家庭教育大講堂觀后感

時(shí)間：2024-10-20 07:44:59 觀后感我要投稿

【集合】家庭教育大講堂觀后感15篇

　　看完一部經(jīng)典作品以后，一定有很多值得分享的心得吧，在寫觀后感時(shí)，需要有自己獨(dú)特的視角和思考立場(chǎng)。那么你真的會(huì)寫觀后感嗎？以下是小編收集整理的家庭教育大講堂觀后感，歡迎大家分享。

【集合】家庭教育大講堂觀后感15篇

家庭教育大講堂觀后感1

　　家庭，是人性的一面鏡子，一個(gè)孩子從小被教育，長大了怎么能說是一個(gè)好孩子呢？所以家庭教育是一個(gè)家庭的基石，是孩子健康成長的重要方面。

　　家庭教育是人們?cè)诮逃优^程中的一種最基本的方式之一。家庭教育是現(xiàn)行教育的基本方面�，F(xiàn)行的家庭教育中，家長要從小教育子女，使其健康成長。

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，也會(huì)出現(xiàn)許多這樣的問題：有些家長認(rèn)為孩子的`學(xué)習(xí)是學(xué)不來的，不聽話，好好學(xué)，不用好好讀書，不用功讀書，不認(rèn)真讀書，還有些家長認(rèn)為讀書是為了父母、為了孩子，不讀書是對(duì)父母不尊重，還有些家長認(rèn)為讀書是為了掙錢養(yǎng)家糊口。這些家長認(rèn)為是為了自己孩子好，不聽話，不認(rèn)真讀書，還有些家長認(rèn)為讀書是為了家庭，是為了自己的孩子，不讀書是對(duì)孩子不負(fù)責(zé)任。

　　有時(shí)，我在家里就是一個(gè)“小皇帝”、“小公主”，什么事情也不用做，什么事情都依賴父母。有一次，我在家里玩滑板，一不小心，就撞到了桌面上。我連忙用手一捏，只聽“哎呀”一聲，我的手被摔破了，我趕緊去給爸爸媽媽打電話，爸爸媽媽聽了，連連夸我不是一個(gè)壞孩子，還夸我是個(gè)懂禮貌的孩子。我的心里美滋滋的，好開心�，F(xiàn)在想想，自己不也是這樣對(duì)待過家長嗎？

　　“身教重于言教，父母是孩子的啟蒙老師”。父母要用自己的愛，用自己的心，用自己的行動(dòng)，來感化我們的孩子。家庭的好壞并不取決于孩子的學(xué)習(xí)成績，而在于父母對(duì)孩子的愛心，孩子在學(xué)習(xí)上遇到困難的時(shí)候，父母首先要幫助孩子，不是溺愛孩子，而是要幫助孩子樹立信心，克服困難。

家庭教育大講堂觀后感2

　　無論怎樣的教育方式，怎么寬怎樣嚴(yán)如果掌握不會(huì)尺度，都會(huì)對(duì)孩子未來產(chǎn)生不好的影響。家長對(duì)孩子有要求的同時(shí)，要把握好“嚴(yán)寬有度”，不然，家長的教育方式也許會(huì)適得其反。

　　第一、要嚴(yán)而有格

　　對(duì)孩子是要堅(jiān)持嚴(yán)格要求、管理、教育。但并不是越嚴(yán)就越好。中國有這樣一句成語：“過猶不及�！辈徽撟鍪裁词拢鲞^了頭，超出了有益的范圍，同樣效果也是不好的，甚至?xí)呦蚍疵妗?/p>

　　“嚴(yán)格”也是這樣�！皣�(yán)格”的“格”字，就是“規(guī)格”，即有要求、條件、標(biāo)準(zhǔn)等。其中就含有“度”的意思。“嚴(yán)格”，就是“嚴(yán)而有格”，嚴(yán)格要有“度”，有分寸、尺度。嚴(yán)格得不夠，效果要打折扣；嚴(yán)格得過了頭，效果同樣不好，甚至?xí)䦟?dǎo)致失敗。

　　第二、要做到有嚴(yán)有寬

　　著名教育家陳鶴琴先生在他的《家庭教育》一書中指出，在家庭教育中，家長對(duì)孩子管教往往出現(xiàn)兩種偏向：

　　一是過于寬容姑息，一點(diǎn)兒也不管教，任其為所欲為。這是很有害的。他說：“這種‘姑息養(yǎng)奸’的教育在家庭里是常見的，會(huì)使孩子養(yǎng)成利己害人的壞思想。”

　　二是規(guī)矩過嚴(yán)，事事都要秉承他父母的意旨。父母對(duì)待小孩子好像對(duì)待成人一樣，“既叫一個(gè)活潑好動(dòng)的孩子穿起長袍馬褂來限制他們的動(dòng)作，又叫小孩子一舉一動(dòng)要模仿成人的樣子�！边@樣，就會(huì)使小孩子成為一個(gè)“萎靡不振、具體而微的小成人�！�

　　對(duì)小孩子進(jìn)行管教，有的問題上需要嚴(yán)格，而在另外一些問題上則需要寬松、寬容。不能不加區(qū)分，事事都看得嚴(yán)嚴(yán)的.，管得死死的，要因事而異。

　　第三、要做到嚴(yán)慈相濟(jì)

　　對(duì)孩子要嚴(yán)格，但不能只是一味地嚴(yán)格。該嚴(yán)格的時(shí)候要嚴(yán)格，該慈愛的時(shí)候也要慈愛；而且，嚴(yán)厲和慈愛都要掌握好分寸、尺度，做到“嚴(yán)慈相濟(jì)”。

　　正確的態(tài)度是要既嚴(yán)格又慈祥，嚴(yán)慈相濟(jì)，相得益彰。讓子女感到父母既有威嚴(yán)，又和藹可親，既可敬又可愛，從感情上樂于接受父母的管理教育。

