風(fēng)雨哈佛路觀后感悟（通用10篇）
《風(fēng)雨哈佛路》是美國一部催人警醒的勵(lì)志電影。影片由Peter Levi執(zhí)導(dǎo)，索拉·伯奇、邁克·里雷等主演。影片介紹了一位生長(zhǎng)在紐約的女孩莉斯經(jīng)歷人生的艱辛和辛酸，憑借自己的努力，最終走進(jìn)了最高學(xué)府的經(jīng)歷。下面就是小編整理的風(fēng)雨哈佛路觀后感，一起來看一下吧。
風(fēng)雨哈佛路觀后感悟 1
關(guān)于看這部電影的原因，起初只是想完成一篇簡(jiǎn)單的觀后感而已，所以準(zhǔn)備隨便看個(gè)大概，沒想到當(dāng)我真的看完這部影片的時(shí)候，我又切回去重新看了一遍，又一遍…或許和許大家一樣，每看一次都會(huì)哭。
究竟在哭什么?很大一部分原因，我想是因?yàn)樽约簺]有勇氣做Liz所做的事情，沒有Liz的恒心去堅(jiān)持自己的想做的事情。我們不清楚什么值得自己去做么?不，相反的非常清楚。只是沒有那份持之不懈的毅力�？措娪暗臅r(shí)候是多么的咬牙切齒要改變自己，要如何如何的堅(jiān)持，多么多么的努力，可看完電影還是和以前一樣，又回到了原點(diǎn)�！獙懺谇懊�
一"有誰能和生活討價(jià)還價(jià)?既然我們活著，就要盡全力。世界不是真實(shí)的，我們活在彼此心中人會(huì)死，花會(huì)謝，看似有價(jià)值的東西實(shí)際上毫無意義。最終留下的是一個(gè)影像，模糊的影像，供我們回憶。"在街頭乞討，在超市偷東西，不上學(xué)，這便是她當(dāng)時(shí)的生活方式。難以體會(huì)Liz是如何度過每一天的,假設(shè)Liz人生中的任何一個(gè)坎坷放在我們?nèi)魏我粋�(gè)人身上，我們是不是也有勇氣像她勇敢面對(duì)眼前的任何困難和挑戰(zhàn)。因?yàn)閻厶偎仨毜谜湎н@僅存的愛，他也知道生育怎么樣的家庭是無法改變的，所以她從不抱怨有這樣的家庭，而將所有困苦化為力量。她成功在兩年學(xué)完四年課程，考上哈佛大學(xué)，獲得紐約時(shí)報(bào)的獎(jiǎng)學(xué)金，而后在哥倫比亞大學(xué)攻讀電影專業(yè)，雖然這一路風(fēng)雨兼程，但她成就了自己的夢(mèng)想。相比Liz而言實(shí)幸運(yùn)的，至少我們不缺少愛和關(guān)心。
沒有人喜歡被管束、被制約，所以許多人不喜歡在學(xué)校的時(shí)間，不喜歡學(xué)習(xí)的時(shí)間，即使家長(zhǎng)支付昂貴的費(fèi)用供我們念書。其實(shí)簡(jiǎn)單的想想就能發(fā)現(xiàn)，我們不需要像Liz那樣在地鐵里睡覺，吃垃圾桶里別人丟棄的食物，過著窮困潦倒的生活，我們所需做的只是一天幾個(gè)小時(shí)能好好聽課，學(xué)到有用的知識(shí)。因?yàn)槲覀兡軣o條件擁有就可以不珍惜了么?所以，當(dāng)我們指責(zé)別人生在福中不知福的時(shí)候，也該想想自己是否也正在犯同樣的.錯(cuò)誤。
二"失去了所有的關(guān)系，消磨了所有的歡迎，每一個(gè)曾經(jīng)相信我的人，我都讓他們失望了，我不想做個(gè)傻瓜，我要去上學(xué)，每個(gè)我認(rèn)識(shí)的人都是憤怒、疲憊，他們只是掙扎著活下去，但我知道有一個(gè)世界，更好的世界，更好的生活，我想在那里生活…"母親的去世像人生之河中一個(gè)不經(jīng)意的轉(zhuǎn)彎，如果不是苦難，人不可能在一夜之間長(zhǎng)大。
母親死了住進(jìn)Liz的心底，但Liz卻無處可去，她在世界上單獨(dú)一個(gè)人，16歲時(shí)受8年級(jí)學(xué)習(xí)教育，生活在你做夢(mèng)都想像不到的糟糕地方,她只是需要一次機(jī)會(huì)，需要一次機(jī)會(huì)爬出那個(gè)環(huán)境。Liz開始上學(xué)，日以繼夜的讀書，也許是生活的經(jīng)歷也許是天分，她的成績(jī)出奇地好。當(dāng)生命中唯一溫暖就此離去的時(shí)候，當(dāng)凄慘的生命再也沒有任何寄托的時(shí)候，當(dāng)被命運(yùn)玩弄似的丟至谷底的時(shí)候，Liz可以尋找各種理由對(duì)生活低頭，但她也可以用自己的努力來贏得更好的生活。同樣的，當(dāng)我們遇到坎坷的時(shí)候，我們可以選擇一蹶不振，也能夠選擇勇敢面對(duì)，不是么?
