觀漫畫有感

時(shí)間：2024-06-28 07:06:09 觀后感我要投稿

關(guān)于觀漫畫有感

　　當(dāng)看完一部作品后，相信你一定有很多值得分享的收獲，不妨坐下來(lái)好好寫寫觀后感吧。那么觀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編收集整理的關(guān)于觀漫畫有感，歡迎閱讀與收藏。

　　關(guān)于觀漫畫有感篇1

　　今天我看了一幅漫畫，看了之后我覺(jué)得對(duì)待事物要有不同的看法。

　　漫畫上畫的是：在一張桌子上擺放著一張紙，上面寫著一個(gè)數(shù)字。一對(duì)父子分別站在桌子的兩端爭(zhēng)吵著，兒子把手指舉成了“6”，而父親卻把手指舉成了“9”。仔細(xì)一看，從父親這邊看是9，從兒子這邊看的確是6。

　　這幅漫畫剛映入我的眼簾是我還以為上面畫的數(shù)字是6，仔細(xì)看才知道，原來(lái)這個(gè)數(shù)字從不同的角度看，看到的都不一樣，一會(huì)看的`是6，一會(huì)看的是9，我不禁思索起來(lái)了，這個(gè)數(shù)字到底是幾呢？答案是：不能確定。我認(rèn)為當(dāng)我們看到一些東西的時(shí)候先不要說(shuō)它是什么，聽(tīng)聽(tīng)別人是怎么說(shuō)的，如果自己想的跟別人不一樣，也不能說(shuō)別人的想法是錯(cuò)的，要從別人的角度上想一想，這樣才會(huì)回答正確。那么，怎樣才能做到回答正確呢？同樣，要從不同的角度去思考，想想別人為什么會(huì)那樣想，如果實(shí)在想不出，不妨問(wèn)問(wèn)別人，總之我們的思維不能僅僅陷在一個(gè)狹小的范圍里。

　　曾經(jīng)，我們學(xué)過(guò)一篇叫《畫楊桃》的課文，這篇課文就充分說(shuō)明了對(duì)待事物要有不同的看法，從不同的角度看楊桃，畫出來(lái)的楊桃也就不一樣。再比如解答一道應(yīng)用題，有人用算術(shù)方法，有人列方程，這也是經(jīng)過(guò)每個(gè)人的不同思考想出來(lái)的；考試沒(méi)考好被家長(zhǎng)批評(píng)了，我們不能怪家長(zhǎng)，要從家長(zhǎng)的角度想一想，體諒家長(zhǎng)此時(shí)的心情，家長(zhǎng)也是為我們好。

　　這幅漫畫給我留下了深刻的印象，它告訴了我們一個(gè)道理——對(duì)待事物要有不同的看法。

　　關(guān)于觀漫畫有感篇2

　　地球，這個(gè)人類的母親，生命的搖籃，用甘甜的乳汁哺育了我們的子孫萬(wàn)代，它的外表是多么美麗可愛(ài)。而現(xiàn)在呢，人們?yōu)榱私疱X不斷的開(kāi)采自然資源，使大地母親的頭發(fā)不斷掉落。使地球上的自然資源正面臨將要枯竭的危機(jī)。

　　“嘟嘟嘟……”一輛卡車開(kāi)進(jìn)了蜿蜒盤旋的山路，向村口直奔而去，剛到村口，卡車就被一個(gè)年輕的`小伙子給攔住了，這時(shí)車?yán)锍鰜?lái)一個(gè)人——光頭張，小伙子對(duì)他說(shuō)：“大哥，幫個(gè)忙，事萬(wàn)之后，你的報(bào)酬一定少不了�！惫忸^張連忙說(shuō)：“好，好。我一定辦到�！闭f(shuō)完小伙子就帶著光頭張一起來(lái)到了一片樹(shù)林里。

　　到達(dá)目的地后，光頭張抽著煙，立刻換上了工作服，他一想到那50元的酬勞就興奮不已，臉上露出滿滿的笑。只見(jiàn)光頭張從車?yán)锬贸鲆话唁h利的斧頭，很快來(lái)到一棵樹(shù)下，很熟練的開(kāi)始砍樹(shù)，“吐“的一聲，樹(shù)木裂開(kāi)了，一只啄木鳥振動(dòng)翅膀的聲音打破了這林中的安靜，然后這只啄木鳥飛到了光頭張的肩膀上，一邊用嘴鑿他的頭，一邊憤怒地說(shuō)：“這里面有蟲子�！�

　　這真是一幅簡(jiǎn)單的漫畫嗎？難道光頭張的腦子里真的有蟲嗎？一定是他心中的貪婪蟲、自私蟲在作怪，讓他成為了森林殺手。我想像光頭張一樣的人一定還有很多，如果人們一直砍伐樹(shù)木就會(huì)引來(lái)沙塵暴和水土流失，到時(shí)人類就無(wú)路可走了。

　　地球是我們的家園，自然資源是我們生存的根本，為了守護(hù)我們的家園，我們一起來(lái)節(jié)約資源，珍惜資源吧！

　　關(guān)于觀漫畫有感篇3

　　今天，在十一冊(cè)語(yǔ)文課本中，我看了周月泉的一幅漫畫——一片茂密的森林里，一個(gè)嘴里叼著煙的年輕人，他雙手挽著袖子，揮舞著一把大斧頭，向一棵大樹(shù)盡力砍去。在他的肩膀上，停著一只啄木鳥，盯著他那柱頭般的大腦袋說(shuō)：“這段木頭有蟲�！�

　　咋看這幅畫，我不禁覺(jué)得有些好笑，人的腦袋里怎么會(huì)有蟲呢？我仔細(xì)一思量，作者不正諷刺著那些為了一己私利而隨意破壞環(huán)境的人嗎？

　　的確，當(dāng)今社會(huì)不少人的腦袋中都長(zhǎng)了蟲，那條蟲促使他們不顧后果的破壞環(huán)境。因?yàn)橛辛诉@條蟲，所以他們不曾想到——如果所有的樹(shù)木都被砍光了，炎熱的夏天，誰(shuí)來(lái)為我們遮擋陽(yáng)光？如果所有的樹(shù)木都被砍光了，我們所需要的氧氣誰(shuí)來(lái)給我們提供？如果所有的樹(shù)木都被砍光了，土地將大量沙漠化。如果所有的樹(shù)木都被砍光了，地球上的生物將面臨滅亡，生物鏈一旦被破壞人類不可能逃出厄運(yùn)！那時(shí)，曾經(jīng)美麗的'，充滿生機(jī)的地球也許是一個(gè)大沙球。

　　這不是危言聳聽(tīng)，也不是我杞人憂天。覺(jué)悟吧，人類！不要讓這條蟲侵蝕你的大腦，做搬起石頭砸自己的腳的傻事。

　　關(guān)于觀漫畫有感篇4

　　孟郊的一首詩(shī)里這么寫的：誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。小草怎么能報(bào)答太陽(yáng)媽媽對(duì)它的關(guān)愛(ài)呢？我們也一樣。漫畫大師華君武創(chuàng)作了一幅漫畫：一位母親慈愛(ài)的看著孩子，將魚身上最好的部位魚身、魚尾給了孩子吃，魚頭卻留給了自己，天真的孩子誤以為媽媽愛(ài)吃魚頭。長(zhǎng)大后，孩子把魚頭給媽媽吃，母親雖然一臉詫異，可還是默默接受了。這幅漫畫里的母親真的愛(ài)吃魚頭嗎？

　　當(dāng)然不是。這是母親對(duì)孩子無(wú)私的愛(ài)，為了孩子，母親吃多少苦也認(rèn)為值，可無(wú)知的孩子卻感受不到，還以為母親愛(ài)吃魚頭�？吹竭@，我想起了《感悟母愛(ài)》這本書上的一個(gè)故事：有一片森林在某一天燃起了大火，奪走了許多動(dòng)物的生命，一個(gè)救援人員看到了一只張開(kāi)翅膀可全身已經(jīng)燒焦了的鳥，為什么它展翅欲飛卻又未飛？他感到很奇怪，便過(guò)去撥開(kāi)了鳥的.尸體，令人想不到的是有幾只幼鳥在下面“咕咕”地叫著。讓我們還原大火來(lái)臨時(shí)的情景：熊熊烈火中，鳥媽媽張開(kāi)翅膀，用自己的生命保護(hù)了自己的孩子。動(dòng)物媽媽都知道愛(ài)護(hù)孩子，何況是我們?nèi)祟惸兀?/p>