家庭教育大講堂觀后感3

　　聽了李主任的講座，讓我了解了很多教育孩子的方法。其中有一點(diǎn)讓我深有體會(huì)，作為家長，我們老是覺得再苦不能苦孩子，別人家孩子有的，我家孩子也要有，處處遷就孩子，以此補(bǔ)償自己兒時(shí)受過的苦難，完全沒有想過孩子是不是真的需要？

　　我們將所有對(duì)未來的.希望寄托在孩子的身上，同時(shí)無形中也是將別人家孩子會(huì)的你也要會(huì)的這種壓力給到孩子身上，完全沒有想過自己的孩子能不能承受這種壓力。

　　自我反思了一下，李主任說得對(duì)，上梁不正下梁歪——家庭里最好的教育是父母與孩子的共同成長。

家庭教育大講堂觀后感4

　　金秋十月，細(xì)雨蒙蒙，在翹首以盼中終于迎來了xx小學(xué)首期家長大講堂。非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師給我的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，聆聽劉潔教授的精彩授課，受益良多。

　　在兩個(gè)小時(shí)的授課中，劉教授用互動(dòng)式、體驗(yàn)式、實(shí)踐式對(duì)話的方式，引導(dǎo)我們從學(xué)說話開始。會(huì)說話是一門學(xué)問，及時(shí)的贊美、得體的批評(píng)、恰當(dāng)?shù)臓?zhēng)論、必要的鼓勵(lì)，有效的溝通，可以使我們家庭成員更融洽的相處。“空瓶子”及實(shí)踐式對(duì)話方式，讓我感觸頗深，反思自己教育孩子的過程，在情緒不好時(shí)，會(huì)對(duì)孩子說一些比較苛責(zé)的話，會(huì)對(duì)孩子造成心靈上的傷害，這時(shí)就凸現(xiàn)出溝通的重要性。通過學(xué)習(xí)，我覺得可以從以下幾個(gè)方面與孩子建立良好的親子關(guān)系。

　　一、信任孩子，建立溝通氛圍。

　　親子之間的彼此信任是溝通的前提。在父母的眼中，總覺得孩子永遠(yuǎn)長不大，家長認(rèn)為孩子既不能做出正確的決定，也無法為自己的言行負(fù)責(zé)，甚至對(duì)孩子無端猜疑。在這種氛圍下，親子關(guān)系始終處于敵對(duì)狀態(tài)。父母要學(xué)著去發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)，讓孩子看到、聽到、體會(huì)到父母對(duì)他的尊重和理解，溝通就能很順暢。

　　二、少說多聽，用心真誠溝通。

　　盧梭曾經(jīng)說過，世界上最沒用的三種教育方法，就是講道理、發(fā)脾氣、刻意感動(dòng)。作為家長在溝通中常常陷入“講道理”的誤區(qū)，總希望通過自己的經(jīng)驗(yàn)讓孩子少走彎路，不斷地用講道理來否定孩子的想法，從而導(dǎo)致親子溝通陷入僵局。其實(shí)，孩子在成長中，他的獨(dú)立意識(shí)和成人感增強(qiáng)，渴望自己天馬行空的想法能有人認(rèn)真傾聽。父母如果能夠成為最好的聽眾，真誠地傾聽孩子的.聲音，多以積極的肯定回應(yīng)，親子關(guān)系肯定會(huì)更加融洽。

　　三、制定規(guī)則，用行動(dòng)促進(jìn)溝通。

　　雖然我們常說，父母應(yīng)該給予孩子充分的愛和自由。但是自由是相對(duì)的，只有在遵守規(guī)則的前提下，自由才是真正的自由。在親子溝通中，通過制定規(guī)則，可以讓溝通更加順暢。因此，父母要學(xué)會(huì)尊重孩子，在商量的前提下，達(dá)成一致后再制定規(guī)則。同時(shí)規(guī)則不應(yīng)該只是針對(duì)孩子，父母應(yīng)該主動(dòng)遵守，用自己的行動(dòng)感染孩子，建立真正的規(guī)則意識(shí)，維系親子間的和諧關(guān)系。

　　四、積極鼓勵(lì)，用高語商加強(qiáng)溝通。

　　在我們吐槽孩子不聽話、不配合的時(shí)候，很少有家長會(huì)反思自己，是不是我們說話不得要領(lǐng)，孩子接收到的語言信息模糊等。其實(shí)說話是個(gè)技術(shù)活，我們常說智商、情商，其實(shí)能用簡(jiǎn)短的語句準(zhǔn)確表達(dá)自己的想法并達(dá)到目的，是一種高語商的表現(xiàn)。因此家長們?cè)谂c孩子說話的時(shí)候要直接描述問題，并給孩子提供可行的替代方案，下達(dá)具體指令，這都將有利于親子間的順利溝通，在積極鼓勵(lì)的“良言”中喚醒孩子的正能量。

　　給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭氛圍，和睦的家庭關(guān)系會(huì)讓孩子有安全感，作為父母要學(xué)會(huì)管理情緒，學(xué)會(huì)說好話，讓孩子感受到對(duì)他的尊重，和孩子共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。

家庭教育大講堂觀后感5

　　寒假里，我觀看了王越群教授的專題講座——《家長應(yīng)走向孩子教育的中心》（商洛市家庭教育線上大講堂第三講）。王教授深入淺出的講解，化解了我心中多年來對(duì)孩子教育的迷茫，刷新了我對(duì)家庭教育的認(rèn)識(shí)定位，為我以后更好的做好家庭教育指明了方法路徑。

　　王教授說，“家庭教育起著最基礎(chǔ)、最關(guān)鍵的作用，有著學(xué)校教育永遠(yuǎn)無法替代的獨(dú)特作用”。這一席話，戳中了我的痛點(diǎn)。是啊，滿嘴各種理由借口，把孩子學(xué)習(xí)教育全盤托付給學(xué)校、統(tǒng)統(tǒng)歸因給學(xué)�！@一刻，我才意識(shí)到，這些年來自己是多么無知、多么失職。在王教授眼里，家長是一種神圣的職業(yè)，與教師并肩，飽含著對(duì)家長多少尊重和期待。他指出的“重智輕德”“揠苗助長”“拿高考說事”，讓我耳紅面赤，警醒了多少像我這樣的家長。

