觀看地震科普的觀后感
認(rèn)真觀看完一部影視作品以后，一定有不少感悟吧，寫一份觀后感，記錄收獲與付出。想必許多人都在為如何寫好觀后感而煩惱吧，以下是小編整理的觀看地震科普的觀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
觀看地震科普的觀后感1
地震是一種突發(fā)性極強(qiáng)、破壞力極大的嚴(yán)重自然災(zāi)害，其帶來的危害、造成的損失居各類自然災(zāi)害之首。我國是一個(gè)多地震的國家，且地震活動(dòng)頻繁、強(qiáng)度大、范圍廣。因此加強(qiáng)地震科普知識的教育和宣傳，提高應(yīng)對地震的意識和基本技能就顯得特別重要。
20_年5月12日是我國第_個(gè)全國防災(zāi)減災(zāi)日。為了讓全體師生掌握地震應(yīng)急逃生的正確方法，熟悉地震后緊急疏散的程序和線路，從而提高學(xué)生緊急避險(xiǎn)，自救自護(hù)和應(yīng)變能力。5月12日下午，我們謝家集區(qū)第一小學(xué)組織全體師生進(jìn)行了一次防震減災(zāi)疏散演練。
老師先生動(dòng)地給我們講解了一番避震逃生的方法。地震發(fā)生時(shí)，我們要迅速地蹲倒抱頭躲到課桌下，進(jìn)行避震自救。要保護(hù)好頭部和眼睛，以免被課桌椅碰傷。撤離的`時(shí)候要安全，有序，快速的進(jìn)行。當(dāng)然首先要保證安全有序，在撤離過程中，特別在樓梯口，不大聲叫喊，不互相推拉擠，聽從老師指揮，以雙手托舉書包護(hù)住頭頂?shù)淖藙�，有序地撤離到空曠的操場區(qū)域進(jìn)行疏散避震，并馬上抱頭下蹲。最后老師說，整個(gè)演練過程，同學(xué)們一定要保持緊張，嚴(yán)肅，不準(zhǔn)喧嘩和嬉鬧。
隨著廣播里響起的警報(bào)聲，大家嚴(yán)肅而認(rèn)真地開始了演練，那緊張的氛圍，仿佛真的地震了一般。我們按著老師事先安排的順序，井然有序地朝操場空曠地撤離。可以看到每個(gè)樓層都是一股股的人流向操場涌去，并無人你推我搡，顯得很有順序。不一會兒，全部的人就都疏散到了操場指定的位置。這次的防震演練十分成功。在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們安全有序地完成了此次演練。
通過演練，全體學(xué)生均掌握了逃生的核心要領(lǐng)(護(hù)頭)和其它基本要領(lǐng)。
本次演練也提升了學(xué)校地震應(yīng)急避險(xiǎn)及疏散演練的組織和管理水平，強(qiáng)化了師生安全意識和地震應(yīng)急避險(xiǎn)及疏散能力，培養(yǎng)了學(xué)生終身受益的地震應(yīng)急行為習(xí)慣。
觀看地震科普的觀后感2
古老的玉樹縣依然靜靜地躺在青海省的最南端，依然為我們描畫著高原人民的熱情奔放，堅(jiān)強(qiáng)不屈。然而，強(qiáng)烈的地震卻抹不掉它的傷痕累累。玉樹，曾經(jīng)是美麗的文成公主和吐蕃首領(lǐng)松贊干布和親時(shí)的必經(jīng)之路，它將中原文化帶到了遙遠(yuǎn)而偏僻的高原地帶。從此，中原人民和藏族人民有了物質(zhì)文化和精神文化的交流。一向以游牧為生的民族也有了自己先進(jìn)的生產(chǎn)力和先進(jìn)的文化。藏族，這個(gè)人口數(shù)目并不多的民族也因此而逐漸地發(fā)展起來，屹立于中華民族之林。
2010年4月14日7時(shí)49分，這個(gè)看似平凡的日子，在玉樹人民的心理卻譜寫著不平凡的一頁。山河震動(dòng)，大地震動(dòng)。正在上學(xué)，上班，或在家中的人們，被倒塌的房屋掩埋在了廢墟底下。時(shí)間一分一秒的過去了，被埋人員的生命也隨著時(shí)間的推移而逐漸減弱。經(jīng)過了四川汶川地震的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，被救人員也有了很好的自救能力，救援人員的救援技術(shù)和速度也有了很大的提高，所以遇難人數(shù)和重傷人數(shù)也明顯少了很多。據(jù)統(tǒng)計(jì)截至4月22日上午10時(shí)，中國青海玉樹地震共造成2183人遇難，失蹤193人，重傷者1434人。這個(gè)數(shù)字雖然和四川地震時(shí)的人數(shù)統(tǒng)計(jì)有著很大的懸殊，但作為中華兒女我們依舊要為我們死去的同胞們感到惋惜感到一絲悲涼，玉樹加油，玉樹的人們加油。