三"為什么不是像我這樣的普通?什么讓他們?nèi)绱瞬煌?是因?yàn)樗麄兂錾牡胤?我盡力拼搏，不讓自己淪落到社會(huì)底層。如果我更加努力呢?我現(xiàn)在離那層外殼這么近，甚至觸手可及…(她的老師說：這需要努力，不是不可能。)我希望能和別人平起平坐，而不是低人一等。
我希望能去哈佛，接受最好的教育，讀遍所有最好的書，所以我想，我該發(fā)揮自己的潛力--我必須成功，別無選擇。"學(xué)校決定送前十名的學(xué)生到波士頓旅行，Liz以第一名的成績(jī)來到波士頓，也看到了夢(mèng)寐以求的"哈佛"。Liz真的靠自己的毅力考上了哈佛大學(xué)。她得知了紐約時(shí)報(bào)的獎(jiǎng)學(xué)金資訊并進(jìn)入了申報(bào)紐約時(shí)報(bào)獎(jiǎng)學(xué)金的最后一輪面試，那時(shí)她沒有一件像樣的外套，穿著一件向姊姊借來的大衣勉強(qiáng)充場(chǎng)。憑借著她的真誠，即使擁有這樣的不堪遭遇，她仍然感激父母所給予她的認(rèn)識(shí)事物的能力，最終感動(dòng)了所有的評(píng)審。
四"世界在轉(zhuǎn)動(dòng)，而你微不足道，即使你消失了，地球也照樣旋轉(zhuǎn)�，F(xiàn)實(shí)是不會(huì)按照你想的那樣，因?yàn)橛行┤说男枰�、有些人的信念比你的更�?qiáng)烈。我想生活的殘酷會(huì)讓人們感到挫敗，于是有人終日沉浸在彷徨迷茫之中，不愿意睜大雙眼看清形勢(shì)，不愿去想是哪些細(xì)小的因素累積起來，造成了這樣的局面。以及，能夠成功的微小幾率。"領(lǐng)獎(jiǎng)致詞的那天有記者問道liz，她是怎么做到的?她的回答卻是：我怎么能做不到呢?那么讓我來想一下，我們自己說過比較多的，或許是"怎么可能做到呢?嘿，算了吧！"諸如此類的話。
所以連嘗試都不曾有，我們就已經(jīng)失敗了。Liz覺得自己非常幸運(yùn)，因?yàn)樗睦锼械陌踩斜黄葟纳眢w中拋棄，所以她被迫向前看，她必須向前…沒有能后退的路。然而，在她心底，這一切都抵不過她幼年溫馨的記憶：母親帶著她去公園，拿硬紙板當(dāng)墊子從山上滑下來，那樣燦爛的笑容，開心地喊叫。本應(yīng)該恨自己的命運(yùn)，恨自己的家庭和父母，但Liz沒有抱怨，沒有放棄。她一直認(rèn)為母親愛她，即使這愛如此短暫。母親正常時(shí)對(duì)她的一個(gè)微笑，她卻愿意用一生去償還。擁有家庭時(shí)，她就算不去上學(xué)也要照顧家里，被迫在外流浪的時(shí)候，她也會(huì)去看自己的母親。Liz擁有一顆感恩的心，是母親給了他生命，是曾經(jīng)家庭給了她至少存在的溫暖記憶。她有多么想要回到那段最初的美好，如果可以，她愿意把一切得到的都還回去。我想，我們中的任何一個(gè)人都不希望像阿Q似的在在比上不足，比下有余的滿足感中自我虛榮下去。每個(gè)家庭幸福的結(jié)果只有一個(gè)，而不幸的家庭卻各有不同。如果你屬于前者，請(qǐng)珍惜這別人所不能擁有的環(huán)境：如果你屬于后者，請(qǐng)你也為自己爭(zhēng)口氣，創(chuàng)造出一個(gè)幸福的未來。
風(fēng)雨哈佛路觀后感悟 2
如果不是苦難，人不可能在一夜之間長(zhǎng)大。――――題記