　　放下手機(jī)，我久久不能入睡。暗暗的'給自己定下目標(biāo)，希望自己能夠與孩子一起成長，一起磨煉，一起成熟。

　　一是創(chuàng)造溫馨環(huán)境。

　　(一)達(dá)成教育共識(shí)。和孩子?jì)寢屘拐\交流對(duì)家庭教育的認(rèn)識(shí)，達(dá)成家庭教育的共識(shí)；改變以往你一言我一語，導(dǎo)致孩子不知東西、無所適從的教育方式。

　　(二)營造學(xué)習(xí)氛圍。購買或借閱相關(guān)書籍刊物，提高自身教育孩子的水平，在家庭教育上活到老學(xué)到老。多說一些鼓勵(lì)的話，多與孩子分享快樂時(shí)光，多給孩子發(fā)展的空間，相信孩子一定是最好的，做到“愛有方，嚴(yán)有度”。

　　二是培養(yǎng)良好習(xí)慣。

　　(一)鼓勵(lì)少說多做。經(jīng)常教育孩子應(yīng)把空想、說空話的時(shí)間用在實(shí)事上，告訴她一次行動(dòng)抵得上一打綱領(lǐng)，一次行動(dòng)的價(jià)值要超過一百句口號(hào)，一千次決心。

　　(二)解放孩子天性。對(duì)于孩子力所能及的事，不越俎代庖、包辦代替，不過多地限制管控和過早定向；改變層層施壓、拔苗助長，大量施“化肥農(nóng)藥”等大包大攬教育，充分解放孩子的頭腦、眼睛、耳朵、嘴巴、時(shí)間和空間。

　　三是把握教育契機(jī)。按照孩子成長階段，安排孩子做家務(wù)，到鄰居家借東西，讓他們自己買日用品等等，引導(dǎo)孩子從身邊的小事做起，由易到難，循序漸進(jìn)；抓住孩子生日、兒童節(jié)、新學(xué)期開始等契機(jī)，借此鼓勵(lì)孩子闖過難關(guān)，邁上一個(gè)新臺(tái)階；把握孩子犯錯(cuò)等契機(jī)，鼓勵(lì)孩子把挫折失敗當(dāng)做一件好事，當(dāng)成進(jìn)步成長的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)孩子勇于改錯(cuò)，大膽嘗試與實(shí)踐。

　　四是孩子一起成長。積極營造充滿仁慈、愛心和責(zé)任感的家庭氛圍，為孩子形成健康、正直、樂觀向上、有所作為的人格賦予“薰陶”力量；學(xué)習(xí)有關(guān)教育知識(shí)，參加培訓(xùn)，了解青少年成長的心理發(fā)育特點(diǎn)和教育規(guī)律，與孩子建立平等、和諧、民主的家庭關(guān)系，努力與孩子一起成長；以身作則，率先垂范，要求孩子做到的，自己首先做到，當(dāng)好孩子的第一任老師，做好孩子的終生老師。

　　五是加強(qiáng)溝通合作。理解孩子、理解學(xué)校，尊重老師，承擔(dān)起孩子成長過程中自己應(yīng)盡的教育責(zé)任；關(guān)心孩子在學(xué)校的日常表現(xiàn)，經(jīng)常與老師、同學(xué)交流溝通，減少因間接了解而出現(xiàn)片面或不客觀，引起孩子、老師之間的一些誤解；管理好個(gè)人情緒，改掉抱怨孩子、抱怨學(xué)校、抱怨老師的做法；真誠地和老師用心溝通，共同解決教育孩子難題。

　　以上是我觀看講座后幾點(diǎn)粗淺的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。今后我會(huì)不斷學(xué)習(xí)探索，向著一個(gè)合格的家長不斷努力。

家庭教育大講堂觀后感6

　　我在網(wǎng)上看到了一則家庭教育專題片——《家庭教育》，讓我感觸很深。這則專題片通過十個(gè)家庭的教育孩子方法，結(jié)合自己幾xx年來的工作實(shí)際，分別對(duì)家庭教育的形成、發(fā)展、終點(diǎn)、幸福、責(zé)任、家庭、社會(huì)等進(jìn)行了深入淺出的闡述，并通過觀看這則專題片，我對(duì)家庭教育有了更深的體會(huì)。

　　家庭教育是孩子人生最重要的一個(gè)課堂，它決定了孩子將來將面臨的社會(huì)交往，影響孩子的一生。因此，我認(rèn)為家庭教育是一個(gè)社會(huì)和諧、健康的社會(huì)，它直接影響到社會(huì)的穩(wěn)定，影響到家庭的幸福和快樂。因此，作為家長，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)踐家庭教育的重要性，并在教育孩子的時(shí)候，采取相應(yīng)措施加以引導(dǎo)、約束、鞭策，使其步入健康、快樂的樂園，成為孩子的`好朋友。在孩子的成長過程中，父母也要時(shí)刻注意自己的言行，言傳身教，使孩子在學(xué)校，在社會(huì)生活中有說不完的話。

　　家庭教育中，最能體現(xiàn)教育的，是父母的言傳身教。家庭是孩子的第一個(gè)學(xué)校，父母是孩子人生中最重要的啟蒙老師。我們應(yīng)該認(rèn)真研究家庭教育，使自己的教育教學(xué)能夠順利地進(jìn)行。我們家長在教育孩子的時(shí)候，也應(yīng)該注意自己的言傳身教，讓孩子從小樹立正確的世界觀，價(jià)值觀。

