，她的名字叫欣欣。有一天她不幸被摩托車撞了而失去了雙手后的.故事。
她很想上學(xué)�？墒且�?yàn)闆]有手，又不會走路，學(xué)校的教導(dǎo)主任不收她。欣欣心里很傷心，但她沒放棄，她一直堅持著練習(xí)走路。終于有一天她驚喜地發(fā)現(xiàn)自己會走路了，她心里非常高興!她艱難地自己走到了學(xué)校，沒想到這回教導(dǎo)主任還是不收她，她跪在地上求她的時候，碰到了一位好心的老師收下了她。
考試的時候，欣欣看到老師給別人發(fā)卷子的時候，她勇敢地說：“老師，給我也發(fā)一張吧�！崩蠋煪q豫了一下說：“那，好吧�！比缓笮佬谰烷_始艱難地用嘴巴咬著 鉛筆做了卷子。欣欣萬萬沒想到，發(fā)卷子的時候，她的分?jǐn)?shù)使所有人都大吃一驚：全年級第一!這樣的分?jǐn)?shù)讓她的爸爸、媽媽很高興。另外，她還帶動了整個班級的 學(xué)習(xí)。欣欣雖然身體有殘疾，但是她經(jīng)常幫助別人，所有的人都很喜歡她。
看了這部電影后，我覺得我應(yīng)該向欣欣學(xué)習(xí)，做一個讓爸爸媽媽感到驕傲的好孩子。欣欣沒有手，我有手有腳。欣欣上學(xué)很難，我很容易。和欣欣相比我是多么地幸 福啊!我有這么好的學(xué)習(xí)條件，還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢?
《小小的我》觀后感 24
孩子們，希望我們的班級成為你們成長的樂園，愿你們快樂地成長！
今天上思品課時，我們觀看了一部電影《小小的我》。
電影非常感人，講述了一位叫欣欣的小女孩，因?yàn)檐嚨準(zhǔn)チ穗p手，雙腿也殘疾了。但她還是很渴望上學(xué)。學(xué)校的主任說她這種情況不能上學(xué)，她就接二連三的去懇求那個主任，最后主任終于被感動了同意收下她。欣欣學(xué)習(xí)非常刻苦，而且她要克服因?yàn)樯眢w的殘疾帶來的巨大困難。最終取得了年組第一的優(yōu)異成績。
欣欣的同桌是一個叫“祖威”的男孩。祖威的學(xué)習(xí)成績不好，還經(jīng)常欺負(fù)欣欣。可是欣欣并沒有不理他，而是細(xì)心的幫助他。后來祖威和欣欣成了好朋友。班里新轉(zhuǎn)來一個男孩子，他家里很窮，沒有錢買校服，班里的同學(xué)們都幫她攢錢買校服。一次，他考試得了全班倒數(shù)第一，他父親一氣之下，決定讓他退學(xué)。欣欣和小伙伴們?nèi)チ怂液脦状蝿裾f他父親，最終感動了這位父親。
雖然，由于時間的.關(guān)系我們沒看完結(jié)尾很遺憾�？尚佬赖牟晃防щy，刻苦學(xué)習(xí)，熱心幫助同學(xué)的精神深深打動了我，值得我去學(xué)習(xí)。
《小小的我》觀后感 25
今天，我在家看了《小小的我》。里面很多情節(jié)讓我觸動很深！久久不能平靜！
片里的主人公是一位出了車禍的小女孩栗欣，她在沒有手，腳站不穩(wěn)的'情況下卻很想上學(xué)，但學(xué)校不同意。她跪下來求老師收下她，但老師也沒有辦法。終于，她幸運(yùn)地遇上了李老師，得到了李老師的同情。李老師把她編到了自己的班級。
栗欣她沒有雙手，所以沒法像正常人那樣寫字，畫畫�？墒撬佑霉α耍槐橛忠槐槠D難地嘗試著用嘴寫字，反反復(fù)復(fù)，從沒放棄過。終于，她考了全年級第一名！