　　我曾因?yàn)楹闷鎷寢尀槭裁匆矏?ài)吃魚頭而自己嘗了一次，除了外面一層皮，更本沒(méi)有什么肉。這時(shí)，我才恍然大悟，原來(lái)媽媽都將最好的東西留給了自己的孩子。一位名人說(shuō)過(guò)：“母愛(ài)是世間最偉大的力量�！笔前�，沒(méi)有母親十月辛苦懷胎，我們?cè)趺磿?huì)誕生？沒(méi)有父母十八年苦心培養(yǎng)，我們?cè)趺磿?huì)成長(zhǎng)？“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待�！弊屛覀儽M自己所能去關(guān)心、關(guān)愛(ài)父母吧，不要等到未來(lái)，因?yàn)槟菚r(shí)，已經(jīng)為時(shí)晚矣。

　　關(guān)于觀漫畫有感篇5

　　我什么都迷，乒乓球；電子琴；畫畫……什么都想學(xué)，可什么都不精�，F(xiàn)在我又迷戀上了畫漫畫。

　　在電腦上偶然看到了很多的漫畫作品，都畫得很好，工筆素描，很有風(fēng)味。作品有：滄月、十月、九月……真多��！他們畫的真好，我很羨慕！于是，我也想學(xué)習(xí)畫畫了。剛開(kāi)始，我是隨便地畫，并沒(méi)有悟出快樂(lè)，也畫的不怎么樣，可是，慢慢地，我從漫畫里找到了快樂(lè)，也漸漸迷上了畫漫畫。

　　記得因?yàn)楫嬄嬐藭r(shí)間而被媽媽罵得很慘，“璐菁！媽媽出去一下，等下回來(lái)。畫一下漫畫，就趕快去寫作業(yè)哦，我回來(lái)時(shí)作業(yè)一定要完成！”媽媽說(shuō)完就出去了。我想：“反正媽媽中午才回來(lái)，再畫一下就去寫�！蔽矣肿亓藭溃^續(xù)畫我的畫了，我畫的入了神，作品也漸漸地準(zhǔn)備出爐了�？墒�，我完全忘了時(shí)間漸漸地流動(dòng)著，一分一秒地過(guò)去了。終于畫完了，九月活潑可愛(ài)的笑容浮現(xiàn)在了紙上，我的第一件作品終于完成了。我看了看鐘，“不會(huì)吧！”我喊出了聲來(lái)，11點(diǎn)半了。媽媽快回來(lái)了，我的`心就像熱鍋上的螞蟻一樣急��！聽(tīng)到了媽媽回來(lái)的聲音，我急忙跑回房間，假裝在寫作業(yè)。媽媽走進(jìn)來(lái)看我，“才寫了這一點(diǎn)�。　眿寢尰鹆�。問(wèn)我為什么才寫了這么一點(diǎn)，她看到了桌子上的畫，一切都明白了。便對(duì)我說(shuō)：“整天就知道畫畫，連作業(yè)都忘了，其他什么都不會(huì)做，沒(méi)用�！眿寢屨f(shuō)完，便走出了房間。我失聲痛哭起來(lái)，手上拿著我的畫。

　　我想：“媽媽的話也沒(méi)有錯(cuò)，錯(cuò)在我，我因?yàn)楫嬄嫞藢懽鳂I(yè)，以后，我因該學(xué)習(xí)和畫漫畫兩不誤，控制好時(shí)間，把握好主次才對(duì)�！�

　　我已經(jīng)迷上了畫畫，雖然畫的不是很好，但是我還是會(huì)繼續(xù)努力，熱愛(ài)畫畫的！

　　關(guān)于觀漫畫有感篇6

　　前一個(gè)引人發(fā)笑，顧名思義，是人們的開(kāi)心果。而后者，在令人開(kāi)心的同時(shí)，給人以沉思，在理解的基礎(chǔ)上，再與實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，使之得到教育。今天，我就看了一幅漫畫。一個(gè)伐木人掄起斧頭瘋狂的濫砍樹(shù)木，他頭上的啄木鳥則用力地啄他�？赐赀@幅漫畫，進(jìn)而我又深思起來(lái)。那畫上的樹(shù)長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，粗壯的枝干顯出它的挺拔，斑斑點(diǎn)點(diǎn)的樹(shù)皮是它歲月的痕跡……可是，突然來(lái)了個(gè)伐木人，他把痰吐在青草上，接著點(diǎn)了根煙叼在嘴里，便毫不猶豫地拎起斧頭，貪婪地砍著，絲毫不留情。啄木鳥看見(jiàn)了，很是氣憤，又飛到伐木人頭上，狠狠地啄他，說(shuō)：“這段木頭里一定有蟲。”又嘆息道：“哎可悲的人們��！