傳說2012年12月21日是世界末日，近些年來，無論是中國還是世界發(fā)生的'大大小小的災(zāi)難似乎也預(yù)示著這樣的征兆。2008年5月12日，四川汶川發(fā)生8.0級地震。2009年的一年里，黑、吉、遼東北三省的很多城市發(fā)生數(shù)次的礦難事故。2010年北京時(shí)間1月13日海地發(fā)生7.0級地震，給當(dāng)?shù)厝嗣竦纳?cái)產(chǎn)造成了很大的損失。2010年3月份以來，中國西南五省相繼出現(xiàn)了很嚴(yán)重的旱情，河水干涸，土地干裂，人們的生產(chǎn)生活停滯不前，至今，旱情也沒有得到全面的緩解。2010年4月8日，山西王家?guī)X發(fā)生大礦難，死傷數(shù)百人。2010年4月14日上午7時(shí)49分，青海玉樹發(fā)生7.1級地震。據(jù)報(bào)道，自海地7級地震至今，世界各國共發(fā)生10次7級以上地震。原本平靜的地球已經(jīng)不再平靜了，它留給人們的是千瘡百孔，是難以拂去的傷痛。2012年12月21—日—世—界—末—日真的會來到嗎？但愿那只是謠言。
2010年4月21日是全國哀悼日，為玉樹地震逝去的人們哀悼，為他們尚還存在的親人們以撫慰。玉樹加油，玉樹的人們加油。我們有理由相信在政府和全國人民的幫助下，不久的將來，美麗的玉樹縣必將重獲天日，立于青海之顛。
觀看地震科普的觀后感3
在觀看電影《地震科普攜手同行》后，我深深地感受到了地震的可怕和科學(xué)預(yù)防的重要性。這部電影以生動(dòng)的視覺效果和豐富的地震科普知識，生動(dòng)地展現(xiàn)了地震的來源、危害與預(yù)防措施，深入淺出地講解了地震科學(xué)知識，引導(dǎo)觀眾認(rèn)識地震，預(yù)防地震，減少地震的損害。
首先，電影中呈現(xiàn)了許多關(guān)于地震的科學(xué)知識。它不僅深入地講解了地震的'起因、特性和傳播規(guī)律，而且還從多個(gè)角度詳解了如何靈活應(yīng)對地震、筑牢家園的防震基礎(chǔ)等具體預(yù)防措施。舉例來說，電影中講解了如何在建筑物中安裝隔震設(shè)備，以減輕地震對建筑物的影響。這些深入淺出的科普知識，使觀眾對地震有更加客觀全面的認(rèn)識，明確了地震帶來的危害和防范的重要性。
其次，影片中的場景刻畫深入人心，直觀展示了生命和財(cái)產(chǎn)受到地震摧殘的慘痛后果。通過細(xì)致入微的、真實(shí)的震情和現(xiàn)場重現(xiàn)，電影讓觀眾切身感受到地震帶來的巨大危害和損失，讓觀眾認(rèn)識到地震對于社會經(jīng)濟(jì)和生活的重大影響，激發(fā)了對于地震科普知識的求知欲和學(xué)習(xí)熱情。
最后，電影多角度展現(xiàn)了處理地震事件的過程和應(yīng)對方法。從多個(gè)角度出發(fā)，以拯救和維護(hù)人民生命財(cái)產(chǎn)為出發(fā)點(diǎn)，電影全面展示了地震事件中的事故處理，教育和防范工作。這不僅提醒我們要重視學(xué)習(xí)地震知識，還告訴我們，政府和每一個(gè)人都有責(zé)任做好地震防范工作，挽救生命和財(cái)產(chǎn)，保護(hù)家園。
總之，電影《地震科普攜手同行》不僅是一部紀(jì)實(shí)科普電影，還是一部關(guān)于地震安全防范意識的教育片。這部影片設(shè)置場景真實(shí)、情節(jié)生動(dòng)、講解深入淺出。我時(shí)刻牢記：先預(yù)防、后治療，防災(zāi)減災(zāi)，保障自己和家人的安全是最重要的。
觀看地震科普的觀后感4