　　父母是孩子的第一任教師，是孩子成長的引路人，父母是孩子的榜樣，是孩子人生道路的指路明燈。父母是孩子第一位老師，我們的孩子是祖國的未來。因此，我們要時(shí)刻提醒自己，在教育孩子時(shí)一定要提醒自己，不能讓孩子有任何的怠慢。

　　家庭是孩子成長的第一個(gè)家園，它決定著孩子將來的將來，影響孩子的一生。因此我們要學(xué)會(huì)與孩子相處，讓孩子從小樹立遠(yuǎn)大的理想，并為之不懈地努力。

家庭教育大講堂觀后感7

　　9月24日上午，我參加了xx小學(xué)舉辦的20xx級(jí)“家校共育，筑夢(mèng)未來”家長大講堂宣講會(huì)。孩子步入六年級(jí)，小學(xué)階段的最關(guān)鍵時(shí)刻，此時(shí)孩子也正處在青春叛逆時(shí)期，作為父母正在焦慮為怎樣教育孩子發(fā)愁著急的時(shí)候，學(xué)校邀請(qǐng)家庭教育專家劉教授前來授課，真是解決了我們家長的燃眉之急。課堂互動(dòng)性強(qiáng)，教育意義深刻，讓家長們深刻認(rèn)識(shí)到家庭的重要性，掌握了與孩子語言溝通的技巧，定能在孩子的成長教育中發(fā)揮重要的作用。最后感謝學(xué)校的精心安排，感謝學(xué)校老師的辛勤付出。

　　走進(jìn)孩子內(nèi)心，了解孩子成長規(guī)律，不以“愛”為名，行“害”之實(shí)。讀懂孩子，才能教好孩子。我們要尊重孩子。了解孩子本身就是對(duì)孩子的尊重。尊重不是“我媽以為我冷”式的對(duì)孩子行為上的無微不至，不是動(dòng)輒以“我還不是為了你好”式的情感和道德上的.捆綁壓制。我們要在孩子還是很小的時(shí)候認(rèn)識(shí)到，我們的孩子是一個(gè)擁有獨(dú)立意識(shí)的人，要有平等對(duì)話、不以強(qiáng)凌弱的覺悟來和孩子互動(dòng)交流。不盲目干涉孩子的正常成長，對(duì)于孩子嘗試了解世界的行為要正確引導(dǎo)，對(duì)孩子在生活中的努力和失誤要有包容之心。不總是把“你真是笨死了”這樣的話掛在嘴邊。當(dāng)孩子努力做一件事情，結(jié)果卻不如人意的時(shí)候，我們可以積極幫助孩子分析原因，給出建議，而不是奚落或者包辦。我們憑借年齡和閱歷積累可以讓孩子崇拜我們，但是更重要的是不能讓孩子認(rèn)為自己無能，更不能讓孩子認(rèn)為自己可以不勞而獲。我們努力做好孩子成長道路上的導(dǎo)引，而不是作為孩子離不開的扶手存在。孩子在不同年齡、不同階段的發(fā)育成長有共性的規(guī)律，作為父母，我們要了解和掌握共性的東西，也要承認(rèn)個(gè)體的不同。己所不欲勿施于人，自己做不到的不要寄希望于孩子可以輕松辦到。管理好個(gè)人的行為，給孩子做積極正面的榜樣。盡早給孩子樹立規(guī)則意識(shí)，言必信，行必果。孩子是家長人生路上的一面鏡子，孩子的好與不好，也是家長行為修養(yǎng)的反饋。

　　身教的作用大于言傳。我特別贊同劉教授說的一句話，家長是原件，孩子就是復(fù)印件。作為家長要以身作則，爭(zhēng)做智慧家長，雙向奔赴，達(dá)到家校共育，與孩子共同繪出美好的藍(lán)圖。

家庭教育大講堂觀后感8

　　“家庭是人生的第一學(xué)�！�，家就是孩子的第一位老師，也是終身的老師。為人母，最重要是引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，獨(dú)立決斷，為自己負(fù)責(zé)，充分釋放自我完善的內(nèi)驅(qū)力，身體為行，體驗(yàn)成長的困感與獲得成長的勇氣。有人說孩子培養(yǎng)得越優(yōu)秀，父母的距離社會(huì)越遠(yuǎn)，所以要想與孩子保持不變的'距離，那么就要不斷學(xué)習(xí)與孩子共同成長。

　　學(xué)會(huì)“欣賞”孩子，要接納孩子的“平庸”，要接納孩子在氣質(zhì)、生現(xiàn)上的個(gè)體差異，不要對(duì)孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)，可以制造一些挫折，考驗(yàn)孩子的毅力，讓孩子克服困難，而且必須堅(jiān)持到底.

　　發(fā)揮榜揮作用，發(fā)自我鍛煉，根據(jù)孩子的特點(diǎn)，父母可以通過講故事，看電影了參加列士紀(jì)念館，閱讀書籍，讓孩子學(xué)習(xí)典型人物、培養(yǎng)堅(jiān)忍不拔的毅力。

　　正確愛孩子是培養(yǎng)孩子良的性格的關(guān)系鍵.幫助孩子樹立選大的理想鼓勵(lì)他們積極向上的雄心壯志。

　　滴水見太陽，一點(diǎn)一滴從日常小事培養(yǎng)，才能讓孩子擁有健會(huì)人格。

家庭教育大講堂觀后感9

　　家庭教育是一門實(shí)踐科學(xué)的科學(xué)性、專業(yè)性的學(xué)科，是對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭的教育，是對(duì)家庭教育的教師和父母的一項(xiàng)重要的社會(huì)責(zé)任和義務(wù)。它不僅關(guān)系到孩子的成長，也關(guān)系到孩子的未來。我國的學(xué)校教育體系是一個(gè)相互影響、相互聯(lián)系的整體，家庭教育是學(xué)校的一個(gè)基本的教育內(nèi)容、一個(gè)主要的社會(huì)制度和一個(gè)獨(dú)特的教育方式。家庭是社會(huì)的基礎(chǔ)和核心，是學(xué)校的教育的第一個(gè)成員。