《風(fēng)雨哈佛路》是一部關(guān)于是一部關(guān)于教育題材的電影，講述的是一個(gè)女孩在很艱難的環(huán)境中通過教育，最后改變了生活的故事。關(guān)于這部電影，給人印象最深的就是改變，不管是環(huán)境改變了那個(gè)女孩的童年，還是哈佛改變了那個(gè)女孩的現(xiàn)在，還是教育改變了生活，不管怎么說，整部電影都在描述有關(guān)改變的事，因?yàn)槭澜缟衔ㄒ徊蛔兊木褪且磺卸荚诟淖儭Ｎ覀儜?yīng)該感激我們現(xiàn)在的生活。有一點(diǎn)我們很像，就是在人生路上也會(huì)面臨很多選擇。只是有人選擇了退卻，有人卻選擇了沖向成功�！拔覜]有退路，叫我只能不停的努力向前走，我為什么不能做到？”活在每一個(gè)拐角，我們總是給自己太多的退路，我們總是怕有個(gè)萬一�？墒牵@是這寫退路讓我們忘記了要全力以赴的前進(jìn)，忘記了要永不屈服的努力。而且，失敗后我們又得到太多的安慰，似乎因?yàn)閯e的種種我們的失敗是理所當(dāng)然的。我們都忘記反問自己“為什么我不能做到”。顯然電影里的女主角是沒有退路的，所以是她自己把自己逼上絕路的。可能我們真正懂得放棄所有向前沖，當(dāng)我們真正懂得逼自己，也許機(jī)會(huì)才會(huì)出現(xiàn)在下一秒。
一個(gè)人的人生命運(yùn)是分先天和后天的，先天只能給我們成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)好的環(huán)境，然而真正的幸福是靠后天我們自己的努力來的�！拔覀�?yōu)橐X得自己可憐，這就是我的生活�！薄罢�(qǐng)不要閉眼，機(jī)會(huì)就在下一秒出現(xiàn)。”有時(shí)候總覺得事情做不完，好像什么都堆到一塊了，怎么也處理不完。原因其實(shí)很可笑――我們忘了自己是怎樣在推延中浪費(fèi)一天一天了！“后天的事情明天做也來得及�！薄鞍パ�，我再睡10分鐘�！薄懊魈熳�，一定哈！”……我們不斷的拖拖延延，卻還要抱怨機(jī)會(huì)怎么老是不降臨？一部很簡(jiǎn)單的電影，沒有太多的欺負(fù)，沒有太多的波折，一切似乎早已注定如此，欠缺的仿佛只是時(shí)間。小小的麗莎，有著同生活在這個(gè)世間任何一個(gè)幸福的家庭的孩子一樣溫馨的記憶。鶯飛草長(zhǎng)得春天，母親帶著她去公園，拿硬紙板當(dāng)墊子從山上滑下來，母親緊緊地她抱在懷里，那樣燦爛的笑容，開心地喊叫。那份記憶深入骨髓，溫暖她18年動(dòng)蕩艱辛的人生。
麗莎天真的以為她留下就能阻止這些，卻不料被送去了收容所，被迫提早面對(duì)生活的艱辛。15歲那年麗莎認(rèn)識(shí)了她最好的朋友克里斯，同樣的無家可歸，生活開始沉淪和躁動(dòng)中生長(zhǎng)著，乞討，偷竊，無窮無盡的流浪。母親的去世像人生之河中一個(gè)不經(jīng)意的轉(zhuǎn)彎，輕輕地，白紙折一下，再展開也有了痕跡。麗莎開始上學(xué)，日以繼夜的讀書，也許是生活的經(jīng)歷也許是天分，麗莎的成績(jī)出奇地好。紐約時(shí)報(bào)的`獎(jiǎng)學(xué)金給了她另一個(gè)機(jī)會(huì)可以去哈佛讀書，或許一切正如麗莎回答記者提問時(shí)說的：“我非常幸運(yùn)，因?yàn)槲倚睦锼械陌踩斜粡纳眢w中拋棄，所以我被迫向前看，我必須向前……沒有能后退的路�！�
然而，在她心底，這一切都抵不過她幼年溫馨的記憶：母親帶著她去公園，拿硬紙板當(dāng)墊子從山上滑下來，那樣燦爛的笑容，開心地喊叫。我想，不管時(shí)間過去多久，女主人公都會(huì)被我記起：那是一種不開明，不明確，卻表達(dá)一種內(nèi)斂的表情、不崩潰的尊嚴(yán)和不狼狽的痛楚。為了飾演liz，throa曾和真實(shí)的liz呆過兩個(gè)星期來熟悉liz。我要說的是，liz并不是在告訴我無論處境如何艱難都要振作，絕對(duì)不是告誡或教訓(xùn)你要鍥而不舍。這樣說有些奇怪，但liz不斷努力的目的只是像她說的那樣她已經(jīng)很糟了，生活對(duì)她來說已無退路，那么她就要看看生活到底還會(huì)有多糟。這點(diǎn)也正是影片的價(jià)值之一，它不是簡(jiǎn)單對(duì)你進(jìn)行勵(lì)志說教――事實(shí)上影片確實(shí)意非如此。生活在new york city的女主人公在最末落時(shí)做過乞丐，在垃圾箱里撿拾過食物。她并不在乎，不管她將來會(huì)如何的富有美麗，也不管過去怎樣的窮困潦倒，她始終是那副表情，看起來她已習(xí)慣任何的變故。棺木就要被下葬，她跳上了棺木，靜靜躺在上邊。自己的母親下場(chǎng)如此慘。她的臉上沒有痛苦，也無撕心裂肺的哭喊。更不是神情木然，茫然無措。她只是坐在那兒，略帶不滿意和失落。但是我們知道，安慰大多數(shù)時(shí)候捉襟見肘，她很堅(jiān)強(qiáng)，并不試著憎恨埋怨。要活下去。她影片最后女主人公最后走在哈佛的路上時(shí)，她依然是一幅內(nèi)斂的表情。不崩潰的尊嚴(yán)和不狼狽的痛楚。通過小姑娘女主人公被雨水淋濕的臉龐上的堅(jiān)韌表情，我們可以知道，她永遠(yuǎn)不會(huì)妥協(xié)�！笆澜缭谵D(zhuǎn)動(dòng)，沒有你，地球照樣會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)，現(xiàn)實(shí)是不會(huì)按照你的意志去改變的�！贝_實(shí)說得很有道理，世界不會(huì)因?yàn)槟阋粋�(gè)人的不幸遭遇而停止轉(zhuǎn)動(dòng)或者時(shí)空倒退，你能改變的只有自己，逼自己去改變現(xiàn)狀，永遠(yuǎn)不要妥協(xié)。我們?cè)谇斑M(jìn)的路上，或許有風(fēng)有雨，或許曲折艱辛，。但是請(qǐng)不要放棄，這就是生命
風(fēng)雨哈佛路觀后感悟 3
周末做完作業(yè)，爸爸陪我看了一部非常感人的電影《風(fēng)雨哈佛路》。
這部電影講述了一個(gè)美國女孩兒，她出生在一個(gè)不幸的家庭，她的媽媽患上了艾滋病。她從小就承擔(dān)著家庭的各種艱辛和痛苦，貧窮迫使她出去乞討，流浪在城市的角落，生活的.困難似乎無窮無盡。但是她并沒有放棄，她不畏困難的奮斗，經(jīng)過自己的努力，走出了泥潭般的生活，進(jìn)入了世界最好的哈佛大學(xué)，改變了自己的人生。
看完這部電影我收獲了很多，一個(gè)人在任何時(shí)候都要對(duì)自己自信，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見彩虹，以后的學(xué)習(xí)中我要發(fā)奮圖強(qiáng)，取得好的成績(jī)。
風(fēng)雨哈佛路觀后感悟 4
《風(fēng)雨哈佛路》整部電影不到90分鐘，眼淚在我的眼睛里打轉(zhuǎn)，我不知道用什么語言來形容這這種莫名的感動(dòng)，感動(dòng)的是那種向前看；也感動(dòng)于在哈佛校園里老師說的，他們都是普通人，而我們也是；也更感動(dòng)于，我只是需要有一次機(jī)會(huì)，需要一次機(jī)會(huì)爬出那個(gè)環(huán)境。那個(gè)社會(huì)，那樣的環(huán)境，真的給了她這么一次機(jī)會(huì)，她上了哈佛，在紐約時(shí)報(bào)有一份工作，學(xué)費(fèi)是紐約時(shí)報(bào)的獎(jiǎng)學(xué)金支付的。