地震這一字眼，想必大家都不會陌生，但實(shí)際經(jīng)歷的人卻不多，尤其是跟我們一樣居住在平原地區(qū)的。
我國是一個(gè)多地震的國家，地震的震級大，頻率高、災(zāi)害重。歷史上，就發(fā)生過數(shù)起駭人聽聞的地震，死亡人數(shù)慘不忍睹。但對于我們中小學(xué)生來說，我們大多沒有經(jīng)歷過地震，所以并不知道地震的實(shí)際危害。因此，我們普遍缺乏危機(jī)意識。學(xué)校開展過的演練，并不受學(xué)生的重視，但這樣真的好嗎？
我之前并不重視這些演練，但直到今天看到了地震現(xiàn)場的視頻，才真正了解地震的危害。在日本發(fā)生的“311大地震”，因?yàn)槿毡臼莻�(gè)島國，所以地震往往伴隨著海嘯。這對人類的影響十分大，在自然災(zāi)害面前房屋都十分脆弱，更別提人類了。
那人們真的沒有辦法來對付這些自然災(zāi)害了嗎？方法肯定是有的，畢竟知識就是力量。只要有足夠的認(rèn)知和相應(yīng)的手段就可以了。因此關(guān)于這些的科普和演習(xí)就顯得十分重要，所以我們不應(yīng)該忽視。在我國發(fā)生過地震的'地區(qū)，因?yàn)楫?dāng)?shù)氐膶W(xué)校進(jìn)行的演習(xí)十分有效果，所以在樓房徹底崩塌之前，師生就都逃離出來了，沒有出現(xiàn)人員傷亡。
通過這次的直播和相關(guān)專家的講座，我對地震有了更多的認(rèn)知，知道了地震演習(xí)十分有用，并非兒戲。但依然會有人缺乏這種憂患意識。所以政府的大力宣傳和向老年人進(jìn)行科普就顯得十分必要了。
觀看地震科普的觀后感5
為了提高學(xué)生的安全防范能力，應(yīng)對各種突發(fā)緊急事件的發(fā)生，我校組織學(xué)生進(jìn)行了防震演習(xí)，每個(gè)班在進(jìn)行班隊(duì)會時(shí)，按照不定時(shí)的防震逃生演練方案進(jìn)行了演練。
防震演習(xí)程序?yàn)椋壕瘓?bào)響起、各班自救、組織撤離、操場整隊(duì)、清點(diǎn)然拉響警報(bào)，班主任聽到警報(bào)迅速指揮學(xué)生不要慌亂并引導(dǎo)學(xué)生有秩序地逃離現(xiàn)場。人數(shù)、活動(dòng)總結(jié)。
防震演習(xí)中，同學(xué)們能沉著冷靜，用書包或者其他能保護(hù)頭部的物件遮住腦袋，鉆到桌子底下，或跑到教室的墻角。老師組織學(xué)生有序地離開教室，撤離過程中，所有教師各負(fù)其責(zé)，維護(hù)秩序，使學(xué)生安全跑到操場。
這次安全防范演習(xí)，全校師生齊動(dòng)員，教師準(zhǔn)時(shí)到位，學(xué)生動(dòng)作迅速，秩序良好。僅用了三分鐘時(shí)間就完成了就位部署，各班按原來位置站好。
但是在演習(xí)中學(xué)生進(jìn)行間有講話現(xiàn)象，甚至有嬉笑現(xiàn)象，不夠嚴(yán)肅認(rèn)真；下樓次序與路徑要進(jìn)一步監(jiān)管理順，做到合理、科學(xué)，避免擁擠；個(gè)別教師逃離動(dòng)作慢。
通過這次演習(xí)，我也了解了一些小知識：當(dāng)?shù)卣饋砼R時(shí)，不能跳樓，要切斷電源關(guān)掉煤氣，躲到衛(wèi)生間里，或者躲在桌子下，因?yàn)閴Ρ诘顾鷷r(shí)，桌子能為你承受重量。盡量避開玻璃，地震之后要迅速撤離，以防余震。如果在操場等室外，要離開教學(xué)樓、高壓電線、跑到空曠地帶。不要在加油站附近，因?yàn)榈卣鸢l(fā)生時(shí)，加油站容易引起大火、爆炸�？傊�(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，我們應(yīng)該學(xué)會根據(jù)當(dāng)時(shí)所處的場所和情境，采取自救措施。
我們學(xué)校經(jīng)常進(jìn)行演習(xí)，從而讓我們了解了許多自救措施，設(shè)想一下，如果不學(xué)會自救，地震真正到來時(shí)，就會驚慌失措，造成更大的人員傷亡，因此，面對突如其來的災(zāi)害，采取科學(xué)的方法自救的非常重要的。