可就在這時，后遺癥開始發(fā)作了，把她殘酷地推向了死亡的邊緣！在老師的帶領(lǐng)下，全班同學(xué)為她過了她生命中最后一個生日！從她的想法“活著真好，集體真好”可以看出她對生活的向往，對大伙的熱愛！她大劑量用藥，并跟醫(yī)生說五分鐘就能消滅掉所有藥片，更可以看出她多么希望能活著。她希望能多活幾天，讓爸爸媽媽多高興一點(diǎn)，可以看出她多么懂事�。∷屏�、純潔，就像是被派到人間的天使！
栗欣雖然自己很不方便，但是她總是想到去幫助別人，但從來不炫耀自己！雖然她年紀(jì)那么小，卻懂得生命的珍貴，知道為別人著想！她幫助郭明重返學(xué)校；她幫助過祖威考試奪得了好成績。她是全班的榜樣，因?yàn)橛兴�，她們班是全年級的第一名�?/p>
最后以一句“你聽到這個故事時，我已經(jīng)不在人間”為結(jié)尾。我難過得潸然淚下！
從這個影片，我看到生命是如此的脆弱，我們要懂得好好珍惜每一分鐘，不要再浪費(fèi)生命！我要對大家說：“活著，真好！”而且要懂得堅持不懈！堅持，能讓再大的困難也在你面前低頭；堅持，能讓人創(chuàng)造出不可想象的奇跡！還有，我們活著，不要只顧自己，也應(yīng)該想到別人！
《小小的我》觀后感 26
寫在前面：“眼淚只能流一滴。”這是欣欣的父親告訴她的，可欣欣卻把它告訴了許多人。
觀看《小小的我》，重受心靈的洗禮，給我?guī)碚鸷撑c感動，如同看《媽媽再愛我一次》，有著撕心裂肺的痛。我從心底里覺得我白活了十幾年。
一次無情的車禍，奪走了稚嫩的小粟欣的雙手與雙腳。她想上學(xué)，可卻被主任拒絕。于是她只能趴在陽臺上聽著廣播體操的音樂。這樣的'生活簡直無法想象!一次次跳躍運(yùn)動,成了小粟欣的向往。她可望上學(xué)，可望做跳躍運(yùn)動，可望一切的一切。經(jīng)過再三請求，她最終收下了。但她不能畫畫，不能寫字，不能自已上廁所，甚至翻不了書--------實(shí)在太多太多的不能導(dǎo)致被同學(xué)排斥。但由于她堅強(qiáng)，她樂于助人，最終得到了全體師生的擁戴與認(rèn)可------。她多么堅強(qiáng)!我從心底里覺得，我白活了十幾年。
盡管如此，病魔依舊威脅著她的生命，我不懂，為什么上天要這樣對待一個意志堅強(qiáng)的上女孩?或許因?yàn)樗�，小的無法戰(zhàn)勝病魔。當(dāng)他知道自已即將面臨死亡時，她對醫(yī)生說?“伯伯，請讓我多活幾天，讓我的爸爸媽媽再多高興幾天?”多么懂事的孩子，為何老天要這樣對待她?世界真好，集體真好，活著真好。這也出自小粟欣之口。我從心底里覺得，我白活了十幾年。
“眼淚只能流一滴�！边@是欣欣的父親告訴她的，可欣欣卻把它告訴了許多人。我也知道這個道理，我在看電影時，眼淚不亂流了多少滴。看電影時“悲傷，感動，氣憤”三個詞一直在我的腦中來回沖撞，所以，違背了“眼淚只能流一滴”。我從心底里覺得，我白活了十幾年。
請珍惜生命，珍惜人生，更加珍惜眼淚。
《小小的我》觀后感 27
今天下午，在教室里老師讓我們看了《小小的我》這部片子。我被善良可愛的小主人公栗欣的那種渴望生活、堅強(qiáng)不屈、永不放棄的精神，感動得痛哭流涕。