　　”其實(shí)這幅漫畫也放映了現(xiàn)實(shí)生活。在我生活的`地方，這里全是童裝廠，隨著進(jìn)幾年來(lái)經(jīng)濟(jì)的發(fā)達(dá)，外來(lái)的打工這日益增加，這使本擁擠的小鎮(zhèn)變得更加擁擠。每天深夜，一大群一大群的人在外灘上吃夜宵買夜宵，這又使路上的攤子數(shù)不勝數(shù)，光一次性筷子每天就幾萬(wàn)雙，一個(gè)月就是幾十萬(wàn)雙，加上周圍的人對(duì)樹(shù)木濫砍濫伐，毫無(wú)節(jié)制的使用，造成樹(shù)木日益減少，雖然人們的確知道要保護(hù)環(huán)境，維護(hù)生態(tài)平衡，但有的人為了眼前的利益，仍然……同學(xué)們，為了我們的地球媽媽，也為了自己和親人，呼吁大家一起保護(hù)環(huán)境好嗎？

　　關(guān)于觀漫畫有感篇7

　　剛在A站看完，心中有些話就新鮮出爐了~

　　其實(shí)個(gè)人認(rèn)為，如果將這片完全歸類到恐怖片里有些可惜，但是很明顯的，片里有許多非愛(ài)好者不能接受的鏡頭，也不可能歸入正常的劇情片一類，糾結(jié)啊。

　　我看恐怖片的目的，其實(shí)單純的就是追求一種最低級(jí)的感官刺激而已，看的最多的也是致命彎道或美式喪尸片等純血漿片，但是奇怪的是，一旦在片中看出了些別的東西，反而比在正經(jīng)八百的看優(yōu)秀劇情片中看出的一些感悟要印象更加深刻。

　　本片的恐怖表現(xiàn)手法上還是很新穎的，至少我沒(méi)見(jiàn)過(guò)相同的。那就是一個(gè)人翻看漫畫，然后突然發(fā)現(xiàn)漫畫所畫的跟自己當(dāng)下的場(chǎng)景竟然完全一樣，情況開(kāi)始詭異起來(lái)，隨后這個(gè)人又發(fā)現(xiàn)，漫畫所畫的竟然是自己做過(guò)的絕對(duì)不會(huì)有第三者知情的不可告人的事，到這里為止的設(shè)定還是很帶感的，只是可惜總覺(jué)得這種帶感的設(shè)定挖掘不夠，不如像死神來(lái)了那樣，就是將一系列機(jī)械巧合來(lái)干掉一個(gè)人的設(shè)定徹底發(fā)揚(yáng)光大，最后我們就可以欣賞套路亞系恐怖片中受害者是怎樣被半嚇半害的弄死了……這一塊可以給4星。

　　本片的具體恐怖鏡頭算是中規(guī)中矩，無(wú)非是突然出現(xiàn)的鬼臉，恐怖場(chǎng)景后主角被嚇醒，用幾個(gè)造型恐怖的鬼怪來(lái)殺人等常用套路。這一部分可以給三星半。

　　本片的劇情是個(gè)亮點(diǎn)，懸念制造成功，情節(jié)曲折多變，完全可以媲美以懸念情節(jié)的精彩度見(jiàn)長(zhǎng)的懸疑片、驚悚片。而作為可以拯救一部恐怖片的最關(guān)鍵的結(jié)尾，也是震撼人心，完全滿足”結(jié)尾出人意料“的優(yōu)秀恐怖片要求。這一部分不多劇透了，總之劇情足以滿足故事黨的要求，強(qiáng)烈推薦大家觀看。這一塊4星起步。

　　最后就說(shuō)道這部電影在我心中直接提上5星的部分了，那就是導(dǎo)演所要傳達(dá)的思想。很多恐怖電影只有一個(gè)功能，給人感官刺激。當(dāng)然，如果這方面做得好的話，也可以是很優(yōu)秀的片子，比如我很喜歡的死神來(lái)了系列，德州電鋸系列及咒怨系列等。但是本片的導(dǎo)演顯然野心更大，想要傳達(dá)一些東西。