那樣的環(huán)境，每個(gè)人都是憤怒、疲憊，他們掙扎著活下去，他們整天談?wù)摰氖嵌酒�、性、酗酒。我們�?duì)微小事物的視而不見，我們看不到那種改變，看不到那種改變對(duì)于我們?nèi)松挠绊�。“我的父母迫使我向深處里觀察，我有幸看到微小的事物是如何最終聚集在一起，最終形成產(chǎn)物的。”我們把觸角伸向了四周，但卻沒有告訴我們自己，這是一種渴望，不是不可能。
經(jīng)歷了睡大街地鐵，沿街乞討，甚至當(dāng)了小偷，在收容所里所見到的難以忘懷的過去，所有的'這些夾雜起來，卻沒有讓這個(gè)女孩陷入到那樣的環(huán)境里，那本身屬于她的環(huán)境里。不是一時(shí)的心情沖動(dòng)，她說：“我不想做傻瓜，我要去上學(xué)。”在美國那樣的環(huán)境里，并沒有要她必須提供戶籍證件、學(xué)籍檔案、上學(xué)過程中一系列的成績(jī)，如果這些是必需的，我想她也不可能有那樣的機(jī)會(huì)。
“或者我可以推自己一把，讓我的生活變好。”是的，如果有什么力量在支撐著你不斷向前的話，那種力量應(yīng)該來自于對(duì)未知世界的探索，那種懷揣著的夢(mèng)想，對(duì)未來的渴望，不管這種力量有多少，那總是你自己的，是你自己在推著自己在前行，而不是別人。
讀別人，總能反觀自己，對(duì)照自己的人生，我們的經(jīng)歷，有時(shí)候會(huì)感覺到羞愧，因?yàn)槟撬悴涣耸裁础?/p>
風(fēng)雨哈佛路觀后感悟 5
最近我看了《風(fēng)雨哈佛路》這部電影，看完后我感受頗多，心久久不能平靜。
這部電影主要講了小女孩莉茲生活在一個(gè)不幸的家庭，她經(jīng)歷了常人無法想象的成長(zhǎng)道路，經(jīng)歷無數(shù)坎坷后最終實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，考進(jìn)了哈佛大學(xué)。在莉茲身上，我看到了她對(duì)父母無私的愛。無論是影片開始莉茲無怨無悔甚至愿意逃學(xué)來照顧母親，還是在最后莉茲面對(duì)臺(tái)下記者說愿意用她的獎(jiǎng)學(xué)金和在哈佛學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)來換取她完整的家，無一不體現(xiàn)了她最渴望的是父母的愛，就像她說：“我愛媽媽，如此之深，雖然她做過一些事，但是我決不會(huì)忘記她愛我�！庇芯湓捗麨椤鞍偕菩橄取�，我們應(yīng)該無論如何，都永遠(yuǎn)孝敬父母，是他們將我們帶到了這個(gè)世界上，我們永遠(yuǎn)愛他們。但是這份愛固然偉大，卻也是一把沉甸甸的枷鎖，鎖住她讀好書，改變命運(yùn)的愿望，卻要莉茲為照顧母親而放棄，放棄麻省展翅高飛當(dāng)鳳凰的愿望。這不禁令人引發(fā)深思，愛既是神圣的.，又是受束縛的，我們究竟該如何對(duì)待這愛?顯然莉茲選擇了保留。
在莉茲身上，我還看到了對(duì)目標(biāo)無限追求的精神。人的命運(yùn)是可以改變的，只要我們有行動(dòng)地、樂觀地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，挫折定會(huì)沖我們舉起白旗。有志者事竟成，不要抱怨不幸，要去竭盡所能地改變它，用自己的樂觀向上和奮勇前進(jìn)換取成功。難道從紐約貧民窟出來的莉茲最后成為哈佛大學(xué)的驕子是通過原地踏步得來的嗎?不是!現(xiàn)在的不幸將是對(duì)我們最大的歷練，絕不放棄，我們的夢(mèng)就在前方!