　　學(xué)校的教育是一個(gè)復(fù)雜的過程，是家庭和社會(huì)在教育中的社會(huì)基礎(chǔ)和教育內(nèi)容的集中體現(xiàn)和統(tǒng)一。它有其基本的社會(huì)性的內(nèi)容。家庭是學(xué)校教育的基礎(chǔ)和基本要求。因而，學(xué)校教育和家庭教育的效用是不可低估的。在學(xué)校教育中，學(xué)校教育既要重視對(duì)家庭教育的重視，又要重視對(duì)家庭教育的研究。學(xué)校教育是一種社會(huì)性的教育方式。在教育學(xué)校教育中，學(xué)校教育要關(guān)注家庭教育的內(nèi)容，關(guān)注家庭教育的方法。家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)和基本要求。因而，家庭教育的基礎(chǔ)和基礎(chǔ)是教育的.基礎(chǔ)。因而，我校教育應(yīng)該是一種復(fù)雜而深刻的學(xué)校性教育方式。

　　我國的學(xué)校教育方式是一種社會(huì)性的教育方式，一個(gè)重要的社會(huì)性的教育方式，家庭教育是學(xué)校教育中的基本內(nèi)容和基本任務(wù)。因而，學(xué)校教育與家庭教育的效用是不可低估的。在學(xué)校教育中，學(xué)校教育的內(nèi)容、基本任務(wù)和教育內(nèi)容是完全統(tǒng)一的。它有其基本的社會(huì)性的內(nèi)容、教育方法和教育方法的內(nèi)容。

　　我國的學(xué)校教育內(nèi)容是一個(gè)相互影響、相互影響的整體形式、學(xué)校教育的方法，是學(xué)校教育和家庭教育在教育學(xué)校教育中的主要內(nèi)容和輔導(dǎo)內(nèi)容。它有其基本的社會(huì)性的內(nèi)容和教育方法。學(xué)校教育是學(xué)校教育的基本內(nèi)容和輔導(dǎo)內(nèi)容和基本要求。它有其基本的社會(huì)性的教育方法。因而，學(xué)校教育與家庭教育的基本內(nèi)容和輔導(dǎo)內(nèi)容都是學(xué)校教育的基本內(nèi)容和輔導(dǎo)內(nèi)容。學(xué)校教育是學(xué)校教育的基本內(nèi)容和輔導(dǎo)內(nèi)容的。它有其基本的社會(huì)性的內(nèi)容和基本任務(wù)。它有其基本的社會(huì)性的要求。因而，學(xué)校教育應(yīng)該是一項(xiàng)關(guān)系到學(xué)校教育和家庭教育的基本內(nèi)容和基本要求。因此，學(xué)校教育應(yīng)該是學(xué)校教育的重要內(nèi)容和基本要求。它有其基本的社會(huì)性的要求。

　　在學(xué)校教育中，學(xué)校教育要關(guān)注家庭教育的方面。它有其基本的要求。學(xué)校教育的方面是學(xué)校教育的基本內(nèi)容和基本要求。它有其基本的要求。學(xué)校教育的重要內(nèi)容和輔導(dǎo)內(nèi)容是學(xué)校教育和家庭教育的基本內(nèi)容、基本要求和基本要求。它有其基本的教育內(nèi)容和基本要求。學(xué)校教育和家庭教育的重要方面是學(xué)校教育的根本內(nèi)容和基本任務(wù)。它有其基本的社會(huì)性的要求。學(xué)校教育應(yīng)該是學(xué)校教育的重要內(nèi)容和基本任務(wù)。它有其基本的要求。學(xué)校教育和家庭教育是學(xué)校教育的基本內(nèi)容和基本任務(wù)。它有其基本的社會(huì)性的要求。它有其基本的教育內(nèi)容和基本任務(wù)。

　　學(xué)校教育對(duì)人的影響是不可忽視的。它會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。它還會(huì)對(duì)人的健康成長起著潛移默化的作用。它還會(huì)對(duì)人的一生產(chǎn)生潛移默化的影響。它還會(huì)對(duì)人的一生發(fā)展起著潛移默化的作用。它將使人終身受益。它還會(huì)對(duì)人的一生產(chǎn)生潛移默化的影響。

家庭教育大講堂觀后感10

　　今天觀看了劉潔教授的講座，非常感謝學(xué)校召開家長觀看這次講座，觀看講座后，讓我收獲頗多。

　　首先劉教授教我們?nèi)绾闻c孩子溝通，我們要多多與孩子交流，從學(xué)說話到整個(gè)家庭的共同成長，管理好自我情緒，做好孩子的一面鏡子，過好小家庭的藝術(shù)人生。溝通是門藝術(shù)，我們要控制好情緒，講究說話的方式，可以更好的促進(jìn)親子關(guān)系。關(guān)注孩子的身體健康、心理狀況、學(xué)習(xí)態(tài)度等，關(guān)注不只是停留在表面，要盡心盡責(zé)，有效監(jiān)督。我們做家長的也要不斷學(xué)習(xí)，更好的引導(dǎo)孩子成長，孩子的學(xué)習(xí)是老師和家長共同努力的`結(jié)果。家長也得負(fù)起責(zé)任。要學(xué)會(huì)好好的和孩子溝通，在接下來的日子，老師和家長擰成一股繩，共同為了孩子取得好成績而努力。我們家長要以身作則，給孩子做好榜樣，營造家庭氛圍，給孩子做好后盾。良好的溝通方式，原來給孩子溝通語言上有些過于激憤，讓孩子感到害怕，學(xué)習(xí)之后明白了在給孩子溝通的時(shí)候要控制好自己的情緒，做到有效溝通、良性溝通。不吝嗇的夸獎(jiǎng)，能有效激發(fā)孩子積極性，孩子有積極性改變或者進(jìn)步，對(duì)孩子也是鼓勵(lì)。家長做好后勤保障工作，時(shí)刻關(guān)注孩子的精神上，心理上和身體健康，讓孩子全身心的投入到學(xué)習(xí)中。