故事講的是一位善良可愛的小栗欣，再一次車禍中，失去了雙手和雙腳。每天，她趴在窗臺上看著小朋友們?nèi)ド蠈W(xué)。她多么渴望自己也能背上心愛的小書包，和小朋友們一起，坐在明亮的教室里讀書��！可是自己腳不能走路，手不能寫字，她的爸爸媽媽跑了很多學(xué)校，都不肯收她�？蓱z的小栗欣做夢都想上學(xué)，她跪著求校主任收下她。她的真誠感動了老師、感動了在場的所有人，學(xué)校終于肯收下她這個特殊的學(xué)生。
老師愛她，同學(xué)們愛她，大家用愛溫暖著她、包圍著她。她刻苦地克服自己的缺陷，堅持努力學(xué)習(xí)。還用自己的愛心溫暖、團(tuán)結(jié)、幫助了很多同學(xué)，同學(xué)們在她的`帶動下，學(xué)習(xí)取得了很大的進(jìn)步。
片中最讓我感動的是，栗欣為了求學(xué)，努力學(xué)走路的那段場景。在爸爸耐心地陪同下，她艱苦地練習(xí)走路。一次次地摔倒，又一次次地爬起來。他忍著疼痛，用驚人的毅力堅持著，堅持著，決不放棄！她終于學(xué)會走路了�？粗粗�，我的淚水再一次流了下來。
栗欣在生命的最后時刻，說的那些感人的話，讓我感觸很深。“在你們聽到我的故事時，我已經(jīng)不在你們身邊了。謝謝你們記得這個小小的我，我在天堂祝福著你們。我在天堂種一個紅紅的太陽，讓太陽溫暖著你們，像你們曾經(jīng)溫暖過我一樣。再見了······”多么親切的話語，我仿佛看到了活著的小栗欣。
想想生活中的我，遇到一點(diǎn)困難就想退縮。小栗欣刻苦、永不放棄的精神，讓我覺得臉紅。以后我要以栗欣為榜樣，努力克服自己的缺點(diǎn)�？炭鄬W(xué)習(xí)，樂于助人。我相信，我一定能做到！
《小小的我》觀后感 28
淚水順著臉頰劃下，閉上眼，擦了擦在臉頰上的淚水，感動在那些愛的細(xì)節(jié)里。
今天，我們觀看了《小小的我》第一集。大概講述的是一個小女孩被車撞了，活不了多次時間，不會走路，手也斷了……不可以上學(xué)。但為了上學(xué)，她沒有放棄，努力學(xué)習(xí)著走路，但老師卻不讓她上，頓時，小女孩哭了，她跪下來，求老師能錄取她，她終于被錄取了……在自己活不長的日子里，她還鼓勵他人，鼓勵他人眼淚只能掉一滴，活著是多么好啊……
我的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。有人說，倒立可以使眼淚流不出來，但我還是控制不住自己，放聲大哭起來。
也許會有人覺得小女孩“幼稚”，但同樣在那樣的境界里的人，有誰能會像她那樣“幼稚”呢?這是一種崇高的境界，還是如何感人的愛的細(xì)節(jié)。
小女孩珍惜生命，珍惜眼前的一切，哪怕別人不讓她上學(xué)，她也一定會堅持上學(xué)。
然而，在我們的生活中、學(xué)習(xí)中，有哪些人會不放棄呢?會堅持下來呢?
記得有個人，他小時候很淘氣，上學(xué)的.時候，他都不上學(xué)，天天逃學(xué)，和那些“野人”去“瘋玩”，結(jié)果什么也不會，甚至連1+1都不知道等于幾。長大的時候，他一事無成，只好去做乞丐，在寒風(fēng)刺骨、烈日炎炎的大街上乞討著，他非常后悔，可是，又有什么用呢?世上又沒有賣后悔藥。
你小時候不珍惜眼前的一切，長大又能干什么呢?