地震科普攜手同行主題觀看感悟2
為使大家了解防震、疏散等應(yīng)急避險(xiǎn)知識，提高全校師生在密集場所緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力，掌握地震來臨時(shí)最有效的逃生方法，今天上午舉行了全校師生地震逃生演練。演練中，教師沉著鎮(zhèn)定、恪盡職守，學(xué)生臨危不懼、戮力同心，師生同舟共濟(jì)、眾志成城，演練因此十分成功。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動(dòng)組織到位
為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我校成立了由校長任組長，政教一班子、各班班主任等為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議和全校教職工大會，部署演練工作。會上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)安全意識，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識教育，抓住這次演練機(jī)會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào)，對于這樣的活動(dòng)，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行
在方案中就演練的時(shí)間、路線、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)作了一一講解。為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行，進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn)、疏散順序和注意事項(xiàng)。要求班主任教育學(xué)生，聽到宣布后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，搶先下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險(xiǎn)地。要求各司其職，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。
三、井然有序，演練效果呈現(xiàn)良好
總指揮通過廣播下達(dá)命令：“全體師生請注意，現(xiàn)在發(fā)生地震，請大家不要慌，一切聽從老師的指揮，馬上有秩序地撤離�！痹趫鼋處熤笇�(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離。到達(dá)目的地，各班主任馬上清點(diǎn)人數(shù)，向呂校長、李主任匯報(bào)。演練指揮小組坐陣統(tǒng)籌，駕馭全局。這次活動(dòng)全部學(xué)生從教室撤離到操場只用了3分多鐘，演練按預(yù)案進(jìn)行，整個(gè)演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動(dòng)是對我校《校園突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的`一次檢驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識，增進(jìn)師生之間的患難真情，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
四、防震演練反思