風(fēng)雨哈佛路觀后感悟 6
在學(xué)習(xí)APP上偶然看到一位斷臂女生李智華講述成長(zhǎng)故事，我十分感動(dòng)。
由此想起影片《風(fēng)雨哈佛路》。生命力量神奇。對(duì)生命的意義，每個(gè)人用自己的經(jīng)歷和體驗(yàn)去闡釋。不辜負(fù)，保持善，強(qiáng)意志，順自然，擁抱愛，勇向前。
《風(fēng)雨哈佛路》是一部催人警醒的勵(lì)志電影。影片介紹了一位出生在美國貧民窟里的女孩麗茲，從小就開始承受著家庭的千瘡百孔，母親患了精神分裂癥。她在15歲時(shí)，母親死于艾滋病，麗茲趴躺在母親棺木上的那一段尤其感人。父親進(jìn)入收容所。貧窮的麗茲不得不出去乞討，和一些朋友流浪在城市的角落，生活的`苦難似乎無窮無盡。隨著慢慢成長(zhǎng)，麗茲知道，只有讀書成才方能改變自身命運(yùn)，走出泥潭般的現(xiàn)況。她用最真誠的態(tài)度和講述自己的故事感動(dòng)了高中的校長(zhǎng)，爭(zhēng)取到了讀書機(jī)會(huì)。然后，麗茲在漫漫求學(xué)路上開始了征程，一邊打工一邊上學(xué)，用兩年時(shí)間學(xué)完了高中四年的課程。她通過真誠的演講獲得了紐約時(shí)報(bào)的全額獎(jiǎng)學(xué)金，邁著自信的腳步走進(jìn)了哈佛的學(xué)堂。貧困并沒有止住麗茲前進(jìn)的決心，麗茲經(jīng)歷了人生的艱苦辛酸，但憑借自己的努力，勇往直前地奮斗。影片重點(diǎn)不是麗茲在哈佛大學(xué)如何刻苦讀書，而是她有一個(gè)讀書的信念，并瘋狂地努力，最終達(dá)成心愿。
該部影片在內(nèi)容的表達(dá)上，有許多經(jīng)典臺(tái)詞令人深受教育。例如，就在那一刻我明白了我的所在，我必須對(duì)人生做出選擇。我可以在生活面前低頭，帶著各種各樣的借口，也可以努力讓自己過上更美好的生活。
《風(fēng)雨哈佛路》前面大部分呈現(xiàn)的是麗茲成長(zhǎng)環(huán)境及艱辛，為后面麗茲的進(jìn)步、突破和蛻變做了很充分的反襯和鋪墊。無論母親怎樣墮落，但母愛無敵，麗茲始終記得在她六歲前，她的母親是健康的，曾經(jīng)給予她溫暖和愛，哪怕只有絲毫美好的回憶，麗茲始終如一地愛母親，不放棄。
風(fēng)雨哈佛路觀后感悟 7
前段時(shí)間從周工的空間看到二十部經(jīng)典勵(lì)志大片，非常好奇，特意發(fā)飛信到自己的手機(jī)上。今天出來上網(wǎng)，感覺內(nèi)心特別的虛，對(duì)人生，對(duì)前途，對(duì)未來都充滿著不確定性，不安感，不知道人生該通往何方，懷疑自己，懷疑世界。于是想到了這二十大“片”，于是就找到了“風(fēng)雨哈佛路”。
其實(shí)對(duì)于這部片子，原來是不抱什么感覺的，自以為不就是和自己以前看過的一樣么，通過奮斗然后獲得一個(gè)好的結(jié)果。只是看了這部片子，對(duì)自己對(duì)人生，對(duì)未來又充滿了斗志。
從小到大，因?yàn)楦改该τ谫嶅X，忽略了對(duì)我們的教育，同時(shí)因?yàn)槲沂羌依锏牡谝粋�(gè)小孩，他們應(yīng)該也不具備教育小孩的經(jīng)驗(yàn)吧，所以，懵懵懂懂的長(zhǎng)大，老讓父母覺得不如他們的意，不聽話，脾氣強(qiáng)，個(gè)性強(qiáng)，超自尊，還老愛生病。
長(zhǎng)大后看了很多的書才明白，那時(shí)的自己特別渴望父母的關(guān)愛，而太小的孩子是沒有辦法表達(dá)自己的這種情緒，父母又不明白，所以，當(dāng)發(fā)現(xiàn)只有在自己生病的時(shí)候，父母才特別疼愛自己的時(shí)候，只要渴望父母的.關(guān)愛的時(shí)候，就會(huì)沒病裝病，就會(huì)老是這里不舒服那里不舒服，打了很多的針，吃了很多的藥，慢慢的，老是生病，父母也懶得管，于是自己照顧自己，以為自己病了，自我糾結(jié)，想著世界不公平，父母不愛自己，社會(huì)很陰暗，于是自己的世界，內(nèi)心也是暗的。幸好，我是白羊的人，悲傷都是藏在笑容里，所以，越是笑得越燦爛，自己越清楚，原來自己越難過，只是羨煞旁人，不明白這孩子怎么老是一副長(zhǎng)不大的樣子，怎么老是很開心的樣子……