張開眼，還是那寬大的視頻，卻在其中又多了幾份悲壯的暖意，正是那愛的感動，好似在寒冬帶來的春的暖意與消息。
的確，這些確實(shí)值得我們感動，甚至永遠(yuǎn)值得回憶。
《小小的我》觀后感 29
看了《小小的我》這個電影之后，我知道主人公栗欣沒有手，腳也站不穩(wěn)。每天站在自家的陽臺上看學(xué)校里面的小朋友們做廣播體操，她非常羨慕，希望自己有一天也可以去學(xué)校，可以跟其他的小朋友一樣。于是也經(jīng)常會哭，會跟爺爺奶奶，爸爸媽媽說她很想去上學(xué)。終于
有一天，她在學(xué)校門口哭，被李老師看到了，覺得她是一個非常好的女孩，于是就答應(yīng)她可以到她的班上去上課。
第二天，她高高興興地去上學(xué)了。上課時，祖威就用腳踢打栗欣，腿都流血了，栗欣也不甘示弱，把祖威的椅子拿開，祖威一下子摔到了地上。老師看到后勃然大怒，罵栗欣是壞孩子，栗欣委屈的'說我不是!當(dāng)老師看到栗欣腿上的傷后祖威就害怕的跑了。老師這時就對栗欣說了聲對不起。栗欣覺得非常溫暖，并說你能收留我我已經(jīng)很感激了。學(xué)習(xí)上也是個非常努力的女孩，她沒有手去拿筆，就用嘴巴去寫字，偶爾也會用手，手都寫得流血了，媽媽看著非常心疼地哭了，但是她還是堅持的寫著。這件事情是讓我非常感動，在我們許多家庭里，許多小朋友有著非常好的物質(zhì)生活條件，卻浪費(fèi)著這個環(huán)境，不學(xué)習(xí)不珍惜生活。但是看到最后祖威被栗欣感動了，變成了一個愛學(xué)習(xí)，熱心幫助并且內(nèi)心溫暖的人，頓時覺得很欣慰。
看了這部電影之后，我非常敬佩主人公栗欣。她對生活的那種進(jìn)取、積極樂觀以及內(nèi)心的那種強(qiáng)大，是非常值得我學(xué)習(xí)的。我也心中暗暗想，以后我學(xué)習(xí)上也要向她學(xué)習(xí)，再也不讓媽媽操心了。做個對生活有希望，對自己有交代的一個有用的人!
《小小的我》觀后感 30
2月20日下午，我重新觀看了電影《小小的我》，看完電影，我和三年級觀看時一樣又一次被深深地感動了。
《小小的我》主要講述了這樣一個故事：小女孩——栗欣在一次車禍中，不幸被摩托車撞得雙手截肢。從此，栗欣無緣與正常的孩子一起上學(xué)，每天清晨，她只能隔著校園的外墻聽著從學(xué)校里傳來的廣播體操音樂，遐想著美好的校園生活。有一天，她終于和爸爸鼓起勇氣來到學(xué)校，苦苦哀求校長同意她能到學(xué)校上學(xué)，“皇天不負(fù)有心人”，校長最后終于成全了栗欣上學(xué)的愿望。栗欣在校園里表現(xiàn)出了同齡人沒有的懂事和勤奮，不僅取得了良好的成績，她還樂于助人，甚至幫助同學(xué)改變不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。真是個了不起的女孩！
然而，病痛始終牢牢地糾纏著小栗欣，她知道自己剩下的日不多了，有一天，她對大夫說：“再讓我多活幾天，好讓爸爸多高興幾天……”看到這里，我頓時淚奔。我簡直不敢相信，這樣年幼的栗欣居然能說出如此感人肺腑的話語，我十分佩服。一個這樣孝順父母的女孩，命運(yùn)為什么對她如此不公。我在心里默默為她祈禱：上帝，請讓栗欣這朵含苞待放的.生命之花多活幾天吧。然而，最后她還是不幸地走了。
栗欣求醫(yī)生讓她多活幾天，為了爸爸能多高興幾天。她的心里裝著沉甸甸的親情，這么小居然懂得那么心疼爸爸。而我呢？我何時考慮過向父母表達(dá)我的關(guān)心，我的愛呢？我何時那么渴望學(xué)習(xí)，勤奮努力了呢？我生活在如此幸福的家庭，過著如此美好的生活，我該加油了！