　　在孩子學(xué)習(xí)和成長的過程中，家長也應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，根據(jù)不同的階段不斷的改變和充實(shí)自己，做好孩子學(xué)習(xí)和生活的輔助工作。我們一定要多陪伴孩子，陪著不等于陪伴，高質(zhì)量的陪伴要讓孩子有安全感，讓孩子更加獨(dú)立，給予孩子自信的力量和面對(duì)困難的勇氣。孩子是復(fù)印件，我們是原件。良性的溝通才是高質(zhì)量陪伴的基礎(chǔ)，家是溫暖的港灣，不是雞飛狗跳的戰(zhàn)場(chǎng)，我們要無條件接納孩子的花期不同，給予呵護(hù)，陽光，雨露，靜待花開。我們家長的話語也很重要，聽到劉教授的講座后讓我懂得說話是一門藝術(shù)，與孩子溝通交流要多贊美孩子，發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，少批評(píng)，不指責(zé)。要想孩子變的更優(yōu)秀家長必須要先強(qiáng)大自己，不斷努力學(xué)習(xí)，充實(shí)自己才能正確引導(dǎo)孩子，讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣！同心同德，家校共同努力，讓孩子健康茁壯成長創(chuàng)造美好未來！在這次講座中我認(rèn)識(shí)到自己對(duì)孩子教育的不足，要想孩子變得更優(yōu)秀，家長必須先強(qiáng)大自己，不斷努力學(xué)習(xí)，多與孩子溝通交流，多鼓勵(lì)，贊美孩子，才能使孩子更自信，更有安全感，我會(huì)和孩子一起努力，讓孩子健康快樂成長。

　　感謝老師們的付出！孩子都是一樣的老師，接收的知識(shí)卻不同，要想讓孩子在愉悅的生活中成長就要管理好自己的家庭，懂得溝通的家庭，有規(guī)則的家庭，再通過父母的陪伴，才會(huì)讓孩子有高質(zhì)量的學(xué)習(xí)狀態(tài)。一定要從源頭抓起。為了讓孩子們?cè)谛W(xué)最后一年畫上圓滿的句號(hào)，我們和老師共同學(xué)習(xí)共同進(jìn)步，讓孩子有個(gè)美好的未來。我們也要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解，多表揚(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，不指責(zé)。積極配合老師和學(xué)校家校合力讓孩子更出色。正面教育引導(dǎo)好孩子，養(yǎng)成良好習(xí)慣。給孩子一個(gè)好前程，給自己一個(gè)好心情，給家庭一個(gè)好氛圍，給我們一個(gè)好人生！我們做到家校共育，共同努力，為孩子創(chuàng)造美好的未來！

家庭教育大講堂觀后感11

　　我看了于丹老師的講座，感受頗深，于丹老師的演講，使人受到很大教育。講座的主題是家庭教育。在她的`講座中主要是介紹了家庭的經(jīng)營方式、生活方式和人的素質(zhì)，以及如何培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。主要講了家長應(yīng)該怎樣教育孩子，如何培養(yǎng)孩子的孝心，如何培養(yǎng)孩子的愛心，如何培養(yǎng)孩子的自立，自強(qiáng)，勇敢等。

　　于丹教授講了一個(gè)故事，故事說有個(gè)小男孩，因?yàn)樗液芨F，沒有錢買筆，只有一只木棍，小木棍在他家門口掛上了一個(gè)牌子，上面寫著“刻在木棍上”，小男孩看到這只木棍很有意思，就把木棍刻在了自家門口，小孩也刻了起來。小男孩看到木棍很有意思，就用手把木棍刻在了自家門口。小孩也刻了起來。他看到木棍很有意思，就用手把手給刻了起來。小男孩很開心。

　　通過學(xué)習(xí)于丹教授的講座，我感受到，家長的教育方式有時(shí)不一定是好的，孩子的教育應(yīng)該是有原則的。

家庭教育大講堂觀后感12

　　今天聽了一個(gè)關(guān)于家庭教育的講座，總結(jié)一下，寫一寫自己的體會(huì)。

　　一、在父母教育孩子方面，可以從四個(gè)方面去做

　　1、身體的接觸。

　　在0—3歲，孩子是非常渴望與父母的身體接觸的階段，這就要我們多去抱抱孩子，親親孩子，還可以玩一些身體接觸比較多的游戲，以此來給與孩子安全感。我以前有個(gè)同事，孩子在家里由奶奶撫養(yǎng)，孩子有一個(gè)臟兮兮的布娃娃，時(shí)刻都要帶著它，也不讓洗。其實(shí)這就是沒有安全感的一個(gè)表現(xiàn)，孩子缺少父母的愛撫，缺少安全感，需要用一個(gè)東西來填補(bǔ)。

　　心理學(xué)家研究認(rèn)為，0—3歲的孩子如果超過兩個(gè)星期以上離開媽媽，那就請(qǐng)準(zhǔn)備好請(qǐng)心理醫(yī)生的錢吧。這樣的說法并非危言聳聽，0到3歲的孩子的安全感直接影響著他們以后的人生。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，我國的“留守兒童”已達(dá)到6000萬以上，留守兒童的'境況不需我多說，我只想說既然生了孩子就對(duì)她/他負(fù)責(zé)吧。

　　2、全身心的陪伴。

　　現(xiàn)代社會(huì)由于女性社會(huì)地位的提高，以及生活壓力增大，使得很多女性在產(chǎn)假結(jié)束后，重返職場(chǎng)，只能在下班后及周末陪伴孩子。很多父母認(rèn)為陪伴很容易，不就是在孩子旁邊待著陪著吧。他們一邊看手機(jī)，上著網(wǎng)刷著朋友圈，一邊對(duì)孩子說，去玩啊，去吧，去吧。這不叫陪伴，真正的陪伴是放下你的手機(jī)，全身心的陪著孩子玩玩具，講故事。孩子是最敏感的，你是在敷衍還是真心的陪伴，他們都可以感受得到。全身心的陪伴，會(huì)讓你第一時(shí)間了解孩子的變化，從而肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)，糾正孩子的缺點(diǎn)。