這次防震演練通過練前精心準(zhǔn)備、練中全員參與、練后全面小結(jié)幾個(gè)環(huán)節(jié)，使活動(dòng)進(jìn)展順利有序。在演練中，每位教師能按照演練預(yù)案到崗各負(fù)其則，每位學(xué)生按照指定路線迅速撤離，達(dá)到了預(yù)期的各項(xiàng)目標(biāo)，但還存在著以下問題：
1、學(xué)生撤離時(shí)有的同學(xué)忘記報(bào)頭，只是往外跑了。
2、部分同學(xué)沒有緊張感，對演練認(rèn)識不足。
3、學(xué)生到達(dá)安全場地后教師對學(xué)生的保護(hù)意識放松了，學(xué)生的安全意識也放松了。
今后還需多加演練，是我校全體師生形成強(qiáng)烈的自我保護(hù)意識和保護(hù)他人的意識。
觀看地震科普的觀后感6
今天觀看了“地震科普攜手同行”主題活動(dòng)啟動(dòng)儀式，通過科普專家何永年的講解，我們了解了許多地震科普知識，使我深受教育。
我國是一個(gè)多地震帶國家，震級達(dá)、頻率高、災(zāi)害重。唐山大地震，汶川地震，奪去了30多萬同胞的寶貴生命，一段日本地震視頻，讓人感受到地震的'可怕，給人類帶來的災(zāi)難，令人震撼。我們必須防患于未然，今天開展地震科普知識，十分必要，防災(zāi)減災(zāi)，利國利民。
作為教育者必須加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行防震減災(zāi)的科學(xué)知識普及，開展逃生演練，做好應(yīng)急預(yù)案等活動(dòng)，使小學(xué)生懂得了安全知識，就會影響家庭，影響社會，當(dāng)災(zāi)害來臨時(shí)才會自我保護(hù)，確保生命安全。
人民至上，生命至上，地震科普，攜手同行！
觀看地震科普的觀后感7
這天，我是第一次明白了地震的可怕。
開始的時(shí)后我正準(zhǔn)備在放作業(yè)，突然，作業(yè)架動(dòng)了起來，我以為是我不留意動(dòng)的，但我仔細(xì)一看，它還在動(dòng)這時(shí)，老師大喊，地震!快跑——地震!快跑——
我們紛紛跑出教室，到了操場，有的同學(xué)哭、有的`鬧，老師拿著話筒組織我們排隊(duì)，持續(xù)秩序。
一會兒，地震最后停了。我的心才平靜下來。家長早在門外等候，十分擔(dān)心我們的安全，大門一開，家長全都涌了進(jìn)來，媽媽把我接走了。
到了外邊，街上都是人，有站的，有坐的，圍成一簇一簇的，不停地說道著剛才發(fā)生的一切——有人說四點(diǎn)到五點(diǎn)還有余震，也有人說是謠言，大家的心里都很著急。我和爺爺奶奶媽媽舅媽等了一下午，都沒有等到什么，然后我們就回家了。
到了晚上，人們都不敢睡覺，有的往地上鋪了一層墊子在地上睡，有的搭了一個(gè)帳篷，也有的在外邊席地而坐，大家都很不安。我?guī)Я耸找魴C(jī)，聽說汶川的地震有7。8級呢!還有，說是汶川不少小學(xué)生的生命都被這次地震奪去了，我深深地被震撼了!
我們是幸運(yùn)的，我必須珍惜生命，要好好地學(xué)習(xí)。
觀看地震科普的觀后感8
我知道了人在大自然的面前是多么的渺小，就像兩個(gè)爺爺說的一樣，地球是我們的.慈父又是一個(gè)殘忍的屠夫。
我還意識到我們應(yīng)該經(jīng)常進(jìn)行消防演練和地震災(zāi)害的演練，才會在災(zāi)難來臨時(shí)保護(hù)好自己，我一定會把地震災(zāi)害的應(yīng)急措施牢記在心。
觀看地震科普的觀后感9
通過觀看“地震科普攜手同行”主題活動(dòng)啟動(dòng)儀式，我感觸頗深。這次活動(dòng)起到了很好的警示作用，讓我們時(shí)刻保持對災(zāi)難的戒備心，給我們上了一堂最好的實(shí)踐課。
平時(shí)，我們不要把演練當(dāng)成一種形式，而是要把它當(dāng)成一種保護(hù)自己的方式；不要把學(xué)習(xí)防震減災(zāi)當(dāng)成一項(xiàng)任務(wù)，而是要看成一份責(zé)任，只有這樣，我們才能讓安全成為生命的保障，用生命抒寫人生偉大的篇章。作為新時(shí)代的教師，我們要積極行動(dòng)起來，多多學(xué)習(xí)相關(guān)的.安全知識，提高自我防范意識，才能防患于未然，做到警鐘長鳴。