栗欣，你是一位了不起的女孩，你身上的樂觀向上的精神深深地印在了我的心里，我永遠(yuǎn)也不能忘記。
《小小的我》觀后感 31
昨天我在學(xué)�？戳恕缎⌒〉奈摇愤@部影片�？赐赀@部影片，我一直被小主人公栗欣感動著。
栗欣在車禍中失去了雙手和奔跑的能力，肚子里也被撞裂了一道大口子，但她卻仍然堅強(qiáng)快樂地活著。她失去了手掌無法寫字，就用兩只手腕抱著一只鉛筆寫字。雖然小腿粉碎性骨折，但是她還是咬著牙艱難地學(xué)走路，最終能一瘸一拐地走路了。肚子里那道長長的大裂口是無法修復(fù)的。醫(yī)生說：“只有大劑量的用藥才可能出現(xiàn)奇跡�！彼刻靾猿殖运�，終于，堅強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝了病魔，奇跡出現(xiàn)了，她活了下來。
身體上的殘缺，擋不住小栗欣對讀書的渴望。剛開始，她只能扒在窗口觀望，后來，她用自己的行動感動了老師，終于可以到教室里讀書了。她在學(xué)校學(xué)習(xí)非常認(rèn)真，一次考試，她得了全班第一。這是多么了不起��！她沒有雙手，但畫出來的畫卻是那樣美麗，得了全市一等獎，她的心中充滿了夢想。
比起她，我覺得自己太渺小了。我四肢健全，字卻寫得東倒西歪，成績也不怎么好。我每天坐在明亮的教室里讀書，在老師的教誨下成長，這本是一件多么美麗而幸福的事啊！可是我卻經(jīng)常為被換掉一兩節(jié)體育課而生氣，經(jīng)常為做試卷而苦惱。經(jīng)常為一些雞毛蒜皮的小事和同學(xué)爭得不可開交。對待同學(xué)，對待老師，我沒有她的寬容大度，沒有她的友好關(guān)愛，沒有她的尊重敬愛。我真是生在福中不知福。
栗欣是我學(xué)習(xí)的.榜樣。在老天不公平的安排下，她沒有自暴自棄，沒有一蹶不振，而是懷著一顆火熱的心去勇敢地面對生活的磨難，用頑強(qiáng)的意志去克服困難，不向命運(yùn)低頭折節(jié)。這一切都值得我仔細(xì)體會和學(xué)習(xí)。
《小小的我》觀后感 32
看了《小小的我》這部電影后，我再次對生命有了新的理解。栗欣是這個故事的主人公，她沒手沒腳，也活不了多少時間。雖然這樣，但栗欣面對殘酷的生活卻是以笑臉迎接它。她說，她有很多夢想，她想當(dāng)畫家，想音樂家，相當(dāng)作家……
她沒有自暴自棄選擇屈服，而是用頑強(qiáng)的意志與不公平的命運(yùn)抗?fàn)帯Ｋ湎КF(xiàn)在自己所擁有的一切，無論是面對無法自理的生活，還是面對生活中的誤會、欺負(fù)、吵架，她都已一種感恩。一種寬容、一種關(guān)愛，把溫暖和感動帶給周圍的人。她曾拖著自己的雙腿走到學(xué)校，跪在校長面前。她的真誠感動了老師，破格錄取了她。她珍惜來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會，發(fā)憤努力，取得全年級第一的好成績，同時也鼓舞了同學(xué)們，使得同學(xué)們的成績有所提高。她如同天使般來到原先是運(yùn)動員后下肢癱瘓的祖威叔叔面前，給予他安慰，用一句“活著真好”感動了他，使他有了活下去的勇氣和信心。小栗欣用自己短暫的生命卻演繹出一種感人至深的耀眼的光芒！