　　顯而易見(jiàn)的一點(diǎn)，就是人性中的黑暗。影片中所有主要人物，都為了自己的利益而有過(guò)重大過(guò)錯(cuò)，有些是主動(dòng)犯下的罪惡，有些是對(duì)自己過(guò)失責(zé)任的逃避。因此女主在影片快要結(jié)束的部分，環(huán)顧觀眾說(shuō)，所謂鬼故事，其實(shí)是藏在每個(gè)人心中陰暗處的，那些自己犯過(guò)，卻又不敢承認(rèn)的或大或小的罪惡的反應(yīng)。每個(gè)人心中不都藏有這些罪惡的故事嗎？其實(shí)，這種表現(xiàn)人性皆惡的陰暗面的電影很多的，算不得出彩，真正出彩的是下面要說(shuō)的'。

　　最終所有主要人物幾乎死完了。為何死完了？其實(shí)他們都是死于人性的陰暗面，犯下罪惡，然后被報(bào)復(fù)。最終，大家全死了。只有一個(gè)人活了下來(lái)，女主。但是女主心中的惡，是屬于BOSS級(jí)的，她在所有人物中，是最黑暗的那一個(gè)。她為了自己利益，不惜利用相信自己的瑞賢；為了自己的利益，不惜殺害阻擋自己瑞賢搶奪瑞賢的能力；為了自己的利益，她不惜放出怨靈報(bào)復(fù)，對(duì)瑞賢喊出”我干嘛管別人被殺？反正不是我親手殺的！“

　　但是女主活了下來(lái)，發(fā)了財(cái)，因?yàn)樗λ赖娜耸侨鹳t�？梢哉f(shuō)，一開(kāi)始女主幫助瑞賢并和瑞賢情同姐妹是真心的，但是當(dāng)自己有利可圖時(shí)，瑞賢就完全變成了一件利用工具。別人被害死后，都變成了面目猙獰的厲鬼，一心的報(bào)復(fù)害死自己的人，只有瑞賢被害死后，仍然是那幅清純的模樣，當(dāng)和女主相遇時(shí)，她只是微微的一笑，流下了一滴眼淚。只有瑞賢寬恕了女主，而害了人而未被懲罰的女主，成了最終的人生贏家。

　　這豈不是導(dǎo)演揭露一個(gè)社會(huì)現(xiàn)象嗎？人們都是在互相的提防、利用、傷害，那些真正的善良者卻僅僅承受著痛苦。當(dāng)一個(gè)足夠幸運(yùn)又足夠狠毒的人遇上這些善良的者時(shí)，他們可以毫無(wú)成本的利用、傷害善良者，最終最狠毒的人就會(huì)登上成功的王座�，F(xiàn)實(shí)中那些光鮮的成功者，是不是在成功的道路上都犯下過(guò)這種罪呢？

　　我想問(wèn)，當(dāng)你遇上了一個(gè)善良的人，你只要利用他并用他作為墊腳石就可以成功，而且你可以毫不擔(dān)心他的報(bào)復(fù)，你會(huì)怎么做？

　　關(guān)于觀漫畫有感篇8

　　就在今天，我看到了一幅漫畫，畫中的事物讓我思緒萬(wàn)千......

　　這幅漫畫里畫著在一片茂密的樹(shù)林里，一個(gè)長(zhǎng)著榆木腦袋的伐木工人，嘴里叼著一根煙，掄起袖子，手里正揮舞著一把鋒利的斧頭，正用力地向一棵高大挺拔的樹(shù)砍去，那棵樹(shù)已被砍了一個(gè)缺口，遠(yuǎn)處一只啄木鳥看見(jiàn)了，便快速地飛向伐木工，用尖利的嘴重重地啄向了伐木工的腦袋，大叫道：“這段木頭里一定有蟲！”可伐木工人卻怎樣也不允理會(huì)......

　　看完這幅漫畫，我有些許心寒，有些人實(shí)在是太貪婪了，而那個(gè)伐木工人就是其中一個(gè)。他的腦袋里真的'有蟲嗎？是的，里面裝滿了蟲，無(wú)知蟲、貪婪蟲、自私蟲......就是這些蟲讓他鬼迷心竅，讓他毀壞森林資源！毀壞森林資源就是毀滅我們?nèi)祟愖陨�，他果真是榆木腦袋，不然怎么會(huì)那么愚蠢？一味破壞大自然就是給自己帶來(lái)巨大災(zāi)難，啄木鳥啄他，他怎么還不醒悟？也許真的是被利益沖昏了頭腦，他怎知樹(shù)木能凈化空氣，幫人類抵擋風(fēng)沙呢？自己的生命可是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地勝過(guò)其他利益�。�

　　在現(xiàn)實(shí)，肆意破壞自然環(huán)境的人還有很多，在森林亂扔廢品垃圾，砍伐樹(shù)木，排放廢氣污水的工廠等。它們給地球造成很大威脅，現(xiàn)在的森林覆蓋率是16.55%，排在世界的第142位！這是一個(gè)多么觸目驚心的數(shù)字！舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，某家工廠建立在森林附近，工廠經(jīng)常把廢氣污水等排入森林，很多花草樹(shù)木都遭了秧，空氣也受到了污染，你們想想，如果每家工廠都這樣，森林資源還能剩下多少？現(xiàn)在森林環(huán)境不斷受到污染，我們不能坐以待斃！

　　跟我行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)森林環(huán)境吧，千萬(wàn)別讓那些“蟲子”的陰謀得逞了，破壞環(huán)境就等于破壞地球，要知道，地球可是我們唯一的家園��！

　　關(guān)于觀漫畫有感篇9

　　今天火紅的太陽(yáng)從西邊落下，明天可以從東邊徐徐升起；小樹(shù)嫩綠的葉子枯了可以再綠；花兒謝了可以在開(kāi)……但是，人的生命卻是一去不復(fù)返了，所以，我們要珍愛(ài)生命，珍愛(ài)生命就要從身邊的小事做起。

　　今天下午，我們班吳老師打開(kāi)電視機(jī)，給我們播放了一些交通安全知識(shí)的圖片，我看完后，便產(chǎn)生了深深的感想

　　街上有些車都帖有“寧停三分，不搶一秒”的標(biāo)語(yǔ)吧，可誰(shuí)能做到呢？除非是看到交警才制約一點(diǎn)，可一離開(kāi)交警的視線，又有多少人會(huì)遵守交通規(guī)則呢？還有戴安全帽的問(wèn)題，大人說(shuō)小孩子戴不戴安全帽都沒(méi)關(guān)系，反正有不罰款。難道你們戴安全帽就是為了不被罰款的話，那你們就大錯(cuò)特錯(cuò)了，你們也不想想，安全帽那安全兩個(gè)字就是保護(hù)你的意思��！你們說(shuō)小孩子不用帶安全帽，難道你們大人和小孩出了交通事故，就只有大人摔倒，難道小孩就不會(huì)了嗎？所以，我們一定要自覺(jué)，只有自覺(jué)才是為生命帶來(lái)了無(wú)形的保險(xiǎn)�！�

　　為了保證自己的生命安全，我們必須緊記交通規(guī)則，比如：

　　1、走路要走人行道，過(guò)馬路要走斑馬線，還有做好“紅燈停，綠燈行”的.原則。

　　2、不能在馬路上玩耍，如：踢足球，追逐打鬧等等的危險(xiǎn)游戲。

　　3、不能在喝酒喝到有暈暈迷迷和疲憊不堪的狀態(tài)下開(kāi)車，因?yàn)檫@樣一不小心就會(huì)出交通事故了。

　　4、開(kāi)車是不能超速，超載，不然就可能剎車失靈。后果自己知道。

　　5、下車應(yīng)先看反光鏡，沒(méi)有反光鏡的要前后看過(guò)，認(rèn)定沒(méi)危險(xiǎn)才能下車……

　　我們的生命只有一條，人的生死并不只在于交通，但只要我們遵守國(guó)家制定的安全規(guī)則就不會(huì)有危險(xiǎn)，不然就會(huì)白白浪費(fèi)了一次寶貴的生命，那是很愚蠢的事情，所以我祝大家：“身體健康，萬(wàn)事如意。

　　關(guān)于觀漫畫有感篇10

　　這幅圖畫的是一個(gè)伐木工人正熟練地?fù)]舞著斧頭砍伐樹(shù)木，他眼睛直勾勾地盯著一棵棵粗壯的大樹(shù)，眼前仿佛出現(xiàn)了無(wú)數(shù)疊厚厚的鈔票。一只啄木鳥站在他的肩上，憤怒地望著他那像木頭一樣的腦袋，邊啄邊喃喃自語(yǔ)：“這段木頭里一定有蟲??”這幅漫畫的作者意在諷刺那些不懂得愛(ài)護(hù)樹(shù)木，不懂得環(huán)境保護(hù)的“腦袋有蟲”的.人。