我們要將地震科普宣傳進(jìn)行到底，帶著我們的少先隊(duì)員一起走向美好未來！
觀看地震科普的觀后感10
我學(xué)到了許多地震來臨時(shí)的自救方法：在室內(nèi)，我們不能驚慌失措更不能在室內(nèi)亂跑、擁擠，可以將門打開，確保出口暢通，躲在桌子等堅(jiān)固的家具下面，等機(jī)會快速離開并轉(zhuǎn)移到安全的'地方。在戶外，要保護(hù)好頭部，避開危險(xiǎn)之處。
觀看地震科普的觀后感11
最近我觀看了一場以地震科普為主題的活動(dòng)，這場活動(dòng)攜手同行，讓我對地震這一自然災(zāi)害有了更深刻的認(rèn)識。
這場活動(dòng)由一位來自中國地震局的專家主講，他講述了地震的起因、發(fā)生、預(yù)測和防御等方面知識。通過他的講解，我了解到，地震是因?yàn)榈厍騼?nèi)部斷層產(chǎn)生的能量釋放而引起的，地震發(fā)生是不可預(yù)測的，但我們可以采取措施來減少地震造成的`損失。
專家在講解的過程中也進(jìn)行了現(xiàn)場示范，給我們展示了如何正確避震。我們學(xué)習(xí)到，在地震發(fā)生時(shí)，如果沒有很好的措施，將會導(dǎo)致嚴(yán)重的人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，因此，我們應(yīng)該積極采取一些措施來減輕地震造成的影響。
這次活動(dòng)深入淺出的為我們講解了地震的知識，讓我們了解到自然災(zāi)害無情，人間有愛。我意識到，在面對自然的破壞力時(shí)，我們不能無措，我們應(yīng)該采取措施使得我們面對困境時(shí)能夠堅(jiān)強(qiáng)面對。
總的來說，這次地震科普的攜手同行活動(dòng)讓我受益匪淺。我相信，通過我們的實(shí)際行動(dòng)，我們可以減輕地震造成的影響，也可以為自己和社會做出更大的貢獻(xiàn)。
觀看地震科普的觀后感12
應(yīng)根據(jù)震后環(huán)境和條件的實(shí)際情況，采取行之有效的施救方法，目的就是將被埋壓人員，安全地從廢墟中救出來。
通過了解、搜尋，確定廢墟中有人員埋壓后，判斷其埋壓位置，向廢墟中喊話或敲擊等方法傳遞營救信號。
營救過程中，要特別注意埋壓人員的安全。一是使用的工具(如鐵棒、鋤頭、棍棒等)不要傷及埋壓人員;二是不要破壞了埋壓人員所處空間周圍的`支撐條件，引起新的垮塌，使埋壓人員再次遇險(xiǎn);三是應(yīng)盡快與埋壓人員的封閉空間溝通，使新鮮空氣流人，挖扒中如塵土太大應(yīng)噴水降塵，以免埋壓者窒息;四是埋壓時(shí)間較長，一時(shí)又難以救出，可設(shè)法向埋壓者輸送飲用水、食品和藥品，以維持其生命。
在進(jìn)行營救行動(dòng)之前，要有計(jì)劃、有步驟，哪里該挖，哪里不該挖，哪里該用鋤頭，哪里該用棍棒，都要有所考慮。
過去曾發(fā)生過救援人員盲目行動(dòng)，踩塌被埋壓者頭上的房蓋，砸死被埋人員，因此在營救過程中要有科學(xué)的分析和行動(dòng)，才能收到好的營救效果，盲目行動(dòng)，往往會給營救對象造成新的傷害。
觀看地震科普的觀后感13
“地震科普，攜手同行”活動(dòng)啟動(dòng)儀式定于3月28日15時(shí)在央視頻等平臺通過線上直播的形式舉辦，主要內(nèi)容有：訪談、形象大使致辭、院士寄語、科普講座等，同期發(fā)布活動(dòng)配套的先導(dǎo)片、地震應(yīng)急避險(xiǎn)演練演示視頻。我們初二（4）班組織了全班同學(xué)集體觀看。看了之后，我感受良多。
放眼世界，地震等自然災(zāi)害時(shí)有發(fā)生，唯有團(tuán)結(jié)的民族可以在災(zāi)難的錘煉中變得更堅(jiān)強(qiáng)。雅安地震已經(jīng)成為一場生命的劫難，但現(xiàn)在的救援行動(dòng)都將化為一筆寶貴的精神財(cái)富，可以告慰死者，可以提醒后人。