顧雨軒：今天，老師給我們看了一部電影，名叫《小小的我》。主人公的.名字叫栗欣，一次車禍后，她變成了殘疾人�？赐暾侩娪�，我對這個女孩充滿了敬佩。栗欣，她多么堅強(qiáng)，明明知道自己活不長了，還是微笑著說：“眼淚只流一滴！”她多么好學(xué)，為了能上學(xué)，她跪著求老師；她多么有毅力，不顧自己已無掌的手滴出了血，還是義無反顧地練字。在班級里，拖著自己行動不便的腳去幫助有困難的同學(xué)，讓他們提高成績，搞好團(tuán)結(jié)。最讓我感動的事是：栗欣躺在病床上，周圍是她昔日的同學(xué)、親愛的爸爸媽媽、敬愛的老師醫(yī)生，大家都望著她，每個人的眼里都貯滿了淚。小小的栗欣將頭移到陽光下，用顫抖的心，說：“天氣真好，世界真好，集體真好，活著，真好！”那一刻，栗欣小小的臉上，灑滿了陽光，像一朵花，真美！此時此刻她的心里，一定種滿了太陽。
《小小的我》觀后感 33
星期五，我們班組織看電影《小小的我》這部電影主要講了栗新這個小女孩。她是一個半殘兒童，她曾經(jīng)被摩托車撞傷后失去了一條腿和一只手，而且不能多久。但她面對生活十分地勇敢、頑強(qiáng)的故事。
這個小女孩雖然失去了一個正常兒童的正常生活，但她仍然上學(xué)。當(dāng)她自己艱難地走到學(xué)校，懇求老師接受她的時候，我們知道，“學(xué)習(xí)”對她早已失去了“成才”的意義，因?yàn)樗龥]有將來�！皩W(xué)習(xí)”的渴望，是她對生命的熱愛。她對別的小朋友可以做的事情是多么的渴望，當(dāng)她在上體育課時被老師抱離了隊伍站到一邊，卻大聲的喊出了報數(shù)招到嘲笑的表情，當(dāng)她渴望和別的小朋友一樣老師發(fā)畫紙給她卻沒有得到的時候那失望難受的表情，讓人從心底酸痛。
我想我們都是正常的孩子，我們都有手有腳，四肢全面，沒有疾病，有遠(yuǎn)大的未來。但我們卻沒有珍惜這一切：學(xué)習(xí)上不認(rèn)真;體育課不聽指揮;美術(shù)課不認(rèn)真畫;音樂課亂唱歌 …… 今天看了《小小的我》覺得自己很懶，學(xué)習(xí)上可學(xué)不可學(xué)，隨心所欲，想到這我感到很內(nèi)疚、很慚愧。
小女孩雖然是個，半殘兒童，但她在校園里十分的熱于助人，在同學(xué)數(shù)學(xué)題不會時幫助他，在同學(xué)傷心時安慰她 …… 不僅如此，她還用幾句話感動一位叔叔，讓那位叔叔有了生活的學(xué)校信心!
然而，病痛的折磨還是要?dú)埲痰貖Z走栗欣的生命�；蛟S正是因?yàn)樗�，無法戰(zhàn)勝病魔，小的'只能讓你憐惜。當(dāng)知道自己已經(jīng)活不了多久的時候，她輕輕地在醫(yī)生耳邊說：“叔叔，請讓我多活兩天，讓我爸爸媽媽再多高興兩天。”這樣的話語，出自一個七八歲孩子的口中，這么懂事的孩子，為什么老天這么早就奪去了她的生命!
在看這部電影的時候，我不知有多么感動、悲傷、震撼、痛心、惋惜……童心，已經(jīng)被成年人遺忘的純真，卻煥發(fā)出燦爛的光彩。誠然主題曲中所唱：“那是一只小小的螢火蟲，光雖小，卻能在黑暗中發(fā)光，發(fā)亮……”
珍惜眼淚，珍惜生命，珍惜人生。
《小小的我》觀后感 34
——櫻花兔公主
今天下午，老師給我們播放了一部感人的電影，影名是：《小小的我》。
這部電影的小主人公名字叫做栗欣，可憐的她在一次車禍中失去了雙手和雙腳，而且身體有些部位也受傷了。栗欣非常羨慕可以上學(xué)的小朋友，因?yàn)樗荒苌蠈W(xué)，她的愿望是能夠去上學(xué)。栗欣有一次自己扶著走到了學(xué)校，懇求老師們給她上學(xué)，可是老師們沒有同意；經(jīng)過多次懇求，主任終于肯讓她上學(xué)了。但是栗欣身體的殘疾使她不能寫字、畫畫、跑步、跳等，耽誤她上不了很多課。但是，堅強(qiáng)的栗欣沒有放棄，她依然每天堅持學(xué)寫字、學(xué)畫畫，把母親幫她織的很多雙小手套都弄得到處是血。栗欣學(xué)了知識，還把知識教給別的同學(xué)，許多同學(xué)都默默地向她學(xué)習(xí)。而且，小栗欣還助人為樂，她經(jīng)常幫助別的同學(xué)。她聽說祖威的.小叔住院后，也去安慰叔叔，告訴叔叔做人的道理，讓叔叔堅強(qiáng)地活下去。最后，栗欣的傷越來越嚴(yán)重了，她活不了多久了，每天只能大量的吃藥，但是她仍然很樂觀地面對生活。聽說栗欣住院了，很多人都去看她，給她帶來了禮物，并且開會表揚(yáng)、贊誦栗欣�？墒�，栗欣還是離開了人間，她還不住地感謝那些曾經(jīng)給過她溫暖的人。