風(fēng)雨人生路的麗絲，女主人公，小小的她，在本不屬于她的年齡該承擔(dān)的時(shí)候，承擔(dān)了太多太多的東西，相比起她來，我這算得了什么呢？我有什么理由來怨我的出身，怨我的父母？他們健康的讓我成長(zhǎng)，他們給了我一個(gè)溫暖的家，他們讓我擁有了一個(gè)快樂不用操心的童年，他們犧牲自己，換取我們生活的美好……小麗絲她還要照顧她的母親，她還有一個(gè)讓她無法擺拖且需面對(duì)的不堪家庭，一切的一切，當(dāng)故事最后一個(gè)記者問她是怎么面對(duì)這一切的時(shí)候，她回答：我為什么要覺得可憐，這就是我的生活，我甚至要感謝它，它讓在任何情況下都必須往前走，我沒有退路，我吸能不停地努力向前走，我為什么不能做到？“說真的，我覺得我自己很幸運(yùn)，因?yàn)閷?duì)于我來說從來都沒有任何安全感，于是我只能被迫向前走，我必須這樣做，世上沒有回頭路，當(dāng)我意識(shí)到這點(diǎn)我就想，那么，好吧，我要盡我的所能努力奮斗，看看究竟會(huì)怎樣！”
盡我所能努力奮斗！
我是不是該發(fā)揮自己的每一份潛力呢，我別無選擇！我希望和別人平起平坐，不想低人一等！
有誰能和生活討價(jià)還價(jià)，我覺得既然我們活著，我們就應(yīng)該盡最大努力。
世界在轉(zhuǎn)動(dòng)，你只是一粒塵埃，沒有你地球照樣在轉(zhuǎn)動(dòng)，現(xiàn)實(shí)是不會(huì)按照你的意志去改變的，因?yàn)閯e人的意志會(huì)比你的更強(qiáng)一些！生活的殘酷會(huì)讓人不知所措，于是有人終日沉浸在迷茫與彷徨之中，不愿意睜大雙眼看清形勢(shì)，不愿去想是那些細(xì)小的因素累積在一起，造成這種局面。
風(fēng)雨哈佛路觀后感悟 8
有人這樣描述成功之路：“成功之路就像心電圖一般，如果沒有波折那就代表你自己已經(jīng)放棄了自己”。也有人這樣形容成功之路：“成功之路就像一艘航船在風(fēng)云莫測(cè)的大海上前行，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能到達(dá)成功的彼岸”。但無論什么樣的描述，歸根結(jié)底都是要我們堅(jiān)持不懈，克服一切困難才能成功。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”�！讹L(fēng)雨哈佛路》這部電影便很好的.詮釋了這個(gè)道理。
麗絲不甘沉淪，想要得到更好的教育，更好的生活：麗絲在母親死后，與朋友分別，去到了一家公辦學(xué)校，想繼續(xù)上學(xué)，最終她憑借自己優(yōu)異的成績(jī)以及聰明的頭腦被錄取了。在一次機(jī)緣下，她去到了哈佛大學(xué)，從此她便渴望去到哈佛大學(xué)并為此努力，甚至只用了2年的時(shí)間便完成了4年的高中，最終在紐約時(shí)報(bào)的幫助下她進(jìn)入了哈佛大學(xué)，得到了她想要的生活。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”。在看過《風(fēng)雨哈佛路》這部電影后，我終于徹底明悟了這句話的意義，要想成功，必須堅(jiān)定信念，不畏一切困難。雛鷹不經(jīng)歷磨難，怎能翱翔天空?鐵石不經(jīng)歷敲打，怎能成為良器?所以，讓我們不畏困難，勇敢地沖向成功吧！
風(fēng)雨哈佛路觀后感悟 9
最近，我看了一部電影，叫風(fēng)雨哈佛路，使我記憶猶新。