　　看到這幅漫畫，我不禁想起生活中很多破壞生態(tài)環(huán)境、無(wú)節(jié)制地開(kāi)采資源的現(xiàn)象。一些人亂砍濫伐樹(shù)木，不僅造成水土流失、土地沙化等惡果，還破壞了鳥類的家園使一些鳥類無(wú)處安家，甚至導(dǎo)致一些鳥類的滅絕。因此只有少一些砍伐、破壞，多一些保護(hù)、扶植，才能確保人類家園的蔥綠，才能確保人類家園的長(zhǎng)存。

　　作為新時(shí)代的小學(xué)生，我們一定要加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，從我做起，從身邊小事做起，讓我們的地球家園更美麗。

　　關(guān)于觀漫畫有感篇11

　　最近，讀了英國(guó)教育家約翰·洛克的一本著作《教育漫話》，讀完這本書，我深深被他的教育思想和方法打動(dòng)了。

　　《教育漫話》整體涉及三個(gè)方面的話題，按作者約翰.洛克的排列依次是體育、德育和智育。本書中首先提及的是體育，實(shí)質(zhì)談的就是健康教育。開(kāi)篇洛克先生就亮出了他的觀點(diǎn)“健康之精神寓于健康之身體”。圍繞如何使兒童擁有健康的身體，洛克先生從“溫暖、游泳、空氣、衣服、飲食、睡眠、藥物”等多方面進(jìn)行了講述。他認(rèn)為第一件應(yīng)當(dāng)是“無(wú)論冬天夏天，兒童的衣著都不可過(guò)暖”，因?yàn)椤按蠖鄶?shù)兒童的身體，都因嬌生慣養(yǎng)之故弄壞了，至少也受到了損害�！彼赋觯眢w強(qiáng)鍵的主要標(biāo)準(zhǔn)在能忍耐勞苦。從日本小朋友與中國(guó)小朋友一同進(jìn)行友好夏令營(yíng)的案例中，我們可以看出中國(guó)孩子的體質(zhì)比較差，面對(duì)中國(guó)孩子較弱的身體素質(zhì)，我們的社會(huì)、學(xué)校、家庭是不是也該好好反思一下？

　　第二個(gè)話題：德育。在我們周圍經(jīng)常可以看到一些父母對(duì)孩子的錯(cuò)誤放縱不管，他們認(rèn)為孩子還小，長(zhǎng)大就好了，這恰恰是最危險(xiǎn)的。洛克認(rèn)為應(yīng)該在兒童“精神最纖弱，最容易支配的時(shí)候”要讓他們習(xí)慣于遵守約束，服從理智，免得以后難以糾正。當(dāng)然需要注意的是，同時(shí)培養(yǎng)的習(xí)慣不能太多，否則，花樣太多會(huì)把他們搞得暈頭轉(zhuǎn)向，反而不利于習(xí)慣的培養(yǎng)。在德育培養(yǎng)的過(guò)程中，榜樣示范的作用不可小視。我們知道，孩子是很容易受外部環(huán)境的影響的，都愛(ài)模仿別人，特別是小學(xué)生。如果我們把他們熟識(shí)的人的正確的或錯(cuò)誤的事情的榜樣放在他們的面前，同時(shí)說(shuō)明為什么美麗或丑陋，這種榜樣的力量比任何說(shuō)教的力量都大。當(dāng)然作為教師我們還不能忽視我們自身的榜樣作用，“倘若某件事情，你認(rèn)為他做的是一件過(guò)錯(cuò)，你自己卻做了，那么，他便一定會(huì)以你的榜樣為護(hù)身符，那時(shí)你再想用正當(dāng)?shù)姆椒ㄈジ恼腻e(cuò)誤就不容易了�！蹦敲匆坏┖⒆硬簧鞣噶隋e(cuò)誤該怎么辦？

　　洛克指出，懲罰應(yīng)盡量避免，主張喚醒兒童內(nèi)心深處的，觸及心靈的榮譽(yù)感和羞恥心，因?yàn)椤皟和瘜?duì)于名譽(yù)是極敏感的”，他們覺(jué)得被別人看得起是一種快樂(lè)。他們一旦懂得尊重與羞辱的意義后，對(duì)他的心理便是最有力量的刺激，“只有出自內(nèi)心的羞恥心和不愿見(jiàn)惡于人的畏懼心，才是一種真正的約束”。