我沒有栗欣那么堅強(qiáng)，因此我要向她學(xué)習(xí)。栗欣雖然傷口經(jīng)常疼，但她總會說：“我沒事兒，不用管我�！崩跣琅R死時，總是很樂觀的面對生活，她總會說：“世界真美，活著真好哇！”如果我生病了，總會想：好痛苦�。『猛纯喟�！所以，我也要學(xué)習(xí)栗欣那么堅強(qiáng)。栗欣學(xué)走路時，一次一次摔倒，又一次一次重新爬起來；看到這里，我的眼眶里滿是淚花。栗欣學(xué)寫字時，手出血了又換一雙小手套繼續(xù)寫，一定要學(xué)會寫字，她還經(jīng)常自學(xué)練習(xí)寫字。
雖然栗欣離開了，但是她的精神還在，她永遠(yuǎn)留在我們的心中……
我一定要學(xué)習(xí)栗欣那么堅強(qiáng)！
《小小的我》觀后感 35
未曾料到，看恐怖片，災(zāi)難片等都沒有掉過眼淚的我，卻最終在這部影片中流下了感動的淚水。
《小小的我》場面很感人，我鴉雀無聲地看著，早已被劇中的小主人翁所吸引。六歲的栗欣卻因?yàn)橹w殘疾而被學(xué)校拒收在門外，只能是趴在自家陽臺上看著和自己年齡一般大小的同學(xué)去上學(xué)，她畫了一幅《種太陽》，畫面上，在太陽的光輝照耀下，萬物都茁壯成長，孩子們在陽光下快樂地跳繩、學(xué)習(xí)�？吹某鏊嵌嗝聪蛲鶎W(xué)校的生活啊。造成小栗欣失去雙手、雙腿又不能長時間站立的，是她三歲時的一次車禍。騎摩托車的肇事者當(dāng)場死亡，小栗欣頑強(qiáng)地活了過來，從此卻失去了原本活潑、健康、美麗的童年。到現(xiàn)在，小栗欣每天晚上都渾身疼痛。
栗欣在學(xué)校的到來，除了引起其他同學(xué)的好奇以外沒有什么特別之處。但是，老師和同學(xué)們慢慢發(fā)現(xiàn)，栗欣的頑強(qiáng)在潛移默化地影響著身邊的每一個同學(xué)，這種變化在栗欣的同桌祖威——一個家庭富有卻缺乏家庭溫暖的同學(xué)身上體現(xiàn)得更加突出。祖威開始專心學(xué)習(xí)，開始變得有愛心。栗欣不僅改變著祖威，還用頑強(qiáng)的.生命挽救了祖威的叔叔——一個處于運(yùn)動巔峰卻不慎下肢癱瘓的運(yùn)動員。
頑強(qiáng)的生命，讓認(rèn)識栗欣的每一個人都為之感動；學(xué)習(xí)的刻苦，讓媽媽不忍目睹，而流下歉疚的眼淚；善良的心靈，讓來自河南農(nóng)村、靠撿廢品維持生計的父親將兒子送回了學(xué)�！拖裎灮鹣x一樣，小栗欣用短暫的生命照亮著一個個“怕黑”的伙伴，自己卻變成了一道彩虹。生命的最后時刻，小栗欣勇敢地面對，讓每一個有權(quán)利活著、還將幸�？鞓返鼗钕氯サ娜藗�，深受鼓舞、永遠(yuǎn)銘記。
咚咚咚，咚咚，小鼓咚咚咚。噠噠噠， 噠噠噠， 小腳噠噠噠。 別說話， 別說話， 小朋友們別說話。我正悄悄做好事吶。每當(dāng)這首音樂響起的時候，我的腦袋中就浮現(xiàn)出一個畫面，這個畫面里有個人，這個人就是——栗欣，我想，這個人有可能會改變我的未來，古人都說：一切皆有可能。
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