2013年4月20日8時(shí)2分，四川雅安7.0級地震突如其來，寧靜的小城在重創(chuàng)之下一片狼藉。塵土滿面的孩子，低垂著腦袋被抱出廢墟，模糊的圖像卻深深地刺痛了我們的眼睛。
災(zāi)難牽動(dòng)了全國人民的心，軍隊(duì)武警公安民政醫(yī)療等各個(gè)部門迅速行動(dòng)，投入到了緊張的救援中。與此同時(shí)，個(gè)人、企業(yè)、民間組織也開始自發(fā)地捐款捐物，愛心正源源不斷地涌向?yàn)?zāi)區(qū)，和死神進(jìn)行賽跑。經(jīng)歷了五年前汶川大地震的磨煉，無論是政府，還是民眾，都有了更豐富的經(jīng)驗(yàn)去應(yīng)對自然災(zāi)害。這讓我們在悲傷中感到些許欣慰。
盡管科技日漸發(fā)達(dá)，地震仍然不可預(yù)知。面對天災(zāi)，一個(gè)偉大的民族應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)挺立，也應(yīng)該不斷進(jìn)步。恩格斯說：一個(gè)聰明的民族，從災(zāi)難和錯(cuò)誤中學(xué)到的東西會比平時(shí)多得多。汶川大地震之后，防震減災(zāi)法獲得通過，應(yīng)急救災(zāi)被納入了法治軌道。在災(zāi)后重建的過程中，公民精神隨之成長，很多人自發(fā)地為災(zāi)區(qū)的規(guī)劃出謀劃策，對應(yīng)該用于重建的財(cái)物進(jìn)行輿論監(jiān)督。巨大的社會進(jìn)步有目共睹，我們相信這些會在雅安地震后的救援行動(dòng)中得到體現(xiàn)。
兩年前，汶川大地震以前所未有的破壞力，使得橋梁斷裂、樓宇坍塌，可是中國人沒有被擊倒。三歲的小男孩躺在擔(dān)架上向救援者敬禮，年輕的警察媽媽敞開懷抱為失去母親的嬰兒哺乳，至今我們還清晰地記得這些細(xì)節(jié)。更忘不了舉國默哀的三分鐘結(jié)束后，天安門廣場上那經(jīng)久不息的加油聲，那一刻13億人的心凝聚在了一起。在齊心協(xié)力的`救援中，人與人的隔膜打開了，對生命的意義有了更新的認(rèn)識，整個(gè)社會煥發(fā)出更強(qiáng)大的活力�？梢哉f，災(zāi)難之后的記憶強(qiáng)化了國民的憂患意識，提高了社會的應(yīng)急能力，所以今天我們能以最高的效率進(jìn)行震后救援。在災(zāi)難面前，堅(jiān)持以人為本，中國曾經(jīng)創(chuàng)造了救援的奇跡。我們也期冀另一種奇跡能在將來出現(xiàn)，那就是大災(zāi)化為小難或者是有災(zāi)無難。這需要全體民眾繼續(xù)弘揚(yáng)“汶川精神”，強(qiáng)化憂患意識。
我們安宜初中每月一次的疏散演練，時(shí)刻在提醒我們，面對災(zāi)難，我們也許無法躲避，但我們可以科學(xué)應(yīng)對，把危害降到最低點(diǎn)。讓我們行動(dòng)起來，天災(zāi)是擊垮不了我們的，我們是堅(jiān)強(qiáng)的。
愿每一位逝者如秋葉般靜美，生者如夏花般燦爛！
觀看地震科普的觀后感14
每個(gè)人都有責(zé)任在四川汶川發(fā)生7次防震減災(zāi)。8級地震導(dǎo)致數(shù)萬人失去了寶貴的生命。面對不可抗拒的巨大自然災(zāi)害，人類再次表現(xiàn)出渺小和虛弱。除了震驚、悲傷和力量，我們還需要反思，比如如何在地震、海嘯和洪水面前自救？
地震在世界三大自然災(zāi)害中排名第一。據(jù)《減災(zāi)必讀》一書統(tǒng)計(jì)，歷史上各種自然災(zāi)害摧毀了世界各地52個(gè)城市，其中27個(gè)城市被地震摧毀，其余25個(gè)城市被水災(zāi)、火災(zāi)、火山火災(zāi)、火山噴發(fā)、風(fēng)災(zāi)等破壞。因此，地震災(zāi)害作為自然災(zāi)害的群災(zāi)之首，名副其實(shí)。這句話是大錯(cuò)特錯(cuò)。每個(gè)人都有防震減災(zāi)的責(zé)任，不是一個(gè)人或幾個(gè)人的事，也不是一個(gè)人或幾個(gè)人能做到的。要從小學(xué)生開始學(xué)習(xí)地震知識，學(xué)習(xí)如何防震減災(zāi)。所謂防震減災(zāi)，大家都有責(zé)任。地震有多強(qiáng)大，能把美麗的城市變成廢墟；把人們帶到另一個(gè)世界；把生活在幸福家庭的'孩子變成孤兒……