　　第三個(gè)話題才是智育。洛克先生認(rèn)為，相比于品質(zhì)，學(xué)問(wèn)不是最重要的。學(xué)問(wèn)是應(yīng)該有的，但是它應(yīng)該居于第三位，只能作為輔助更重要的品質(zhì)之用。所以本書中，把智育放到最后來(lái)談。他首先提醒我們“應(yīng)該極力注意，決不可把讀書當(dāng)作他的一種任務(wù)，也不可使他把讀書看成一種工作。”一旦讀書成為兒童的負(fù)擔(dān)，他就會(huì)立刻討厭它，哪怕他們以前本來(lái)很喜歡讀書。應(yīng)該把學(xué)習(xí)看做是一種游戲、消遣，把它當(dāng)作一件做了別些事情以后的獎(jiǎng)勵(lì)。這種觀點(diǎn)，他在書中曾多次提起。主張重視兒童的興趣，“因?yàn)閮和d致好的時(shí)候，學(xué)習(xí)效率要好兩三倍”，對(duì)兒童充滿求知欲望的好奇心給予鼓勵(lì)。在語(yǔ)文學(xué)習(xí)上，洛克先生是反對(duì)機(jī)械學(xué)習(xí)，反對(duì)靠文法學(xué)習(xí)語(yǔ)文的，他舉了個(gè)例子：一個(gè)法國(guó)婦人教一個(gè)英國(guó)女孩學(xué)習(xí)法文，只是和她閑談，一點(diǎn)不需要什么文法，只是口語(yǔ)，有了一兩年的功夫，英國(guó)女孩就能把法文說(shuō)得很好，讀得很好了。在本書的最后，作者指出“每個(gè)人的心理都與他的面孔一樣，各有一些特色，能使他與別人區(qū)別開(kāi)來(lái)。兩個(gè)兒童很少能用完全相同的方法去教導(dǎo)的�！睂�(duì)兒童的教育要根據(jù)兒童的不同特點(diǎn)進(jìn)行，和我們的.祖師爺孔子提出的“因材施教”是一致的。

　　《教育漫話》的教育思想主流是進(jìn)步的，是值得今天的我們繼續(xù)學(xué)習(xí)的。如這一段話，便給我留下了深刻的印象：“教育上的錯(cuò)誤比別的錯(cuò)誤更不可輕犯。教育上的錯(cuò)誤正和錯(cuò)配了藥一樣，第一次弄錯(cuò)了，決不能借第二次第三次去補(bǔ)救，它們的影響是終身洗不掉的�！边@樣的話不能不讓人去審視自己：我犯的錯(cuò)誤會(huì)給學(xué)生留下什么影響，還能補(bǔ)救多少？總之即使是最普通的孩子，只要教育得法，也會(huì)

　　成為不平凡的人

　　關(guān)于觀漫畫有感篇12

　　xx家小學(xué)六年級(jí)

　　宋xx

　　看過(guò)這樣一幅漫畫，一個(gè)男人手里揮著一把斧頭，在一片茂密的樹(shù)林里，揮汗如雨地砍伐一棵棵筆直挺拔的樹(shù)。他顯然不知道自己在親手毀滅自己，嘴里還悠閑地叼著一根煙，心里一定正盤算著把這棵棵樹(shù)木砍倒后，換來(lái)的木材能換多少錢。而一只啄木鳥不去為大樹(shù)治病，反倒去啄起伐木人的.腦袋，且邊啄邊想：“這段木頭里一定有蟲�！蔽蚁�，啄木鳥一定會(huì)以為這是一塊不開(kāi)竅的榆木頭，里邊一定長(zhǎng)滿像金錢一樣黃澄澄的大肥蟲。

　　樹(shù)是大自然母親留給我們最寶貴的財(cái)產(chǎn)，而圖中這位伐木人不但不愛(ài)護(hù)樹(shù)木，還隨意破壞。樹(shù)木能給我們創(chuàng)造清新的空氣，給我們帶來(lái)優(yōu)美的環(huán)境，這些都是斧頭下的木材所換來(lái)的金錢買不到的。除了創(chuàng)造清鮮空氣、美化環(huán)境外，樹(shù)還可以防風(fēng)固沙、修屋建橋??人類的生活和生存離不開(kāi)樹(shù)，我們應(yīng)該達(dá)成共識(shí)，一起保護(hù)森林資源。

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