先天的生活環(huán)境不是你能決定的，可未來的道路你還有很多選擇，生活還是有另外的可能出路。我們不能為現(xiàn)在的不如意而否定未來的美好。女孩的'轉(zhuǎn)變一方面是生活的壓力，另一方面是母親的離去使她失去支柱，從而逼迫其去思考自己該怎樣去生活，怎樣去面對(duì)自己的人生。正如其自己所說的那樣，她無路可退，只有往前走，她想看看自己努力去工作會(huì)給自己的生活帶來什么樣的變化！
對(duì)，她就靠著自己的努力，考取哈佛。這種精神是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。她不僅沒有因?yàn)樯瞽h(huán)境的惡劣而放棄了自己的生活，而是只堅(jiān)信著要走向成功，這是我們所沒有的。
在生活，也發(fā)生過類似的事情，這也使我真正體會(huì)到了成功的含義。還記得有一次五年級(jí)體育抽測(cè)的時(shí)候，實(shí)心球可是我的弱項(xiàng)，看我這小身板，就知道沒有多大的力氣。可是，測(cè)試遲早都是要測(cè)的，而且，萬一失敗了了又要給班級(jí)學(xué)校抹黑，于是，我決定，每天晚上做好作業(yè)，就到院子里去練實(shí)心球，日子一天天的過去了，經(jīng)歷了爸爸媽媽的無數(shù)鼓勵(lì)，我終于有了很大長(zhǎng)進(jìn)。到了抽測(cè)那天，發(fā)揮的也很好，取得了優(yōu)秀。
是啊，成功是要靠自己一步一步踏踏實(shí)實(shí)地走過來的，可不能半途而廢，偷工減料，這樣，你就不能走向成功的道路啦！
風(fēng)雨哈佛路觀后感悟 10
《風(fēng)雨哈佛路》是莉絲·默里的個(gè)人傳記，講述了一名無家可歸的女孩是如何通過自己的頑強(qiáng)拼搏與努力，以優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入哈佛大學(xué)，與命運(yùn)抗?fàn)幍墓适隆Ｗx完此書，我深深地被她的勇者精神動(dòng)容外，我還有兩點(diǎn)感慨。
一是從這本書中，我深刻感受到環(huán)境在個(gè)人成長(zhǎng)過程中的巨大影響。書中的主人公莉絲無疑是勵(lì)志的，也是幸運(yùn)的，她可以在如此艱難困苦的環(huán)境下，通過自己的努力和奮斗改變?nèi)松�，獲得成功。但更多生活貧窮、孤苦無依、沒有接受過良好教育的人呢？他們大多沒有這么頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，也沒有這樣的機(jī)遇，有的人能夠通過努力過上正常的生活，但也有很多人在與生活的搏斗中被擊敗，被打倒，從此一蹶不振。因此環(huán)境對(duì)于每個(gè)人的`發(fā)展與成長(zhǎng)是很重要的。就像我們?cè)诼殘?chǎng)中要在優(yōu)秀的、有發(fā)展前景的企業(yè)工作，這不僅是為了薪酬，更是為了個(gè)人能力的提升，以及良好的工作環(huán)境和氛圍。與優(yōu)秀的人共事，才會(huì)讓自己變得更加優(yōu)秀，形成自我發(fā)展的良性循環(huán)。
二是我們每個(gè)人都應(yīng)該保持積極進(jìn)取的生活態(tài)度，擁有一條屬于自己的哈佛路。誠然，我們沒有那么巨大的生活壓力，但這不能成為得過且過的理由，人活著要有理想、有信念、有精氣神。為自己的生活設(shè)定目標(biāo)，也許是小目標(biāo)——每月讀書、每天跑步，也許是大目標(biāo)——環(huán)游地球、改變世界，但一定要保持對(duì)生活的熱情和期待，這樣生活才會(huì)快樂，人生才有意義。
每個(gè)人都應(yīng)該擁有一條屬于自己的哈佛路，保持對(duì)生活的熱情，向著彼岸，奮勇前行。
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