　　1、家庭教育造句,用家庭教育造句

　　2、20xx年全國兩會(huì)關(guān)于家庭教育的提案,家庭教育最新提案

　　3、家庭教育格言精選

　　4、家庭教育格言

　　5、家庭教育名言

　　6、家庭教育名言語錄

　　7、家庭教育名言英文

　　8、家庭教育好詞好句

　　9、家庭教育格言100條

　　10、家庭教育格言集錦

　　3、語言的肯定。

　　多對(duì)孩子進(jìn)行肯定，少批評(píng)。肯定并不是一味的說，你好棒啊，你真乖啊之類籠統(tǒng)的話。肯定孩子要具體，比如說，孩子今天把自己的玩具收拾整齊了，你可以這么說，哇，今天的玩具擺放的很整齊，你這么愛護(hù)它們，每一個(gè)玩具都很開心呢�？傊灰痪湔姘艟屯炅�。

　　二、父母要注意

　　1、過度保護(hù)。

　　現(xiàn)在獨(dú)生子女比較多，小區(qū)里一群玩耍的孩子后面總是跟著一群緊張的大人，孩子之間搶玩具了，發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)了，往往剛一開始，就被大人們給拉開了。其實(shí)，小孩子你推我一下，我推你一下，又能造成多大傷害呢？我們這種過度保護(hù)，只會(huì)讓孩子錯(cuò)失和同齡人交際能力的發(fā)展。

　　2、過度安排。

　　多度安排就是給孩子安排好一切，小到穿衣吃飯，大到愛好學(xué)業(yè)的選擇。我認(rèn)為一方面是，父母覺得自己是過來人，以自己的人生經(jīng)驗(yàn)給小孩安排了自認(rèn)為的生活。另一方面，有些父母將自己未實(shí)現(xiàn)的人生理想強(qiáng)加給了孩子。但是，孩子不是你，她/他雖然是你所生，卻不屬于你，請(qǐng)給她/他選擇自己人生的權(quán)利。

　　陪伴孩子長大，參與孩子成長，過程是甜蜜又鬧心的。龍應(yīng)臺(tái)說，孩子，你慢慢來。孩子的每一步成長都離我們遠(yuǎn)一步，珍惜陪伴孩子的時(shí)間，慢慢地放手，看著她/他們本想自己的新生活。

家庭教育大講堂觀后感13

　　昨日充滿期待的觀看了第42期家庭教育公益講堂，受益匪淺，我深深的體會(huì)到家庭教育在孩子成長中扮演著不可替代的角色，而作為家長——孩子的第一任老師，更是應(yīng)該以身作則，不斷學(xué)習(xí)家庭教育理念，使我們的孩子在家庭中感受到父母的關(guān)愛，培養(yǎng)他們健康的心理，讓他們健康成長。

　　在我看來，做好一個(gè)合格的父母，首先從改變自己開始，問問自己對(duì)于孩子做了些什么？有高質(zhì)量的陪伴嗎？有情感和身體語言的交流嗎？有參與讓孩子感受生活樂趣的活動(dòng)嗎？有良好的親子溝通嗎？這些問題看似簡(jiǎn)單，卻是良好家庭教育的放大鏡。

　　直播中講到陪伴孩子的時(shí)間與孩子問題行為的關(guān)系，每周親子共處時(shí)間增加1小時(shí)，各項(xiàng)不良行為均會(huì)減少。這個(gè)問題讓我有了更深刻的理解，在家庭中父母扮演的角色就是領(lǐng)路人，我們應(yīng)該告訴孩子做一個(gè)正直，善良，有高尚情操的人，并且言傳身教，讓孩子明白什么是該做的，什么是不該做的，規(guī)范孩子的行為習(xí)慣。如果父母在孩子成長中缺失該有的責(zé)任，那么孩子的'問題將會(huì)是無法彌補(bǔ)的遺憾。

　　對(duì)于手機(jī)話題，可以說是現(xiàn)代生活中不可缺少的一部分，而我們有的父母在孩子面前玩手機(jī)，卻打罵孩子也玩手機(jī)，其實(shí)，孩子也會(huì)和大人一樣需要有人噓寒問暖，失去了生活樂趣的孩子，只能用看手機(jī)的方式尋找快樂，所以抽出看手機(jī)的時(shí)間，和你的孩子玩?zhèn)€過家家，玩一把跳棋，做做家務(wù)，帶孩子學(xué)習(xí)滑板，騎自行車，學(xué)習(xí)新技能也是挺有趣的。

　　在直播中提到中國家庭教育問題，我想說隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步和日新月異的改革變化，父母都希望子女成才，所以傾其所有，無怨無悔，但結(jié)果卻事與愿違。喪偶式育兒，父親的缺失，母親的焦慮，崩潰的孩子，我們是該好好思考如何改變“父母心態(tài)”，更加理性的對(duì)待孩子的教育和成長。如果我們多陪伴孩子一些時(shí)光，如果我們正確看待孩子的缺點(diǎn)，如果我們不把學(xué)習(xí)成績作為衡量孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn)，如果我們不用成年人的目光看孩子，他們就是一群可愛的天使。

　　讓我們好好做父母，讓他們好好做孩子，家庭教育任重而道遠(yuǎn)，愿我們所有的父母明白孩子的需求，懂得他們的內(nèi)心世界。用交流，用理性，用懷抱讓他們成為最好的孩子。

家庭教育大講堂觀后感14

　　孩子的教育一直是我們家長“頭痛”的大事�，F(xiàn)在，孩子越來越大，不敢打，不敢罵，他又不聽話，真不知道該怎樣做才好。通過觀看電視講座，專家給我們指明了方向。我深深的感受到：溝通是很重要的。下面就結(jié)合專家的講座，給大家分享一下我的個(gè)人觀點(diǎn)：