地震后的一切都不堪設(shè)想。為了防止這怕的場景不再出現(xiàn)，為了讓人們不再聽到悲傷的哭泣，我們應(yīng)該推廣全國地震知識、宣傳內(nèi)容和普及地震科學(xué)知識、工程地震知識，目的是提高地震意識和增長政策知識，提高人們識別謠言的能力，克服地震心理，抑制謠言的發(fā)生和謠言。按照平時(shí)宣傳、臨震宣傳、震后宣傳的宣傳方式，讓人知道平時(shí)、震后該怎么辦。我認(rèn)為小學(xué)生可以在防震減災(zāi)中發(fā)揮作用。只要我們多讀一些相關(guān)的書，告訴身邊的每個(gè)人我們知道的知識，讓每個(gè)人都知道。知道地震來了要冷靜，不要亂傳謠言。不要驚慌，告訴人們該怎么辦。只要我們通常向人們宣傳更多關(guān)于地震的知識，人們就知道如何保護(hù)自己，從而減少地震災(zāi)害、死亡率、財(cái)產(chǎn)損失，也讓人們了解地震知識和地震科學(xué)知識。我們是祖國未來的建設(shè)者，保衛(wèi)祖國，建設(shè)祖國是我們的責(zé)任。所謂防震減災(zāi)，人人有責(zé)。從小學(xué)習(xí)地震知識，學(xué)習(xí)如何預(yù)防地震。讓這些知識伴隨我們一生，讓我們把這些知識傳遞給每個(gè)人，讓我們周圍的每個(gè)人都知道防震意識，有防震減災(zāi)，人人負(fù)責(zé)的想法，創(chuàng)造一個(gè)更美好的明天！
觀看地震科普的觀后感15
各種自然災(zāi)害隨時(shí)都可能發(fā)生在我們的生活中，其中最常見的是地震。它給我們帶來了巨大的損失，無論是傷亡還是金錢。但如何盡量減少這種損失呢？最好的方法是普及防災(zāi)知識。
為什么防震減災(zāi)知識的普及如此重要？讓我們來看看一組數(shù)據(jù)：2008年5月12日是所有中國人難忘的一天。今天，里氏8.0級地震發(fā)生在中國汶川。經(jīng)確認(rèn)，69225人死亡，374640人受傷，17939人失蹤。然而，中華民族團(tuán)結(jié)一致，團(tuán)結(jié)一致，使災(zāi)區(qū)人民度過了危機(jī)。2011年3月11日，里氏9.0級地震發(fā)生在日本，14063人死亡，僅為汶川地震死亡人數(shù)的20.3%。汶川地震僅受傷3.7%的受害者。為什么日本地震更強(qiáng)，但傷亡人數(shù)比中國少得多？這是因?yàn)槿毡镜姆勒饻p災(zāi)知識已經(jīng)非常普及。
讓我們談?wù)劦卣饋砼R時(shí)如何自救。首先，當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，要保持冷靜，不要驚慌。一樓的人要趕緊跑出去，躲在空曠的地方；如果你在一棟高樓里，你應(yīng)該先躲在一些堅(jiān)硬的家具下，比如桌子和床，等待余震跑。逃跑時(shí)，不能貪財(cái)，更不能坐電梯。如果你在路上，試著跑到路中間，防止被墻或兩邊的`建筑撞到。其次，當(dāng)?shù)卣疬^去時(shí)，如果你被困在廢墟中，不要驚慌。首先，保持冷靜，不要輕易移動(dòng)，保持呼吸順暢。保持體力，不要大聲喊叫。能爬出來的盡量爬出來，不能爬出來的等救援人員的到來。聽到救援人員來了，再呼救，有條件的話可以找硬物敲擊水管、鋼筋等傳聲效果較好的物質(zhì)。在被困的不要灰心喪氣，只有充滿信心和希望，才有生存的可能。
災(zāi)難并不可怕。只要我們掌握了自救的知識，有了自救的能力，我們就能把它對我們的傷害降到最低。讓我們一起行動(dòng)，學(xué)習(xí)自救知識，讓我們的未來更加光明。
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