　　一、親子溝通的方式不當(dāng)

　　首先，說教多，傾聽少。子女的成長需要溝通，可是許多家長不在乎不關(guān)系子女的這正需求。父母由于受傳統(tǒng)觀念影響，一大半家長和子女交談時(shí)都以家長自居，只顧自己暢所欲言，忽視了子女的.感受。其次是批評(píng)多表揚(yáng)少�，F(xiàn)在孩子都很聰明，和大人們一樣喜歡好聽話。所以要多表揚(yáng)，但是也不能過于表揚(yáng)，要找到時(shí)機(jī)，把握好那個(gè)度。如果過了，他就會(huì)做什么事情沾沾自喜，聽不得一點(diǎn)壞話，甚至還會(huì)性格小氣等。

　　二、親子溝通，是孩子成長的心靈雞湯

　　古人云，“心有靈犀一點(diǎn)通”所以培養(yǎng)孩子貴在心靈的溝通。良好的親子溝通，可以使孩子擺脫各種心理問題，形成健全的人格，從而樂觀向上。還要抓住孩子的個(gè)性和喜好。當(dāng)他不愛聽時(shí)千萬別教育，給他看會(huì)電視或者做做游戲，五分鐘后在教育在溝通，這樣效果會(huì)好一點(diǎn)。當(dāng)然，平時(shí)的習(xí)慣也很重要，從小事做起，注意細(xì)節(jié)。特別是跟他說話時(shí)，千萬不能跟他站著說，可以蹲下來，抱著他，再給他講道理說事實(shí)。我認(rèn)為溝通時(shí)最佳時(shí)間是早上起床后和晚上入睡之前。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)間是他腦子最清醒和最不清醒的時(shí)候，清醒的時(shí)候他可以記住，不清醒的時(shí)候他如果想聽，就會(huì)不停的反問。如果不想聽就當(dāng)是催眠曲，讓他快點(diǎn)入睡。

　　三、環(huán)境也很重要

　　作為父母必須給孩子樹立好的形象，說到做到。七歲前的孩子特別喜歡模仿，有時(shí)候大人的一句臟話，他會(huì)記憶很久，雖然當(dāng)時(shí)不說出來，過后，他會(huì)無意中說出來。我記得有一次他說臟話，我跟他說這是不對(duì)的。他說以后不說了�？墒怯忠淮�。我們大人無意中說出了口，他馬上看著我們，笑嘻嘻的把那句臟話重復(fù)了一遍。從他的眼神中可以看出，有些事情，有些話它是會(huì)改掉的。只要父母做到�？梢娪白佣嘀匾６喽鄡A聽孩子內(nèi)心的聲音。每個(gè)孩子都有自己的心聲，從而及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決孩子成長中出現(xiàn)的問題。

　　四、掌握和孩子溝通的語言藝術(shù)

　　心與心之間的距離可以說是這個(gè)世界上最遠(yuǎn)的距離，但只要用心溝通，他也能是最近的距離。語言是心靈溝通的最佳工具，只要合理運(yùn)用，影響心弦，就可以奏出心靈協(xié)奏曲。所以在這方面，我認(rèn)為可以注意以下幾點(diǎn)：

　　1.注意和孩子說話的語氣

　　2.善于提問，引發(fā)孩子的思考

　　3.不要用命令口氣跟孩子講話

　　4.不要板著面口和孩子說話

　　5.千萬不要嚴(yán)厲地責(zé)備孩子

　　6.不要粗暴專制地對(duì)孩子講話

　　總之，觀看親子溝通這個(gè)講座，我受益匪淺，以上就是我的一些小小感受。

家庭教育大講堂觀后感15

　　(1)父母以身作則，做孩子的榜樣，學(xué)校積極引導(dǎo)，雙方共同努力我們認(rèn)為要教育好孩子，首先要以身作則，父母是孩子最好的榜樣，只有自己做了，孩子才會(huì)跟著學(xué)習(xí)。如果光說大道理，而自己不能作為孩子的榜樣，那么，這種教育，不過是金玉其外，敗絮其中的教育，是絲毫起不了作用的。同時(shí)，學(xué)校的教育也是同等的重要，只有雙方共同努力才能出效果。

　　(2)營造家庭學(xué)習(xí)氣氛，讓孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣聽我的同事講過他家女兒和侄女雙雙同年考上大學(xué)的事，他的`心得體會(huì)是營造家庭學(xué)習(xí)氣氛，讓孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。每天晚上吃完飯后，他和妻子就出去散步，女兒和侄女兩個(gè)孩子收拾完桌子，就去寫作業(yè)，他們回到家，在孩子做作業(yè)時(shí)，從不看電視，各自拿一本書看，時(shí)間久了，孩子就養(yǎng)成了良好的作息習(xí)慣，女兒和侄女經(jīng)常相互比，看誰學(xué)習(xí)好，看誰學(xué)的晚，去年高考，兩個(gè)孩子雙雙以優(yōu)異成績考取夢(mèng)想的大學(xué)。

　　(3) 處罰孩子要適當(dāng)，積極引導(dǎo)孩子，做孩子的好朋友記得兒子在小時(shí)候，有一次拿家里的錢，沒有經(jīng)過父母同意，買了許多玩具，我們知道后，讓他退回了玩具，并打了他，打得很重，以后他再也沒有犯過類似的錯(cuò)誤。兒子上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，寫字很差，我讓他把寫錯(cuò)筆畫的字重寫10遍，結(jié)果我們吵打起來，兒子說他已經(jīng)盡力了，一時(shí)難以改變，我向兒子認(rèn)了錯(cuò)，同時(shí)指出他打我也是不對(duì)的，兒子也認(rèn)了錯(cuò)，現(xiàn)在我和兒子有時(shí)像朋友一樣聊天，其樂無窮。

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